在選擇《河北大學成人教育學院學報》雜志審稿人時,需要考慮多個因素以確保審稿人的專業性和公正性。以下是一些建議的步驟和策略:
一、明確審稿標準
首先需要明確審稿的標準,審稿人應具備扎實的專業知識、豐富的審稿經驗以及良好的學術道德。
二、利用數據庫資源
通過SCI、SSCI、A&HCI、ISTP等學術數據庫,可以檢索到與《河北大學成人教育學院學報》雜志領域相關的科學家和學者的信息。
三、參考文獻
論文中的參考文獻作者通常是該領域的專家或學者,他們的研究興趣和領域與論文內容密切相關。因此,參考文獻作者可以作為審稿人的重要來源。
四、尋找雜志編委或學術會議主席
雜志編委和學術會議主席通常是該領域的權威專家,他們具有廣泛的學術聯系和豐富的審稿經驗。
五、認真填寫推薦理由
如果雜志要求作者推薦審稿人,作者應認真填寫推薦理由,說明審稿人的專業背景、研究領域與論文內容的契合度等。
《河北大學成人教育學院學報》雜志基本信息
主管單位:河北省教育廳
主辦單位:河北大學成人教育學院
國內刊號CN:13-1264/G4,國際刊號ISSN:1008-6471
創刊時間:1999年
出版周期:季刊
出版地:河北
出版語言:中文
審稿周期:1個月內
主要欄目: 本期關注、老年教育、成人教育、遠程教育、社區教育、鄉村教育、職業教育、高等教育,這些欄目不僅為不同教育階段的研究者提供了展示平臺,也滿足了教育實踐者對各類教育問題的探討需求。
收錄情況:知網收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等,這些數據表明了該雜志在教育領域的學術價值和傳播影響力。
期刊榮譽:中國優秀期刊遴選數據庫、中國期刊全文數據庫(CJFD)、中國學術期刊(光盤版)全文收錄期刊、全國優秀社科學報等,在教育學術理論界有著良好的聲譽和廣泛的影響,對推動教育事業的發展發揮了重要作用。
學者姓名 | 發文量 | 主要研究主題 |
徐君 | 30 | 成人教育;農村弱勢群體;成人;弱勢群體;課程... |
李光 | 18 | 高校繼續教育;繼續教育;企業;視域;職業教育 |
康和平 | 17 | 成人教育;成人;成人教育管理者;經驗及啟示;... |
趙喜文 | 14 | 成人高等教育;新型農民教育;河北省農民;個案... |
朱鵬舉 | 14 | 奈爾;社會服務;大學職能;高等教育;懷特 |
吳洪成 | 14 | 書院;述論;清代;奴化教育;教育 |
李建偉 | 13 | 大學生;完美主義;信度;主觀幸福感;中國大學... |
李林杰 | 13 | 實證分析;城市化;農業;人口城市化;指標體系 |
李中亮 | 13 | 成人教育;繼續教育;成人教育學;自學考試;成... |
梁衛格 | 12 | 校園文化;生態智慧;生態美學智慧;訴訟程序;... |
機構名稱 | 發文量 | 主要研究主題 |
河北大學 | 1478 | 教育;成人;教學;高校;成人教育 |
曲阜師范大學 | 175 | 教育;成人;成人教育;成人高等;... |
山西大學 | 99 | 教育;成人;成人教育;職業教育;... |
浙江師范大學 | 63 | 教育;成人;成人教育;農民;農民... |
華東師范大學 | 60 | 教育;成人;成人教育;終身;教育... |
江西師范大學 | 50 | 教育;成人;成人教育;視域;終身 |
中央司法警官學院 | 48 | 教育;教學;高校;教學模式;法律 |
河北農業大學 | 43 | 教育;高校;大學生;教學;政治 |
河北師范大學 | 36 | 教育;成人;農村;教師;教學 |
天津大學 | 36 | 教育;職業教育;成人;成人教育;... |
涉及文獻 | 資助項目 |
113 | 河北省社會科學基金 |
84 | 教育部人文社會科學研究基金 |
50 | 保定市哲學社會科學規劃研究項目 |
42 | 河北省教育廳人文社會科學研究項目 |
40 | 河北省社會科學發展研究課題 |
29 | 全國教育科學規劃教育部重點課題 |
21 | 國家社會科學基金 |
17 | 河北省教育廳社會科學基金 |
16 | 全國教育科學“十一五”教育部規劃課題 |
15 | 河北省高等學校人文社會科學研究項目 |
涉及文獻 | 資助課題 |
27 | 教育部人文社會科學研究基金(12YJC880057) |
19 | 全國教育科學規劃教育部重點課題(GKA113007) |
7 | 河北省高等教育教學改革研究項目(2012GJJG169) |
6 | 浙江省哲學社會科學規劃課題(08CGJY007Z) |
3 | 河北省人力資源和社會保障研究課題(JRS-2011-6018) |
3 | 全國教育科學“十一五”教育部規劃課題(GKA095006) |
3 | 全國教育科學規劃教育部重點課題(GKA103008) |
2 | 河北省科學技術研究與發展計劃項目(10457230) |
2 | 國家社會科學基金(BKA050031) |
2 | 廣東省教育科學“十二五”規劃項目(2011TJK003) |