在選擇《基礎教育》雜志審稿人時，需要考慮多個因素以確保審稿人的專業性和公正性。以下是一些建議的步驟和策略：
一、明確審稿標準
首先需要明確審稿的標準，審稿人應具備扎實的專業知識、豐富的審稿經驗以及良好的學術道德。
二、利用數據庫資源
通過SCI、SSCI、A&HCI、ISTP等學術數據庫，可以檢索到與《基礎教育》雜志領域相關的科學家和學者的信息。
三、參考文獻
論文中的參考文獻作者通常是該領域的專家或學者，他們的研究興趣和領域與論文內容密切相關。因此，參考文獻作者可以作為審稿人的重要來源。
四、尋找雜志編委或學術會議主席
雜志編委和學術會議主席通常是該領域的權威專家，他們具有廣泛的學術聯系和豐富的審稿經驗。
五、認真填寫推薦理由
如果雜志要求作者推薦審稿人，作者應認真填寫推薦理由，說明審稿人的專業背景、研究領域與論文內容的契合度等。
《基礎教育》雜志基本信息
主管單位：中華人民共和國教育部
主辦單位：華東師范大學
國內刊號CN：31-1914/G4，國際刊號ISSN：1005-2232
創刊時間：1978年
出版周期：雙月刊
出版地：上海
出版語言：中文
審稿周期：1-3個月
主要欄目： 特約稿、圓桌論壇、校長論壇、教育理論、教育政策、學校變革、課程與教學、教師發展等，這些欄目不僅為不同教育階段的研究者提供了展示平臺，也滿足了教育實踐者對各類教育問題的探討需求。
收錄情況：CSSCI 南大期刊(含擴展版)、北大期刊(中國人文社會科學期刊)、知網收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等，這些數據表明了該雜志在教育領域的學術價值和傳播影響力。
期刊榮譽：中國優秀期刊遴選數據庫、中國期刊全文數據庫（CJFD）、北大圖書館收錄期刊等，在教育學術理論界有著良好的聲譽和廣泛的影響，對推動教育事業的發展發揮了重要作用。
| 學者姓名 | 發文量 | 主要研究主題 |
| 李希貴 | 22 | 學校管理；校長；教育局長；素質教育；美國教育 |
| 楊小微 | 17 | 教育現代化；基礎教育；教育改革；新基礎教育；... |
| 張國霖 | 15 | 教育發展；教育秩序；教育關系；家長；教育 |
| 李政濤 | 14 | 教育學；教育；教師；新基礎教育；基礎教育改革 |
| 葉瀾 | 13 | 新基礎教育；教師；基礎教育；教育；教育改革 |
| 山子 | 12 | 過重課業負擔；學案；校本研究；冷思考；中小學... |
| 李家成 | 11 | 班主任；班級建設；新基礎教育；班主任工作；教... |
| 朱益明 | 11 | 教育；教師；教師培訓；高中教育；中小學教師 |
| 王峰 | 11 | 教師；教學札記；老師；中國古代思想；教科書 |
| 龍寶新 | 10 | 教師；教師教育；高效課堂；教育；教師專業 |
| 機構名稱 | 發文量 | 主要研究主題 |
| 華東師范大學 | 528 | 教育；教師；教學；基礎教育；課程 |
| 北京師范大學 | 101 | 教育；教師；課程；教學；社會 |
| 西南大學 | 78 | 教育；教師；課程；教學；文化 |
| 南京師范大學 | 58 | 教育；課程；教師；教學；知識 |
| 東北師范大學 | 53 | 教育；教師；教學；義務；義務教育 |
| 上海師范大學 | 50 | 教育；教師；教學；課程；政府 |
| 首都師范大學 | 41 | 教育；課外補習；教學；補習；實證 |
| 浙江師范大學 | 40 | 教育；教師；課程；基礎教育；課堂 |
| 陜西師范大學 | 36 | 教育；教師；教學；課堂；師專 |
| 華南師范大學 | 34 | 教育；教師；教育學；知識；生命 |
| 涉及文獻 | 資助項目 |
| 153 | 國家社會科學基金 |
| 98 | 教育部人文社會科學研究基金 |
| 63 | 教育部人文社會科學重點研究基地度重大研究項目 |
| 25 | 中央高校基本科研業務費專項資金 |
| 23 | 國家自然科學基金 |
| 20 | 全國教育科學規劃課題 |
| 19 | 教育部人文社會科學研究重大課題攻關項目 |
| 16 | 全國教育科學“十二五”規劃教育部重點課題 |
| 14 | 上海市教育科學研究規劃項目 |
| 9 | 上海市浦江人才計劃項目 |
| 涉及文獻 | 資助課題 |
| 5 | 國家社會科學基金(AAA060002) |
| 5 | 教育部人文社會科學研究基金(11YJA880093) |
| 4 | 教育部人文社會科學研究基金(10YJA880113) |
| 4 | 教育部人文社會科學重點研究基地度重大研究項目(11JJD880031) |
| 4 | 教育部人文社會科學重點研究基地度重大研究項目(11JJD880011) |
| 4 | 全國教育科學“十二五”規劃教育部重點課題(DCA130227) |
| 4 | 上海市教育科學研究規劃項目(B10113309) |
| 3 | 國家社會科學基金(BEA110034) |
| 3 | 國家社會科學基金(BHA110043) |
| 3 | 教育部人文社會科學研究重大課題攻關項目(13JZD043) |
