在選擇《基礎教育研究》雜志審稿人時，需要考慮多個因素以確保審稿人的專業性和公正性。以下是一些建議的步驟和策略：
一、明確審稿標準
首先需要明確審稿的標準，審稿人應具備扎實的專業知識、豐富的審稿經驗以及良好的學術道德。
二、利用數據庫資源
通過SCI、SSCI、A&HCI、ISTP等學術數據庫，可以檢索到與《基礎教育研究》雜志領域相關的科學家和學者的信息。
三、參考文獻
論文中的參考文獻作者通常是該領域的專家或學者，他們的研究興趣和領域與論文內容密切相關。因此，參考文獻作者可以作為審稿人的重要來源。
四、尋找雜志編委或學術會議主席
雜志編委和學術會議主席通常是該領域的權威專家，他們具有廣泛的學術聯系和豐富的審稿經驗。
五、認真填寫推薦理由
如果雜志要求作者推薦審稿人，作者應認真填寫推薦理由，說明審稿人的專業背景、研究領域與論文內容的契合度等。
《基礎教育研究》雜志基本信息
主管單位：廣西教育學會
主辦單位：廣西教育學會
國內刊號CN：45-1094/G4，國際刊號ISSN：1002-3275
創刊時間：1988年
出版周期：半月刊
出版地：廣西
出版語言：中文
審稿周期：1個月內
主要欄目： 教育論壇、德育縱橫、教學探新、學校管理、熱點關注、中考改革、教研園地、幼教天地，這些欄目不僅為不同教育階段的研究者提供了展示平臺，也滿足了教育實踐者對各類教育問題的探討需求。
收錄情況：知網收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等，這些數據表明了該雜志在教育領域的學術價值和傳播影響力。
期刊榮譽：中國優秀期刊遴選數據庫、中國期刊全文數據庫（CJFD）等，在教育學術理論界有著良好的聲譽和廣泛的影響，對推動教育事業的發展發揮了重要作用。
| 學者姓名 | 發文量 | 主要研究主題 |
| 彭運鋒 | 15 | 基礎教育；基礎教育課程改革；課程改革；教育；... |
| 賈憲章 | 14 | 校園；育人；教育；老師；教師 |
| 黃河清 | 13 | 問題導學；高中數學；教學模式；數學；課例評析 |
| 嚴衛林 | 12 | 校長；教師；課程改革；班主任；學校管理 |
| 胡家會 | 11 | 精子運動；精子；生物學；玫瑰；泥鰍 |
| 冉亞輝 | 11 | 基礎教育；學校德育；德育；中國教育；德育范式 |
| 徐吉志 | 9 | 校長；學校管理；教師；老師；課程改革 |
| 張衛民 | 9 | 非物質文化遺產；藝術教育；兒童藝術；兒童教育... |
| 崔鴻 | 9 | 生物學；科學課程；科技館；生物教學；學科 |
| 馮文全 | 9 | 德育；高校；德育思想；教育；義務教育 |
| 機構名稱 | 發文量 | 主要研究主題 |
| 遼寧師范大學 | 203 | 教育；教學；課堂；教師；課程 |
| 西南大學 | 192 | 教育；教師；教學；課程；幼兒 |
| 廣西師范大學 | 169 | 教育；教學；教師；課程；課堂 |
| 華東師范大學 | 147 | 教育；教學；課程；德育；課堂 |
| 南京師范大學 | 140 | 教育；教學；教師；幼兒；課程 |
| 重慶師范大學 | 104 | 教育；教學；教師；課程；語文 |
| 廣西教育學院 | 95 | 教育；教學；課程；教師；基礎教育 |
| 佳木斯大學 | 93 | 教學；幼兒；語文；教育；中歷 |
| 西華師范大學 | 93 | 教育；幼兒；教師；教學；家庭 |
| 浙江師范大學 | 80 | 教育；教師；教學；課程；英語 |
| 涉及文獻 | 資助項目 |
| 53 | 教育部人文社會科學研究基金 |
| 37 | 國家社會科學基金 |
| 20 | 江蘇省教育科學“十二五”規劃項目 |
| 13 | 廣西研究生教育創新計劃項目 |
| 13 | 國家級大學生創新創業訓練計劃 |
| 13 | 湖北省教育廳人文社會科學研究項目 |
| 11 | 黑龍江省哲學社會科學研究規劃 |
| 9 | 全國教育科學規劃課題 |
| 9 | 安徽省教育科學規劃項目 |
| 7 | 國家大學生創新性實驗計劃 |
| 涉及文獻 | 資助課題 |
| 8 | 國家級大學生創新創業訓練計劃(201310720013) |
| 4 | 全國教育科學“十二五”規劃課題(FHB120466) |
| 3 | 國家社會科學基金(10BSH009) |
| 3 | 湖南省哲學社會科學基金(12YBA128) |
| 3 | 湖北省教育廳人文社會科學研究項目(2011jytq080) |
| 3 | 教育部人文社會科學研究基金(10XJA880002) |
| 3 | 教育部人文社會科學研究重大課題攻關項目(10JZD0036) |
| 3 | 遼寧省教育科學“十一五”規劃課題(JG09DA0140) |
| 2 | 國家社會科學基金(2008Bsh026) |
| 2 | 國家社會科學基金(BHA120051) |
