時(shí)間：2022-10-15 03:57:30
緒論：在尋找寫作靈感嗎？愛(ài)發(fā)表網(wǎng)為您精選了8篇儲(chǔ)備干部競(jìng)聘報(bào)告，愿這些內(nèi)容能夠啟迪您的思維，激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，歡迎您的閱讀與分享！
大家好！
一、一年來(lái)的主要成績(jī)
回首2012年，學(xué)校始終堅(jiān)持“以人為本”的管理理念，始終牢記“發(fā)展無(wú)止境，管理無(wú)極限”，每一名九中人以“校興我榮”的集體榮譽(yù)感和“百年大計(jì)，教育為本”的社會(huì)責(zé)任感、歷史使命感，創(chuàng)造了九中歷史上濃墨重彩的輝煌篇章，也定格了一個(gè)個(gè)值得大書特書的精彩瞬間。
（一）硬件建設(shè)水平提高。09年暑假，學(xué)校按照規(guī)劃，對(duì)三座教學(xué)樓進(jìn)行了外粉刷，對(duì)校園地面進(jìn)行硬化，對(duì)綜合樓前小廣場(chǎng)進(jìn)行升級(jí)改造，對(duì)班主任辦公室進(jìn)行統(tǒng)一布置并安裝了空調(diào)。同時(shí)，我校在3號(hào)教學(xué)樓的五樓裝備了多媒體多功能教室，并購(gòu)置了一臺(tái)電子白板。優(yōu)美舒適的環(huán)境，為師生學(xué)習(xí)和生活提供了極大便利，也提升了我校的整體形象。
（三）德育管理漸成特色。我校從實(shí)際出發(fā)，選準(zhǔn)了德育教育的切入點(diǎn)：把國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀和學(xué)生的養(yǎng)成教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)。一年來(lái)，我們開展誦讀《弟子規(guī)》活動(dòng)，讓學(xué)生在國(guó)學(xué)經(jīng)典中感受中華民族的傳統(tǒng)美德，立君子品做有德人。以市級(jí)重點(diǎn)課題《初中德育教育與<弟子規(guī)>的推廣研究》的確立，和09年8月份市關(guān)心下一代協(xié)會(huì)張秉正主席親臨我?？疾鞛闃?biāo)志，我校的德育特色已初步形成。
（五）干部培養(yǎng)平穩(wěn)過(guò)渡。09年，我校的中層干部聘任制繼續(xù)深化。8月份召開了“南陽(yáng)市九中2012年中層述職競(jìng)聘演講會(huì)”，韓書玉等13位同志分別向全校教職工作了述職報(bào)告和競(jìng)聘演講。本著“公開、公正、公平”的原則，經(jīng)民主測(cè)評(píng)、領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究、校內(nèi)公示、個(gè)人談話等環(huán)節(jié)，學(xué)校對(duì)中層干部進(jìn)行了調(diào)整，從而形成了干部的選拔、任用、培養(yǎng)機(jī)制，為學(xué)校發(fā)展儲(chǔ)備了管理人才。
（六）甲流防控取得了階段性成果。09年9月23日下午接市疾控中心報(bào)告，八年級(jí)12班學(xué)生楊群同學(xué)被確診為甲型h1n1流感患者。在疫情面前，全體九中人眾志成城，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到每一名后勤工作人員，從班主任到每一名學(xué)生，立即投入到抗擊甲流的行動(dòng)中。設(shè)立隔離室，紅外線測(cè)溫，建立晨午檢制度，發(fā)現(xiàn)疑似病例立即隔離等一系列行之有效的措施，使我校的甲流防控工作取得了階段性成果。
（七）合唱比賽喜獲大獎(jiǎng)。我校合唱隊(duì)隊(duì)員，按照學(xué)校的要求和指導(dǎo)老師的科學(xué)訓(xùn)練，克服重重困難，從最基本的發(fā)聲練起，在第二屆“愛(ài)之韻，心之聲”教師合唱比賽中奪得了城區(qū)一等獎(jiǎng)的殊榮。金燦燦的獎(jiǎng)杯再次證明九中教師是一個(gè)特別有集體榮譽(yù)感、特別能戰(zhàn)斗的優(yōu)秀群體。
大家好！
一、一年來(lái)的主要成績(jī)
回首2012年，學(xué)校始終堅(jiān)持“以人為本”的管理理念，始終牢記“發(fā)展無(wú)止境，管理無(wú)極限”，每一名九中人以“校興我榮”的集體榮譽(yù)感和“百年大計(jì)，教育為本”的社會(huì)責(zé)任感、歷史使命感，創(chuàng)造了九中歷史上濃墨重彩的輝煌篇章，也定格了一個(gè)個(gè)值得大書特書的精彩瞬間。
（一）硬件建設(shè)水平提高。09年暑假，學(xué)校按照規(guī)劃，對(duì)三座教學(xué)樓進(jìn)行了外粉刷，對(duì)校園地面進(jìn)行硬化，對(duì)綜合樓前小廣場(chǎng)進(jìn)行升級(jí)改造，對(duì)班主任辦公室進(jìn)行統(tǒng)一布置并安裝了空調(diào)。同時(shí)，我校在3號(hào)教學(xué)樓的五樓裝備了多媒體多功能教室，并購(gòu)置了一臺(tái)電子白板。優(yōu)美舒適的環(huán)境，為師生學(xué)習(xí)和生活提供了極大便利，也提升了我校的整體形象。
（三）德育管理漸成特色。我校從實(shí)際出發(fā)，選準(zhǔn)了德育教育的切入點(diǎn)：把國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀和學(xué)生的養(yǎng)成教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)。一年來(lái)，我們開展誦讀《弟子規(guī)》活動(dòng)，讓學(xué)生在國(guó)學(xué)經(jīng)典中感受中華民族的傳統(tǒng)美德，立君子品做有德人。以市級(jí)重點(diǎn)課題《初中德育教育與<弟子規(guī)>的推廣研究》的確立，和09年8月份市關(guān)心下一代協(xié)會(huì)張秉正主席親臨我?？疾鞛闃?biāo)志，我校的德育特色已初步形成。
（五）干部培養(yǎng)平穩(wěn)過(guò)渡。09年，我校的中層干部聘任制繼續(xù)深化。8月份召開了“南陽(yáng)市九中2012年中層述職競(jìng)聘演講會(huì)”，韓書玉等13位同志分別向全校教職工作了述職報(bào)告和競(jìng)聘演講。本著“公開、公正、公平”的原則，經(jīng)民主測(cè)評(píng)、領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究、校內(nèi)公示、個(gè)人談話等環(huán)節(jié)，學(xué)校對(duì)中層干部進(jìn)行了調(diào)整，從而形成了干部的選拔、任用、培養(yǎng)機(jī)制，為學(xué)校發(fā)展儲(chǔ)備了管理人才。
（六）甲流防控取得了階段性成果。09年9月23日下午接市疾控中心報(bào)告，八年級(jí)12班學(xué)生楊群同學(xué)被確診為甲型h1n1流感患者。在疫情面前，全體九中人眾志成城，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到每一名后勤工作人員，從班主任到每一名學(xué)生，立即投入到抗擊甲流的行動(dòng)中。設(shè)立隔離室，紅外線測(cè)溫，建立晨午檢制度，發(fā)現(xiàn)疑似病例立即隔離等一系列行之有效的措施，使我校的甲流防控工作取得了階段性成果。
（七）合唱比賽喜獲大獎(jiǎng)。我校合唱隊(duì)隊(duì)員，按照學(xué)校的要求和指導(dǎo)老師的科學(xué)訓(xùn)練，克服重重困難，從最基本的發(fā)聲練起，在第二屆“愛(ài)之韻，心之聲”教師合唱比賽中奪得了城區(qū)一等獎(jiǎng)的殊榮。金燦燦的獎(jiǎng)杯再次證明九中教師是一個(gè)特別有集體榮譽(yù)感、特別能戰(zhàn)斗的優(yōu)秀群體。
一、行動(dòng)回顧
1.設(shè)班級(jí)崗位，聘班級(jí)能人。這次模仿公司企業(yè)招人的方式：首先在前班級(jí)工作幾天用我的數(shù)碼相機(jī)拍下我們班的衛(wèi)生情況；大課間，電燈還亮著；臟兮兮的黑板報(bào)……再把這些照片用ppt制作成了幻燈片讓大家來(lái)看。以往的每次班委改選就是這樣的，知道有這些職務(wù)，但是學(xué)生對(duì)各自的分工不明確，有什么事情班委之間相互推卸責(zé)任。所以接著我們又展開了討論。通過(guò)討論，分析現(xiàn)在班級(jí)里的弊病，我們?cè)O(shè)定了崗位，羅列出了應(yīng)完成的職責(zé)。
2.競(jìng)聘上崗，輪換上位。為了不讓每個(gè)同學(xué)掃興，讓每個(gè)人都有機(jī)會(huì)，我鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生都寫一份競(jìng)聘書，推薦自己來(lái)上任。請(qǐng)家長(zhǎng)幫助孩子一起修改這份競(jìng)聘書，在家里排練。我也幫他們準(zhǔn)備了精美的“班干部選舉大會(huì)”并配有精美黑板報(bào)，我的無(wú)線話筒供他們使用，就像要隆重召開鎮(zhèn)里支部選舉大會(huì)一樣地排場(chǎng)。
3.“同學(xué)、老師，有什么事兒請(qǐng)跟我說(shuō)”。選上的班委應(yīng)該被大家所公認(rèn)、監(jiān)督。我要求他們?yōu)樽约涸O(shè)計(jì)一份七寸左右的白紙，附上發(fā)言稿，寫上自我介紹，再貼在班委宣傳欄上。設(shè)計(jì)選上的班委櫥窗便是宣傳委員的拿手好戲了。
二、課例評(píng)價(jià)與理論反思
1.要挖掘發(fā)揮學(xué)生自主性、創(chuàng)造力，打造活力班級(jí)。經(jīng)過(guò)了這一系列的活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)了孩子們有表現(xiàn)自己的愿望，也有做好事情的能力。有活力的班級(jí)肯定是能調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的積極性，讓大家來(lái)出謀劃策的。想辦法讓活動(dòng)變得有效，能夠讓學(xué)生得到切實(shí)的發(fā)展是老師最需要努力的地方。這次的班干部選舉以及后期實(shí)驗(yàn)觀察的過(guò)程，給學(xué)生的能力素質(zhì)發(fā)展提供了平臺(tái)，也為老師怎樣管理班級(jí)有了更多心得。
2.去除班里老、壞習(xí)慣，為新驅(qū)動(dòng)掃清障礙。課代表小組長(zhǎng)每天收作業(yè)，考同學(xué)背書，勞苦功高，不能視而不見，也算在行政職務(wù)內(nèi)，接受學(xué)習(xí)委員的監(jiān)督考核。學(xué)習(xí)委員要結(jié)合小組長(zhǎng)檢查作業(yè)，以作業(yè)上交及時(shí)、整齊程度來(lái)評(píng)判合格與優(yōu)秀，及時(shí)報(bào)給班級(jí)里的“史官”——值日班長(zhǎng)?！短招兄分刑岢觯骸氨厥箤W(xué)生得學(xué)之樂(lè)，而耐學(xué)之苦，才是正軌。若一學(xué)生趨樂(lè)避苦，這是哄騙小孩子的糖果子，決不是造就人才的教育?！比コ烁卑嚅L(zhǎng)這項(xiàng)。展開了更多實(shí)用的崗位，有什么困難，報(bào)告班長(zhǎng)一起想辦法，發(fā)揮班委凝聚力，共同完成。通過(guò)職務(wù)設(shè)立班級(jí)管理機(jī)構(gòu)讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)班級(jí)管理漏洞，參與管理班級(jí)，提高自我管理能力。
3.把班級(jí)還給學(xué)生，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)表達(dá)成長(zhǎng)。第斯多惠在《德國(guó)教師教育指南》中指出：“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于關(guān)于激勵(lì)、喚醒、鼓舞?！蔽覀儜?yīng)該給孩子提供一個(gè)表達(dá)自己意愿，并且尊重他的意愿的機(jī)會(huì)，讓他來(lái)展示自己的能力，讓班級(jí)成為他施展的舞臺(tái)，同時(shí)也用他們的才能為班級(jí)增光添彩。
4.新式制度，挑戰(zhàn)學(xué)生能力。陶行知先生說(shuō)：“時(shí)勢(shì)所趨，非學(xué)校中提倡自制，不足以除自亂的病源?！庇镁蛊钢七x班委，看看學(xué)生的膽量，是不是能把自己的意愿用能夠被樂(lè)意接受的語(yǔ)氣表達(dá)出來(lái)；檢驗(yàn)競(jìng)聘人平時(shí)的待人處事，是不是有足夠的“日常儲(chǔ)備”，來(lái)獲得同學(xué)的支持；在實(shí)習(xí)期，是不是有足夠的勇氣來(lái)接受同學(xué)的檢閱；在班委宣傳欄上粘貼著自己的就職宣言，亮著自己的在位職責(zé)、座右銘，考驗(yàn)學(xué)生是不是有誠(chéng)信，有毅力，有創(chuàng)造力。
1、建立人才數(shù)據(jù)庫(kù)。按照員工的工作經(jīng)歷、培訓(xùn)背景、技能資格、職業(yè)規(guī)劃、績(jī)效考評(píng)等評(píng)價(jià)元素，將符合人才選拔條件的員工及時(shí)納入人才數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行管理。定期考察，及時(shí)更新，年淘汰率不低于×××，并對(duì)人才崗位流動(dòng)與崗位缺失做出預(yù)警通報(bào)。
2、實(shí)行崗位輪換。按照集團(tuán)總部是培育各級(jí)干部和工作骨干基地的思路，集團(tuán)總部與各經(jīng)營(yíng)單位、經(jīng)營(yíng)單位之間，管理崗位與業(yè)務(wù)崗位、黨務(wù)部門與行政部門等崗位，將實(shí)施崗位輪換，全面鍛煉和培訓(xùn)人才。年干部與骨干輪換不少于×××人。
3、競(jìng)聘上崗制。從**年開始每三年一次，集團(tuán)總部與集團(tuán)中層以上管理人員將集體解聘，重新組織競(jìng)聘上崗。
4、嚴(yán)格業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)。根據(jù)各類人才的不同特點(diǎn)和崗位的不同需求，實(shí)施以崗位職責(zé)為基礎(chǔ)，業(yè)績(jī)?yōu)橹攸c(diǎn)的分類考核。逐步建立與完善以業(yè)績(jī)?yōu)楹诵牡娜瞬旁u(píng)價(jià)體系和考核晉升制度。
二、人才培養(yǎng)目標(biāo)
1、建立一支學(xué)歷高、素質(zhì)高、意識(shí)新、德才兼?zhèn)涞钠髽I(yè)高層管理者隊(duì)伍；
2、建立一支懂經(jīng)營(yíng)、會(huì)管理，并且具有較高素質(zhì)和與市場(chǎng)接軌能力的中層管理者隊(duì)伍；
3、建立一支具有大專以上學(xué)歷，計(jì)算機(jī)運(yùn)用嫻熟并具有創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力的管理者隊(duì)伍；
4、建立一支能夠順應(yīng)市場(chǎng)、計(jì)算機(jī)嫻熟并具有一定外語(yǔ)會(huì)話能力和較高公關(guān)能力的營(yíng)銷人員隊(duì)伍；
5、建立一支具有職高以上學(xué)歷和較高職業(yè)技能、敬業(yè)愛(ài)崗的營(yíng)業(yè)員和服務(wù)員隊(duì)伍。
三、外部人才引進(jìn)
1、引進(jìn)工作流程。按照集團(tuán)所確定的人才引進(jìn)計(jì)劃，由人才引進(jìn)的管理部門通過(guò)網(wǎng)上招聘、毛遂自薦、人才交流會(huì)、獵頭公司推介等渠道，對(duì)擬計(jì)劃引進(jìn)的人才進(jìn)行初審，提出初審建議意見，同時(shí)將初審中擬引進(jìn)人才的本人簡(jiǎn)歷、學(xué)歷和學(xué)位證書、任職資格證書復(fù)印件，反映本人水平和工作業(yè)績(jī)情況等相關(guān)材料一并上報(bào)集團(tuán)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審閱；審核通過(guò)后經(jīng)考核面試、專業(yè)性評(píng)價(jià)以及趨優(yōu)化篩選，最后經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)層審核通過(guò)，并按照企業(yè)相關(guān)規(guī)定辦理錄用手續(xù)。
2專業(yè)人才。按照集團(tuán)總部人才引進(jìn)規(guī)劃與用人單位人才需求核定情況，對(duì)擬引進(jìn)人才分門別類，按照不同層次、不同行業(yè)、不同專業(yè)特點(diǎn)，實(shí)行一崗一議，一人一議的招聘方式，為企業(yè)引進(jìn)各類亟需的人才。
3、引進(jìn)大學(xué)生。集團(tuán)每年將根據(jù)實(shí)際情況，招聘應(yīng)屆和歷屆大學(xué)生，招聘工作需提前規(guī)劃，確保招聘質(zhì)量。大學(xué)生到企業(yè)工作后，將嚴(yán)格執(zhí)行《友誼集團(tuán)大學(xué)生管理辦法》。見習(xí)輪崗時(shí)間至少不得少于一年。其中營(yíng)業(yè)員（登輪員、售樓員等初級(jí)崗位）與初級(jí)管理崗位（班長(zhǎng)、營(yíng)業(yè)組長(zhǎng)等）分別不得少于三個(gè)月，中級(jí)管理崗位（部門見習(xí)助理等）與管理部門崗位不得少于三個(gè)月。經(jīng)相關(guān)管理部門考核合格后，全部進(jìn)入企業(yè)管理人員崗位的“辦事員”管理序列，并按照相關(guān)任用程序使用。
4、考核評(píng)價(jià)。人才引進(jìn)部門除了通過(guò)相關(guān)渠道及具體工作部門開展實(shí)際工作外，需經(jīng)專業(yè)評(píng)價(jià)小組提出評(píng)價(jià)報(bào)告以及錄用意見，為領(lǐng)導(dǎo)班子決策提供專業(yè)依據(jù)。各經(jīng)營(yíng)單位在申報(bào)核定用人規(guī)劃時(shí)，必須同時(shí)上報(bào)招聘條件與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，避免出現(xiàn)因人設(shè)崗、求非所需、考量失矢的情況。
外引人才進(jìn)入企業(yè)后，實(shí)行六個(gè)月至一年的崗位試用期，試用期內(nèi)有專人負(fù)責(zé)跟蹤考核，從綜合素質(zhì)和專業(yè)技能兩個(gè)層面上考核評(píng)價(jià)，確保人才引進(jìn)質(zhì)量。
四、各類人才儲(chǔ)備
集團(tuán)總部將建立起三級(jí)后備人才庫(kù)與一套科學(xué)完善的人才評(píng)價(jià)體系。三級(jí)人才庫(kù)分已使用、擬使用與考察推薦三類。
1、已使用人才。對(duì)年末干部業(yè)績(jī)與管理考核為優(yōu)秀的，可以經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)班子研究決定納入到上一級(jí)人才層次進(jìn)行管理；考核為基本稱職的，可以根據(jù)考核建議與本人的實(shí)際情況，實(shí)施崗位培訓(xùn)，通過(guò)提高素質(zhì)與工作能力或者易崗交流；考核為不稱職的，實(shí)施人才淘汰制，調(diào)離現(xiàn)有崗位或者采取勸退、辭職等方式分流。
2、擬使用人才。對(duì)經(jīng)過(guò)適當(dāng)?shù)膷徫慌嘤?xùn)和嚴(yán)格的考核，已經(jīng)具備一定專業(yè)素質(zhì)與工作能力的儲(chǔ)備人員，可以根據(jù)崗位情況，實(shí)施助理崗位鍛煉，使其能隨時(shí)頂替上崗。同時(shí)，一些重要技術(shù)崗位或關(guān)鍵崗位要配備適量的后備人才，原則上一崗兩備。對(duì)優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生可以破格納入擬使用人才管理之中。
3、考察推薦人才。對(duì)短期內(nèi)未被確定為擬使用人才的儲(chǔ)備人員，將進(jìn)行定期的干部考察，提出使用建議，對(duì)于符合要求的，可以納入上一層次的干部培養(yǎng)與考核范圍，不合格的及時(shí)淘汰出人才庫(kù)。大學(xué)畢業(yè)生見習(xí)期結(jié)束后，經(jīng)過(guò)考核合格的基本上都要納入人才庫(kù)中進(jìn)行管理。
五、人才的薪酬與培訓(xùn)
1、人才薪酬。依照人才的類型與行業(yè)特點(diǎn)，人才薪酬可確定為三種制度。對(duì)供需相對(duì)平衡的人才，可按所在崗位職級(jí)實(shí)行崗位工資制；對(duì)集團(tuán)急需的高級(jí)管理人才及高、精、尖專業(yè)技術(shù)人才可實(shí)行協(xié)議工資制；對(duì)集團(tuán)發(fā)展有特殊貢獻(xiàn)的各類人才可實(shí)行總經(jīng)理基金獎(jiǎng)勵(lì)等薪酬激勵(lì)辦法。
2、大學(xué)生工資待遇。凡大學(xué)生被正式錄用后，執(zhí)行“三士”工資待遇。學(xué)士學(xué)位人員月薪為×××元；碩士學(xué)位人員月薪為200×××元；博士學(xué)位人員的月薪為400×××元。
3、人才培訓(xùn)
一、多措并舉，促進(jìn)大學(xué)生村官轉(zhuǎn)變角色
1.抓“細(xì)節(jié)”，促工作安心。一是生活上關(guān)心。及時(shí)落實(shí)大學(xué)生“村官”的住宿地點(diǎn)，配備生活用品，統(tǒng)一在鎮(zhèn)政府食堂就餐，解決生活中的實(shí)際困難。二是思想上幫助。不斷和他們交心談心，征求意見建議，及時(shí)把握思想動(dòng)態(tài)，有針對(duì)性的進(jìn)行幫助教育，提高他們的思想素質(zhì)。三是工作上支持。明確鎮(zhèn)黨委組織委員、包村干部、村支部書記擔(dān)任指導(dǎo)員，定期與他們交流經(jīng)驗(yàn)做法，工作方法，幫助他們盡快熟悉基層情況，增強(qiáng)做好工作的信心。
2.抓“培訓(xùn)”，促能力提高。對(duì)大學(xué)生們開展了多層次的培訓(xùn)。一是進(jìn)行崗前培訓(xùn)，組織農(nóng)村工作經(jīng)驗(yàn)豐富的部門負(fù)責(zé)人進(jìn)行講課，重點(diǎn)講解黨在農(nóng)村的方針政策及與農(nóng)村工作有關(guān)的基本知識(shí)和工作方法，為大學(xué)生村官入村工作奠定基礎(chǔ)。二是外出參觀學(xué)習(xí)培訓(xùn)，組織大學(xué)生“村官”向周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)新農(nóng)村建設(shè)的先進(jìn)典型學(xué)習(xí)，為他們提供經(jīng)驗(yàn)，樹立目標(biāo)。三是例會(huì)培訓(xùn)，每周一、周四全體大學(xué)生村官參加鎮(zhèn)政府統(tǒng)一點(diǎn)名，及時(shí)學(xué)習(xí)黨的方針政策和掌握全鎮(zhèn)工作重點(diǎn)，積極投身到新農(nóng)村建設(shè)中去。同時(shí)，每周一、周四也是全鎮(zhèn)大學(xué)生村官例會(huì)工作日，由鎮(zhèn)組織委員聽取每個(gè)大學(xué)生的工作匯報(bào)和下步工作重點(diǎn)，并對(duì)其工作做好正面指導(dǎo)。
3.抓“幫帶”，促健康成長(zhǎng)。建立“3+1”大學(xué)生“村官”幫扶機(jī)制，即：黨政領(lǐng)導(dǎo)、包村干部、村支部書記三者同時(shí)聯(lián)系幫帶1名大學(xué)生“村官”。通過(guò)政策指導(dǎo)、信息引導(dǎo)，傳授開展農(nóng)村工作方法等，不斷提高他們的理論水平和實(shí)際工作能力，幫助他們更快的適應(yīng)基層工作，實(shí)現(xiàn)了由學(xué)生到村官的轉(zhuǎn)變。
4、抓宣傳，樹立典型。成立了大學(xué)生村官刊物編輯部，創(chuàng)辦了刊物《村官之聲》，現(xiàn)已出版二期，重點(diǎn)宣傳大學(xué)生村官在村的所做、所想、所感，為大學(xué)生交流工作經(jīng)驗(yàn)搭建了良好的平臺(tái)。同時(shí)，積極宣傳大學(xué)生村官的先進(jìn)事跡，先后在中國(guó)產(chǎn)經(jīng)新聞報(bào)、消費(fèi)日?qǐng)?bào)、商丘日?qǐng)?bào)發(fā)表了《大學(xué)生村官成為新農(nóng)村建設(shè)的生力軍》、《大學(xué)生村官為遠(yuǎn)程教育添活力》、《大學(xué)生村官敬老院里獻(xiàn)愛(ài)心》和《大學(xué)生村官實(shí)行全員競(jìng)聘上崗》等先進(jìn)事跡，樹立了大學(xué)生村官的良好典型，為我縣爭(zhēng)得了榮譽(yù)。蠻子營(yíng)村大學(xué)生村干部閆鵬飛由于工作成績(jī)表現(xiàn)突出，已于2019年年底被吸收為鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府正式在編干部，現(xiàn)已調(diào)到鎮(zhèn)里固鄉(xiāng)政府工作。
二、健全機(jī)制，實(shí)行規(guī)范管理
1.建立三級(jí)管理機(jī)制。一是鎮(zhèn)黨委管理。成立了大學(xué)生村干部管理辦公室，建立了“村官”檔案，由組織委員負(fù)責(zé)對(duì)他們的教育、管理和培養(yǎng)。經(jīng)常聽取他們所在單位和村干部的反映建議，并據(jù)此提出有針對(duì)性的指導(dǎo)意見，真正負(fù)起了管理責(zé)任。二是村級(jí)管理。對(duì)平時(shí)工作，由所在單位和村進(jìn)行重點(diǎn)管理，特別是在工作時(shí)間、工作方法、工作作風(fēng)、請(qǐng)銷假制度等方面，都嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行管理，切實(shí)提高了他們的綜合素質(zhì)。三是自我管理。通過(guò)民主選舉的形式，選出班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)各一名，負(fù)責(zé)大學(xué)生的日常工作。
2.建立定期考核機(jī)制。建立“兩級(jí)”考核體系：一是村級(jí)考核，支部書記做好平時(shí)督查，主要是對(duì)大學(xué)生“村官”每天的出勤情況、工作表現(xiàn)、服務(wù)態(tài)度進(jìn)行記錄，按月匯總后報(bào)到“村官”辦公室。二是鎮(zhèn)黨委考核，制訂了《大學(xué)生村干部管理辦法》，對(duì)大學(xué)生“村官”德、能、勤、績(jī)分為“優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職”四個(gè)等次，每月進(jìn)行一次全面考核，及時(shí)掌握大學(xué)生村官的思想動(dòng)向、工作實(shí)績(jī)，年底進(jìn)行綜合考評(píng)。
3.。建立激勵(lì)關(guān)愛(ài)機(jī)制。我們格外重視大學(xué)生村官的組織培養(yǎng)，全鎮(zhèn)13名大學(xué)生村干部已成立大學(xué)生村干部聯(lián)誼會(huì)，現(xiàn)有會(huì)長(zhǎng)1名，副會(huì)長(zhǎng)2名；并成立了大學(xué)生村干部黨支部，支部書記1名，支委2名，現(xiàn)有黨員11名，其中2019年新發(fā)展黨員7名。對(duì)于另外2名入黨積極分子，我們正在進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，明年?duì)幦∞D(zhuǎn)為預(yù)備黨員。
4、試行了村官考核標(biāo)準(zhǔn)，一是實(shí)行例會(huì)制度。在每周一的工作例會(huì)上，大學(xué)生村官將每周的工作情況和感受在例會(huì)上進(jìn)行匯報(bào)、交流經(jīng)驗(yàn)、取長(zhǎng)補(bǔ)短。二是實(shí)行月小結(jié)、季度總結(jié)制度。對(duì)工作進(jìn)展和業(yè)績(jī)實(shí)行縱向和橫向比較，找出差距，以便更好地開展下一步工作。三是實(shí)行簽到制度。采取每周一、周四簽到制，參與鎮(zhèn)政府統(tǒng)一點(diǎn)名，每缺勤一次罰款20元，罰款用于班級(jí)經(jīng)費(fèi)。我們?cè)囆写骞倏己说南冗M(jìn)做法被《商丘組工通迅》和《虞城組織工作》進(jìn)行了宣傳報(bào)告。
三、實(shí)行雙向選擇、競(jìng)聘上崗。
積極探索大學(xué)生村干部管理新模式，出臺(tái)了大學(xué)生村干部“雙向選擇”工作機(jī)制，對(duì)大學(xué)生村干部實(shí)行全員競(jìng)聘上崗，改“伯樂(lè)相馬”為“賽場(chǎng)選馬”，變“關(guān)門點(diǎn)將”為“比武選將”。于2019年2月4日，召開了大學(xué)生村官雙向選擇競(jìng)聘會(huì)。在會(huì)上，由我鎮(zhèn)17個(gè)行政村支部書記首先挨個(gè)上臺(tái)介紹本村基本情況，急需的人才類型等。隨后由大學(xué)生村官分別上臺(tái)開展競(jìng)聘演講，向大家介紹各自的簡(jiǎn)歷、優(yōu)勢(shì)、特長(zhǎng)等情況。演講結(jié)束后，由大學(xué)生村官填寫去向志愿，當(dāng)場(chǎng)選擇志愿去的村，再由各村支部書記分別填寫表格，進(jìn)行選擇需要去的大學(xué)生村官。“雙向選擇”會(huì)后，我鎮(zhèn)隨即召開了黨委會(huì)，根據(jù)各方選擇情況綜合研究，最終確定了14個(gè)行政村的大學(xué)生村官人選，其中有4名大學(xué)生村官通過(guò)“雙向選擇”走上了新的工作崗位。
通過(guò)對(duì)大學(xué)生村官實(shí)行“雙向選擇”競(jìng)聘上崗的管理模式，使我鎮(zhèn)大學(xué)生村官進(jìn)一步增強(qiáng)了憂患意識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了他們服務(wù)農(nóng)村的動(dòng)力。其先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)受到了縣委組織部領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，并決定在全縣進(jìn)行推廣，《中國(guó)產(chǎn)經(jīng)新聞報(bào)》、《商丘日?qǐng)?bào)》、《商丘組工信息》和《虞城組織工作》先后宣傳報(bào)道了大楊集鎮(zhèn)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
四、發(fā)揮作用，服務(wù)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
我鎮(zhèn)13名大學(xué)生村官走上工作崗位后，迅速轉(zhuǎn)變工作角色，與村兩委班子一道，積極投身于農(nóng)村工作中去，在春季植樹造林、計(jì)劃生育四項(xiàng)手術(shù)、社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)征繳、麥?zhǔn)辗阑?、第六次全?guó)人口普查、扶貧調(diào)查、新農(nóng)保宣傳和參保等各項(xiàng)工作中均取得了較好的成績(jī)。如在植樹造林工作中，全鎮(zhèn)大學(xué)生村干部組成義務(wù)植樹工作隊(duì)，深入到310生態(tài)廊道沿線幫助群眾刨坑、澆水、運(yùn)輸樹苗。在2019年的麥?zhǔn)展ぷ髦校益?zhèn)成立了大學(xué)生村干部“三夏”義務(wù)幫扶隊(duì)，對(duì)需要幫扶的農(nóng)戶實(shí)施結(jié)對(duì)幫扶。共結(jié)對(duì)幫扶農(nóng)戶62戶，為困難戶捐款650元，為群眾辦好事實(shí)事70余件。在縣扶貧辦組織的扶貧工作調(diào)查摸底中，楊集村大學(xué)生村官周立堅(jiān)持工作一線，在鎮(zhèn)政府連續(xù)三天加班加點(diǎn)輸入扶貧表格，為全鎮(zhèn)大學(xué)生村官做出了榜樣。堿地村是蔬菜生產(chǎn)專業(yè)村，自開展遠(yuǎn)程教育以來(lái)，該村大學(xué)生村官陳濤通過(guò)遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)向廣大菜農(nóng)傳播蔬菜種植和病蟲害防治技術(shù)，解決了當(dāng)?shù)胤N植戶遇到問(wèn)題無(wú)處解決的困擾。
五、現(xiàn)存問(wèn)題及下步工作思路
雖然我鎮(zhèn)的大學(xué)生村官在過(guò)去的一段時(shí)間里取得了很多成績(jī)，但同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題：
一是個(gè)別大學(xué)生村干部思想不穩(wěn)定。認(rèn)為農(nóng)村工作生活艱苦、條件簡(jiǎn)陋，待遇較低，有打“退堂鼓”的思想。二心理落差大。大學(xué)生村干部剛?cè)氪鍟r(shí)，帶著豪情壯志，滿懷一腔熱血，想在農(nóng)村干出一番事業(yè)；但農(nóng)村的現(xiàn)實(shí)條件，告訴大學(xué)生村干部，只有從小事做起，甘當(dāng)小學(xué)生，慮心的向農(nóng)民群眾學(xué)習(xí)，從農(nóng)村的實(shí)際出發(fā)，才能找到人生的坐標(biāo)。三是缺少工作經(jīng)驗(yàn)。由于剛踏入農(nóng)村基層，對(duì)當(dāng)?shù)卮迩榇鍥r了解較少，在工作方法上還有一定不足。四是大學(xué)生村干部服務(wù)期滿后，就業(yè)安置政策有待進(jìn)一步明確。
關(guān)鍵詞：供電企業(yè)；青年人才；培養(yǎng)
作者簡(jiǎn)介：鄭文娟（1985-），女，河南濟(jì)源人，濟(jì)源供電公司人力資源部，技術(shù)干部管理專責(zé)；李清波（1972-），男，河南濟(jì)源人，濟(jì)源供電公司人力資源部，主任。（河南 濟(jì)源 459000）
中圖分類號(hào)：F272.92?????文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A?????文章編號(hào)：1007-0079（2012）30-0021-01
人才是企業(yè)的第一資源，尤其對(duì)專業(yè)性、服務(wù)性很強(qiáng)的供電企業(yè)顯得尤為重要。以濟(jì)源供電公司為例，公司自1998年以來(lái)共接收高校畢業(yè)生111人，現(xiàn)已有7人提拔為副科級(jí)以上干部，5人擔(dān)任重要生產(chǎn)班組的班站長(zhǎng)，多數(shù)人員也都成為了崗位上的精英、優(yōu)秀專業(yè)人才。但隨著電網(wǎng)日益高速發(fā)展，現(xiàn)有的人才已不能滿足公司發(fā)展需要，人才的培養(yǎng)成了公司的當(dāng)務(wù)之急。而新聘高校畢業(yè)生是公司人才的主要來(lái)源，是企業(yè)的新鮮血液，是保持企業(yè)生機(jī)的源泉。做好青年人才的培養(yǎng)工作成了供電企業(yè)人力資源工作的重中之重。結(jié)合供電企業(yè)特點(diǎn)，公司制訂了青年人才培養(yǎng)管理辦法，并確定從幾方面抓手做好青年人才的培養(yǎng)工作。
一、加強(qiáng)新進(jìn)員工見習(xí)期管理，注重崗前培訓(xùn)工作
見習(xí)是初涉職場(chǎng)的畢業(yè)生順利從學(xué)生向職業(yè)化角色轉(zhuǎn)變的第一步驟，是公司對(duì)新聘高校畢業(yè)生進(jìn)行知識(shí)運(yùn)用訓(xùn)練、培養(yǎng)崗位能力，使其對(duì)公司的行業(yè)性質(zhì)、機(jī)構(gòu)設(shè)置、企業(yè)文化、日常管理和生產(chǎn)工種等基本情況有較為全面的了解，為其盡快適應(yīng)公司工作奠定基礎(chǔ)的有效方法，對(duì)新聘高校畢業(yè)生自身的成長(zhǎng)、公司造就高素質(zhì)的人才隊(duì)伍都具有十分重要的意義。
公司選派比較了解公司發(fā)展歷程、戰(zhàn)略思想及企業(yè)文化精髓的資深員工對(duì)新聘大學(xué)生開展集中培訓(xùn)，使其第一時(shí)間對(duì)公司的企業(yè)文化有一個(gè)比較系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，并樹立在行動(dòng)上、思想上與公司保持一致的意識(shí)。
定期召開大學(xué)生座談會(huì)，使大學(xué)生面對(duì)面與公司領(lǐng)導(dǎo)交流，加強(qiáng)互動(dòng)交流，使公司領(lǐng)導(dǎo)了解大學(xué)生在融入企業(yè)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，并給予針對(duì)性的幫助和教育。同時(shí)聽取大學(xué)生的意見建議，改進(jìn)工作方法，提高培訓(xùn)效果。通過(guò)互動(dòng)交流使大學(xué)生對(duì)公司領(lǐng)導(dǎo)有一種油然而生的親切感，樹立一種為公司服務(wù)的意識(shí)。
見習(xí)過(guò)程中推行以老帶新制度，明確老員工帶新員工是一種責(zé)任以及如何以老帶新，擺脫以往“走馬觀花”式培訓(xùn)。組織公司優(yōu)秀專家人才與新員工簽訂師帶徒合同，明確權(quán)利和義務(wù)，加強(qiáng)監(jiān)督和考核。
做好見習(xí)期滿考核工作，通過(guò)出卷考試和論文答辯的方式對(duì)大學(xué)生進(jìn)行見習(xí)期滿考核，全面了解大學(xué)生見習(xí)期間的綜合表現(xiàn)，并借此為大學(xué)生提供一個(gè)展現(xiàn)自身能力水平的良好平臺(tái)?？己私Y(jié)束后，公司對(duì)考核結(jié)果予以公布，同時(shí)評(píng)選出部分優(yōu)秀大學(xué)生給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)大學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
二、注重雙重性需求，提高培養(yǎng)對(duì)象重視力度
要求新進(jìn)員工在技能崗位上打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，安排工作時(shí)盡可能讓新進(jìn)員工參與到公司重要工作中，比如變壓器投運(yùn)、大修改造項(xiàng)目等工作，提高新進(jìn)員工的歸屬感和責(zé)任感。另外，積極組織新進(jìn)員工參與公司組織的演講比賽、知識(shí)競(jìng)賽等，便于公司發(fā)現(xiàn)人才，使用人才。
加強(qiáng)對(duì)新進(jìn)員工的培養(yǎng)，公司制訂了青年人才培養(yǎng)管理辦法，采用“一年認(rèn)知、三年成長(zhǎng)、五年拓展”的培養(yǎng)模式。第一階段“認(rèn)知期”，培養(yǎng)對(duì)象參與生產(chǎn)實(shí)踐，通過(guò)實(shí)習(xí)崗位輪換，接觸生產(chǎn)實(shí)際，熟悉生產(chǎn)過(guò)程，實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換，實(shí)習(xí)期滿經(jīng)考核合格，充實(shí)一線生產(chǎn)班組正式上崗。第二階段“成長(zhǎng)期”，通過(guò)增加現(xiàn)場(chǎng)工作經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)崗位適應(yīng)能力培養(yǎng)，在導(dǎo)師輔助下進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)管理，通過(guò)技能鑒定取得“高級(jí)工”資格。第三個(gè)階段“拓展期”，提升崗位能力和綜合素質(zhì)，取得“雙師”資格。同時(shí)鼓勵(lì)走“一專多能”道路，進(jìn)一步拓展新進(jìn)人員的職業(yè)發(fā)展通道。
建立新進(jìn)員工的培養(yǎng)檔案，重點(diǎn)將培養(yǎng)期期間的學(xué)習(xí)培訓(xùn)經(jīng)歷、工作業(yè)績(jī)、技術(shù)技能等級(jí)、競(jìng)賽調(diào)考獲獎(jiǎng)情況等及時(shí)整理入檔，作為年終績(jī)效考核和今后晉升的重要依據(jù)。同時(shí)從新進(jìn)人員中選拔部分業(yè)績(jī)突出的人員作為重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象，實(shí)行多崗位鍛煉，促使早日成為“一專多能”人才，為公司儲(chǔ)備優(yōu)秀青年人才。要求所在部門加大對(duì)新進(jìn)人才的培養(yǎng)力度，做好新進(jìn)人員培養(yǎng)檔案的建立、資料收集和管理工作，為大學(xué)生崗位成才提供各種便利條件。
三、引進(jìn)公開競(jìng)聘機(jī)制，堅(jiān)持人崗匹配原則
做好政策宣貫工作，及時(shí)告知新員工與崗位晉升相關(guān)的有關(guān)文件要求，為職業(yè)發(fā)展提出合理化建議，同時(shí)要求新進(jìn)人員消除浮躁心理，針對(duì)自身能力和特長(zhǎng)及早做好職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，促其早日成才。
公司對(duì)崗位缺員情況、人員所學(xué)專業(yè)等方面綜合考慮后，將新進(jìn)人員定崗到適合自身發(fā)展的崗位，并全部充實(shí)到生產(chǎn)一線，經(jīng)過(guò)幾年基層鍛煉之后方可允許參加技術(shù)管理崗位的競(jìng)聘。為保證崗位競(jìng)聘的公開、公平、公正，整個(gè)競(jìng)聘工作堅(jiān)決杜絕找關(guān)系、找門路等不良行為，真正做到人盡其才、人崗匹配。
公司開展“深入基層，服務(wù)一線”活動(dòng)，及時(shí)了解培養(yǎng)對(duì)象在生產(chǎn)班組的工作生活情況，并安排培養(yǎng)對(duì)象在工作業(yè)余時(shí)間與管理人員進(jìn)行崗位交流，協(xié)助開展一些具體工作，給培養(yǎng)對(duì)象提供一個(gè)展示自我的平臺(tái)，同時(shí)也為公司儲(chǔ)備一批管理崗位的后備人才。
四、以考促學(xué)，激發(fā)青年員工崗位成才
加強(qiáng)鍛煉，對(duì)大學(xué)生壓擔(dān)子、提要求，在工作中承擔(dān)一定責(zé)任，適時(shí)選派優(yōu)秀青年員工參加相關(guān)專業(yè)技能競(jìng)賽及調(diào)考，充分準(zhǔn)備，積極應(yīng)戰(zhàn)，確保在比賽中厚積薄發(fā)，嶄露頭角。
開展崗位測(cè)評(píng)工作，每年定期對(duì)各專業(yè)的新進(jìn)員工開展崗位測(cè)評(píng)，出具崗位測(cè)評(píng)分析報(bào)告，詳細(xì)分析其能力水平，并針對(duì)“知識(shí)短板”制訂詳細(xì)的培訓(xùn)計(jì)劃并組織實(shí)施，進(jìn)一步提高新員工崗位適應(yīng)能力，促進(jìn)崗位成才。
借助在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)，鼓勵(lì)新員工在工作之余登陸在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)開展自學(xué)，公司結(jié)合學(xué)習(xí)情況，通過(guò)學(xué)習(xí)系統(tǒng)組卷模式對(duì)大學(xué)生自學(xué)情況進(jìn)行摸底考試，以考促學(xué)，提高新員工的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性，促進(jìn)自身專業(yè)理論水平的提高。
五、激發(fā)青年人才創(chuàng)新活力，創(chuàng)造公平競(jìng)爭(zhēng)的氛圍
個(gè)人簡(jiǎn)歷：
我年7月出生，年參加工作，年到公路一局工作。北京物資學(xué)院大專結(jié)業(yè)，局內(nèi)部經(jīng)濟(jì)師職稱。歷任支部書記、團(tuán)委書記、人事科長(zhǎng)職務(wù)，年從事人事和勞動(dòng)工資管理工作，年擔(dān)任人事科長(zhǎng)至今。
競(jìng)聘優(yōu)勢(shì):
我從事人事管理工作20多年，擔(dān)任人事科長(zhǎng)14年，多次參加局內(nèi)外專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)，了解和熟悉國(guó)家的相關(guān)法律、法規(guī)及上級(jí)和本企業(yè)規(guī)章制度，對(duì)本企業(yè)的人力資源管理和勞動(dòng)工資管理工作比較熟悉。能敬業(yè)愛(ài)崗，有一定的工作經(jīng)驗(yàn)和相應(yīng)的人際關(guān)系交往能力，能獨(dú)立處理解決工作中的問(wèn)題，根據(jù)政策法規(guī)和領(lǐng)導(dǎo)決策制定相應(yīng)管理制度。對(duì)人力資源管理工作開展比較得心應(yīng)手。自己的不足是文憑和職稱偏低。工作開拓精神欠缺。
崗位認(rèn)識(shí):
人力資源科作為處機(jī)關(guān)的一個(gè)職能科室，它負(fù)責(zé)人力資源管理，勞動(dòng)工資管理，職工教育，專業(yè)技術(shù)干部管理，干部管理及考核，內(nèi)部勞務(wù)市場(chǎng)管理，三項(xiàng)統(tǒng)籌管理等工作。原來(lái)的人事科改為人力資源科也不僅單是名稱的變換，是為適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)企業(yè)發(fā)展的需要，它職能的重點(diǎn)要向人才開發(fā)、人才培養(yǎng)、提高員工素質(zhì)的方面轉(zhuǎn)移。作為人力資源科長(zhǎng)要求有全面綜合素質(zhì)，較豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，工作的原則性和工作技巧，做好領(lǐng)導(dǎo)的參謀和助手，為企業(yè)的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，智能到位，責(zé)任到人，發(fā)揮智能科室的作用。
工作設(shè)想:
根據(jù)局改革的規(guī)劃和處領(lǐng)導(dǎo)的指令，進(jìn)一步加快我處人力資源和工資管理工作。人事和工資制度改革是企業(yè)改革的首要工作，作為人事主管部門應(yīng)責(zé)無(wú)旁貸，認(rèn)真履行改革工作職責(zé)。我處以在項(xiàng)目管理層實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)上崗和崗位薪資，在兩項(xiàng)改革中邁出了第一步，但許多制度還不健全，有許多工作還沒(méi)有落實(shí)，改革的深度和力度還不夠，因此要加快步伐，落實(shí)改革方案，建立健全制度，在條件具備的條件下，在全處推行項(xiàng)目經(jīng)理、項(xiàng)目總工競(jìng)聘上崗機(jī)制。再者按照qhse管理體系文件的規(guī)定和要求，確定每個(gè)員工的工作標(biāo)準(zhǔn)，逐步推行在操作層崗位競(jìng)爭(zhēng)上崗機(jī)制，然后根據(jù)崗位職責(zé)和工作業(yè)績(jī)確定薪酬，做到‘人盡其才，才盡其用，充分調(diào)動(dòng)每位員工的工作的創(chuàng)造性和積極性，不斷提高企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理水平和經(jīng)濟(jì)效益。使我處兩項(xiàng)制度改革積極、穩(wěn)妥、健康、有序的開展。
1、做好人力資源管理工作。人力資源管理主要用好人，管好人，使每位員工在自己的崗位上發(fā)揮積極作用。根據(jù)企業(yè)發(fā)展的需要，宏觀上控制員工的總量及各類人員的比例，滿足處施工管理經(jīng)營(yíng)管理的需要。目前我各類人員比例失調(diào)，職工總數(shù)近641人，專業(yè)技術(shù)干部312人，高級(jí)職稱12人，中級(jí)職稱49人，土木工程人員222人。人員比例有所增加，但不能滿足經(jīng)營(yíng)管理和施工的需要，特別是技術(shù)工人逐年減少，有些工種斷檔，改行的人較多，急需進(jìn)行調(diào)整，所以要加強(qiáng)管理，采取可行措施，改變現(xiàn)狀。設(shè)想近三年內(nèi)，各類人員要達(dá)到5、2、2、1的比例關(guān)系。既技術(shù)人員50%，技術(shù)工人20%，管理人員20%，后勤服務(wù)人員10%。專業(yè)技術(shù)人員比例為4、5、1。初級(jí)職稱40，中級(jí)50%，高級(jí)10%，技術(shù)工人比例為：5、3、1、1，高級(jí)工50%，中級(jí)工30%，初級(jí)工10%。工人技師10%。對(duì)于短缺人員采取內(nèi)挖外聘的靈活多樣的用工形式加以解決。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)信息，建立人才信息儲(chǔ)備庫(kù)，以快捷方便的解決問(wèn)題。
2、加強(qiáng)對(duì)專業(yè)技術(shù)人員的管理工作。專業(yè)技術(shù)人員是我處的中間力量，他們的思想、工作狀況如何直接影響企業(yè)的生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)。在改革和人才流動(dòng)的今天，留住人才，用好人才，是人事管理的首要工作。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)使年青的知識(shí)分子思想比較活躍，上學(xué)深造，跳槽和辭職的人與日俱增，以成為人事管理的一個(gè)課題。解決問(wèn)題的關(guān)鍵就是要合理使用專業(yè)技術(shù)人員，組織上關(guān)心他們的思想、工作和生活。使他們感到企業(yè)的溫暖，及時(shí)幫助解決他們的工作和生活的問(wèn)題，使他們感到在企業(yè)有用武之地，施展才華體現(xiàn)自我價(jià)值，才能安心在本企業(yè)工作，充分發(fā)揮他們的工作積極性和創(chuàng)造性。做到以感情留人，以待遇留駐人，在體現(xiàn)個(gè)人才干同時(shí)，在職務(wù)提升，職稱晉級(jí)，崗位薪資方面按照規(guī)定同步增長(zhǎng)。再者要進(jìn)一步加強(qiáng)和專業(yè)技術(shù)人員的交流活動(dòng)，了解和掌握他們的動(dòng)態(tài)，深入細(xì)致做好工作。保證每年面對(duì)面及其他形式和他們交流，并做好記錄，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)反饋信息，保持專業(yè)技術(shù)隊(duì)伍的穩(wěn)定性。
3、做好工資管理工作。工資管理主要是要認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家和上級(jí)的工資政策和規(guī)章制度，宏觀控制工資總額，制定處的具體操作細(xì)則和工資計(jì)劃。認(rèn)真做好工資基礎(chǔ)管理工作和監(jiān)督檢查工作。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。保證員工的正常的工資收入和下崗待崗員工的最低工資和生活費(fèi)。另外要根據(jù)局和處領(lǐng)導(dǎo)的決定，積極改革工資分配辦法，在全處實(shí)行崗位薪資，并逐步完善管理辦法，在效益優(yōu)先，兼顧公平的原則基礎(chǔ)上，使我處工資改革工作健康有序的發(fā)展。
4、職工教育工作。職工教育是提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的重要途徑，我處領(lǐng)導(dǎo)十分重視支持職工培訓(xùn)工作，是我們做好職工教育工作的保證?？傮w設(shè)想是:按照qhse管理體系文件4。4要求，根據(jù)員工在崗位上勝任情況、考核結(jié)果及未來(lái)發(fā)展的要求制定培訓(xùn)計(jì)劃，管理辦法。并貫徹執(zhí)行，職工培訓(xùn)要講實(shí)效，重點(diǎn)要抓落實(shí)，認(rèn)真做好基礎(chǔ)管理工作，建立健全職工培訓(xùn)檔案和原始資料。全面了解和掌握職工培訓(xùn)狀況，把工作做到實(shí)處。為我處培訓(xùn)更多更好的優(yōu)秀人才。工作重點(diǎn):1、全面提高員工整體素質(zhì)；2、提高員工的文化知識(shí)水平；3、提高專業(yè)技術(shù)干部的專業(yè)知識(shí)水平；4、培訓(xùn)高水平技工和特殊工種；5、提高專業(yè)技術(shù)人員的資質(zhì)、職稱級(jí)別。
5、提高辦事效率和服務(wù)質(zhì)量，發(fā)揮機(jī)關(guān)文明窗口的作用。機(jī)關(guān)部門的職能一是管理，二是服務(wù)，因此要保證上級(jí)的政策和處領(lǐng)導(dǎo)的指示及時(shí)傳達(dá)和執(zhí)行，同時(shí)基層的問(wèn)題及時(shí)反饋領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)基層請(qǐng)示和報(bào)告在三日內(nèi)要給以答復(fù)，工作不拖沓，不相互扯皮，相關(guān)科室的工作要積極主動(dòng)去協(xié)調(diào)。另外人事部門涉及職工切身問(wèn)題較多，在政策和規(guī)定范圍內(nèi)的應(yīng)及時(shí)給以解決，不符合規(guī)定的也要和職工講清楚規(guī)定，給以答復(fù)。要經(jīng)常深入基層調(diào)查了解情況，幫助現(xiàn)場(chǎng)解決問(wèn)題。
6、認(rèn)真執(zhí)行勞動(dòng)合同法，勞動(dòng)合同簽約率達(dá)100%?，F(xiàn)在我處職工勞動(dòng)合同以到期限，形成事實(shí)上的勞動(dòng)關(guān)系，急需續(xù)簽勞動(dòng)合同，以保護(hù)企業(yè)利益和職工的利益。特別是對(duì)新參加工作的大、中專畢業(yè)生更要及時(shí)簽定好勞動(dòng)合同，也是防止人才流失的保證。對(duì)于長(zhǎng)期脫崗人員按照勞動(dòng)法的規(guī)定，要解除勞動(dòng)合同給以處理。
7、做好養(yǎng)老基金、醫(yī)療統(tǒng)籌、住房基金三項(xiàng)統(tǒng)籌和失業(yè)保險(xiǎn)工作。此項(xiàng)工作關(guān)系職工切身利益，一定要按照國(guó)家和上級(jí)的有關(guān)政策規(guī)定，不折不扣、一絲不茍，做到時(shí)間及時(shí)、帳目清晰、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、不留后患。對(duì)職工負(fù)責(zé)，對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)，對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)。
大家好！
機(jī)關(guān)進(jìn)行機(jī)構(gòu)改革，公開競(jìng)聘工作人員，改革給企業(yè)帶來(lái)生機(jī)，給員工帶來(lái)機(jī)遇，積極支持，重在參與，把握機(jī)遇，競(jìng)聘上崗是自己的愿望和目的。我競(jìng)聘的崗位是人力資源科科長(zhǎng)。
個(gè)人簡(jiǎn)歷
我年7月出生，1969年參加工作，1975年到公路一局工作。北京物資學(xué)院大專結(jié)業(yè)，局內(nèi)部經(jīng)濟(jì)師職稱。歷任支部書記、團(tuán)委書記、人事科長(zhǎng)職務(wù)，1980年從事人事和勞動(dòng)工資管理工作，1989年擔(dān)任人事科長(zhǎng)至今。
競(jìng)聘優(yōu)勢(shì)
我從事人事管理工作20多年，擔(dān)任人事科長(zhǎng)14年，多次參加局內(nèi)外專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)，了解和熟悉國(guó)家的相關(guān)法律、法規(guī)及上級(jí)和本企業(yè)規(guī)章制度，對(duì)本企業(yè)的人力資源管理和勞動(dòng)工資管理工作比較熟悉。能敬業(yè)愛(ài)崗，有一定的工作經(jīng)驗(yàn)和相應(yīng)的人際關(guān)系交往能力，能獨(dú)立處理解決工作中的問(wèn)題，根據(jù)政策法規(guī)和領(lǐng)導(dǎo)決策制定相應(yīng)管理制度。對(duì)人力資源管理工作開展比較得心應(yīng)手。自己的不足是文憑和職稱偏低。工作開拓精神欠缺。
崗位認(rèn)識(shí)
人力資源科作為處機(jī)關(guān)的一個(gè)職能科室，它負(fù)責(zé)人力資源管理，勞動(dòng)工資管理，職工教育，專業(yè)技術(shù)干部管理，干部管理及考核，內(nèi)部勞務(wù)市場(chǎng)管理，三項(xiàng)統(tǒng)籌管理等工作。原來(lái)的人事科改為人力資源科也不僅單是名稱的變換，是為適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)企業(yè)發(fā)展的需要，它職能的重點(diǎn)要向人才開發(fā)、人才培養(yǎng)、提高員工素質(zhì)的方面轉(zhuǎn)移。作為人力資源科長(zhǎng)要求有全面綜合素質(zhì)，較豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，工作的原則性和工作技巧，做好領(lǐng)導(dǎo)的參謀和助手，為企業(yè)的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，智能到位，責(zé)任到人，發(fā)揮智能科室的作用。
工作設(shè)想
根據(jù)局改革的規(guī)劃和處領(lǐng)導(dǎo)的指令，進(jìn)一步加快我處人力資源和工資管理工作。人事和工資制度改革是企業(yè)改革的首要工作，作為人事主管部門應(yīng)責(zé)無(wú)旁貸，認(rèn)真履行改革工作職責(zé)。我處以在項(xiàng)目管理層實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)上崗和崗位薪資，在兩項(xiàng)改革中邁出了第一步，但許多制度還不健全，有許多工作還沒(méi)有落實(shí)，改革的深度和力度還不夠，因此要加快步伐，落實(shí)改革方案，建立健全制度，在條件具備的條件下，在全處推行項(xiàng)目經(jīng)理、項(xiàng)目總工競(jìng)聘上崗機(jī)制。再者按照QHSE管理體系文件的規(guī)定和要求，確定每個(gè)員工的工作標(biāo)準(zhǔn)，逐步推行在操作層崗位競(jìng)爭(zhēng)上崗機(jī)制，然后根據(jù)崗位職責(zé)和工作業(yè)績(jī)確定薪酬，做到‘人盡其才，才盡其用，充分調(diào)動(dòng)每位員工的工作的創(chuàng)造性和積極性，不斷提高企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理水平和經(jīng)濟(jì)效益。使我處兩項(xiàng)制度改革積極、穩(wěn)妥、健康、有序的開展。
2、做好人力資源管理工作。人力資源管理主要用好人，管好人，使每位員工在自己的崗位上發(fā)揮積極作用。根據(jù)企業(yè)發(fā)展的需要，宏觀上控制員工的總量及各類人員的比例，滿足處施工管理經(jīng)營(yíng)管理的需要。目前我各類人員比例失調(diào)，職工總數(shù)近641人，專業(yè)技術(shù)干部312人，高級(jí)職稱12人，中級(jí)職稱49人，土木工程人員222人。人員比例有所增加，但不能滿足經(jīng)營(yíng)管理和施工的需要，特別是技術(shù)工人逐年減少，有些工種斷檔，改行的人較多，急需進(jìn)行調(diào)整，所以要加強(qiáng)管理，采取可行措施，改變現(xiàn)狀。設(shè)想近三年內(nèi)，各類人員要達(dá)到5、2、2、1的比例關(guān)系。既技術(shù)人員50%，技術(shù)工人20%，管理人員20%，后勤服務(wù)人員10%。專業(yè)技術(shù)人員比例為4、5、1。初級(jí)職稱40，中級(jí)50%，高級(jí)10%，技術(shù)工人比例為：5、3、1、1，高級(jí)工50%，中級(jí)工30%，初級(jí)工10%。工人技師10%。對(duì)于短缺人員采取內(nèi)挖外聘的靈活多樣的用工形式加以解決。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)信息，建立人才信息儲(chǔ)備庫(kù)，以快捷方便的解決問(wèn)題。
3、加強(qiáng)對(duì)專業(yè)技術(shù)人員的管理工作。專業(yè)技術(shù)人員是我處的中間力量，他們的思想、工作狀況如何直接影響企業(yè)的生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)。在改革和人才流動(dòng)的今天，留住人才，用好人才，是人事管理的首要工作。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)使年青的知識(shí)分子思想比較活躍，上學(xué)深造，跳槽和辭職的人與日俱增，以成為人事管理的一個(gè)課題。解決問(wèn)題的關(guān)鍵就是要合理使用專業(yè)技術(shù)人員，組織上關(guān)心他們的思想、工作和生活。使他們感到企業(yè)的溫暖，及時(shí)幫助解決他們的工作和生活的問(wèn)題，使他們感到在企業(yè)有用武之地，施展才華體現(xiàn)自我價(jià)值，才能安心在本企業(yè)工作，充分發(fā)揮他們的工作積極性和創(chuàng)造性。做到以感情留人，以待遇留駐人，在體現(xiàn)個(gè)人才干同時(shí)，在職務(wù)提升，職稱晉級(jí)，崗位薪資方面按照規(guī)定同步增長(zhǎng)。再者要進(jìn)一步加強(qiáng)和專業(yè)技術(shù)人員的交流活動(dòng)，了解和掌握他們的動(dòng)態(tài)，深入細(xì)致做好工作。保證每年面對(duì)面及其他形式和他們交流，并做好記錄，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)反饋信息，保持專業(yè)技術(shù)隊(duì)伍的穩(wěn)定性。
4、做好工資管理工作。工資管理主要是要認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家和上級(jí)的工資政策和規(guī)章制度，宏觀控制工資總額，制定處的具體操作細(xì)則和工資計(jì)劃。認(rèn)真做好工資基礎(chǔ)管理工作和監(jiān)督檢查工作。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。保證員工的正常的工資收入和下崗待崗員工的最低工資和生活費(fèi)。另外要根據(jù)局和處領(lǐng)導(dǎo)的決定，積極改革工資分配辦法，在全處實(shí)行崗位薪資，并逐步完善管理辦法，在效益優(yōu)先，兼顧公平的原則基礎(chǔ)上，使我處工資改革工作健康有序的發(fā)展。
5、職工教育工作。職工教育是提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的重要途徑，我處領(lǐng)導(dǎo)十分重視支持職工培訓(xùn)工作，是我們做好職工教育工作的保證。總體設(shè)想是:按照QHSE管理體系文件4。4要求，根據(jù)員工在崗位上勝任情況、考核結(jié)果及未來(lái)發(fā)展的要求制定培訓(xùn)計(jì)劃，管理辦法。并貫徹執(zhí)行，職工培訓(xùn)要講實(shí)效，重點(diǎn)要抓落實(shí)，認(rèn)真做好基礎(chǔ)管理工作，建立健全職工培訓(xùn)檔案和原始資料。全面了解和掌握職工培訓(xùn)狀況，把工作做到實(shí)處。為我處培訓(xùn)更多更好的優(yōu)秀人才。工作重點(diǎn):1、全面提高員工整體素質(zhì)；2、提高員工的文化知識(shí)水平；3、提高專業(yè)技術(shù)干部的專業(yè)知識(shí)水平；4、培訓(xùn)高水平技工和特殊工種；5、提高專業(yè)技術(shù)人員的資質(zhì)、職稱級(jí)別。
6、提高辦事效率和服務(wù)質(zhì)量，發(fā)揮機(jī)關(guān)文明窗口的作用。機(jī)關(guān)部門的職能一是管理，二是服務(wù)，因此要保證上級(jí)的政策和處領(lǐng)導(dǎo)的指示及時(shí)傳達(dá)和執(zhí)行，同時(shí)基層的問(wèn)題及時(shí)反饋領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)基層請(qǐng)示和報(bào)告在三日內(nèi)要給以答復(fù)，工作不拖沓，不相互扯皮，相關(guān)科室的工作要積極主動(dòng)去協(xié)調(diào)。另外人事部門涉及職工切身問(wèn)題較多，在政策和規(guī)定范圍內(nèi)的應(yīng)及時(shí)給以解決，不符合規(guī)定的也要和職工講清楚規(guī)定，給以答復(fù)。要經(jīng)常深入基層調(diào)查了解情況，幫助現(xiàn)場(chǎng)解決問(wèn)題。
7、認(rèn)真執(zhí)行勞動(dòng)合同法，勞動(dòng)合同簽約率達(dá)100%?，F(xiàn)在我處職工勞動(dòng)合同以到期限，形成事實(shí)上的勞動(dòng)關(guān)系，急需續(xù)簽勞動(dòng)合同，以保護(hù)企業(yè)利益和職工的利益。特別是對(duì)新參加工作的大、中專畢業(yè)生更要及時(shí)簽定好勞動(dòng)合同，也是防止人才流失的保證。對(duì)于長(zhǎng)期脫崗人員按照勞動(dòng)法的規(guī)定，要解除勞動(dòng)合同給以處理。
8、做好養(yǎng)老基金、醫(yī)療統(tǒng)籌、住房基金三項(xiàng)統(tǒng)籌和失業(yè)保險(xiǎn)工作。此項(xiàng)工作關(guān)系職工切身利益，一定要按照國(guó)家和上級(jí)的有關(guān)政策規(guī)定，不折不扣、一絲不茍，做到時(shí)間及時(shí)、帳目清晰、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、不留后患。對(duì)職工負(fù)責(zé)，對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)，對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)。
本人的態(tài)度:（四句話）
