《合肥師范學(xué)院學(xué)報(bào)》雜志論文投稿要求:
Ⅰ、以最恰當(dāng)、簡明的詞句反映論文、報(bào)告中的最重要的特定內(nèi)容,題名應(yīng)避免使用不常見的縮略語、首字母縮寫詞、字符、代號(hào)和公式等。一般字?jǐn)?shù)不超過25字。
Ⅱ、正文公式的序號(hào)一律靠右空兩格,用(1)、(2)、(3)等表示。
Ⅲ、作者簡介、通信地址和聯(lián)系方法所有內(nèi)容,全部附于稿件文檔內(nèi)。
Ⅳ、論文以提供論著梗概為目的,不加評(píng)論和補(bǔ)充解釋,簡明、確切地記述文獻(xiàn)重要信息的短文。
Ⅴ、參考文獻(xiàn)按“作者名,文稿名.期刊名.年份,卷數(shù)(期數(shù)):頁碼.”或按“作者名.書名.出版社名,年份:頁碼,”等標(biāo)注。
雜志發(fā)文主題分析如下:
主題名稱 | 發(fā)文量 | 相關(guān)發(fā)文學(xué)者 |
教學(xué) | 755 | 姚如富;孫曉玲;徐玲;孫嫻;董雄輜 |
教育 | 533 | 朱鏡人;錢立青;韋立君;張珍珍;韓傳信 |
課程 | 298 | 周秋平;徐忠東;張忠祥;張量;方小教 |
高校 | 210 | 呂明;俞小和;胡芳芳;趙敏;馬強(qiáng)強(qiáng) |
主義 | 201 | 孫顯元;俞小和;呂明;操申斌;邸乘光 |
文化 | 147 | 洪婧;謝昭新;李勁松;韓傳信;方國武 |
教師 | 142 | 何曄;蔣道華;李繼秀;解筱杉;孫曉青 |
文學(xué) | 135 | 劉鋒杰;江守義;張登林;胡友峰;付昌玲 |
政治 | 119 | 劉鋒杰;呂明;方國武;趙浚;杜瑞華 |
教學(xué)改革 | 116 | 衛(wèi)兵;潘潔珠;訾振發(fā);姚如富;方小教 |
雜志往期論文摘錄展示
明清時(shí)期大移民對(duì)岳西宗祠戲場建筑的推動(dòng)作用
精準(zhǔn)扶貧背景下傳統(tǒng)村落旅游開發(fā)的社區(qū)參與模式——以安徽省天堂寨鎮(zhèn)前畈村為例
安徽省全員勞動(dòng)生產(chǎn)率發(fā)展情況及其因素分析
論皖江文化軟實(shí)力對(duì)皖江區(qū)域參與長江經(jīng)濟(jì)帶建設(shè)的支撐作用
東中部典型都市圈交通一體化發(fā)展綜述及啟示
個(gè)人健康信息管理(PHIM)的新契機(jī):融入電子健康的PHIM框架研究
現(xiàn)實(shí)主義可以勝利——評(píng)《我不是藥神》并及批評(píng)的“中國形態(tài)”問題
《說說唱唱》與新國家意識(shí)形態(tài)的建構(gòu)
身份形塑、話語裂隙與革命文學(xué)的洋裝書寫
“文化批評(píng)”的教與學(xué)——以葛蘭西為例
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