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方法：選取140對母嬰，依照床號奇偶隨機、平均分為觀察組與對照組，觀察組予以母嬰同室床旁護理模式，對照組予以傳統(tǒng)護理服務(wù)，對比兩組家長角色適應(yīng)、健康知識掌握、新生兒護理技能掌握情況及護理滿意度。
結(jié)果：觀察組父母角色適應(yīng)70例、健康知識掌握67例、新生兒護理技能掌握66例，護理滿意度100%，父母角色適應(yīng)率、健康知識掌握率、新生兒護理技能掌握率及綜合護理滿意率均明顯高于對照組（P
結(jié)論：母嬰同室床旁護理模式在產(chǎn)科護理中的運用可幫助產(chǎn)婦盡快進入母親角色、掌握母嬰保健知識及新生兒護理技能，有助于母嬰健康，且可提升產(chǎn)科護理效益。
關(guān)鍵詞：母嬰同室床旁護理模式 優(yōu)質(zhì)護理 效果
【中圖分類號】R47 【文獻標(biāo)識碼】B 【文章編號】1671-8801（2013）10-0453-01
產(chǎn)科優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)一直以來都是社會各界關(guān)注的焦點，護士不僅要規(guī)范完成產(chǎn)婦與新生兒的圍產(chǎn)期護理工作，還要為家屬及產(chǎn)婦提供全面的健康指導(dǎo)與疾病預(yù)防工作，母嬰同室床旁護理模式有助于推動產(chǎn)后母嬰健康指導(dǎo)、新生兒護理技能的教育工作，還可幫助產(chǎn)婦及配偶盡快適應(yīng)父母角色，對家庭、社會意義重大[1]。本次研究在產(chǎn)科護理中運用母嬰同室床旁護理模式，父母角色適應(yīng)率、健康知識掌握率等改善效果顯著，現(xiàn)將具體的護理情況整理報告如下。
1 資料與方法
1.1 一般資料。選取140對母嬰，依照床號奇偶隨機、平均分為觀察組與對照組。觀察組70對母嬰，產(chǎn)婦均初次分娩，無精神障礙與其他重大疾病，年齡22～37歲，平均年齡（28.9±5.4）歲；順產(chǎn)44例，剖宮產(chǎn)26例；文化程度：大專及以上41例，高中22例，初中及以下7例。對照組70對母嬰，產(chǎn)婦均初次分娩，無精神障礙與其他重大疾病，年齡22～38歲，平均年齡（28.4±3.6）歲；順產(chǎn)46例，剖宮產(chǎn)24例；文化程度：大專及以上40例，高中23例，初中及以下7例。兩組產(chǎn)婦年齡、產(chǎn)次、文化程度、健康狀況等方面對比無明顯差異，P>0.05，具有可比性。
1.2 方法。
1.2.1 觀察組。予以母嬰同室床旁護理：責(zé)任護士“一對一”個性化護理并開展健康知識教育。在產(chǎn)婦床旁進行新生兒撫觸、沐浴、換尿片及預(yù)防接種等操作，并在規(guī)范完成每一項操作的同時，為產(chǎn)婦分步講解操作要點及技巧[2]，并在反復(fù)示范之后知道產(chǎn)婦及家屬共同學(xué)習(xí)直至掌握新生兒護理工作。幫助產(chǎn)婦正確喂養(yǎng)新生兒，直至產(chǎn)婦完全掌握正確喂養(yǎng)方法；講解護理、撫觸的重要性，引導(dǎo)產(chǎn)婦正確護理及完成新生兒撫觸；幫助家屬及產(chǎn)婦熟練進行新生兒沐浴和換尿片的工作。通俗易懂地講解產(chǎn)后新生兒、產(chǎn)婦健康護理工作要點，著重講明產(chǎn)后注意事項、常見癥狀及正確處理方式、新生兒常見生理表現(xiàn)和處理方法，引導(dǎo)產(chǎn)婦平衡營養(yǎng)供給、正確產(chǎn)后活動、定期產(chǎn)后復(fù)查及正確避孕。講明新生兒出生后各種疫苗的作用及接種階段、接種方法，鼓勵新生兒預(yù)防接種[3]。
1.2.2 對照組。采用傳統(tǒng)護理模式：護士每日集中將新生兒抱至專用嬰兒沐浴間完成臍帶消毒、撫觸、沐浴，并集中在治療室接受預(yù)防接種。需要健康教育時向產(chǎn)婦及家屬集體講解新生兒、產(chǎn)婦健康護理問題及產(chǎn)后注意事項、常見癥狀及正確處理方式、新生兒常見生理表現(xiàn)和處理方法，發(fā)放產(chǎn)后產(chǎn)婦及新生兒營養(yǎng)支持手冊[4]。
1.3 評價標(biāo)準(zhǔn)。護理滿意度評價及健康知識掌握評價通過問卷調(diào)查的形式開展，問卷內(nèi)容包括護理態(tài)度、護理專業(yè)程度、健康知識及護理技能講解情況、實際護理效果、日常溝通交流共5項目，單項20分，滿100分，總分≥80視為護理滿意；健康知識掌握分產(chǎn)婦健康與新生兒健康兩大模塊，單個模塊50分，滿100分，總分≥80分即為健康知識掌握[5]。新生兒護理技能掌握情況通過撫觸、沐浴、喂乳、臀部護理等各項目實際操作規(guī)范程度考察是否掌握。掌握健康知識、新生兒護理技能掌握良好，愿意接觸新生兒，便視為角色適應(yīng)良好。
1.4 數(shù)據(jù)處理。本次數(shù)據(jù)采用SPSS13.0軟件對本研究的數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計學(xué)的分析，計數(shù)資料的對比應(yīng)用卡方檢驗，而計量資料的對比應(yīng)用t檢驗，P
2 結(jié)果
觀察組父母角色適應(yīng)70例、健康知識掌握67例、新生兒護理技能掌握66例，護理滿意度100%，父母角色適應(yīng)率、健康知識掌握率、新生兒護理技能掌握率及綜合護理滿意率均明顯高于對照組（P
3 討論
女性產(chǎn)后生理上、心理上發(fā)生很大變化，不僅需要經(jīng)歷對母親角色的適應(yīng)過程，還需要學(xué)習(xí)母乳喂養(yǎng)、新生兒撫觸、沐浴、臀部護理、自身產(chǎn)后健康護理，這個階段學(xué)習(xí)和適應(yīng)內(nèi)容繁雜，因而需要更人性化、更科學(xué)的護理模式輔助保證產(chǎn)后母嬰健康的關(guān)鍵所在。
本次研究采用的母嬰同室床旁護理模式，護士與產(chǎn)婦的距離進一步拉近，將傳統(tǒng)護理模式中相對分離和獨立的產(chǎn)婦、嬰兒護理工作合并起來，新生兒臍部護理、撫觸、沐浴等護理工作均在產(chǎn)婦床旁開展，產(chǎn)婦可無障礙接觸新生兒各項護理工作，不僅增進了母嬰感情、促進產(chǎn)婦盡早適應(yīng)母親角色，護士還在各項規(guī)范的護理工作中增進了與產(chǎn)婦的溝通、交流、指導(dǎo)工作，充分尊重和維護了產(chǎn)婦的知情權(quán)、參與權(quán)、選擇權(quán)、監(jiān)護權(quán)[6]，同時也讓護士與產(chǎn)婦關(guān)系、家庭內(nèi)部關(guān)系更加趨于和諧化。
在母親床旁完成護理操作，每時每刻都在為產(chǎn)婦示范新生兒護理方法，并可在實際護理操作的同時，為產(chǎn)婦及家屬分步講解并加以指導(dǎo)，產(chǎn)婦和家屬也可現(xiàn)場參與到新生兒護理工作中，并及時得到護士的糾正和指導(dǎo)，充分調(diào)動了產(chǎn)婦及家屬的主觀能動性，引導(dǎo)產(chǎn)婦、家屬更好地掌握育兒技能及產(chǎn)婦健康護理技能。另外，在床旁護理的模式之下，產(chǎn)婦更易主動接受健康教育工作，對各類健康知識掌握效果更佳[7]。
實施母嬰床旁護理，產(chǎn)婦更好地學(xué)習(xí)自我產(chǎn)后護理與新生兒護理技巧的同時，無時無刻不在體驗著身為母親的幸福、驕傲與責(zé)任，于不知不覺中進入母親角色，并很快消除產(chǎn)后抑郁、焦慮等情緒，親子互動效果更好，母親更有信心和成就感，并及早將自我關(guān)注變成新生兒護理為中心的關(guān)注模式。本次研究中父母角色適應(yīng)70例、健康知識掌握67例、新生兒護理技能掌握66例，護理滿意度100%，父母角色適應(yīng)率、健康知識掌握率、新生兒護理技能掌握率及綜合護理滿意率均明顯高于對照組。
母嬰同室床旁護理模式對護士的綜合素質(zhì)及技能掌握有更高的要求，護士不僅要掌握豐富、全面的醫(yī)學(xué)理論知識，還需要有精湛的護理操作能力及卓越的溝通技巧，如此方能更好地服務(wù)于產(chǎn)婦與新生兒，完成集健康教育、護理操作技能指導(dǎo)、產(chǎn)后心理干預(yù)、母嬰感情培養(yǎng)于一體的繁雜的護理工作。
本次研究中開展的母嬰同室床旁護理模式更加注重以家庭為中心、以人為本、人性化護理，以促進家庭和諧與母嬰健康為最終目標(biāo)，幫助產(chǎn)婦盡快進入母親角色、掌握母嬰保健知識及新生兒護理技能，全面優(yōu)化產(chǎn)后護理工作、改善護士職業(yè)形象、拉近護患距離、和諧家庭關(guān)系、增進母嬰情感，提升產(chǎn)科護理社會效益與經(jīng)濟效益。
參考文獻
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[2] 馮瑜，李云芳.母嬰床旁護理模式在產(chǎn)科優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)中的應(yīng)用[J].齊魯護理雜志，2012，18（32）：26-27
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[5] 徐麗.新生兒床旁護理在母嬰同室中的應(yīng)用[J].現(xiàn)代臨床護理，2011，10（12）：25-27
〔關(guān)鍵詞〕產(chǎn)科；新生兒；護理記錄
新生兒護理記錄單是反映新生兒病情變化與醫(yī)療護理活動全過程的客觀記錄，主要包括觀察記錄指標(biāo)、護理問題、護理措施、效果、健康教育等組成部分[1]。為深化產(chǎn)科專科護理的發(fā)展，本院產(chǎn)科根據(jù)《病歷書寫基本規(guī)范》、《廣東省臨床護理文書書寫規(guī)范》、《婦產(chǎn)科護理指南》，設(shè)計出產(chǎn)科新生兒護理記錄單，提高護士的整體護理思維，加強對新生兒的觀察與護理，對于保障新生兒的安全具有重要意義[1,2]。
1資料與方法
1.1一般資料
選取2014年4月－2015年3月在本院產(chǎn)科自然分娩的600例產(chǎn)婦作為研究對象，隨機分為觀察組和對照組，每組300例，其中，產(chǎn)婦年齡21~36歲，平均年齡（29.2±0.8）歲；文化程度：36例小學(xué)，65例初中，93例高中，106例大專及以上。兩組產(chǎn)婦均無高危因素。兩組產(chǎn)婦一般資料比較差異均無統(tǒng)計學(xué)意義（P＞0.05），具有可比性。
1.2方法
對照組新生兒異常情況記錄于產(chǎn)科護理記錄單中，觀察組應(yīng)用產(chǎn)科新生兒護理記錄單，具體如下。
1.2.1產(chǎn)科新生兒護理記錄單樣式
產(chǎn)科新生兒護理記錄單制成表格式，記錄項目包括母親姓名、新生兒出生日期、病區(qū)、床號、住院號、日期、時間、體溫、心率、呼吸、體質(zhì)量、皮測膽紅素值、反應(yīng)、面色、哭聲、吸吮力、臍部、臀部情況、大小便次數(shù)、喂哺方式與次數(shù)、健康教育、特殊情況記錄等。
1.2.2記錄要求
記錄書寫頻率為新生兒出生24h內(nèi)，按照常規(guī)生命體征監(jiān)測頻次進行觀察記錄，24h后如無特殊情況，每班觀察記錄1次，有特殊隨時記錄。除表格中的觀察項目外，嚴格根據(jù)新生兒的病情和醫(yī)囑對其他指標(biāo)進行監(jiān)測，如產(chǎn)瘤、血糖等，在表格空白欄填寫項目并文字描述情況。
1.3觀察指標(biāo)
對比兩組產(chǎn)婦對新生兒護理知識及技能、新生兒各項生理指標(biāo)以及并發(fā)癥等指標(biāo)。其中，產(chǎn)婦對新生兒護理知識及技能的掌握程度，應(yīng)用技能及筆試法評估，優(yōu)：產(chǎn)婦出院前，能熟練掌握母乳喂養(yǎng)、新生兒護理等知識及技能，筆試成績≥90分；良：能掌握大部分知識及技能，偶爾需要護士協(xié)助，筆試成績80~89分；中：能基本掌握知識及技能，有時需要護士協(xié)助，筆試成績60~79分；差：能掌握少部分知識及技能，經(jīng)常需要護士協(xié)助，筆試成績≤60分[3,4]。
1.4統(tǒng)計學(xué)方法
采用SPSS18.0軟件進行數(shù)據(jù)處理，計量資料以xs表示，采用t檢驗，計數(shù)資料用百分比表示，采用χ2檢驗，P＜0.05為差異具有統(tǒng)計學(xué)意義。
2結(jié)果
2.1兩組產(chǎn)婦對新生兒護理知識及技能比較
觀察組護理知識掌握熟練度88.0%顯著高于對照組的57.7%，差異具有統(tǒng)計學(xué)意義（P＜0.05）.
2.2兩組新生兒的各項生理指標(biāo)比較
觀察組：心率為（138.50±4.92）次/min，呼吸頻率為（39.5±4.9）次/min，氧飽和度為（98.6±1.2）%；對照組：心率為（149.8±7.9）次/min，呼吸頻率為（46.6±5.1）次/min，氧飽和度為（95.2±2.5）%；觀察組新生兒的心率、呼吸頻率以及氧飽和度等指標(biāo)均優(yōu)于對照組（P＜0.05）。
3討論
以往產(chǎn)科實施母嬰護理，護士對新生兒進行監(jiān)測的內(nèi)容及頻次欠缺細化，工作思維得不到整體培養(yǎng)。本院自2014年4月以來應(yīng)用產(chǎn)科新生兒護理記錄單，取得良好效果，其主要具備以下優(yōu)勢。
3.1深化專科發(fā)展，培養(yǎng)護士的整體護理思維
護士每天按照產(chǎn)科新生兒護理記錄單對新生兒病情進行規(guī)范的監(jiān)測和記錄，能有效提高護士對新生兒的觀察及護理能力，規(guī)范護士對產(chǎn)婦及家屬的健康教育，同時有效地加強護患溝通，提高護理服務(wù)滿意度[5]，有利于產(chǎn)科專科的發(fā)展。
3.2提高護理記錄書寫的完整性及準(zhǔn)確度
使用產(chǎn)科新生兒護理記錄單后，可對產(chǎn)科新生兒觀察、護理模式進行嚴格規(guī)范，進而大大降低記錄單書寫錯誤發(fā)生率，提高準(zhǔn)確度[6]。
3.3提高產(chǎn)婦對新生兒護理知識與技能的掌握程度
通過應(yīng)用產(chǎn)科新生兒護理記錄單，使護士充分掌握新生兒觀察及護理知識，為產(chǎn)婦及新生兒提供更加專業(yè)的護理服務(wù)，保障新生兒出生質(zhì)量，改善心率、呼吸頻率、氧飽和度等指標(biāo)。同時提高產(chǎn)婦對新生兒疾病早期癥狀的識別能力，及早發(fā)現(xiàn)病情變化，及時處理，保證新生兒的安全。另外，通過對產(chǎn)婦加強宣教，也使其掌握新生兒護理知識與技能，降低新生兒并發(fā)癥的發(fā)生率。本組結(jié)果顯示，觀察組產(chǎn)婦護理知識與技能掌握熟練度88.0%顯著高于對照組的57.7%，差異具有統(tǒng)計學(xué)意義（P＜0.05）。綜上所述，應(yīng)用產(chǎn)科新生兒護理記錄單，促進產(chǎn)科專科護理的發(fā)展，有效保障母嬰健康。
〔參考文獻〕
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〔4〕張芳.人性化護理模式在母嬰同室護理中的應(yīng)用〔J〕.中國保健營養(yǎng):下旬刊,2013,23(12):7429-7430
〔5〕杜海燕,吳濤,安桓奇,等.全自動配血系統(tǒng)在新生兒交叉配血中的應(yīng)用〔J〕.中國輸血雜志,2010,23(7):504-505
重慶市墊江縣中醫(yī)院 重慶市墊江縣 408300
【摘 要】目的：分析反饋式健康宣教在母嬰同室產(chǎn)婦產(chǎn)后護理中的應(yīng)用效果。方法：選取2014 年6 月-2014 年12月我院收治的110 例母嬰同室產(chǎn)后產(chǎn)婦為研究對象，將其隨機分為觀察組與對照組，觀察組給予反饋式健康宣教，對照組給予常規(guī)健康宣教，對比分析兩組產(chǎn)婦健康宣教效果。結(jié)果：觀察組產(chǎn)婦新生兒護理良好率、母乳喂養(yǎng)良好率均高于對照組（P<0.05）；且觀察組護理滿意評分高于對照組（P<0.05），有統(tǒng)計學(xué)意義。結(jié)論：反饋式健康宣教在母嬰同室產(chǎn)婦產(chǎn)后護理中的應(yīng)用效果顯著，值得在臨床上推廣。
關(guān)鍵詞 反饋式健康宣教；母嬰同室；產(chǎn)婦；產(chǎn)后護理
反饋式健康宣教是一種新型護理模式，是整體護理的重要組成部分，主要目的是為了提高產(chǎn)婦新生兒護理能力、母乳喂養(yǎng)能力，促進其產(chǎn)后恢復(fù)。為了研究反饋式健康宣教在母嬰同室產(chǎn)婦產(chǎn)后護理中的應(yīng)用效果，我院選取收治的110 例母嬰同室產(chǎn)后產(chǎn)婦為研究對象，分別給予反饋式健康宣教與常規(guī)健康宣教，現(xiàn)報告如下。
1 資料與方法
1.1 臨床資料
選取2014 年6 月-2014 年12 月我院收治的母嬰同室產(chǎn)后產(chǎn)婦110 例，將其隨機分為觀察組與對照組各55 例。觀察組最大年齡38 歲， 最小年齡22 歲， 平均（27.5±2.8）歲；自然分娩38 例，剖宮產(chǎn)17 例；初中及以下文化程度者5 例，高中及中專文化程度者20 例，大專及以上文化程度者30 例。對照組最大年齡37 歲，最小年齡22 歲，平均（27.8±2.6）歲；自然分娩35 例，剖宮產(chǎn)20 例；初中及以下文化程度者4 例，高中及中專文化程度者22例，大專及以上文化程度者29 例。兩組研究對象均無合并急慢性疾病、妊娠合并癥、母嬰喂養(yǎng)禁忌癥；且均已簽署知情同意書。兩組產(chǎn)婦年齡、分娩方式及文化程度等方面根據(jù)統(tǒng)計學(xué)分析，無明顯差異（P>0.05)，具有比較價值。
1.2 方法
對照組給予常規(guī)健康宣教，主要包括口頭宣教產(chǎn)后恢復(fù)注意事項、新生兒常規(guī)護理、母乳喂養(yǎng)方法及注意事項等內(nèi)容。觀察組給予反饋式健康宣教，具體內(nèi)容如下：
（1）產(chǎn)婦產(chǎn)后恢復(fù)。詳細向產(chǎn)婦講解緩解產(chǎn)后疼痛的方措施、自行排尿的重要性、促排尿方法、下床活動注意事項等，并教導(dǎo)產(chǎn)婦如何自我檢查產(chǎn)后惡露排出情況。
（2）新生兒護理知識。護理人員親自示范并同時指導(dǎo)產(chǎn)婦實施更換嬰兒服、更換尿布以及臍帶消毒、撫觸等四項新生兒常規(guī)護理內(nèi)容；并教導(dǎo)產(chǎn)婦如何正確觀察新生兒面色、黃疸情況、溢奶情況、排便及肚臍變化情況。
（3）母乳喂養(yǎng)方面。積極向產(chǎn)婦講解母乳喂養(yǎng)的好處；并教導(dǎo)產(chǎn)婦哺乳喂養(yǎng)的正確方法、產(chǎn)后乳房護理等內(nèi)容。
（4）出院后健康宣教。叮囑產(chǎn)婦產(chǎn)后恢復(fù)注意事項，保證居住環(huán)境溫濕度適宜、飲食均衡；判斷產(chǎn)褥期體溫、惡露異常現(xiàn)象，加強會陰清潔。
1.3 觀察指標(biāo)[1]
采用問卷調(diào)查的形式調(diào)查新生兒護理情況、母乳喂養(yǎng)情況及護理滿意度。
（1）新生兒護理情況。產(chǎn)婦能夠獨立完成上述至少三項新生兒常規(guī)護理，并掌握判斷新生兒情況的方法，可視為良好；
不滿足上述指標(biāo)者，可視為一般。
（2）產(chǎn)婦能夠獨立哺乳，且未出現(xiàn)破潰、漲奶，或出現(xiàn)輕度漲奶、破潰，可視為良好；有嚴重漲奶現(xiàn)象出現(xiàn)，可視為一般。
（3）護理滿意度。采用兩端為0mm與100mm 的游離標(biāo)尺進行測量。0 表示不滿意，100 表示非常滿意。滿分為100 分，分值越高，表示護理滿意度越好。
1.4 統(tǒng)計學(xué)分析
本次觀察數(shù)據(jù)選用spss19.0 統(tǒng)計軟件處理，其中計量資料用（ ）表示，用t 檢驗；計數(shù)資料用（%）表示，用X2 檢驗，P<0.05 為差異，表示有統(tǒng)計學(xué)意義。
2 結(jié)果
2.1 兩組產(chǎn)婦新生兒護理情況、母乳喂養(yǎng)情況比較
觀察組新生兒護理優(yōu)良率為92.7%
（51/55 例），母乳喂養(yǎng)優(yōu)良率為94.5%（52/55例）；對照組新生兒護理優(yōu)良率為72.7%
（40/55 例），母乳喂養(yǎng)優(yōu)良率為69.1%（38/55例）。觀察組新生兒護理優(yōu)良率、母乳喂養(yǎng)優(yōu)良率均高于對照組（P<0.05），有統(tǒng)計學(xué)意義。
2.2 兩組產(chǎn)婦護理滿意度評分比較觀察組護理滿意度評分為（95.1±2.9）分，對照組護理滿意度評分為（70.2±3.3）分，觀察組護理滿意度評分高于對照組（P<0.05），有統(tǒng)計學(xué)意義。
3 討論
建立母嬰同室病房對于產(chǎn)后產(chǎn)婦具有積極作用，不僅能夠促進新生兒與母親的交流，也有助于幫助產(chǎn)婦盡快轉(zhuǎn)變角色，接受母親這一新身份；同時還有利于整個家庭盡快適應(yīng)新生兒的到來。但對于產(chǎn)褥期產(chǎn)婦來說，其生理與社會角色發(fā)生了巨大改變，并且由于缺乏產(chǎn)后衛(wèi)生保健知識以及新生兒喂養(yǎng)知識，因此易導(dǎo)致產(chǎn)婦出現(xiàn)嚴重心理問題，影響產(chǎn)后恢復(fù)[2]。
通過本次研究可以看出，觀察組新生兒護理優(yōu)良率、母乳喂養(yǎng)優(yōu)良率均比對照組高，組間差異有統(tǒng)計學(xué)意義（P<0.05）。由此可知，給予母嬰同室產(chǎn)婦產(chǎn)后反饋式健康宣教，可顯著改善其相關(guān)健康知識掌握水平，提高其新生兒護理能力及自我管理能力，促進產(chǎn)婦社會角色的轉(zhuǎn)變，有利于產(chǎn)后產(chǎn)婦恢復(fù)。并且實施反饋式健康宣教還可有效提高產(chǎn)婦護理滿意度，有利于醫(yī)院整體護理水平提升，值得在臨床上進一步推廣。
參考文獻
[1] 劉玉紅, 張良, 張瑞青. 反饋式健康宣教在母嬰同室產(chǎn)婦產(chǎn)后護理中的應(yīng)用[J]. 臨床合理用藥,2012,5(11):119-119.
【關(guān)鍵詞】優(yōu)質(zhì)護理管理、新生兒護理
隨著我國醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的不斷發(fā)展，護理作為臨床治療的一個重要組成部分，患者及其家屬對護理質(zhì)量的要求也越來越高，在一定程度上給臨床護理帶來了新的挑戰(zhàn)[1]。所謂優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)，主要指的是將患者作為服務(wù)中心，進一步強化基礎(chǔ)護理，深化護理專業(yè)內(nèi)涵，制定有針對性護理方案，將護理責(zé)任制全面落實在護理工作中，從而實現(xiàn)整體護理服務(wù)水平提高的一種護理模式[2]。由于新生兒身體各項機能尚未發(fā)育完全、免疫力較低，臨床護理難度較大，而新生兒護理作為產(chǎn)科日常工作中的一項重要內(nèi)容，在一定程度上與產(chǎn)科整體護理質(zhì)量的提高有著密不可分的聯(lián)系。因此，本文主要探討了優(yōu)質(zhì)護理管理在新生兒護理中的臨床效果，現(xiàn)將具體結(jié)果報告如下。 資料和方法
1.1一般資料
本次研究對象為我院2012年2月-2013年4月期間收治的80例新生兒，隨機將其分為對照和觀察兩個小組，每組各40例。在對照組的40例新生兒中，17例患兒為女性，23例患兒為男性，年齡0.2-4歲，平均年齡為（0.9±3.2）歲，病程0.3-10d，平均病程為（0.5±6.7）d;而觀察組的40例新生兒中，18例患兒為女性，22例患兒為男性，年齡0.5-4.2歲，平均年齡為（1.1±3.7）歲，病程0.4-9.8d，平均病程為（0.4±7.1）d。兩組患兒在年齡、性別以及病程等一般資料方面，無顯著差異，不含統(tǒng)計學(xué)意義（P>0.05），具有一定的可比性。
1.2方法
對于對照組的40例新生患兒，臨床上主要給予常規(guī)的護理方法，其中包括飲食護理、用藥護理以及日常護理等多個方面內(nèi)容。而對于觀察組的40例新生患兒，在常規(guī)護理的基礎(chǔ)上，再給予優(yōu)質(zhì)護理管理，一般來說，護理內(nèi)容主要有以下幾個方面：（1）協(xié)助母親轉(zhuǎn)換角色。通常情況下，產(chǎn)婦分娩后，往往會產(chǎn)生緊張焦慮的情緒，尤其是對新生兒的護理無從下手。所以，醫(yī)護人員一定要加強與產(chǎn)婦之間的溝通和交流，耐心給產(chǎn)婦講解新生兒護理知識，緩解產(chǎn)婦緊張心理狀態(tài)，積極配合醫(yī)護人員對新生兒進行護理;（2）監(jiān)測膽紅素。醫(yī)護人員在對新生兒進行臨床護理時，要定期監(jiān)測膽紅素，在操作的過程中，應(yīng)該將新生兒的雙眼遮住，盡量避免紅外線刺激，采樣部位應(yīng)該選擇在新生兒的前胸部和額頭，完成采樣后，要及時送到生化室檢驗，并認真做好數(shù)據(jù)記錄工作。一旦發(fā)現(xiàn)新生兒膽紅素出現(xiàn)異常，應(yīng)該立刻上報醫(yī)生，及時采取有效治療措施，盡量降低高膽紅素血癥的出現(xiàn)幾率;（3）合理喂養(yǎng)。母乳喂養(yǎng)在一定程度上可以降低出現(xiàn)新生兒壞死性小腸結(jié)腸炎的幾率。由于新生兒處于發(fā)育期，需要攝取的營養(yǎng)量較大，所以，醫(yī)護人員還應(yīng)該給新生兒補充相應(yīng)的維生素、熱能、微量元素以及蛋白質(zhì)等，尤其是當(dāng)新生兒具備一定的吮吸能力時，應(yīng)該調(diào)制相應(yīng)的早產(chǎn)奶粉，調(diào)制比例為1：3，每次對新生兒進行喂養(yǎng)時，吮吸量應(yīng)該保持在5-9mL左右。同時，在護理的過程中，要密切關(guān)注新生兒的饑餓程度、間隔時間以及大便性狀等情況，并根據(jù)新生兒的實際身體變化合理安排飲食。
1.3統(tǒng)計學(xué)分析
本次實驗數(shù)據(jù)采用SPSS17.0軟件進行統(tǒng)計學(xué)分析，其中組間數(shù)據(jù)資料對比采用t檢驗，計數(shù)資料對比采用卡方檢驗，以p
經(jīng)過一段時間的臨床護理，觀察組25例顯效，14例有效，護理總有效率為97.5%，而對照組18例顯效，12例有效，護理總有效率為75.1%，兩組臨床護理效果差異明顯，具有統(tǒng)計學(xué)意義（P<0.05），具體如下表1所示。
表1 兩組臨床護理效果對比
組別
例數(shù)（n）
顯效
有效
無效
總有效（%）
對照組
40
18
12
10
75.1
觀察組
40
25
14
1
97.5 討論
在產(chǎn)科的日常工作中，護理作為其中的一個組成部分，發(fā)揮著極其重要的作用。臨床研究資料表明，護理質(zhì)量在一定程度上與患者的治療效果和安全有著密不可分的聯(lián)系，同時也是對醫(yī)院綜合管理水平、護理水平進行衡量的一個重要指標(biāo)[3]。在新生兒的護理工作中，由于新生兒無法表達自身需求、比較脆弱，所以臨床護理難度較大。傳統(tǒng)的新生兒護理模式，沒有認識到產(chǎn)婦的重要性，將新生兒與產(chǎn)婦分開護理，這往往不利于提高產(chǎn)婦對新生兒的適應(yīng)性。運用優(yōu)質(zhì)護理管理模式對新生兒進行臨床護理，不僅可以有效降低高膽紅素血癥等疾病的出現(xiàn)幾率，在一定程度上還能實現(xiàn)新生兒生存質(zhì)量的提高[4]。本次研究結(jié)果顯示，經(jīng)過一段時間的臨床護理后，觀察組的護理總有效率為97.5%，而對照組的護理總有效率為75.1%，并且相比較對照組而言，觀察組出現(xiàn)并發(fā)癥的幾率也較低，臨床護理效果顯著。由此可見，臨床上運用優(yōu)質(zhì)護理管理模式對新生兒進行護理時，醫(yī)護人員一定加強與產(chǎn)婦及其家屬之間的溝通和交流，耐心給他們講解新生兒護理的各方面知識和重點內(nèi)容，提高產(chǎn)婦及其家屬對新生兒護理的認知能力，這樣一來，不僅可以確保新生兒護理工作的順利開展，在一定程度上還能有效提高臨床護理水平，值得廣泛推廣和運用。
參考文獻：
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護理管理難點
產(chǎn)婦及家屬缺乏新生兒護理的基本知識：主要因為受多年舊傳統(tǒng)觀念的影響；母親睡覺時有摟抱嬰兒同睡的習(xí)摜；產(chǎn)婦及家屬缺乏或不重視有關(guān)新生兒護理的基本常識。
產(chǎn)婦及家屬不了解醫(yī)院對新生兒的管理制度：2003年曾有2例家屬在住院期間自行將嬰兒手圈取下，被及時發(fā)現(xiàn)；存在換錯嬰兒的安全隱患；醫(yī)院實行開放式管理，病區(qū)有多個通道，母嬰同室，存在嬰兒被盜走的安全隱患；實行母嬰同室后，致使部分護士思想麻痹，認為有父母的照看而忽略了對新生兒的細致觀察，不能及時發(fā)現(xiàn)新生兒疾病，存在延誤病情的風(fēng)險。
管理對策
制定護理管理制度，規(guī)范護理行為：①病區(qū)設(shè)置與監(jiān)控；②制定母嬰暫時分離的管理制度；③嚴格的新生兒查對制度；④制定有效的感染管理制度；⑤新生兒出院制度。
護理告知書的使用：溝通交流是非常重要的，告知書也是溝通的一種方式。①護理告知方式：在病區(qū)走道及病房內(nèi)以圖文方式告知監(jiān)護人新生兒護理的相關(guān)內(nèi)容；以書面形式告知監(jiān)護人新生兒護理的相關(guān)內(nèi)容，并由監(jiān)護人簽字，告知書隨病歷歸檔；我院制定的告知書為《溫馨提示》；口頭講解和行為示范告知。②告知的主要內(nèi)容：實行母嬰同室，請夜間尤需注意；防止寶寶墜床和被母親熟睡時誤將寶寶口鼻捂住造成窒息，請不要將寶寶與母親同睡，醫(yī)院為您配備了寶寶專用床；防止寶寶溢乳時將嘔吐物誤吸入呼吸道導(dǎo)致窒息，應(yīng)讓寶寶采取側(cè)臥的，頭肩部抬高20°左右；寶寶手上戴的手圈不要取下，手圈是識別寶寶身份的重要標(biāo)識；母親哺乳前應(yīng)洗手，清潔；探視人員應(yīng)著裝整潔，洗手后才能接觸寶寶。③護理告知程序的實施和注意事項：在病區(qū)走道及病房內(nèi)以圖文方式告知新生兒護理方法，佩戴手圈的重要性等警示標(biāo)志；新生兒出生后即由當(dāng)班護士對監(jiān)護人全面講解《溫馨提示》的內(nèi)容并做行為示范。讓監(jiān)護人了解其內(nèi)容后簽全名，并收回歸入病歷；下一班護士進行指導(dǎo)和鞏固，了解監(jiān)護人對告知內(nèi)容的認識和施行情況，對落實不到位的，督促落實并給予指導(dǎo)。護理告知的注意事項：告知內(nèi)容一定要有科學(xué)依據(jù)；與院方及醫(yī)生的意見相一致；根據(jù)監(jiān)護人的文化程度、年齡層次，采用能夠讓監(jiān)護人理解的語言和方法，將告知內(nèi)容有效地傳達給監(jiān)護人。
新生兒護理記錄單的使用：護理記錄可為“舉證”提供客觀的法律依據(jù)。①護理記錄單的格式和內(nèi)容：楣欄為產(chǎn)婦姓名、科室、病房號、床號、住院病歷號，楣欄下為表格，表格第一項為日期，依次為時間、面色、體溫、呼吸、體重、皮膚、臍部、喂養(yǎng)情況、大小便次數(shù)、暖箱溫度、護理觀察及措施、效果、護士簽名。左下角注有可用符號記錄的項目。②記錄的方法：護士到病房觀察護理新生兒后及時記錄，有相應(yīng)符號的項目在相應(yīng)欄內(nèi)填寫相應(yīng)的符號，用阿拉伯?dāng)?shù)字記錄哺乳、大小便的頻次，喂配方奶的新生兒，記錄每次哺乳量，單位用ml表示。健康宣教、安全知識宣教、護理措施及效果記錄于相應(yīng)的欄內(nèi)。
效果
通過嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，提高了專科護理管理質(zhì)量，降低了護理風(fēng)險，改善了護患關(guān)系，突出了專科特點，為新生兒的安全護理提供了保障。
【關(guān)鍵詞】初產(chǎn)婦；新生兒護理；健康教育
【中圖分類號】R473.7【文獻標(biāo)識碼】A【文章編號】1004-5511（2012）06-0393-01
初產(chǎn)婦由于無相關(guān)經(jīng)驗，對關(guān)于新生兒喂養(yǎng)、護理等方面的知識了解的比較少，且其中多數(shù)為他人的經(jīng)驗理論并無科學(xué)依據(jù)。新生兒期對于嬰兒的生長發(fā)育有重要意義［1］，而初產(chǎn)婦的理論知識水平是使其健康度過此時期的關(guān)鍵，健康教育能夠有效提高其掌握程度，有助于正確護理。本文針對70例初產(chǎn)婦展開調(diào)查，分析其理論知識掌握現(xiàn)狀，以指導(dǎo)臨床有針對性的實施健康教育，現(xiàn)總結(jié)干預(yù)效果及體會。
1 資料與方法
1.1 臨床資料 針對70例初產(chǎn)婦展開調(diào)查，均齡為28.5歲（22—32歲）。文化水平：13例（18.6%）為大專及以上，18例（25.7%）為中專，20例（28.6%）為高中，11例（15.7%）初中，8例（11.4%）小學(xué)。家庭情況：36例（51.4%）月收入大于4000，29例（41.4%）月收入在2500—4000之間，5例（7.2%）月收入在2500以下。
1.2 方法 （1）調(diào)查：使用的問卷為我調(diào)查組自行設(shè)計，內(nèi)容主要是關(guān)于新生兒護理，分析調(diào)查現(xiàn)狀后有針對性的實施健康教育干預(yù)，并再次展開調(diào)查，兩次均可確保為初產(chǎn)婦本人填寫。（2）健康教育：在規(guī)定的時間開展知識講座，答疑解惑，并對操作性較強的護理知識進行演示，如喂養(yǎng)姿勢等。將新生兒易于出現(xiàn)的癥狀進行介紹，重點講解相應(yīng)的緩解措施。
1.3 數(shù)據(jù)統(tǒng)計 將問卷數(shù)據(jù)輸入專業(yè)軟件（SPSS18.0），卡方檢驗，P＜0.05兩次調(diào)查對比存在統(tǒng)計學(xué)差異。
2 結(jié) 果
初產(chǎn)婦二次調(diào)查的護理知識掌握程度高于初次調(diào)查（P＜0.05），存在統(tǒng)計學(xué)差異，尤其是臍部消毒等專業(yè)性較強的操作正確率有大幅度提高，見表1。
3 討 論
據(jù)統(tǒng)計，目前的產(chǎn)婦中大多數(shù)為初產(chǎn)婦，這可能與國家生育政策有關(guān)［2］。也正是因為如此，家庭很重視嬰兒的生長發(fā)育，新生兒期是至關(guān)重要的一個階段，初產(chǎn)婦的理論知識水平將直接影響這一時期的護理操作是否規(guī)范［3］。本文將調(diào)查統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)，初產(chǎn)婦所掌握的新生兒護理理論較表淺，且存在認知不當(dāng)?shù)默F(xiàn)象，尤其是對皮膚清潔的重要操作知之甚少。經(jīng)過分析，我院有針對性的為其實施健康教育干預(yù)，以知識講座等形式向其講解相關(guān)的理論知識，而二次調(diào)查的護理知識掌握程度高于初次調(diào)查（P＜0.05），存在統(tǒng)計學(xué)差異，尤其是臍部消毒等專業(yè)性較強的操作，并且有助于其對新生兒不適表征認知，說明健康教育能夠有效提高其掌握程度，有助于正確護理，建議在分娩前對初產(chǎn)婦實施健康教育。
參考文獻
［1］葉綠，陳鐳.137例流動人口產(chǎn)婦對新生兒護理知識認知與需求情況調(diào)查［J］.中國健康教育，2009，14(11)：59—60.
【關(guān)鍵詞】 愛嬰?yún)^(qū)；新生兒護理；安全
安全護理是病人在接受護理的全過程中，不發(fā)生法律和法定的規(guī)章制度允許范圍以外的心理、機體結(jié)構(gòu)或功能上的損害、障礙、缺陷或死亡。安全護理是反映護理質(zhì)量高低的重要標(biāo)志，是保護患者得到良好護理和優(yōu)質(zhì)服務(wù)的基礎(chǔ)，對維護醫(yī)院正常工作秩序和社會治安起到至關(guān)重要的作用。
我院從2009 年9 月至2010 年9 月分娩總數(shù)960 人次，與以前同期分娩人數(shù)相比較，產(chǎn)婦及家屬對愛嬰?yún)^(qū)新生兒護理滿意率從原來的85%上升到98.5%，新生兒護理差錯事故及新生兒護理投訴為零。
1 影響安全護理因素
1.1 人力資源不足，超負荷工作狀態(tài)
為滿足社會對醫(yī)護服務(wù)的需求，而加大了護士的工作量，造成護理人員、設(shè)備、空間相對不足。護士身心疲憊，是構(gòu)成護理工作不安全的重要原因。
1.2 護理人員缺乏敬業(yè)精神
新護士、新設(shè)備的進入有一個培訓(xùn)、適應(yīng)、磨合的過程。從統(tǒng)計分析來看，低年資護士容易發(fā)生不安全隱范，發(fā)生護理差錯。
1.3 規(guī)章制度及操作規(guī)程執(zhí)行的不完善
很多差錯事故發(fā)生的根源，是沒有嚴格執(zhí)行規(guī)章制度和操作規(guī)程，稍有不慎就有可能導(dǎo)致差錯事故的發(fā)生。
1.4 管理層的因素
安全護理管理是護理質(zhì)量管理的核心，管理制度不完善，會導(dǎo)致不安全護理的后果。
2 安全護理的措施
2.1 對新生兒密切觀察
初為人父母者常沉浸于小生命誕生所帶來的喜悅而忽略了許多必須關(guān)注的問題，又因育兒知識的缺乏而顯得手足無措。這就要求產(chǎn)科護士有敏銳的觀察力，及時發(fā)現(xiàn)問題防止事故發(fā)生。 由于胎兒糖原儲備不多，新生兒容易出現(xiàn)低血糖癥狀，護士應(yīng)在12 h內(nèi)多次指導(dǎo)并幫助產(chǎn)婦及時喂哺新生兒，尤其在寒冷季節(jié)，夜間，產(chǎn)婦熟睡等情況下，更應(yīng)加強巡視，防止新生兒低血糖癥狀發(fā)生。因新生兒食管的彈力組織和肌肉組織發(fā)育不完全，新生兒常有溢乳。溢乳、喂哺過多、喂哺后即平臥，易致新生兒窒息。護士要勤于觀察，發(fā)現(xiàn)異常及時翻身拍背，必要時用吸管吸出嘔吐物，防止新生兒窒息的發(fā)生。
2.2 加強新生兒護理
在護理新生兒時他們常會哭鬧，驚慌及擁抱反射等，需護士動作輕柔敏捷，注意保暖，降低新生兒的恐懼，增加其安全感，使新生兒舒適。新生兒必須母乳喂養(yǎng)，護士應(yīng)指導(dǎo)正確的喂哺姿勢，督促喂哺。臍部應(yīng)每日數(shù)次用95%的乙醇擦其根部以助其干燥。大小便排泄后，以溫水清洗拭干，更換一次性尿布。預(yù)防接種時應(yīng)向家長解釋清楚，以免不必要的驚慌和恐懼。新生兒沐浴時，觀察任何異常和產(chǎn)時損傷，及早發(fā)現(xiàn)與治療。沐浴水溫用溫度計測量為38～40 ℃左右，室溫為26～28 ℃，以防燙傷或著涼。愛嬰?yún)^(qū)新生兒常規(guī)進行撫觸，嬰兒撫觸被認為是對嬰兒健康最有益，最自然的一種醫(yī)療技術(shù)，護士給予新生兒簡單，系統(tǒng)的撫觸能加強新生兒的免疫和應(yīng)激能力，減少哭鬧，改善睡眠，加快排泄，增加進食。采用標(biāo)準(zhǔn)的嬰兒撫觸操作，在室溫28～30 ℃下，新生兒沐浴后在嬰兒浴室中進行，并邀請新生兒父母及家屬在旁觀看。我院派醫(yī)務(wù)人員進行新生兒游泳專項培訓(xùn)后，開展了新生兒游泳訓(xùn)練。在經(jīng)培訓(xùn)后的專職人員一對一全程監(jiān)控護理下，選擇新生兒安靜覺醒精神狀態(tài)時進行游泳，以健壯新生兒體格，開發(fā)智力。
南京鼓樓醫(yī)院集團宿遷市人民醫(yī)院江蘇省宿遷市223800
【摘 要】目的：探討健康教育在產(chǎn)科護理中的應(yīng)用效果。方法：選自2013年12月至2015年4月在我院生產(chǎn)的產(chǎn)婦180例，將其隨機分成2組，每組90例產(chǎn)婦，分別命名為A組和B組。2組產(chǎn)婦均給予產(chǎn)科常規(guī)護理，對A組產(chǎn)婦在此基礎(chǔ)上進行健康教育，對比2組產(chǎn)婦的護理效果。結(jié)果：A組產(chǎn)婦健康知識知曉率、護理技能掌握率高于B組產(chǎn)婦，且A組產(chǎn)婦風(fēng)險問題發(fā)生率低于B組產(chǎn)婦。結(jié)論：健康教育在產(chǎn)科護理中應(yīng)用效果顯著，能夠提高產(chǎn)婦健康知識的知曉率及新生兒護理技能，實現(xiàn)產(chǎn)婦產(chǎn)后的順利恢復(fù)，促進新生兒的健康成長。
關(guān)鍵詞 健康教育；產(chǎn)科護理；應(yīng)用效果
在產(chǎn)科臨床護理工作中，其主要的護理對象為產(chǎn)婦及其新生兒。由于很多產(chǎn)婦沒有分娩經(jīng)驗，對于分娩的方式、在分娩前及分娩后的注意事項以及如何照顧新生兒等非常不了解，導(dǎo)致分娩的過程中存在著危險，在分娩后產(chǎn)婦身體恢復(fù)不佳，新生兒沒有得到有效照顧等問題。因此，對產(chǎn)婦進行有效的健康教育是非常關(guān)鍵的。通過對產(chǎn)婦實施健康教育，使其能夠全面的了解分娩知識以及新生兒護理技能，有助于產(chǎn)婦順利的分娩及產(chǎn)后快速的恢復(fù)。因此，在本次的臨床研究中，主要針對于健康教育在產(chǎn)科護理中的應(yīng)用效果進行了臨床觀察，其最終的目的就是為了做好產(chǎn)科護理工作，提高產(chǎn)婦護理的質(zhì)量。
1資料與方法
1.1一般資料
選自2013年12月至2015年4月在我院生產(chǎn)的產(chǎn)婦180例，將其隨機分成2組，每組90例產(chǎn)婦，分別命名為A組和B組。A組產(chǎn)婦年齡在26歲到36歲之間，平均年齡為28.3士1.4歲。B組產(chǎn)婦年齡在25歲到34歲之間，平均年齡為27.1士1.2歲。
1.2方法
對2組產(chǎn)婦均進行產(chǎn)科常規(guī)護理，根據(jù)產(chǎn)婦產(chǎn)前的情況實施環(huán)境護理、胎兒日常檢查、產(chǎn)后產(chǎn)褥病預(yù)防護理、對新生兒進行護理等等，對A組產(chǎn)婦在此基礎(chǔ)上進行健康教育，具體的健康教育措施如下。
1.2.1產(chǎn)前健康教育
在產(chǎn)婦分娩前，護理人員需要對其進行全面的健康教育，其主要包括如下幾個方面。
（1）對產(chǎn)婦進行分娩知識教育。由于很多產(chǎn)婦為初產(chǎn)婦，沒有分娩經(jīng)驗，對于分娩過程不了解，也不知采取怎么的分娩方式最為合適，護理人員可以為產(chǎn)婦介紹分娩的過程，并且通過對產(chǎn)婦各項身體指標(biāo)的檢查，對分娩方式提出合理化建議，以確保產(chǎn)婦順利的分娩[1]。
（2）指導(dǎo)產(chǎn)婦進行自我觀察。產(chǎn)婦在分娩前，會出現(xiàn)腹痛加劇、陰道流血等產(chǎn)前征兆，產(chǎn)婦應(yīng)該注意自我觀察，當(dāng)出現(xiàn)此種情況的時候，應(yīng)該及時的告知護理人員，以提前做好準(zhǔn)備。
1.2.2產(chǎn)后健康教育
在產(chǎn)婦分娩后，其主要的健康教育措施包括：
（1）飲食教育。在產(chǎn)后，產(chǎn)婦在飲食方面需要重點注意，產(chǎn)后的前幾天應(yīng)該以流質(zhì)食物為主，然后逐漸的過渡到普食。在飲食上需要注意營養(yǎng)的搭配，確保產(chǎn)婦產(chǎn)后能夠快速的攝取營養(yǎng)，以促進產(chǎn)婦產(chǎn)后的恢復(fù)。
（2）對產(chǎn)婦進行預(yù)防產(chǎn)褥病教育。產(chǎn)婦在產(chǎn)后容易出現(xiàn)產(chǎn)褥病，進而給產(chǎn)婦造成較大的傷害，影響到產(chǎn)婦日后的生活質(zhì)量。因此，需要對產(chǎn)婦進行預(yù)防產(chǎn)褥病的教育，護理人員應(yīng)該要求產(chǎn)婦注意保持下陰的干燥、清潔，勤換內(nèi)褲，注意做好自我的防護等等。
1.2.3新生兒護理教育
很多產(chǎn)婦沒有照顧新生兒的經(jīng)驗，不知如何進行新生兒護理。因此，護理人員還應(yīng)該對產(chǎn)婦進行新生兒護理教育，確保產(chǎn)婦能夠快速的掌握新生兒護理技能，更好的照顧新生兒。首先，在對新生兒哺乳的過程中，產(chǎn)婦需要掌握正確的哺乳姿勢，確保新生兒的舒適。其次，做好對新生兒臍部的護理工作，要保證新生兒臍部的干燥和清潔，避免尿糞污染臍部，示范新生兒更換尿布的手法。再次，對新生兒的體溫進行觀察，如果出現(xiàn)異常，應(yīng)該及時的告知護理人員，以便于及時的解決，確保新生兒的健康成長。
1.3健康教育效果評價標(biāo)準(zhǔn)
對2組產(chǎn)婦健康知識的知曉率、護理技能的掌握率以及風(fēng)險問題的發(fā)生率進行對比。
2結(jié)果
見表1。
3討論
在本次的臨床研究中，針對于A組產(chǎn)婦在產(chǎn)科常規(guī)護理的基礎(chǔ)上，對其進行健康教育，從結(jié)果上看，A組產(chǎn)婦健康知識知曉率、護理技能掌握率高于B組產(chǎn)婦，且A組產(chǎn)婦風(fēng)險問題發(fā)生率低于B組產(chǎn)婦。A組產(chǎn)婦的護理效果明顯的優(yōu)于B組產(chǎn)婦。在對產(chǎn)婦實施健康教育的過程中，其主要的健康教育內(nèi)容有分娩知識教育、指導(dǎo)產(chǎn)婦進行自我觀察、飲食教育、預(yù)防產(chǎn)褥病教育、新生兒護理教育等等，通過采取如上的健康教育措施，提高了健康教育的效果，產(chǎn)婦對于健康知識的掌握率顯著的提高，并且快速的掌握了新生兒護理技能，實現(xiàn)了產(chǎn)婦生活質(zhì)量的提高。因此，在產(chǎn)科臨床護理中，對產(chǎn)婦實施健康教育是非常有必要的，健康教育在產(chǎn)科臨床上值得廣泛性推廣。
