《教育實(shí)踐與研究(C)》雜志影響因子是多少？能評(píng)職稱嗎？

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《教育實(shí)踐與研究(C)》雜志基本信息介紹

《教育實(shí)踐與研究(C)》于2013年創(chuàng)辦，全刊信息多卻有條有理，堅(jiān)持打造交流思想和經(jīng)驗(yàn)共享的主流平臺(tái)，國內(nèi)刊號(hào)為：13-1259/G4，創(chuàng)刊多年來受到許多讀者的支持和喜愛。

《教育實(shí)踐與研究(C)》是一本國內(nèi)權(quán)威的教育類學(xué)術(shù)刊物，主要刊載教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與研究文章，旨在為教育工作者提供信息交流和交流機(jī)會(huì)，以促進(jìn)教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)交流和創(chuàng)新。雜志及時(shí)反映并引領(lǐng)教育研究前沿動(dòng)態(tài)和前沿研究成果，致力于推動(dòng)教育實(shí)踐與研究的緊密聯(lián)系和深度融合，發(fā)揮了教育學(xué)術(shù)期刊的作用。雜志鼓勵(lì)并扶持青年學(xué)者和教師對(duì)教育實(shí)踐和研究做出積極貢獻(xiàn)，通過特別報(bào)道和評(píng)議等方式對(duì)其進(jìn)行引導(dǎo)和鼓勵(lì)，使得教育實(shí)踐和研究領(lǐng)域的青年人才得到了發(fā)掘和尊重。雜志的研究取向非常明確，專注于教育實(shí)踐方面的研究，是一本以教育實(shí)踐為本的學(xué)術(shù)期刊。該雜志在實(shí)踐性方面非常強(qiáng)，其中的研究成果都是針對(duì)實(shí)際問題，為實(shí)際工作提供可操作性較強(qiáng)的建議，極大地推動(dòng)了教育實(shí)踐與研究的融合。