在選擇《教育研究與實驗》雜志審稿人時，需要考慮多個因素以確保審稿人的專業性和公正性。以下是一些建議的步驟和策略：
一、明確審稿標準
首先需要明確審稿的標準，審稿人應具備扎實的專業知識、豐富的審稿經驗以及良好的學術道德。
二、利用數據庫資源
通過SCI、SSCI、A&HCI、ISTP等學術數據庫，可以檢索到與《教育研究與實驗》雜志領域相關的科學家和學者的信息。
三、參考文獻
論文中的參考文獻作者通常是該領域的專家或學者，他們的研究興趣和領域與論文內容密切相關。因此，參考文獻作者可以作為審稿人的重要來源。
四、尋找雜志編委或學術會議主席
雜志編委和學術會議主席通常是該領域的權威專家，他們具有廣泛的學術聯系和豐富的審稿經驗。
五、認真填寫推薦理由
如果雜志要求作者推薦審稿人，作者應認真填寫推薦理由，說明審稿人的專業背景、研究領域與論文內容的契合度等。
《教育研究與實驗》雜志基本信息
主管單位：中華人民共和國教育部
主辦單位：華中師范大學
國內刊號CN：42-1041/G4，國際刊號ISSN：1003-160X
創刊時間：1983年
出版周期：雙月刊
出版地：湖北
出版語言：中文
審稿周期：1-3個月
主要欄目： 教育縱橫談、教育基本理論研究、課程與教學論研究、教育心理研究、教育史研究、教育沉思錄、教育管理研究、鄉村教育研究，這些欄目不僅為不同教育階段的研究者提供了展示平臺，也滿足了教育實踐者對各類教育問題的探討需求。
收錄情況：CSSCI 南大期刊(含擴展版)、北大期刊(中國人文社會科學期刊)、統計源期刊(中國科技論文優秀期刊)、知網收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等，這些數據表明了該雜志在教育領域的學術價值和傳播影響力。
期刊榮譽：中國優秀期刊遴選數據庫、中國期刊全文數據庫（CJFD）、中國學術期刊（光盤版）全文收錄期刊、中國科技期刊優秀期刊、北大圖書館收錄期刊等，在教育學術理論界有著良好的聲譽和廣泛的影響，對推動教育事業的發展發揮了重要作用。
| 學者姓名 | 發文量 | 主要研究主題 |
| 董澤芳 | 27 | 高等教育；高等教育分流；高校；教育；高校目標... |
| 吳康寧 | 20 | 教育社會學；教育；教育改革；社會學；教育實踐 |
| 孫綿濤 | 19 | 教育政策；教育管理；教育；教育改革；教育管理... |
| 劉華山 | 18 | 大學生；感恩；心理健康；青少年；中介作用 |
| 郭元祥 | 18 | 綜合實踐活動課程；綜合實踐活動；深度教學；基... |
| 扈中平 | 18 | 教育；人性；教育人性化；人性化；教育目的 |
| 王坤慶 | 16 | 教育哲學；教育；教育價值；教育欄目；精神教育 |
| 涂艷國 | 15 | 教育；兒童；教育學；自由教育；引論 |
| 閆旭蕾 | 14 | 身體；教育；教育改革；道德；語言 |
| 陳向明 | 13 | 教師專業發展；實踐性知識；教師；教師培訓；教... |
| 機構名稱 | 發文量 | 主要研究主題 |
| 華中師范大學 | 669 | 教育；教師；教學；社會；心理 |
| 南京師范大學 | 319 | 教育；社會；道德；教學；教師 |
| 北京師范大學 | 254 | 教育；教學；教師；社會；課程 |
| 華東師范大學 | 139 | 教育；教師；教學；教育學；道德 |
| 華南師范大學 | 81 | 教育；教師；教學；道德；人性 |
| 西南大學 | 70 | 教育；教學；教師；文化；課程 |
| 河南大學 | 50 | 教育；教育實驗；教師；教學；教育... |
| 浙江大學 | 47 | 教育；教師；教育實驗；教育研究；... |
| 杭州師范大學 | 46 | 教育；教師；教學；道德；鄉村 |
| 湖北大學 | 43 | 教育；知識；教學；自我；自我效能 |
| 涉及文獻 | 資助項目 |
| 259 | 國家社會科學基金 |
| 147 | 教育部人文社會科學研究基金 |
| 76 | 中央高校基本科研業務費專項資金 |
| 38 | 教育部人文社會科學重點研究基地度重大研究項目 |
| 26 | 全國教育科學“十一五”教育部規劃課題 |
| 26 | 全國教育科學規劃課題 |
| 25 | 教育部人文社會科學研究重大課題攻關項目 |
| 21 | 湖北省教育廳人文社會科學研究項目 |
| 18 | 國家自然科學基金 |
| 16 | 江蘇省教育廳哲學社會科學基金 |
| 涉及文獻 | 資助課題 |
| 6 | 全國教育科學“十一五”教育部規劃課題(DEA070060) |
| 5 | 教育部人文社會科學研究基金(09YJA880113) |
| 4 | 國家社會科學基金(AHA090003) |
| 4 | 教育部人文社會科學研究基金(12YJA880139) |
| 3 | 國家社會科學基金(BHA060034) |
| 3 | 國家社會科學基金(BIA090044) |
| 3 | 教育部人文社會科學研究基金(13YJC880096) |
| 3 | 教育部人文社會科學研究重大課題攻關項目(12JZD046) |
| 3 | 教育部人文社會科學研究重大課題攻關項目(09JZD0035) |
| 3 | 教育部人文社會科學研究重大課題攻關項目(06JZD0010) |
