《江蘇教育研究》雜志論文投稿要求是什么?

來源:愛發表網整理 2025-05-19 11:04:39

《江蘇教育研究》雜志論文投稿要求:

Ⅰ、來稿務求論點明確,論據可靠,數字準確、文字精練。并具原創性,不侵犯他人著作權,稿件未投它刊,未在其它任何期刊(包括內部出版物)刊登或研討會上發表過(特約除外)。

Ⅱ、論文題目應簡潔、準確,不宜使用縮略詞。

Ⅲ、內部刊物、未發表資料、個人通信等一般不作為文獻引用,如有特殊情況確需引用時,可將其在正文相應處注明。

Ⅳ、注釋和參考文獻。一律放在文后,不作頁注和文內夾注。注釋和參考文獻采用流水編號,前后重復出現采用不同編號。

Ⅴ、摘要應全面概括論文的主要內容,明確反映作者的主要觀點,不能僅僅籠統地介紹論文的思路和結構,避免使用“本文主張”“筆者認為”等評價方式。關鍵詞應為反映論文核心內容的專業術語,一般3至5個。

雜志發文主題分析如下:

主要發文機構分析

機構名稱 發文量 主要研究主題
江蘇省教育科學研究院 104 教育;教學;文化;老師;教師
《江蘇教育研究》 54 教育;校長;教學;老師;教師
江蘇省教育學會 40 教育;教學;語文;教師;文教
南京市力學小學 37 教學;語文;課堂;教師;教育
宜興市第二實驗小學 36 教育;教師;教學;語文;數學
南京師范大學附屬中學 32 教學;師大;南京師大;南京師大附...
南京師范大學 30 教學;教育;數學;課堂;教師
江蘇省天一中學 30 教育;教學;校長;課程;課堂
南京市江寧實驗小學 28 教學;課堂;教育;教師;課程
淮陰師范學院 27 教學;老師;教師;教育;思維

雜志往期論文摘錄展示

另一種可能性——一位小學語文教師的學科追求

一場穿越古今的體驗——基于歷史文博視角的社會實踐體驗課程

小學生“多維游學”:意蘊、動因與實施構想

在綜合實踐活動中發展學生融和品性的策略研究

校園社團課程統整實踐模式初探

基于微型化寫作原理的“述其親”語篇編碼

生活化校本課程的建構策略

學會讀“我”:散文教學的價值指歸

培養學生“文化理解”素養:為何與如何——以《讓剪影動起來》為例

培養小學生“閱讀力”的策略例談

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