很抱歉，當前未能查詢到《教育前沿·綜合版》雜志的影響因子具體數據，不過我們整理了該期刊的其他相關信息，供您參考。 職稱評審不能單一以期刊影響因子作為標準，期刊的專業性、單位職稱評審標準、地方職稱評審標準都是影響評職稱的因素，有不明白的地方可以咨詢網站客服，在線為您提供咨詢服務。
《教育前沿·綜合版》雜志基本信息介紹
《教育前沿·綜合版》于1987年創辦，全刊信息多卻有條有理，堅持打造交流思想和經驗共享的主流平臺，國內刊號為：43-1041/O3，創刊多年來受到許多讀者的支持和喜愛。
《教育前沿·綜合版》是一本專注于教育領域的綜合性期刊，致力于為廣大教育工作者、學者和研究人員提供一個高質量的學術交流平臺。該雜志涵蓋了教育學、心理學、教育技術、教育管理等多個領域，旨在推動教育研究的發展，促進教育實踐的創新，提高教育質量。雜志內容豐富多樣，包括學術論文、研究報告、案例分析、政策解讀、教學心得等多種形式，既有對教育理論的深入探討，也有對教育實踐的生動展示。通過這些內容，讀者可以了解到教育領域的最新研究成果、教育改革的最新動態、教育實踐的最新經驗，從而為自己的教育教學工作提供有益的參考和啟示。雜志注重學術性與實用性的結合，既關注教育研究的前沿問題，也關注教育實踐的現實需求。雜志的讀者群體主要包括高校教師、教育研究機構的研究人員、教育行政部門的管理者、中小學教師等。這些讀者通過閱讀雜志，可以及時了解教育領域的最新動態，掌握教育研究的最新成果，提高自己的教育教學水平。同時，雜志還為讀者提供了一個交流思想、分享經驗的平臺，有助于促進教育工作者之間的溝通與合作。
