在選擇《湖北開放職業學院學報》雜志審稿人時，需要考慮多個因素以確保審稿人的專業性和公正性。以下是一些建議的步驟和策略：
一、明確審稿標準
首先需要明確審稿的標準，審稿人應具備扎實的專業知識、豐富的審稿經驗以及良好的學術道德。
二、利用數據庫資源
通過SCI、SSCI、A&HCI、ISTP等學術數據庫，可以檢索到與《湖北開放職業學院學報》雜志領域相關的科學家和學者的信息。
三、參考文獻
論文中的參考文獻作者通常是該領域的專家或學者，他們的研究興趣和領域與論文內容密切相關。因此，參考文獻作者可以作為審稿人的重要來源。
四、尋找雜志編委或學術會議主席
雜志編委和學術會議主席通常是該領域的權威專家，他們具有廣泛的學術聯系和豐富的審稿經驗。
五、認真填寫推薦理由
如果雜志要求作者推薦審稿人，作者應認真填寫推薦理由，說明審稿人的專業背景、研究領域與論文內容的契合度等。
《湖北開放職業學院學報》雜志基本信息
主管單位：湖北省教育廳
主辦單位：湖北開放職業學院(原湖北函授大學)
國內刊號CN：42-1902/G4，國際刊號ISSN：2096-711X
創刊時間：1985年
出版周期：半月刊
出版地：湖北
出版語言：中文
審稿周期：1個月內
主要欄目： “雙創”（創新創業）論壇、高等教育改革論壇、高校大學生思政教育研究、理論學習研究、教與學論壇、英語教學研究、文學與藝術研究，這些欄目不僅為不同教育階段的研究者提供了展示平臺，也滿足了教育實踐者對各類教育問題的探討需求。
收錄情況：知網收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等，這些數據表明了該雜志在教育領域的學術價值和傳播影響力。
期刊榮譽：中國優秀期刊遴選數據庫、中國期刊全文數據庫（CJFD）、中國學術期刊（光盤版）全文收錄期刊等，在教育學術理論界有著良好的聲譽和廣泛的影響，對推動教育事業的發展發揮了重要作用。
| 學者姓名 | 發文量 | 主要研究主題 |
| 劉媛 | 15 | 高職院校；鄉村；高職教育；大學生；思想政治教... |
| 吳文浩 | 9 | 高職院校；大學生；高校；思想政治教育；思政 |
| 潘燕 | 9 | 高職院校；高校；思政；思想政治教育；課程 |
| 路葉 | 7 | 大學生；高校思想政治教育；全媒體時代；紅色文... |
| 欒輝 | 7 | 高職院校；高職；生源；思想政治教育；志愿服務 |
| 吳娜 | 6 | 高職院校；高職學生；高職；職業教育；教師 |
| 葉曉蕓 | 6 | 高職院校；高職；思想政治教育；高職學生；思政... |
| 陳南蘇 | 6 | 大學生；高職英語；高職公共英語教學；高職公共... |
| 井媛 | 6 | 商務英語；英語；外宣翻譯；大學英語；課堂 |
| 何林智 | 6 | 高職院校；思想政治教育；視域；高校；實效性 |
| 機構名稱 | 發文量 | 主要研究主題 |
| 江蘇農牧科技職業學院 | 119 | 高職；教育；院校；高職院校；高校 |
| 湖南環境生物職業技術... | 94 | 高職；教育；院校；高職院校；大學... |
| 揚州工業職業技術學院 | 89 | 高職；教育；院校；高職院校；高校 |
| 駐馬店職業技術學院 | 82 | 教學；教育；高職；高校；英語 |
| 江蘇聯合職業技術學院 | 80 | 高職；教學；教育；院校；英語 |
| 江蘇旅游職業學院 | 78 | 教育；高職；教學；旅游；高校 |
| 江蘇商貿職業學院 | 66 | 高職；教學；教育；英語；院校 |
| 宿遷學院 | 56 | 高校；大學生；教育；文化；就業 |
| 廣州工商學院 | 52 | 高校；教育；思政；民辦；教學 |
| 江蘇工程職業技術學院 | 52 | 高校；教育；高職；院校；高職院校 |
| 涉及文獻 | 資助項目 |
| 442 | 江蘇省教育廳哲學社會科學基金 |
| 73 | 湖南省教育廳科研基金 |
| 66 | 河南省社會科學界聯合會調研課題 |
| 63 | 云南省教育廳科學研究基金 |
| 60 | 國家社會科學基金 |
| 60 | 教育部人文社會科學研究基金 |
| 47 | 江蘇省高等教育教改立項研究課題 |
| 42 | 廣東省教育科學規劃項目 |
| 39 | 遼寧省社會科學規劃基金 |
| 38 | 河北省社會科學發展研究課題 |
| 涉及文獻 | 資助課題 |
| 2 | 湖南省哲學社會科學基金(08B20) |
| 2 | 河北省社會科學基金(HB11Y0038) |
| 1 | 廣東省哲學社會科學規劃項目(GDl2XWWll) |
| 1 | 國家社會科學基金(10BWW029) |
| 1 | 國家社會科學基金(BIA110078) |
| 1 | 國家社會科學基金(12BZW107) |
| 1 | 高等學校特色專業建設點項目(TS12154) |
| 1 | 廣東省高等教育教學改革項目([2013]113) |
| 1 | 廣東省質量技術監督局科技項目(無) |
| 1 | 國家級大學生創新創業訓練計劃(201310720013) |
