時間:2022-07-09 04:24:01
緒論:在尋找寫作靈感嗎?愛發表網為您精選了8篇期中考試家長會發言稿,愿這些內容能夠啟迪您的思維,激發您的創作熱情,歡迎您的閱讀與分享!
大家好!
感謝你們在百忙之中擠出時間來到學校,共謀教育良策,共鑄楚才教育輝煌。希望借此次家長會的召開,讓你們更好了解我們學校的情況,了解半學期以來我們學校教育教學的具體方法、措施,了解你們孩子們在學校的成長狀況,為家校合作建起一座溝通的橋梁。我們也更希望得到你們更多的支持、理解、鼓勵。
珍惜時光 不枉少年
在這里我要先講一個故事,有一位年輕的商人,他在一個山谷里走夜路,他迷失了方向,找不到出去的路,這時,有一個聲音在他的耳邊響起,“年輕人,地上有石子,撿幾顆吧,天亮會有用的”,這個商人覺得那個聲音很無聊,沒有照做,然而那聲音不停地在喊“年輕人,地上有石子,撿幾顆吧,天亮會有用的”,最后那聲音幾乎是在求他,“地上有石子,快撿幾顆吧,天亮后一定會有用的”。最后被逼得受不了了,年輕的商人想,我還是照做吧!于是他彎下腰,隨隨便便撿了幾顆握在手心里。就這樣他握著這幾顆石子,居然奇跡般地走出了大山。年輕的商人很想知道,握在手里的究竟是什么呢?當他借著微微的晨光,伸開了手掌,原來是金燦燦的黃金啦!他頓時明白了,昨天晚上那個聲音是一片好意,他開始后悔,為什么昨天晚上我不多撿幾顆呢。當他回頭望去,茫茫的大山一片連著一片,他已經找不到回去的路了。
或許我們這些同齡人中有過這樣的經歷,我們既然錯過了機會,我們怎么能讓自己的孩子重復我們錯過的路呢,“事非經過不知難,書到用時方恨少”。當我們知道和明白的時候已經晚了,無法再回到學生、無法回到年輕時代。李白有句詩:“君不見,黃河之水天上來,奔流到海不復回;君不見高堂明鏡悲白發,朝如青絲暮成雪。”學生時代是短暫的,如果我們的孩子上不了重高,上不了普高,那么他們還有多少可以讀書的機會。所以說初中三年是一生中最關鍵的三年,這三年中又是以7、8年級最關鍵。
疏于管教 遺恨終身
“種田不鋤一季荒,養子不教一世枉。”我們著名歌唱家李雙江的兒子,李天一就是一個很痛心的例子,李天一在XX年飚車打傷一對夫婦勞教一年。有知情人曝出,李天一從年少便經常犯錯,卻很少受到處罰。據報道稱,李天一就讀過的某小學的多位同學證實,其在三年級時,曾將一名二年級同學推下樓,但后來這事“秘密解決,不了了之”。另有同學稱,在李天一小學時,很多學生并不知道李雙江是誰,只是每次李天一犯了錯誤,總能平安無事,同學們才揣測“他很有背景”。網上把這種行為稱為“坑爹”,難道我們愿意有一個“坑爹”的孩子么?
感謝大家能抽出時間來參加這次家長會。不知不覺,孩子們升入中學已兩個多月了。在各位家長的密切配合,和各位任課教師的悉心教育下,大部分的同學在這次期中考試中都取得了比較理想的成績,孩子們各方面均取得了不同程度的進步。下面我主要談一下這幾個方面的情況:
一、班級現狀
以前同學們的團結意識、紀律意識都比較淡薄,注意力不夠集中。比如在軍訓的時候有遲到的,有做小動作的,有很多在教官發出命令后不能及時做出反應的。開始上課以后,有不帶書的,有遲到的,聽課的時候很多同學都不看黑板,不看老師。作業質量差,交作業拖拉,書寫亂等現象。經過兩個多月的規范,在各個方面取得了明顯進步。
1、進步:
(1)團結意識明顯增強
比如:在籃球賽的時候,雖然我們班沒有贏得比賽,但作為班主任的我比看到他們贏了更高興和欣慰,因為我看到了他們團結和永不放棄的精神。隊員們不放棄,旁邊加油助威的同學也沒有放棄,沒有一個同學中途離場,一直為班級加油鼓勁到最后。所以我常對他們說,結果不是最重要的,只要過程問心無愧就好了。
(2)紀律方面有很大進步
我們106班的紀律一直都是比較好的,目前為止我們班從未有因課堂紀律不好而被扣分。對于個別在課堂上講話的同學,都會及時處理,經過長期的規范和整改,在課堂紀律、集會紀律、出操紀律等方面都較剛開學有了很大進步。
(3)作業收交及完成情況
經過多次對課代表和科組長的培訓和指導,現在作業基本能收齊,并按時上交。書寫方面,各科老師都在抓書寫,所以目前班上同學的書寫情況也有明顯進步,作業質量也有很大改善。
(4)課堂配合方便有明顯進步
剛開上課,有大部分同學不知道上課要看黑板,要看老師,頭一直埋著,雖然不講話,但也沒有認真的聽。現在較以前有了很大的進步。大多數同學會看黑板,會看著老師,會主動做筆記,課堂氣氛比較和諧。
2、不足:
(1)衛生保持方面做得不很好。地上總是有一些紙屑。
(2)責任心還不夠強。老師布置3件事情,他可能只能記住1件。還有黑板上寫的作業,幾天了居然有同學不知道有這個作業。好記性不如爛筆頭,老師和家長都有義務提醒孩子養成多記錄的習慣。
(3)聽課的狀態還不夠好。總是有幾個同學的注意力不能集中,沒有跟上老師的思路。
(4)學習的主動性還不夠。主要表現在做筆記都需要老師提醒,不然就不知道要做筆記。優秀的同學呢也只是滿足于完成老師布置的任務,缺乏主動學習和鉆研的精神。
二、班級管理方面
開學初,由同學們共同提煉出“責任、堅持、感恩、團結”作為班訓。我們共同制定了我們的班級目標:“初中106,爭創最優秀”。這是一個長期的目標,優秀也并不單純指成績優秀,它包括的內容很多。為此我做了以下工作:
1、制定一套較為完整嚴格而容易操作的班規和操行評定細則
目的是用班規和操行分來約束和指導孩子們做人做事。細則里面包括加分和扣分,每周每人的基礎分為80分,在此基礎上加或者扣,如果當周操行分低于60分就會通知家長。這樣是為了更好的約束孩子的行為。半期以來,這些規定執行得很好,也取得了良好的效果。
2、班級文化建設
教室是學生最常待的地方,所以我想把教室布置成干凈整潔,積極向上,溫馨和諧的一個家。現在看來,設我們班的班級文化建設在全校范圍內都可以算得上是非常好的。讓學生在這樣一種氛圍中學習,無形中會受到熏陶,希望能收到潤物細無聲、潛移默化的效果。
3、班干部的培養
目前班委中有的同學成績好,但做事情積極性不夠,有的同學做事情很積極,但紀律不夠好,很難服眾,所以下一步將對班委進行部分調整,目的是把合適的人用在合適的地方,讓他發揮更大的作用。
4、利用班會課進行常規教育
一開始初一新生對很多規定不是很熟,自控能力也比較弱,比較容易出現違紀事件。我會利用班會課多講校規校紀及班規,每周開展主題班會,通過主題班會來澄清是非、提高認識、開展教育,來促進學生的成長和樹立人生觀。我的原則是盡量做到防范于未然。如果未能做到防范,我會想辦法阻止其擴大化,減小它的不良影響。
三、半期考試成績分析
對于學校下達的達標人數,我們班每段都達標了。
年級前10名:1人,前20:名3人,前40名:5人
700分以上的有2人
680以上的有8人
650以上的有25人 前三段人數 與其他班都差不多,甚至比有些班還多幾個。
600分以下的有12人
總的情況是:尖子生也有,但還可以更突出一些。中間勢力還是比較強,還有很多上升的空間。我們班的主要的問題在于中偏后的學生有點多。因為這部分同學基礎很不好,加上習慣不好,惰性強,所以希望這部分同學的家長要引起重視,多鼓勵孩子,讓他一定不要放棄學習,只要不放棄,就總會有進步的。
四、希望家長配合的方面
1、多給孩子一些尊重,多與孩子溝通,像對待成人一樣對待你的孩子。
2、繼續規范孩子的學習習慣和行為習慣。比如:預習,作業,復習,改錯,守時,穿校服,戴校牌等習慣。
3、鼓勵孩子多參加體育鍛煉。
4、培養孩子熱愛勞動的習慣。(教一些打掃衛生的方法)
5、不要給孩子太多的零花錢。(培養孩子節約的品德)
6、不讓孩子帶手機等電子產品到學校。
7、引導孩子正確看待各科的關系,不分主科、副科,教育孩子不要出現偏科現象。
8、培養孩子的自理能力,如洗衣服,疊被子,收拾屋子,打掃衛生等。
9、多發現孩子的閃光點,不要只看到缺點。
10、不要只注重學生的成績,要看到孩子的進步,要培養孩子的綜合能力。
七、表揚以下同學
優秀班委: 陳x
紀律好的同學:馮x
思維好的同學:林x
踏實的同學:林x
做事情積極的同學:何x
各位家長:
大家下午好!我是來自1310班的何XX,我所想要講的無關于成績或是學習方法,而是作為一個學生代表說出本次考試甚至一直以來學生們想對您們說的話。
期中考試過后,多數學霸是面上輕輕一笑,其他的學渣們則是愁眉苦臉哀聲一片。首先我想表示我相信各位家長都是深深愛著自己的孩子,比起關注成績更是希望孩子可以健康快樂的成長。與此同時,我也充分理解您們在看到我們成績單上的慘淡成績時會不免生氣、訓斥我們,也能理解更讓你們生氣的是由于我們的回嘴。也許你們會認為我們這些回嘴是成績不好又不努力沒有上進心,亦或是破罐子破摔。但我想要說:不是,真的不是的。能來到長郡的,甚至可以說十班的所有同學,不光成績優于他人,心理成熟程度更是高于他人。我們并不是不懂事的孩子,相反我們比其他人更多幾分心思,也更深知學習的重要性。我們只是身上背負的壓力太多,甚至可以說我們中間的一部分同學失去了對生活的積極性。這個壓力可能不是源于各位家長,而是來源于對漸漸逼近的兩年后的恐懼,來自于明明自己那么努力的學習奮斗到深夜,但是一切自信心在那一張成績單面前被擊潰的無奈與委屈,來自于心中那對于我們付出心血的父母們的愧疚與悔恨。期中考試過后出成績的當天,我的一個好朋友打電話給我,她在電話中哭的稀里嘩啦,說我真的是好不甘心好失望,為什么我付出了那么多,到頭來還是一無所獲沒有進步。我獻出了十分的時與分,卻沒有換回十分的金。這也是我們很多同學所統一面臨的問題,在長郡這個小圈子里,我們的光芒沒有那么閃爍甚至是有一些灰暗。學業上的不順,再加上家長的訓誡,我們開始了與家長之間的爭吵,甚至導致了日漸疏遠的家庭關系。
首先我想代表所有與家長有過爭吵的我們對您們說一句:對不起,您所流下的眼淚,是由于我們的不成熟和沖動造成的,希望您們可以原諒我們,這些都是我們的氣話,我們的生命中不可能缺少你們的指引。我在家中也經常對自己的親人很兇,要說原因的話,大概是因為你們是我們最親最愛的人,我任何的不滿與委屈只能對你們發泄,我所有的負能量在學校中只能掩藏在心里,因為只有你們才能接受和包容我們的一切。有句話說的是人最大的缺點便是把自己最丑陋的一面展現給了最親近的人。每次與你們爭吵以后,看著你們發紅的眼角,我們心中也會很難受會流淚,但是年少的幼稚和愛面子的內心不容我們去順從你們,即使知道你們所說的是對的。
在我做這次演講之前,有很多同學對我說,家長對他們永遠都是不理解和嘮叨,天天聽著就很煩怎么可能不吵架,就算自己是正確的,家長也不會尊重他們的意見,比起家長是作為他們的引導者,他們則更像是家長的附屬品。我想講講身邊的真實事件,有一個同學跟我說到她想跳樓,這讓我我很詫異,因為一個充滿活力的花季高中生卻說她想輕生,這該是一個多么嚴重的問題!她的原因很簡單,因為與父母的爭吵,她的媽媽覺得她很丟人,成績不好沒有特長不是班干部。也許大家會認為這孩子真是玻璃心,家長的關心是應該的,如果你不是我們家的孩子嘛要關心你。但對于我們來說不是這樣的,我們正處于一個尷尬的年齡,不能像個孩童一樣不想事,又沒有能力像個成年人一樣去思考,于是我們變得更加敏感,家長們所說的道理內容我們都懂,只是我們比起大道理更想得到的是家長的肯定和鼓勵,以及放手去做的寬慰的眼神。現在的學生的壓力都十分大,如果那個女孩子真的跳樓了我們該怎么辦?這個家庭該承受多大的悲痛與苦難?如果她的好朋友們因此受到巨大打擊怎么辦?我不知道,我只知道在我的身邊許許多多的同學都說我今天又跟家里人吵架了真煩,許許多多的同學跟我哭著說作為學渣已經夠辛苦了,他們真的撐不住這樣的壓力。這些話都是來自于我們班的同學而不是我所編造的,各位家長也許這里面就有你的孩子呀!
尊敬的各位家長:
你們好!
首先,我要對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝!你們的積極參與是對我們學校和班級工作的支持。
轉眼間,高二期中考試過去了。在各位家長的密切配合下,在各位任課教師的悉心教育下,孩子們各方面均取得了不同程度的進步。
召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯系,相互交流一下學生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對性的實施教育,家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。
我相信,這次家長會一定能夠達到預期的效果,取得圓滿的成功!
一、介紹會議議程安排:
1、班長主持,介紹班級開學至今的相關情況;
2、學生代表講話(一名進步很大的,一名成績中等但刻苦努力的)
3、家長代表講話(一名成績優秀但這次考試成績下滑的學生家長)
4、教師代表講話,介紹本階段學習情況;
5、班主任講話(一、表彰學生,二、考試簡析,三、主要問題,四、注意事項)
6、團支書小結,宣布家長會結束。
7、家長與班主任、課任老師交流。
二、班主任宣布受表彰學生名單:
本學期開學以來,班級學習氣氛明顯好轉。大部分同學都能意識到學習的重要,學習興趣和學習成績都在逐步提高。一部分本來對學習興趣不足的同學提高學習的興趣,一部分學生這個學期更加努力了。同時,我們開展了一系列富有特色、卓有成效的活動。
(一)認真負責、樂于奉獻的干部:李昌萍、陳峰、李梓、魏煜文、盧明、盧天雄、梁競一、吳潔、周堯;李超、鄭孜、鄭丹娜;李夢、吳良沛、龍航宇。
(二)學習自覺、勤奮刻苦的學生:熊河、李東凱、李宗燎、李昌萍、張杰、王徐敏、雷成、嚴旭、鄒媛媛、鄭丹娜、楊萬楷、張明東、鄭雪晨、鄭俊愛、洪蒙、吳潔、鐘奇、盧天雄、盛靈婕、向玉菡……
(三)進步顯著的學生代表:
劉念+167、王徐敏+136、羅漢祥+128、張雷+111、
楊銳+111、李宗燎+107、黃翔+86、李昌萍+70、
盧琦+66、魏煜文+49、許愛華+49……
(四)熱愛勞動的學生:曹健、宋洪、劉念、蔡磊、劉銳、李梓、陳峰、黃翔……
(五)在重大活動中勇于爭先,為班級爭光的學生:鄭丹娜、吳潔、黃翔、梁競一、向玉菡、詹瑤、盧明、趙宇、李東凱、李宗燎、李昌萍、劉銳…
(六)優秀寢室長:徐猛、盧明、李東凱、鄭俊愛
(七)許多同學的家長經常與老師聯系,關注學生成長過程:
黃翔、李昌萍、羅漢祥、姚奧、盛靈婕、李超、張明東、梁競一……
三、期中考試分析:
1、期中聯考,時間緊,跨度大,有一定難度
2、正確看待成績與排名,理性分析學習得失
3、幫助學生分析各門學科知識、學習態度等
4、“勝不驕,敗不餒”,重整旗鼓,繼續努力
5、通過交流,幫助學生樹立信心,確定目標
四、當前班級存在的主要問題:
1、一部分同學積極性、主動性不夠;上課聽講不專注,不善于做筆記;自習不獨立思考,討論、核對、甚至抄襲他人作業。思想和行動不能統一,學習不夠塌實,存在著普遍的浮躁心理,眼高手低,聽老師講都會,自己做就什么都不會。很多同學,包括一些成績很好的同學都不能獨立完成書上最基本的課后練習。
2、學習方法不上路,學習效率不高,有時為了做數學課堂作業,有的同學能對著別人做好的答案想一節課;做英語閱讀理解不是先做后查詞典,而是先查詞典再進行閱讀理解,畏懼學習中的困難。
3、男生的問題主要是勁頭不足;女生基本都很認真,但往往信心不足。平時學習松散,應考心理素質差。
4、少數學生早自習遲到現象較嚴重。
五、今后努力的方向和家長應注意的問題:
1、抽空和學生談心,分析考試成績,找出問題所在,加強薄弱學科,注重全面發展。
2、關注學習結果,更重要的是要關注學習態度、學習過程;重視孩子的心理健康,促進學生健全人格的形成。
3、平時多與班主任、任課老師聯系,及時了解學生的成長、變化。教育孩子嚴格遵守學校管理規定,遵守班級紀律,尊重老師,正確對待批評,不頂撞,多從自身找原因,虛心接受教育。
六、科任老師聯系方式:
語 文:楊勝利 138 7250 7124
數 學:彭曉琳 156 7102 6108
英 語:易文艷 135 0860 6467
物 理:李學軍 139 7255 0569
化 學:李小艷 158 7160 5035
生 物:羅 靜 150 7176 9925
各位家長,盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,盡了最大的努力,也取得了很多成績,但我們的工作肯定也存在不足,離家長對優質教育的要求還有距離,我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議,努力做到百尺竿頭,更進一步,力爭把工作做的更好。
尊敬的各位家長:大家好!
非常感謝大家能在百忙中抽出時間到學校來召開家長會,我代表我自己和所有的任課教師對大家的到來表示感謝。召開這次家長會的目的,主要是為了借本次期中考試情況,與各位家長互相交流一下學生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對性的實施教育,家長能夠更好的教育自己的子女。我主要從以下幾個環節召開:
一、分析期中考試情況
期中考試剛過,我相信各位家長對自己孩子的成績已有所了解,我班的考試情況是這樣的:語文平均:82.06,數學平均:87.14,英語平均:84.34,思品平均:41.61,科學平均:39.57,總平90分以上的有13人,80-89分的有21人,70-79分的有7人,60-69分有3人。前十名同學是:呂莎莎、田晨坤、高茹、劉嫻合、李世杰、楊佳宜、張入心、曾奕曦、高世宇、劉曉玲;進步最大的是高茹同學。
縱觀這些同學,他們能取得這么優異的成績,與平時的學習態度有著很大關聯,這些孩子,平時學習都比較自覺主動,上進心強。課上專心聽講,積極思考,勇于發言;課下,除了積極完成老師布置的作業外,還主動幫助本組學困生或其他學困生。不但幫助了別人,而且也鞏固了自己的知識,鍛煉了自己。如我班呂莎莎同學,每次小組課前三分鐘展示完畢,她總是積極主動為每個小組評價打分,既培養了她認真傾聽、思考的好習慣,又提高了她的概括表達能力,這次期中考試她不但語文成績位居第一,而且總成績也是班級第一。所以,希望家長們在孩子以后的成長道路中,要鼓勵孩子多班助他人。當然,有一些平時表現不錯,成績也不錯的同學這次由于某些原因沒有取得滿意的成績,希望家長回家后,能與孩子一起分析原因,爭取畢業考試時,取得一個滿意的成績。同時,對于那些各科成績低于平均分的學生,希望家長回家后,也與孩子及時溝通,對孩子加強教育與引導,主動積極地與任課老師聯系,及時了解子女在校表現。
總之,考得好的同學家長要繼續督促,考得不好的同學,請家長也不要著急。關鍵是我們要共同來對這次考試做出總結,找出不足和失敗的原因,確定下一步我們共同努力的方向。只要他們能從中吸取教訓,在剩下的時間內改進學習方法,腳踏實地地完成學習任務,一定能取得一份滿意的小學畢業成績!
二、本班學生的情況
我是從三年級開始接手這個班,到現在為止也差不多快四年了,所以,孩子們的性格脾氣,點滴進步我都看在眼里,記在心上。在我眼里,他們一個個都是善良可愛的孩子。雖然有時候我也訓斥他們,甚至對某些孩子還敲打過,但那也是我對他們的愛。當然,他們也知道老師這樣做是為了讓他們養成好習慣,成為一個身心健康的孩子,所以他們和我之間的關系還是比較融洽的。從學習上看,他們已經適應了我的教學方法和管理方式,除個別幾個孩子外,其余學生在紀律、衛生、學習、安全等方面都已形成了良好習慣,老師感到欣慰。在此,我要感謝本班的班委:王童、劉嫻合、呂莎莎、田晨坤、李世杰、曾奕曦;課代表,尤其我的語文課代表——高世宇,還有那些認真負責、盡心盡力管理本組的小組長們。正是因為他們,我班在校、縣、市各項活動中,才會取得令人可喜的成績,下面我把我班近兩年來,一些同學的突出成績公布出來,希望其他家長也督促自己的孩子向他們學習。
劉嫻合:市小學生首屆現場作文賽中榮獲二等獎;市中小學生漢字書寫賽中榮獲三等獎;市青少年書畫比賽中榮獲二等獎;本學期代表學校在片區漢字聽寫大賽中獲第一名,繼而又代表片區參加了縣首屆漢字聽寫大賽,所在的隊也榮獲縣級一等獎,本月將代表縣參加市級比賽。
王 童:市中小學生漢字書寫賽中獲三等獎;本學期和劉嫻合一起代表學校參加的片區漢字聽寫大賽中獲第三名、繼而和劉嫻合一起代表片區參加了縣首屆漢字聽寫大賽,所在的隊也榮獲縣級一等獎,本月將代表縣參加市級比賽;2015年被評為"市級學雷鋒先進個人"
高世宇:市小學生第二屆現場作文賽中獲一等獎(欣賞佳作)
田晨坤:市級征文賽中獲二等獎;在班級中譽為"才子",不僅文學底蘊深厚,會寫作(佳作欣賞)背誦、創作詩歌,而且體育上也很出色,今年的縣級運動會上,也取得了較好的成績,為學校增了光,添了彩,他的綜合素質無人能比。
王淵辰:縣級征文賽中獲二等獎;縣運動會800米賽上雖兩次被絆倒摔傷,但仍堅持到底的精神可嘉,令人佩服。
曾奕曦:被評為市級"優秀班干部"、市級"最美學習少年"
李佳倩:縣級運動會上,1500、3000米長跑賽中,分獲第三、第四的好成績,一人為學校掙得22分,是班級學校的驕傲。
還有呂坤曉、康家興、高敏、許卓、李凱鑫等也在縣級運動會上為班級學校取得了可喜成績。
除此之外,我班在其它方面也有很多優秀人才:如王秋月不僅會唱,還會畫,是一個小才女;高茹,能歌善舞等。
雖然大家在各方面取得了一些優異的成績,但也存在一些問題:1、少數學生懶惰,回家不按時完成家庭作業,給小組長、老師帶來許多麻煩。2、少數學生上課不夠積極,不踴躍舉手發言。3、部分學生好動,自制力差,愛說話,愛做小動作,上課不認真聽講。4、學生一上六年級,普遍比較浮躁,不能安心學習,從作業上看,部分學生書寫不是很認真。5、個別學生衛生習慣差,表現在身上有異味,作業本不愛整潔,書本臟,還有些學生有隨手亂扔紙團的現象。希望各位家長回家后,要協助老師監督、管理自己的孩子,使他們也能成為一個學習習慣都好的優秀人才。
三、教師家長如何應對:
1、多關心子女的學習。同子女多一些交流、溝通,而不是一味的打罵、威脅。要讓孩子感到你們的關心是發自內心的,你們的要求是合情合理的,對他們是理解尊重的。
2、多關心子女的生活。對孩子不光是管吃飽穿暖,還應關心他們的課余活動是否健康,結交的朋友是否正派。讓孩子參加健康有益的活動,拒絕參與不正當的游戲與活動。
3、在孩子心中樹立榜樣。俗話說:"其身正,不令則行;其身不正,雖令而不行","家長是孩子最好的老師".你們的一言一行,無不影響著你的孩子的性格和品行。
4、多與老師交流溝通。要經常向班主任和任課老師了解學生在校情況,向老師反映學生在家的表現,以達到相互了解,共同配合,共同教育的目的。
5、要配合老師的工作,支持學校的決定。
請家長多關注孩子的以下幾個方面:
1、作業情況:書寫是否認真,作業是否完成。
2、上網情況:上網時間長短,上網在做什么,是否在與同學聊天,瀏覽的內容是否健康。
3、看電視情況:看電視的時間是否太長,有無占用家庭作業的時間,晚上九點前是否就寢。
4、孩子放學回家或節假日在干什么,與誰在一起。
5、早上和中午是否直接回家和直接來學校,是否在路途中逗留,或留宿外面,時刻關注孩子的安全。
最后,我希望諸位家長相信我們,支持我們,讓我們攜起手來,增進了解,相互配合,力爭把本班工作搞好,讓你們的孩子,我們的學生都得到全面的發展,下一次的畢業考試中,取得一個大家都滿意的成績,升入理想的初中。我的講話完畢,謝謝大家!
四、家長座談會
這么多年來我們還是第一次召開這樣的表彰會,希望受到表揚的的同學要繼續努力刻苦學習,爭取更好的成績,為你的父母爭光,為學校爭光,為田莊爭光,將來考上大學,為祖國作出更大的貢獻,沒有受到表揚的同學要向他們學習,爭取下次也讓你的家長坐到前邊來光榮光榮。
這次考試我們用的是石家莊的題,題型比較活有一定的難度,我們的成績還是不錯的,平均在60分以上的有好幾科。但也存在一些問題,有的科目,有的*個人的成績低的可憐。原因嗎?有的同學是出于馬虎,有的是見得少沒有做過這樣的題型,致使有些同學頭腦發懵。我們考試的目的有兩個,一是檢查學生的學習情況,比一比,叫叫勁;二是看看我們在教學中還存在哪些漏洞。以后各班這樣的練習要多做,爭取期末取得更好的成績。
今年我校又召開了教師節慶祝大會,村委各企業代表對我們提出了更高的要求,過去的兩個學期我校的教學成績一個學期上一個臺階,第一學期進步了一個名次,在全鄉排隊有兩科第一、三科第二,第二個學期又進步一個名次,有三科第一四科第二,這是全體老師全體同學努力的結果,希望大家再接再厲爭取到年底再進步一個名次。人在一種勢氣,在于自身的力量。這次沒考好下次努力,要有那種比勁。從各班來講,這次我們考的比較好的有一年級數學,今年的一年級相當有幾個聰明的學生,在幼兒班考試的時候,背古詩有幾個同學象但澤坤、桑乙翔、賈浩然、段云祥,一口氣能背十多首,當時我就說這幾名學生將來一定能考上大學。二年級是現在全校抓的最緊的班,段宇航同學已經連續兩次靠第一了,原來和段宇航差不多的一個同學,由于家庭的原因直降了十來個名次了。三年級也有進步,馮立紅同學這次又考了第一,原來啥樣子呀,都那么長時間不上了,這就看你自己想不想學。四年級是全校最好的班去年曾受到村委會的獎勵,象張一帆、張家瑞、張太名、張塞等同學都能保持較好的*成績。五年級是上學期進步最大的班級,賈聰慧同學第一,有腦筋,聰明,能不能成功那就看你自己了,但文博第二,家長重視去年曾花35
元給孩子買了作文書。值得表揚的還有桑家俊同學進步大,這次第五上次預考是五年級唯一的一個雙百。六年級這次考的還不錯,賈紅霞、劉千、桑子茜一直能保持前三名,值得表揚的還有桑文棋,段小凡同學、、、、、、等還有好多值得表揚的同學在這里就不一一點名了,希望你們要繼續努力。在座的家長大部分是我的學生,今天我想再對你們說幾句話:
1.要充分認識子女教育的重要性,人生在世,錢、物、名利都乃身外之物,生不能帶來死不能帶去,只有兒女才有自己的影子,在我們的一生有什么比教育好子女更重要的呢,教育好子女,使其成材是我們的責任,錢天天掙,活天天干,*但這么多年來,學校還是第一次召開這樣的家長會,孩子的教育就是這么幾年的工夫,有的人卻勤于工作,忙于掙錢,忘了教育,在座的我教過的多,你們也曾雄心勃勃,有的離大學之門只差咫尺,那我們的夢只有在你的孩子身上來圓了。2.真正關心孩子的學習,家長是孩子的第一任老師,家長的影響非常大,有那么一句話叫:有其父必有子,有其母必有其女,家長的言傳身教將影響孩子的一生,對于孩子的學習不要只滿足于過問,考多少分呀?作業寫完了嗎?要讓孩子養成愛讀書愛學習的習慣,這就要求你們要給孩子做個表率,孩子很愛效仿家長,不需要過多的嘮叨,當孩子在寫作業時你能在在旁邊看看書,勝于你旁邊說一百遍。可給孩子買一些課外書,去年寒假我們曾做過統計,有好多家長就是這樣做的。
3.真正關心孩子的生活。少給零花錢,養成好習慣,尤其是女同學一定要學會自尊、自重、自愛、自憐。不要帶孩子打麻將,從小耳聞目睹的是噼噼啪啪的麻將聲,有的甚至在旁邊還要支支著,會有什么好處呢?早晨起來給孩子做口熱乎飯,他*聽講有精神,學習有精力,要知道孩子這個時候正是長身體的時候。還有就是不要過早的把孩子送到外面上學,沒啥好處,這么多年我所經歷的還沒有一個比在家強的呢,因為孩子小第一他克服不了的困難就是想家,自己的孩子什么也不象自己看著長大。我說的這三點希望謹供大家參考。
各位家長老師們。我們的目標是一致的,就是共同教育好我們的下一代,愿我們攜起手來,架起三結合的橋梁,常溝通,常聯系,把田莊的花朵培養的更加美麗、更加鮮艷!
大家晚上好,借這次期中考試,我們召開這個家長會,主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現,加強你們和學校之間的聯系,希望家長進一步配合老師,做好一些工作,讓孩子們學得更好,取得更好的成績!
第一方面:班級介紹
半個學期以來,整體看來,學生進步都很大,從剛入學的時候注意力不集中,到現在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦,特別是學校開展班級評比,大家集體榮譽感都增強了,衛生紀律方面都有明顯的進步,學習也認真了,作業完成也得又快又好,還有很多方面我就不一一舉例了。
第二方面:說說期中檢測。
當家長拿到試卷的時候,有喜有憂,喜的是孩子考到了好成績,憂的是孩子的成績不理想,其實這正是有關專家早就預料到的,新課程改使孩子的兩極分化越來越明顯。當你看到孩子的成績時,不知你有沒有想過你為孩子在學習上付出了多少心血,當然,現在的社會并不是一味地看分數,他們更關注的是孩子的能力,注重孩子的全面發展,教師的目標也是一樣的。不過,從這張試卷上也可以看出一些問題。很多孩子分析能力判斷能力還有待加強。
第三方面:經驗交流
1.激發孩子的識字興趣。
現在有不少家長已經發現生字教學越來越難,如何讓孩子對學習生字感興趣,不僅是老師的責任,也是家長的責任。平時,隨時隨地都可以讓孩子識生字,比如:上街,可以和孩子一起看路邊的招牌;逛商場,認識商品標簽上的事物名稱等等。這樣,孩子識字的興趣可能會更濃。
2、.家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數,有時卷子難一點,可能大家都考得不好,要認真檢查,幫助找問題,幫助孩子弄懂,督促孩子訂正好,然后簽好字。
3、認識“減負”的責任感和緊迫感,做到“減負”不減質量,“減法”與“加法”并用。
在全體學生中大力宣傳引導,知道“減負”不減學習質量,養成良好的生活、學習習慣,學會做人,學會創造,學會健體,學生審美,注重勞逸結合,積極參加有益的文體、娛樂活動,參加社會實踐活動,自覺抵制不良侵蝕。同時,以班召開了“勤奮學習,遵紀守法”主題班會,要學習先進的教學方法,以改革課堂教學為切入點,向四十分鐘要質量。真正做到減輕學生過重負擔,有效提高教學質量。嚴格控制了學生作業量,保證學生有足夠的睡眠時間。真正樹立“功在課前,利在課上,益在學生,提高質量,減輕負擔”的觀念,才能達到既減輕學生過重的負擔,又有效地提高教育教學質量的目的。
4、孩子動作慢,怎么辦。
首先要分析原因,是孩子不會做,還是懶得做。
我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做,家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢,就幫孩子做,這樣他永遠也快不了。從慢到快肯定要有個過程,家長不要太著急,要多提供孩子鍛煉的機會。
每個孩子都有一個家,家庭是孩子成長的第一所學校,父母是孩子的第一任老師。家庭環境的好壞,直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環境,而是指家風好。心理學家講:1)如果孩子生活在批評中,便學會譴責;2)如果孩子生活在敵視中,便學會好斗;3)如果孩子生活在鼓勵中,便學會自信;4)如果孩子生活在受歡迎的環境中,便學會喜歡別人;5)如果孩子生活在友誼中,會覺得生活在一個多么美好的世界。
家庭環境從一出生就影響著他們的心理發展和品德的形成。好的環境使孩子能保證健康成長。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病,如:任性、易發脾氣、激動、挑吃挑穿、不愛惜東西,生活自理能力差、不合群、不關心他人、妒忌心重,自我為中心,自卑、等等。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環境。家長的言行對孩子的影響是非常大的。
我非常理解做父母的心情。我們白天工作,晚上要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做,非常辛苦。但是,大家再怎么忙,也不會忘記對孩子的教育和輔導。看到孩子一點點地長大,一點點地進步,內心是非常開心的。
各位家長,隨著社會的進步和“科教興國”戰略的實施,下一代的教育問題已成為了社會普遍關注的熱點和焦點,重視和改進家庭教育,已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現實生活中,不容避諱的是,許多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識,不懂得怎樣教育孩子,對待孩子,或重智輕德,只關心孩子的考分;或信奉“棒頭出孝子”,教育孩子簡單粗暴;或對孩子過度溺愛,百般呵護……在家庭教育上形成的一個個誤區,由此給孩子的心靈帶來的負面影響,必將對孩子的一生造成延誤。高爾基曾說:“愛自己的孩子這是連母雞也會做的事,但如何教育好他們,卻是一個嚴重的問題。”今天,我們召開本次家長會,就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點:
1、思想上要繼續引導孩子。作為家長,我們平時要教育孩子愛勞動,講文明,尊敬長輩,待人有禮。教育孩子該做的事,自己首先做好,以身作則的教育魅力是巨大的。在平時的生活中,我們發現一些孩子的壞習慣其實就是跟父母親學的。試想一個做任何事都精益求精的家長,他的孩子一定是個認真細致的孩子;反之,生活在一個關系不和睦,環境臟亂的家庭中的孩子,他的行為也是粗魯、暴躁的。“小樹易直也易彎”,家長們,只要我們從小教育引導好孩子什么事該做,什么事不該做,那對孩子今后的成長是什么有利的。
2、行為要繼續輔導孩子。比如,要積極培養孩子的自理能力,動手能力。我發現班里有一些孩子到現在書包都不會整理,自己的鞋帶松了,也不會系,這可能與家長的包辦有關系。其實在很多事上,我們家長只要多引導孩子,多輔導孩子,他們能做的很好。在學校里,我們就是放手讓孩子自己去布置教室,自己去整理教室,有時還自己去排練節目,這樣一點點放手鍛煉,孩子的能力就慢慢提高了。
3、學習上要幫助孩子。有些家長總以自己忙找借口,對于孩子的學習很少過問。其實現代社會人人過著節奏緊張的生活。同樣作為家長,我們身有體會。但是孩子的成長是我們的希望,我想大家每天抽出5-10分鐘,還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況,問一問最近的學習的內容,然后幫助他默寫一下詞語,背誦一下古詩,出上幾道數學題,甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進與孩子的親密關系;還可以幫助孩子提高學習成績,好處是多方面的。
總結半期來孩子們各方面情況:
上課專心聽講的小朋友:李澄昕、段欽凱、文欣康、李一茗、蔣曼尼、林青怡、李睿爾、曾偉恒、曹詩琪、洪瓊馨、謝瑩萱、唐一娜、周鈺欣、歐陽芊貴、佘宇饒、向文樂、
書寫認真工整的小朋友:湯文豪、段欽凱、李一茗、張曉彤、劉啟東、江佳穎、陳宇翔、佘宇饒、曾偉恒、文欣康、謝瑩萱、曹詩琪、周鈺欣、李睿爾、唐一娜、唐子健、劉瑾俊、
上課積極舉手發言的小朋友:湯文豪、盧天麟、顧俊杰、蔣曼尼、周浩宇、陳宇翔、曹詩琪、常玉薇、佘宇饒、彭雅琴、吳展鵬、曾偉恒
大家好!我是追夢班的學生家長,首先感謝學校老師給了我這么好的一個機會,能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長與教育的問題;我感到十分榮幸。在這里,只是把我的一些粗淺的認識和體會說出來和大家共同學習交流。
其實,家長和老師的目標是一致的,都是為了孩子有出息有長進,將來有個體面的工作,能夠照顧好自己和家人。可是,也只有學校教育和家庭教育形成合力,才能更好地實現我們共同的目標,我們做家長的應該密切配合學校老師做好對孩子的教育工作,多與老師溝通聯系,及時了解孩子在學校的思想狀況和學習情況,做到有的放失。下面我從四個方面說說自己的一些簡單做法,希望大家提出批評和建議。 圖片
1. 好父母就是好老師
父母是孩子的第一任老師,家庭環境對孩子很重要,我們要盡力為孩子營造一個積極向上的氛圍,父母以身作則,身體力行,此如尊敬長輩,關心他人,善待他人,說話算話,言行一致,關心集體,積極參加集體勞動,積極參與班級管理,要求孩子做到的父母必須做到,克服煩燥心理,糾正怕苦怕難的心理和粗心大意的習慣;生活中按時休息,自己的事自己做、不挑食、不亂花錢、不亂扔亂丟扔東西,不以自我為中心,要經得起批評和挫折。作為家長,自從孩子上了初中有這么一個認識,覺得太累了,不是體力的累而是腦力的累,覺得自己教育不了孩子了。做家長也是一門功課,是一門不好學的課程,不認真、不細心,就讀不懂孩子的心,就管不好自己的孩子,所以作為家長的我們,也得認真學習,要不然我們的功課也會是零分,一位不合格的家長,就是不稱職的父母。我愿意與大家一起學習,逐漸成長為一名最稱職的家長。
2.浪費最可恥
我想在這里和同學們說一說社會現象,就是浪費的問題,是我親眼所見的,我有個做小買賣的朋友,這幾天忙,我去了幫忙,他的廠有兩位看大門的老人,是對老夫老妻,老頭在院里感零活,老太太在三中院里幫兒女的忙。我看見老太太在院子的角落里,晾了許多饅頭、燒餅、油餅、包子有整個的,還有半塊的,我問她“大娘,你在哪里拾的這么多的饅頭和餅?”“唉”,大娘嘆了一聲說:是這里的孩子們扔的,不光這個,還有些炸魚、炸雞塊呢”是學生扔的?:我問,大娘說:“是啊,我給女兒們幫完忙,回來時,順道拾的”。接著她指著旁邊木頭上的幾十袋東西說:“這些都是我晾干了,裝起來的,我喂的狗、雞都吃不了,我還能買點”。我一句話也沒說就走了。當時我的心里很不是滋味,我不知道咱們學校有沒有,孩子們,咱們先不說糧食來的不易不易,咱先說你們的父母,你們知道你們的父母在外打工吃的是什么嗎?為了能省錢,他們撿最便宜的吃,我親身體會,中午一碗豆腐腦,兩個或三個燒餅,要不就是一碗豆腐腦,一個或兩個饅頭,他們不吃包子、茶蛋,為的是什么?而你們整個油餅和包子往外扔,你們是不是欠餓,要我說“不是”,是欠揍了,他們不知道包子、雞蛋好吃是吧!他們傻是吧!他們還不是想把省下來的錢和努力掙的錢給你們,給你們干嘛?給你們創造一個好的生活環境,好的學習條件,而你們呢?當老師叫你喝米飯的時,我不喜歡喝、不愛喝、吃雞蛋時不愛吃,你們是不是太過了,孩子們都好好想想吧!沒有一個家長不愛自己的孩子,可是你們給家長的是什么?家長給孩子的不僅是金錢物質,更多的是良好習慣。讓我們牢牢記住:好習慣成就好人生!
3.孩子要學會自己管理自己
從初中開始,學習科目從原來的三科,猛增到七課,初二開始是八課了,但時間還是那么多,要想在有限的時間內學好這么多功課,唯一的方法就是提高學習效率,那課間預習是必不可少的一個環節,通過預習,初步進行了探索,什么地方容易懂,什么地方難理解,做到心中有數,會促使自己在老師講課的時候注意力集中,在難于理解的知識點上,使你們聽課的方向更明確,認真完成老師布置的作業,有哪些解題方法不規范的粗心做錯的,不會做的,都必須記下來,問問老師,同學,把它們弄明白,不能半明白,半糊涂,必須徹底搞清楚,階型復習,通過復習可以鞏固所學的知識,加深對所學知識的理解,及時查找學習中的不足,并及時補上,不負“學習債”,使知識記的更牢固,這是我對學習的一點認識,希望孩子們好好學習,我給女兒買的一本書《管好自己就能飛》,有這么一句話,我一直忘不了,學習不是家長逼出來的,而是靠自覺,家長說在再多的話,不如自己自覺,自覺才能學到心里,記在腦里,逼著們只能是學習的空架子,做家長的都希望自己的孩子將來有出息,比自己強,因為生在農村,沒有別的出路,只能是多學知識,正確認識自己的學習,對待自己的學習,我們做家長的不希望自己的孩子小時候是自己家的“寵物”長大了成長社會的“廢物”,孩子們需要家長于老師的加油吶喊!
4.喜歡確實很可愛
最后說說孩子們的早戀問題,也就是青春期萌動,你們現在是學生,自己認為自己長大了,模仿成人交男朋友,女朋友;其實學生在中學階段,生理發育成熟,但是心理發育還不成熟,自己認為自己是個大人了,總是模仿成人的方法,只注重形式不考慮后果,喜歡一個人和愛一個人并不是一回事,愛需要承擔責任和任務,比如,最好的例子就是在我們每個家中,爸爸或媽媽喜歡某一個明星或主持人,他們只是喜歡,而不是那種愛,愛需要代價;爸爸媽媽愛你,他就要努力工作,為你和媽媽創造更好的生活條件,比如買車、買房讓你上好的學校等;這就是愛的責任,要承擔的義務,你們現在還承擔不起這樣的責任,因為你們還沒有能力,自己都照顧不了自己,怎么照顧別人,自己還要靠爸媽來養呢;家長的話,你不聽,后悔就來不及了,就像不懂事的小孩,看見滿樹黃橙橙的柿子非要吃,父母哄著說不好吃,他非要;自己偷偷著摘一個吃,然后哭了,因為澀的舌頭都拿不出來了,只有等柿子成熟了,才甜呢是把!生活也是一樣,沒有哪一個家長不是為自己孩子著想的。希望孩子們珍惜眼前的幸福時光,好好努力好好學習!我們期待你們的成功凱旋!
好吧,我就說到這里吧,在這里我代表家長們和孩子們感謝學校的各位領導和老師的辛勤付出。
祝老師們身體健康,工作順利!