時間：2022-05-03 23:50:01
緒論：在尋找寫作靈感嗎？愛發表網為您精選了8篇求職意向書，愿這些內容能夠啟迪您的思維，激發您的創作熱情，歡迎您的閱讀與分享！
通常，應屆畢業生的簡歷里會注明“求職意向”，而有工作經驗的人則更喜歡用“職業目標”，這種處理方式顯得更加專業一些。
所謂求職意向/職業目標，就是“我的職業生涯的下一步是什么”。寫明自己的求職意向不失為表明自己有著明晰的職業發展規劃的好方法。
求職意向是應聘簡歷的核心內容，書寫求職意向應當盡可能明確和集中，并與自己的專長、興趣等相一致。在闡述時力求簡短、簡潔，明確地告訴未來的雇主：我們在尋找什么樣的工作機會，包括職位類型，角色定位(經理類、主管類、還是合同工等)。就算我們自己不是很明確，那也要表現得很明確，讓招聘人員覺得我們的目標定位與他們所招聘的職位正好相吻合，我們正是該職位的最佳人選。不要模棱兩可，不要讓招聘人員也不肯定我們是否勝任該職位。
在撰寫求職意向的時候，我們可以在心里面問自己這樣一個問題：“我怎樣才能展示自己是最佳的候選人呢?” 想想自己有哪些能力和特長，可以讓我們在眾多應聘者中脫穎而出。求職意向要切中要點，切忌空泛，不要說什么沒有實質性內容的“用我的經驗和能力迎接新的挑戰”、“本人希望從事富有挑戰性并能夠發揮自己潛能和專長的工作，以實現自己的人生價值”等等，當然也可以從某種程度上范圍廣一點，如“謀求餐飲、娛樂行業的中層管理職位”。如：計算機軟件開發工程師、網絡系統工程師;銷售工程師或市場調研員;行政主管或辦公室文員等等。
擁有aa和bb技能，謀求公司的cc職位。(其中，cc是所應聘的職位名稱，aa和bb則是該職位所需的技能。)
撰寫求職意向
求職意向要避免含糊籠統、毫無針對性。
簡歷中的求職意向是向我們的簡歷閱讀者傳遞這樣的信息：我們在職業生涯中希望取得什么樣的成就，我們想要的是什么職位。
我們的求職意向應該包含：我們的技能、成就、我們想要尋找什么樣的職位、我們想要掌握并發展什么樣的技能、我們想為什么樣的公司工作，等等。所有這些信息都必須與職位廣告相吻合。如果雇主看見我們的求職意向與他的目標正好相吻合，那么我們就會非常幸運地成為一名候選人。因此，撰寫搶眼、到位的求職意向不失為迅速抓住讀者注意力的一個不錯的技巧。
在我們的求職意向中，我們應該體現出我們能為雇主做些什么，而不是雇主能給我們什么。
您好!當您翻開這一頁的時候，您已經為我打開了通往機遇與成功的第一扇大門。首先，非常感謝您在百忙之中垂詢我的自薦材料，為一位滿腔熱情的大學生開啟一扇希望之門，給我一個邁向成功機會，希望我以下的闡述能讓您感受到我真誠的工作意愿。
我是安徽理工大學你的專業的一名你的年級(大幾的)學生，我性格開朗、有活力，待人真誠熱情。工作認真負責，積極主動，能吃苦耐勞。有較強團體協作精神，心理承受能力較好能較快的適應各種環境，并融合其中。
我在此冒昧自薦希望貴公司可以給我一個學習和鍛煉的機會，讓我在具體工作中進一步的你所要的職位整個工作流程，及相關工作的具體專業要求，我一定會在實際工作中盡職盡責、積極進取、認真學習，充分發揮自己的才智和創新精神努力將自己的能力與實際工作相結合。
我相信好的開端是成功的一半。希望貴公司是我職業生涯的起點，誠摯渴望能有幸同貴公司一起共創美好未來。再次表示我真誠的求職意愿與謝意!
此致
大學生離開校園以后，首當其沖面臨的就是就業的問題，那么大學生應該如何寫求職意向書比較好呢?以下是小編給大家整理的大學生求職意向書，希望對大家有所幫助，歡迎閱讀與借鑒。感興趣的朋友可以了解一下。
大學生求職意向書900字1大學生求職意向書
尊敬的_經理：
您好!當您翻開這一頁的時候，我已經打開了通往機遇與成功的第一扇大門。首先，非常感謝您在百忙之中垂詢我的自薦材料，為一位滿腔熱情的大學生開啟一扇希望之門，給我一個邁向成功的機會，希望我一下闡述能讓您感受到我真誠的工作意愿。
我是_職業學院_專業的一名應屆畢業生，我性格穩重、有活力，待人真誠熱情。工作認真負責，積極主動，能吃苦耐勞。有較強團隊協作精神，心理承受能力好且能很快適應各種環境，并融合其中。
我在此冒昧自薦希望貴公司可以給我一個學習和鍛煉的機會，讓我在具體工作中進一步的熟悉你所要的職位整個工作流程，及相關工作的具體專業要求，我一定會在實際工作中盡職盡責、積極進取、認真學習，充分發揮自己的才智和創新精神，努力將自己的能力與實際工作相結合。
我在校期間多數在外兼職，主要是房地產銷售，比較了解房地產的經營模式。懂得了與客服的交流，與人團隊效應，只有同心協力才能真正的辦好事。因此我這次是應聘施工員，盡管我沒有直接上工地施工過但是我寧愿自己少一層皮也要做好本職的工作。或者是與本專業相似的施工工作，我相信自己能勝任的。
選擇建筑行業是我的本人意愿，要發揮不怕苦不怕累的精神，致力投身與自己喜愛的事業中。
我相信好的開端是成功的基石，希望貴公司是我職業生涯的起點。誠摯渴望能有幸同貴公司一起共創美好未來。再次表示我真誠的求職意愿與謝意!
此致 敬禮
求職人：
日期：
大學生求職意向書900字2大學生求職意向書(會計專業)
尊敬的領導： 您好!
您的信任就是我的動力!
我叫王娟，今年23歲，畢業于四川商務職業學院外貿會計專業。普通的院校，普通的我卻擁有一顆不甘于平凡的心。
我，自信，樂觀，敢于迎接一切挑戰。雖然只是一名普通的專科畢業生，但是，年輕是我的本錢，拼搏是我的天性，努力是我的責任，我堅信，成功定會成為必然。
經過大學三年錘煉，在面對未來事業的選擇時，我對自己有了更清醒的認識。我注重專業知識的研究，廣泛學習各學科基礎知識和技能，自強不息，只為學以致用。同時，攝取其它領域知識來充實自身，廣泛閱讀各方面書籍，熟練地掌握了會計的基礎知識，常用操作和office辦公軟件。經過自己的不斷努力，我曾獲得三等獎獎學金。大學三年，參加過心理健康中心干事的培訓，在擔任“心理健康中心”里的秘書處干事過程中，瑣碎繁忙的秘書工作鍛煉了我的組織管理寫作能力，培養了我腳踏實地、認真負責的工作作風，善于創新的工作思維方式;我以身作則，務實求真的工作原則，誠實寬容的做人原則以及工作能力贏得了師生的信任和支持，獲得了“優秀學生干部”的稱號。同時我多次參加過心理健康中心組織的“5·25”的宣傳活動和話劇比賽活動，以及10月25日“心理健康日”公益宣傳活動。為了能提高自己的素質，參加過我院的黨校培訓，在培訓中，了解到了作為一位當代的大學生，應該要盡的責任。
在2_7年—2_8年期間，我曾在四川省永亨實業有限責任公司擔任過駐外出納，在擔任會計期間，能夠熟練使用和操作計算機。
一個人惟有把所擅長的投入到社會中才能使自我價值得以實現。別人不愿做的，我會義不容辭的做好;別人能做到的，我會盡最大努力做到更好!發揮自身優勢，我愿與貴單位同事攜手共進，共創輝煌!感謝您在百忙之中讀完我的求職簡歷，誠祝事業蒸蒸日上!
此致 敬禮!
此致 敬禮
求職人：
日期：
大學生求職意向書900字3甲方：_____ 地址：_________
乙方(畢業生姓名)：_x 身份證號碼：__________x
甲乙就乙方通過甲方校園招聘筆試及面試合格后，甲乙雙方就畢業后相互選擇達成以下一致：
一.背景：
1.甲方是從事_企業，本次甲方進行校園招聘，接收考核合格的_應屆畢業生人才。
2.乙方自愿參加甲方舉辦的校園招聘會，并通過考核成績合格，乙方決定畢業后進入甲方工作。
二.有關約定：
1.報到時間：
1) 甲方擬接收__x學校__x專業_x(學號_____x)的20_屆畢業本科生__x畢業后到甲方公司工作。
2) 乙方須在20_年_月x日前到甲方公司報到。
2.試用期和合同期限：
1) 試用期：x個月
2) 勞動合同期限：甲、乙雙方擬簽訂的勞動合同期限為x年(含)至x年x月。
3) 正式勞動合同應在乙方報到后_內簽訂。
3.工作地點和待遇：
1) 工作地點：______
2) 待遇：第一年的稅前年收入在人民幣__x元至___x元人民幣之間，在勞動
合同中詳細約定。
3) 甲方將按照國家法律法規及上海市的相關規定為乙方繳納社會保險。
三.意向書終止：
乙方出現以下情形之一的，本意向書自動終止：
1)未能取得畢業證書或學位證書;
2)未經甲方許可未在本意向書約定的報到期限內報到的;
3)方安排的統一入職體檢中被認定不合格的;
4)有違反法律法規等違法犯罪行為的。
四.違約責任：
1.乙方在本意向書約定的期限內未到甲方公司報到或未與甲方簽訂勞動合同的，甲方有權終止本意向書，并有權要求乙方支付違約金人民幣__元。
2.甲方無正當理由拒絕接收乙方到甲方公司工作的，乙方有權終止本意向書，并有權要求甲方支付違約金人民幣_x元。
五.糾紛解決：
本意向書在執行過程中發生爭議，各方應協商解決，協商不成，任何一方可向上海市浦東新區人民法院提起訴訟。
六.其他：
根據上海市的相關規定甲方不為乙方保管檔案及轉調戶口，乙方對此已了解并無異議。 本意向書的終止不影響守約方向違約方主張違約責任的權利。
本意向書一式 二 份，簽字蓋章后立即生效，甲乙雙方各執一份，具有相同的法律效力。
甲方： 乙方：
20_年x月x日 20_年月日
大學生求職意向書900字4大學生求職意向書(機械專業)
尊敬的領導：
您好!
首先感謝貴公司在百忙中閱讀我的資料并認真的對我進行考驗，感謝公司領導對我信任，對我的期待。
通過參與公司的宣講會、11月5號參與組織的面試、考驗以及本人對公司的了解。讓我深知，貴公司是中國排名第一、世界排名第二的洗衣機、洗碗機專用排水泵供應商，是國家首批高新技術企業。貴公司十分重視對產品研發，擁有較強的研發團隊。目前已匯聚了涵蓋電磁學、流體力學、結構設計、模具設計等多學科及應用技術的技術研發隊伍，并仍舊在不斷加大產品的研發的力量及研發隊伍。
在人才發展方面，公司十分尊重知識、重視人才發展。在員工激勵機制方面，建立了良好的激勵機制，為員工的發展制定了較好的競爭激勵。同時，公司還努力為申請并獲得批準的發明、實用新型、外觀專利的員工給予物質和精神獎勵，激勵員工進行技術創新，在人才發展，員工創新，員工激勵，已經建立了長期的有效的管理機制。
現今，貴公司已在專業領域已經取得了令人矚目的成績，但公司仍不甘于現有成績，不斷的為自己制定新的目標，新的規劃，新的愿景。并力爭發展為國際家用電器排水泵領域最卓越的企業。
然而，作為一名機械的學生，我十分熱愛我的專業，并熱切希望長期從事機械產品開發的工作。同時也希望通過自我對產品的開發，創造更多更好更滿足人們需求的產品，在給人們帶來方便、高效、舒適的同時，也實現自我的價值。這是我對職業的訴求，也是我求職的意向。非常榮幸，也非常幸運的讓我接觸了解到地爾漢宇公司，看到了公司重視對產品的開發，重視對人才的培養，同時也具有良好的激勵制度，充分的激勵大家不斷進行創作。這非常符合我的職業取向，也是使自己我價值追求充分與公司結合在一起。
然而，就個人能力而言，本人通過大學、研究生期間學習，具備了嚴謹的科學思維，系統的知識結構，認真負責的工作態度。擁有扎實的專業技術知識，擁有過獨立分析、設計、組織方面的項目實踐經歷。在組織管理方面，我也擔任過學生黨支部書記、組織委員，協助導師組織實驗室是的科研，負責管理實驗室的日產事務和實驗器材，也具備一定的組織、管理和協調能力。但在個人發展、知識儲備方面，還存在一些不足，如個人英語能力有所欠缺，個人品質方面，還待提高。但學生相信我能做好，在接下來的時間里面，學生將會努力提升自己，努力全面的發展，力爭做到符合公司的要求，優秀的員工。
我在此冒昧的希望貴公司可以給我一個學習、鍛煉的機會。讓我在具體的工作中進一步的完善自我，實現自我的價值。我一定會在實際工作中盡職盡責，積極進取，認真學習，充分發揮自我的才智和創新精神，努力將自己的能力與實際的工作結合。我將會以飽和激情動力步入社會，步入工作，進入我人生的又一個精彩而富有激情的開篇。我相信我會在不斷的努力地肩負起公司領導對我期待，我也努力擔負起我的責任，努力為公司創造更大的價值的同時也實現自我的人生價值。讓我真正的體會到工作、興趣與自我價值的樂趣。
手捧菲薄意愿之書，心懷自信城摯之念，我期待我能成為貴單位的一員!最后，祝貴單位事業蒸蒸日上!
此致 敬禮
求職人：
日期：
大學生求職意向書900字5尊敬的校領導
您好!
我隆昌幼兒師范學校的一名畢業生，懷著對貴校的尊重與向往，我真摯地寫了這封自薦信，向您展示一個完全真實的我，希望貴校能接納我成為其中的一員。
首先感謝您在百忙之中瀏覽我的自薦信。
從小我就十分崇拜教師這一職業，隨著年齡的增長、認識的提高，我更萌發了要做一名優秀的人民教師的愿望。經歷了三年的幼師生活，面對新的機遇和挑戰，我更堅定了“自信、自強、勤奮、謙虛的人生信條。
我十分珍惜在校的學習時間，不斷從各方面完善自己，每個學期都以較好的成績完成規定學科的學習，同時也具備了一定的語言聽、說、讀寫的能力，良好的教師素質，具有良好的語音面貌，自然、大方、的教態，并在教學中善于創新，在課余時間我閱讀了大量的書籍，對專業課的一些練習，我相信皇天不負有心人，只要自己努力了，就一定會有收獲!
步入21世紀的中國，競爭會越來越激烈，對大批優秀人才的需要，是教師面臨嚴峻的考驗，作為一名有志的年輕人，我希望自己能成為教師戰線上的新生活，更愿意在教育領域奉獻一切“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，我相信，在老一輩教師的鼓勵和幫助下，在自己的勤奮和努力下，也許我不一定會成為的，但我一定會是最努力的。
雖然我們未曾謀面，但請您相信，您的選擇不會錯，希望貴校能給我一次展現自我的機會，能讓我成為貴校的一員。
此致
敬禮!
一
一個地球。
地球是人類的搖籃，失去了這個溫暖的家園，世界將會變得怎樣？
月球，火星，太陽……銀河系的其他星系至今也沒有生命的跡象。鬧哄哄的說科技，說移民，移民，可為何就不能好好的愛護地球，從現在開始還不晚。
一，獨有而不可再生，消失了就不可能復原，更不可能被替代。一修飾的是地球，永遠的記著，一個地球，消失了不再復原，即使后悔莫及。
二
兩種土地。
陸地，海洋，孕育著我們的地方。
陸地，繁茂的森林如今能見到多少。一座座城市的拔地而起，把遍野的綠色淹沒在了漫天灰色的枝丫間。鳥兒走了，背井離鄉去尋找新的家園，可是又能有多少土地能夠供它們棲息。人們在灰色的籠罩里似乎聊得正歡，殊不知這樣幸福的日子還能過多久。
海洋，蔚藍的大海如今為何咆哮不斷。美麗的面龐被油污覆蓋，潔凈的心靈為何漂浮著固體的塵埃，古老的遺跡為何而損壞，該想想，我們做錯了些什么。
三
三大危害。
土地沙漠化，溫室效應，水污染，為何會發生！
狂暴的沙塵混雜在空氣中亂飛，繁華的首都北京為何如此狼狽。街旁“圈養”的樹木不住的喊著疼，是被風暴折磨，還是看著人們誤入歧途的心酸。西部大片大片的沙漠寂寥無人，只有狂風咆哮著，怎么也想不到，幾百乃至幾千年前，這兒還是土壤，還遍布著莊稼。
臭氧層空洞，威脅著人類。溫室效應影響著人們的生活。控制不了空氣污染，就算費再大的財力，物力也不可能解決溫室效應，而當今的時代又有幾人注意到了日益嚴重的空氣污染呢？
思想政治教學藝術應是一個有序的整體,僅就課堂教學藝術而言,布局合理、結構完美的課堂教學,就像是一場音樂會,不僅要有引人入勝的“序曲”、扣人心弦的“主旋律”,而且也應該有一個讓人感到余音繞梁、不絕于耳、韻味無窮的“尾聲”。還要有以達到前后渾然一體的美妙境界,只有這樣才能稱得上善始善終。明朝人謝榛曾說:“凡起句當如爆竹,驟響易徹;結句當如撞鐘,清音有余。”這句話講的雖是寫作,但對于課堂教學也同樣貼切。尾聲是一堂課走向成功的最后一步。只有良好的開頭和成功的過程,而沒有圓滿的結尾,整堂課就會黯然失色。一個精彩的結尾能振奮學生的精神,激活學生的思維;一個富有新意、回味悠長的結尾,能使課堂知識條理化、系統化;一個響亮的讓人震動的結尾,能起到承上啟下、畫龍點睛的作用。因此,結尾作為課堂教學不可或缺的重要環節,作為教學的有機組成部分,作為給學生留下印象最深刻的幾分鐘,是應該引起教學一線老師認真關注的。
政治課的結尾是課堂教學中不可缺少的重要環節,必須精心設計、講究藝術,這樣才能提高課堂教學效率,激發學生學習政治課的興趣。那么,在政治課的結尾中有哪些好的方式、方法呢?通過多年的教學實踐,我在課堂教學中,根據教材內容需要,作了一些有益的探索:
一、歸納式結尾法
即通過歸納、概括使整節課的內容系統化和簡潔化。結尾歸納,提綱要領,便于學生理解、記憶。就我的實踐看,我覺得讓學生自己歸納、總結效果佳,這樣既可發揮學生的主體作用,又可當堂檢測學生 45分鐘的聽課效率,真正讓學生夯實基礎,進而學以致用。讓學生進行總結,常用的可讓學生擴寫“本課小結”、列出“本課小結”中各要點所含知識的細目,并勾勒出全課的知識體系;還可以讓幾個學生在黑板上寫出自己的本課小結,其他學生在筆記上小結,然后,同學們互相對照,老師給予必要補充,取長補短,歸納出最好最全的本課小結。一般歸納結尾法采用表格式、問答式、體系式等方式。對一個問題的歸納一般采用表格式。我們以經濟學常識中使用價值與價值為例,請同學們歸納出二者的區別,學生大多數采用了表格式的歸納法。
二、練習式結尾法
即讓學生通過一定的練習來鞏固知識。教學的各環節都應注意貫穿“思維訓練”的主線。學生學習任何知識,只靠聽講是不夠的。特別是在政治課的教學中,學生對理論知識的學習和掌握,應在理解的基礎上通過適當的練習才能鞏固當堂的知識。這種結尾的方式也是學生們所喜聞樂見的。因為在臨近下課時,學生均顯得較為疲勞,精神不振,思維也常常處在抑制狀態,這個時候出上幾道練習題,定能喚起學生的學習情緒,使他們的大腦皮質再度興奮。不定項選擇題一向是學生又喜又怕的題型,學生喜歡,說明這有一定的靈活性和挑戰性,怕,因為歷來這是學生考試中最薄弱的一個環節,為此在課的節尾中,騰出一定的時間精心設計一些選擇題讓學生練習,既能鞏固學生課堂所學的知識,又能增強學生分析問題的能力。我還經常采用搶答式,更能激起學生的興奮點。如在學習高二政治《前言》一課時,在還有六分鐘就要下課時,我出示了投影,有 5個選擇題,我讓學生分別進行搶答式的練習。
通過搶答練習,同學們不僅鞏固了所學知識,活躍了課堂氣氛,而且還培養了能力。
三、表達式結尾法
即讓學生用語言表達的方式來復述所學知識,以達到鞏固知識的目的。政治教學的目的是讓學生掌握知識,要求學生能夠用自己的語言表述出來,而且用語言表達是學生最薄弱的方面,特別是那些膽小內向的學生,不敢發言,這對政治課的學習是很不利的。我們當老師的,就應該鼓勵學生動口表述。在學生表述時,老師最好不要打斷學生,更不能呵斥學生,如果這個學生表達的不完整或有錯誤,那就再叫一個學生起來表達,直到完全正確。如在學習了高二政治第一課《意識能夠反作用于客觀事物》時,我叫了一個學生站起來說一說今天這節課的收獲,這個學生半天沒有說話,我鼓勵她說:“不要緊張,哪怕是一句話也可以啊!”她鼓足勇氣地說:“今天我知道了人的意識能夠反作用于客觀物質世界。”“好,很好!說得對!”然后我又讓其他同學主動地說說本節課的體會、收獲或感想,同學們你一言我一語地開始了總結,這個說:“意識不能夠直接轉變客觀事物,但是對客觀事物的變化起指導作用。”那個說:“意識對客觀事物的反作用有正確和錯誤之分。”“正確的思想對自然界起到積極影響,對社會發展起促進作用;錯誤的思想對自然界起消極的影響,對社會發展起到阻礙作用。”“我們一定要重視精神文明建設,樹立正確的思想意識,反對錯誤的思想意識。”等等,課堂氣氛非常活躍,思路開闊的語言表達使學生的學習情緒又一次達到,整節課非常圓滿。
結尾方式無固定模式,在教學實踐中一定要因課而異,決不能生搬硬套,在教學實踐中還應注意一些具體的情況,如結尾要過渡自然,要精心安排與設計,從而使整個教學做到水到渠成、自然妥帖;結尾要注意語言精煉,結尾時語言一定要少而精,切忌華而不實。要緊扣當堂課的教學中心,力求利索地結束全課,不能拖泥帶水,否則會給人以掩蓋主題的感覺;結尾要畫龍點睛,注意提煉升華,形成知識的理性升華,達到領悟事理、陶冶情操的教育目的;結尾要留給學生思考的時間和空間,不能為了趕任務而匆匆結尾,走過場。
高中思想政治課教學是一門開啟“智慧之窗”的藝術,熟練掌握這門藝術的關鍵就是提升教師自身素質、不斷改進課堂教學方法,提高課堂 40分鐘的教學質量。
“教學是一種獨具特色的表現藝術”(特拉弗斯語),據此,為設計好布局合理、結構完美的課堂教學結構,必須注意設計好收尾課堂教學的終曲,以獲取最佳的教學效果。但是,在具體實踐中,還得遵循以下原則:
1.目的性原則課堂收尾應有目的性,無論是鞏固課堂知識,還是承上啟下,引發學生探究新知識,或者是培養學生某方面的能力,都應根據具體的教學實際設計出合理的收尾方式和內容。
2.簡約性原則課堂收尾并不是對教學主要內容的再次講授,因此,要切中要點,突破難點,語言要精練、概括,做到要言不煩。寥寥數語,或畫龍點睛,發聾振聵;或旨深意遠,耐人尋味;或另辟蹊徑,別開生面。
3.靈活性原則收尾需要簡練和概括,但形式是多樣的,應根據不同的課堂內容設計出不同的“收尾”,以體現出生動、有趣、活潑的特點。但決不能故弄玄虛、嘩眾取寵,那樣發而會沖淡和影響下一節新課的學習。
4.發展性原則這是現代教學理論對課堂收尾最根本的要求。傳統教學理論側重于課堂收尾的鞏固性,而現代教學理論側重于課堂收尾的發展性。即不是將其僅視為課堂教學的終結,而是將其作為教學的新起點,特別是側重于學生知識的深化、能力的發展和政治思想道德素質的提高。
總之,思想政治課的結尾方式是多種多樣的,在教學實踐中,我們一定要根據教學內容,結合學生具體情況,因材、因人施教,努力探索與選擇最佳的結尾方法,使課堂結尾具有概括性、思想性、啟發性、趣味性和發展性。
一
一個地球。
地球是人類的搖籃，失去了這個溫暖的家園，世界將會變得怎樣？
月球，火星，太陽……銀河系的其他星系至今也沒有生命的跡象。鬧哄哄的說科技，說移民，移民，可為何就不能好好的愛護地球，從現在開始還不晚。
一，獨有而不可再生，消失了就不可能復原，更不可能被替代。一修飾的是地球，永遠的記著，一個地球，消失了不再復原，即使后悔莫及。
二
兩種土地。
陸地，海洋，孕育著我們的地方。
陸地，繁茂的森林如今能見到多少。一座座城市的拔地而起，把遍野的綠色淹沒在了漫天灰色的枝丫間。鳥兒走了，背井離鄉去尋找新的家園，可是又能有多少土地能夠供它們棲息。人們在灰色的籠罩里似乎聊得正歡，殊不知這樣幸福的日子還能過多久。
海洋，蔚藍的大海如今為何咆哮不斷。美麗的面龐被油污覆蓋，潔凈的心靈為何漂浮著固體的塵埃，古老的遺跡為何而損壞，該想想，我們做錯了些什么。
三
三大危害。
土地沙漠化，溫室效應，水污染，為何會發生！
狂暴的沙塵混雜在空氣中亂飛，繁華的首都北京為何如此狼狽。街旁“圈養”的樹木不住的喊著疼，是被風暴折磨，還是看著人們誤入歧途的心酸。西部大片大片的沙漠寂寥無人，只有狂風咆哮著，怎么也想不到，幾百乃至幾千年前，這兒還是土壤，還遍布著莊稼。
臭氧層空洞，威脅著人類。溫室效應影響著人們的生活。控制不了空氣污染，就算費再大的財力，物力也不可能解決溫室效應，而當今的時代又有幾人注意到了日益嚴重的空氣污染呢？
原文：
《乙卯之秋送項秘書倅池陽是時教官之闕尚在來》朝代:未知 作者:未知
諸老紛紛去不留，之人也作翠微游。
要看綠字封蒼蘚，須趁黃花插滿頭。
針對乳腺X光醫學圖像多分類問題中訓練速度比較慢的問題，提出超球體多分類支持向量數據描述（HSMCSVDD）分類算法，即把超球體單分類支持向量數據描述直接擴展到超球體多分類支持向量數據描述。通過對乳腺X光圖像提取灰度共生矩陣特征；然后用核主成分分析（KPCA）對數據進行降維；最后用超球體多分類支持向量數據描述分類器進行分類。由于每一類樣本只參與構造一個超球體的訓練，因此訓練速度明顯提高。實驗結果表明，這種超球體多分類支持向量數據描述分類器的平均訓練時間為21.369s，訓練時間比Wei等（WEI L Y， YANG Y Y， NISHIKAWA R M， et al. A study on several machinelearning methods for classification of malignant and benign clustered microcalcifications. IEEE Transactions on Medical Imaging， 2005， 24（3）： 371-380）提出的組合分類器（平均訓練時間40.2s）減少了10～20s，分類精度最高達76.6929%，適合解決類別數較多的分類問題。
關鍵詞：
乳腺X光圖像；多類支持向量數據描述；灰度共生矩陣；核主成分分析
0引言
乳腺癌是女性常見的腫瘤疾病之一，由于乳腺癌的病發機理還未完全弄清楚，因此早期診斷對防治乳腺癌十分重要[1]。乳腺癌的臨床診斷方法包括觸摸式診斷、組織學診斷、細胞學診斷和影像學診斷四大類，其中影像診斷是最適合適齡女性乳腺癌診斷方法，乳腺X光攝影技術是最常見乳腺癌早期診斷方法[2]。隨著計算機技術的不斷發展，醫學圖像上的計算機輔助診斷技術也得到了迅猛的發展，其中常用的方法有關聯規則、決策樹、遺傳算法、人工神經網絡神經網絡、貝葉斯、粗糙集、模糊聚類和支持向量機（Support Vector Machine，SVM）等。支持向量機在近些年發展比較迅速，它是建立在統計學習理論中的VC理論和結構化風險最小原理基礎上實現的一種機器學習方法[3]，能較好地解決小樣本、非線性、高維數和局部極小點等實際問題。Tax等[4]在1999年提出支持向量數據描述（Support Vector Data Description， SVDD），它是一種源于統計學習理論和SVM的全新的數據描述方法，與SVM尋求最優超平面不同，SVDD包容所有目標樣本數據的最小超球體。并且相比SVM，SVDD有著復雜性低、易移植和訓練速度快等優點，在信用卡欺詐檢測、入侵檢測、人臉識別領域等有著廣泛的應用，同時SVDD在解決不平衡數據分類和多示例分類中已成為一種新方法。SVDD在單分類問題中分類效果比較好，其中超球體單分類支持向量機[5]表現的效果更好，但是超球體單分類SVM缺乏有效的訓練算法，所以其在應用中受到限制。在實際問題的解決中，很多分類問題都是包含多個類別的多分類問題，而目前大多數多分類器基本上都是由二分類器組合而成的，當分類類別數達到一定的數量時，這種經二分類器組合而成的多分類器將會遇到諸如樣本訓練階段速度較慢的問題。例如在醫學圖像識別問題中，從圖像中提取出來的信息特征量往往比較大，如果直接用二分類器組合而成的多分類器，訓練速度相對來說較慢，而文獻[6-7]中分別提到的關于多球體支持向量數據描述和多分類支持向量機的基本思想和實現對進一步研究多分類問題提供了幫助。
Wei等[8]提到用級聯AdaBoost對標準醫學圖像數據集進行分類，分類精度達到80.3%，但是訓練時間比較長，平均訓練時間為40.2s。文獻[9]中提到對標準醫學圖像數據集進行分類的方法，如果只使用ID3進行分類，分類精度為43.3%，只使用K最近鄰（KNearest Neighborhood，KNN）分類法進行分類，分類精度為40.3%，而使用ID3和KNN的組合分類器進行分類，分類精度為47.6%。文獻[10]中提到對標準醫學圖像數據集進行分類的方法，用主成分分析（Principal Component Analysis，PCA）和基于規則的粗糙集進行分類，分類精度為69.27%；用BP（Back Propagation）神經網絡進行分類，分類精度為51.51%；用學習向量量化（Learning Vector Quantization， LVQ）神經網絡分類器進行分類，分類精度為63.63%。從文獻[8]中可以看出分類精度雖然達到80.3%，但是訓練速度比較慢；而文獻[9-10]中的分類精度比較低。
針對上述問題，本文提出基于超球體多分類支持向量數據描述方法。一些冗余的特征信息不僅會增大分類算法在構建分類模型時的數據量，而且還會影響分類器的分類效果；所以本文提出的超球體多分類支持向量數據描述算法優點在于分類模型建立前期先運用核主成分分析（Kernel Principal Component Analysis，KPCA）來有效地對數據進行降維，然后在構建分類模型時使每一類樣本只參與構造一個超球體的訓練，以此來直接構造多個SVDD超球體的多分類器，在保證分類精度的基礎上有效地提高了訓練速度。乳腺X光醫學圖像標準數據集MIAS（Mammographic Image Analysis Society）[11]分類實驗效果表明：與文獻[8]相比，超球體多分類SVDD分類器的訓練時間減少了10～20s，而且分類精度最高達到76.6929%。
1KPCA和SVDD的基本原理
1.1核主成分分析
