在選擇《教育觀察》雜志審稿人時，需要考慮多個因素以確保審稿人的專業性和公正性。以下是一些建議的步驟和策略：
一、明確審稿標準
首先需要明確審稿的標準，審稿人應具備扎實的專業知識、豐富的審稿經驗以及良好的學術道德。
二、利用數據庫資源
通過SCI、SSCI、A&HCI、ISTP等學術數據庫，可以檢索到與《教育觀察》雜志領域相關的科學家和學者的信息。
三、參考文獻
論文中的參考文獻作者通常是該領域的專家或學者，他們的研究興趣和領域與論文內容密切相關。因此，參考文獻作者可以作為審稿人的重要來源。
四、尋找雜志編委或學術會議主席
雜志編委和學術會議主席通常是該領域的權威專家，他們具有廣泛的學術聯系和豐富的審稿經驗。
五、認真填寫推薦理由
如果雜志要求作者推薦審稿人，作者應認真填寫推薦理由，說明審稿人的專業背景、研究領域與論文內容的契合度等。
《教育觀察》雜志基本信息
主管單位：廣西師范大學
主辦單位：廣西師范大學出版社集團
國內刊號CN：45-1388/G4，國際刊號ISSN：2095-3712
創刊時間：2012年
出版周期：旬刊
出版地：廣西
出版語言：中文
審稿周期：1個月內
主要欄目： 教師發展、學前教育探新、教育廣角、學前師范教育、學科教學探索、課程思政、核心素養、思政教育、家庭教育、教法創新、院校發展、閱讀與寫作教學、高教管理、互聯網+教育等，這些欄目不僅為不同教育階段的研究者提供了展示平臺，也滿足了教育實踐者對各類教育問題的探討需求。
收錄情況：知網收錄(中)、維普收錄(中)等，這些數據表明了該雜志在教育領域的學術價值和傳播影響力。
期刊榮譽：中國期刊全文數據庫（CJFD）、中國學術期刊（光盤版）全文收錄期刊等，在教育學術理論界有著良好的聲譽和廣泛的影響，對推動教育事業的發展發揮了重要作用。
| 學者姓名 | 發文量 | 主要研究主題 |
| 李秀偉 | 25 | 教師發展；教師；教學；《愛彌兒》；教師成長 |
| 耿涓涓 | 12 | 高等教育；區域競爭力；高等教育研究；教育；兒... |
| 李偉言 | 12 | 教師；教育；教育學；德育價值取向；教育理論原... |
| 林勇靈 | 11 | 高職院校；思想政治理論課；美育；高職院校思想... |
| 廖思斯 | 11 | 家庭教育；家庭教育指導；協同治理；嬰幼兒；影... |
| 彭榮輝 | 10 | 爸爸；日志；故事；父親；教學片段 |
| 沈麗新 | 10 | 孩子；隨想；教室；老師；甲鈷胺 |
| 謝云 | 10 | 教育；教師；孩子；文學作品；文學 |
| 高曉兵 | 10 | 中職；中職數學；不等式組；一元一次不等式組；... |
| 關明 | 9 | 大蒜；卵磷脂；磷脂酰膽堿；紅花；蒜氨酸 |
| 機構名稱 | 發文量 | 主要研究主題 |
| 廣西師范大學 | 935 | |
| 桂林航天工業學院 | 183 | |
| 桂林理工大學 | 162 | |
| 南京師范大學 | 111 | |
| 遼寧師范大學 | 97 | |
| 喀什大學 | 91 | |
| 沈陽師范大學 | 85 | |
| 寶雞文理學院 | 82 | |
| 南寧師范大學 | 77 | |
| 桂林師范高等專科學校 | 76 |
| 涉及文獻 | 資助項目 |
| 104 | 國家社會科學基金 |
| 103 | 江蘇省教育廳哲學社會科學基金 |
| 100 | 教育部人文社會科學研究基金 |
| 91 | 廣西研究生教育創新計劃項目 |
| 89 | 廣西高等教育教學改革工程項目 |
| 52 | 湖南省普通高等學校教學改革研究項目 |
| 41 | 湖南省教育廳科研基金 |
| 41 | 江蘇省教育科學“十二五”規劃項目 |
| 40 | 江西省高等學校教學改革研究課題 |
| 38 | 新世紀廣東省高等教育教學改革工程項目 |
| 涉及文獻 | 資助課題 |
| 18 | 國家級大學生創新創業訓練計劃(201310720013) |
| 10 | 江蘇省教育科學“十二五”規劃項目(B-a201302032) |
| 6 | 國家級大學生創新創業訓練計劃(201210347010) |
| 5 | 教育部人文社會科學研究基金(12XJC880001) |
| 5 | 陜西省教育科學“十二五”規劃課題(SGH12421) |
| 4 | 廣西人文社會科學發展研究中心“科學研究工程”(YB2011006) |
| 3 | 國家社會科學基金(BHA120051) |
| 3 | 廣西高等教育教學改革工程項目(2013JGB120) |
| 3 | 教育部人文社會科學重點研究基地度重大研究項目(10JJD880009) |
| 2 | 陜西省教育廳科研計劃項目(12JK0103) |
