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Abstract：business accounting?new the criterion from 2006 issued that in 2007 implemented to now has carried out more than four years. Period because accounting personnels' professional quality still had the occupational ethics idea weak, the specialized knowledge level not high, the comprehensive skill to be weak and so on reasons, caused the new accounting standards to encounter the hindrance in the actual implementation. This article was introducing briefly new business accounting the criterion implements this environment in the foundation, according to new old criterion to economic work calculation method divergence comparative analysis current accountant jobholders' professional quality existence subject matter. Mainly from strengthens the occupational ethics construction, to raise accounting personnels' competence level and to strengthen accountant the occupation the responsibility to realize three aspects to propose the key to the situation. Enables the new criterion to obtain further smoothly implements.
關(guān)鍵詞： 新企業(yè)會計(jì)準(zhǔn)則 會計(jì)人員 職業(yè)素質(zhì)
key word：New business accounting criterion Accounting personnels Professional quality
一、引言
2006年2月15日，我國財(cái)政部了包括1項(xiàng)基本準(zhǔn)則和38項(xiàng)具體準(zhǔn)則的企業(yè)會計(jì)準(zhǔn)則體系。新會計(jì)準(zhǔn)則于2007年1月1日起在上市公司中執(zhí)行，其他企業(yè)鼓勵(lì)執(zhí)行。這套企業(yè)會計(jì)準(zhǔn)則體系進(jìn)一步完善了我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制，提高了我國的對外開放水平，加速了中國融入全球經(jīng)濟(jì)一體化的步伐。
近幾年，我國會計(jì)界在不斷改革和完善會計(jì)準(zhǔn)則體系的進(jìn)程中，對于有關(guān)會計(jì)倫理道德與會計(jì)職業(yè)素質(zhì)問題的討論和研究也予以了高度的關(guān)注。建立并嚴(yán)格執(zhí)行單位內(nèi)部會計(jì)管理制度，規(guī)范對會計(jì)從業(yè)人員的職業(yè)素質(zhì)的要求，是保障新企業(yè)會計(jì)準(zhǔn)則順利實(shí)施的必需。
二、新企業(yè)會計(jì)準(zhǔn)則的變化
新企業(yè)會計(jì)準(zhǔn)則體系以維護(hù)社會經(jīng)濟(jì)秩序?yàn)樽谥迹瑥?qiáng)化了對信息供給的約束。一方面促使上市公司提高會計(jì)信息質(zhì)量，保護(hù)投資者的合理的知情權(quán)；另一方面促使上市公司改善治理結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)抗風(fēng)險(xiǎn)能力。新企業(yè)會計(jì)準(zhǔn)則頒布后，對會計(jì)從業(yè)人員應(yīng)具備的職業(yè)素質(zhì)提出了更高的要求，其在基本會計(jì)準(zhǔn)則、具體準(zhǔn)則和會計(jì)處理方法三方面都有若干變化。本文以短期投資經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)分別在新舊準(zhǔn)則環(huán)境下的會計(jì)核算差異為例，分析說明新企業(yè)會計(jì)準(zhǔn)則在投資的確認(rèn)、計(jì)量和披露等方面做出了新的規(guī)范，與舊企業(yè)會計(jì)準(zhǔn)則比較在會計(jì)科目名稱、核算內(nèi)容、核算范圍等具體方面都有了較大的變化。如：
（一）會計(jì)科目（名稱）的變化
企業(yè)為了近期內(nèi)出售以賺取差價(jià)為目的而持有從二級市場購入的股票、債券、基金等金融資產(chǎn)，舊準(zhǔn)則稱為“短期投資”，新準(zhǔn)則稱為“交易性金融資產(chǎn)”。
（二）核算內(nèi)容、核算范圍在計(jì)量等方面的變化
（1）初始計(jì)量的變化
舊準(zhǔn)則規(guī)定，短期投資取得時(shí)的初始投資成本包括購買時(shí)支付的買價(jià)、稅費(fèi)、手續(xù)費(fèi)等相關(guān)費(fèi)用，實(shí)際價(jià)款中包含的已宣告但尚未領(lǐng)取的現(xiàn)金股利或已到付息期但尚未領(lǐng)取的債券利息作為企業(yè)的債權(quán)計(jì)入“應(yīng)收股利”或“應(yīng)收利息”。
新準(zhǔn)則規(guī)定，交易性金融資產(chǎn)應(yīng)當(dāng)按照取得時(shí)的公允價(jià)值作為初始確認(rèn)金額（不含應(yīng)收股利和應(yīng)收利息），所發(fā)生的相關(guān)交易費(fèi)用在發(fā)生時(shí)計(jì)入投資收益。
（2）后續(xù)計(jì)量時(shí)的變化
舊準(zhǔn)則規(guī)定，企業(yè)在整個(gè)短期投資持有期間所獲得的利息收入或現(xiàn)金股利不確認(rèn)為投資收益，而在實(shí)際收到時(shí)有兩種情況的處理：一種是在實(shí)際收到時(shí)沖減已記錄的應(yīng)收股利或應(yīng)收利息，另一種是在實(shí)際收到時(shí)作為初始投資成本的收回，沖減短期投資的賬面價(jià)值。如果在資產(chǎn)負(fù)債表日公允價(jià)值發(fā)生了變動，則短期投資應(yīng)以市價(jià)低于成本為基礎(chǔ)，按照成本與市價(jià)孰低方法計(jì)提短期投資跌價(jià)準(zhǔn)備，反之，則應(yīng)將已計(jì)提的短期投資跌價(jià)準(zhǔn)備全部沖回。在舊準(zhǔn)則環(huán)境下，原始投資成本在賬簿上的記錄不便于查看其原始投資額，資產(chǎn)負(fù)債表日當(dāng)投資成本低于市價(jià)時(shí)不能如實(shí)反映投資的真正價(jià)值。
新準(zhǔn)則規(guī)定，企業(yè)持有的以公允價(jià)值計(jì)量且其變動計(jì)入當(dāng)期損益的交易性金融資產(chǎn)在持有期間所獲得的利息或現(xiàn)金股利，應(yīng)當(dāng)確認(rèn)為投資收益。在資產(chǎn)負(fù)債表日公允價(jià)值（市價(jià)）發(fā)生變動時(shí)，將其視為企業(yè)的損益，按公允價(jià)值與其賬面余額的差額，借記或貸記“交易性金融資產(chǎn)―公允價(jià)值變動”科目，貸記或借記“公允價(jià)值變動損益”科目。在新準(zhǔn)則環(huán)境下，交易性金融資產(chǎn)的投資成本在賬簿上的記錄始終保持不變，在資產(chǎn)負(fù)債表日能如實(shí)地反映企業(yè)短期投資的真正價(jià)值，而且按公允價(jià)值計(jì)量的資產(chǎn)價(jià)值波動能全部體現(xiàn)在不同時(shí)期的損益當(dāng)中，更真實(shí)地反映企業(yè)每期通過投資獲得的收益。新準(zhǔn)則也存在缺陷，就是有可能會使某些上市公司在新舊準(zhǔn)則替換時(shí)將其潛虧顯形化，間接調(diào)節(jié)其未來收益。
（3）投資處置時(shí)的變化
舊準(zhǔn)則規(guī)定，處置（出售）短期投資時(shí)，將其所獲得的凈收入與短期投資成本或賬面價(jià)值之間的差額確認(rèn)為投資收益。
新準(zhǔn)則規(guī)定，處置（出售）交易性金融資產(chǎn)時(shí)，應(yīng)將該金融資產(chǎn)出售時(shí)的公允價(jià)值與其賬面余額之間的差額確認(rèn)為投資收益，同時(shí)調(diào)整公允價(jià)值變動損益。
新準(zhǔn)則環(huán)境考慮了該投資的公允價(jià)值變動{時(shí)效因素}產(chǎn)生的損益，避免了個(gè)別企業(yè)在某個(gè)會計(jì)期間因虧損而人為操縱利潤。
三、當(dāng)前會計(jì)人員職業(yè)素質(zhì)存在的問題
通過新舊準(zhǔn)則核算差異的比較和分析，結(jié)合新環(huán)境下對會計(jì)工作發(fā)展的客觀要求，剖析當(dāng)前會計(jì)人員職業(yè)素質(zhì)普遍存在以下三方面的問題：
（一）職業(yè)道德觀念薄弱
會計(jì)人員的職業(yè)觀念和人文素養(yǎng)是影響會計(jì)工作有效開展的重要因素。由于受社會經(jīng)濟(jì)浪潮的沖擊，部分會計(jì)人員過分追求從業(yè)經(jīng)濟(jì)主體的經(jīng)濟(jì)利益和個(gè)人物質(zhì)享受，職業(yè)觀念和法規(guī)意識淡薄，把小集體和個(gè)人利益放在國家利益之上。這部分會計(jì)人員往往經(jīng)受不住利益的誘惑，在工作中不求真務(wù)實(shí)，不認(rèn)真執(zhí)行國家的有關(guān)財(cái)經(jīng)法規(guī)制度，導(dǎo)致其所在行業(yè)普遍存在會計(jì)造假現(xiàn)象。從整體上看，會計(jì)人員的人文素養(yǎng)和職業(yè)涵養(yǎng)還比較缺乏，社會責(zé)任意識缺失，職業(yè)道德情感淡漠。
（二）專業(yè)知識水平較低
學(xué)歷層次較低是影響會計(jì)人員職業(yè)素質(zhì)提高的制約性因素。寬廣的知識面和深厚的知識量是會計(jì)人員職業(yè)要求特殊性的一個(gè)重要表現(xiàn)。一方面是對會計(jì)理論知識的理解深度不夠，另一方面影響了會計(jì)人員知識面的橫向拓展，從而阻礙了會計(jì)人員對于專業(yè)方面的縱深研究。
（三）競爭意識較差，缺乏創(chuàng)新意識
與其他行業(yè)相比，多數(shù)會計(jì)人員的發(fā)展長期依賴于所在單位主管部門的會計(jì)繼續(xù)教育或者培訓(xùn)，缺乏自我學(xué)習(xí)、自我提高和與時(shí)俱進(jìn)的精神，既缺乏對社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的宏觀把握，又缺乏對企業(yè)發(fā)展、自身優(yōu)勢和會計(jì)工作的研究。其原因，主要是我們的會計(jì)人員受傳統(tǒng)職業(yè)理念的羈絆，因循守舊、固步自封，缺乏創(chuàng)新意識和競爭觀念所致。
四、提高會計(jì)人員職業(yè)素質(zhì)的途徑
面對會計(jì)人員職業(yè)素質(zhì)的良莠不齊，我們必須結(jié)合新企業(yè)會計(jì)準(zhǔn)則，轉(zhuǎn)變職業(yè)素質(zhì)理念，創(chuàng)立長效機(jī)制，尋求多種方法，有計(jì)劃、多層次地提高會計(jì)人員的職業(yè)素質(zhì)。
（一）強(qiáng)化職業(yè)素質(zhì)理念的形成
職業(yè)素質(zhì)的提高需要以職業(yè)素質(zhì)理念的正確樹立為基本前提。一般而言，職業(yè)素質(zhì)理念的樹立可從內(nèi)外兩個(gè)方面著手：對內(nèi)通過加強(qiáng)培訓(xùn)，積極引導(dǎo)，潛移默化，群體認(rèn)同，使會計(jì)人員職業(yè)素質(zhì)理念深入人心；對外通過強(qiáng)化職業(yè)道德，強(qiáng)化法制意識，弘揚(yáng)會計(jì)人員職業(yè)素質(zhì)理念，將會計(jì)人員職業(yè)素質(zhì)理念發(fā)揚(yáng)光大，使會計(jì)人員能夠自覺地認(rèn)真履行會計(jì)核算和會計(jì)監(jiān)督職能，更有效地提升會計(jì)職業(yè)素質(zhì)理念的形成。
（二）、提高會計(jì)人員的綜合水平
通過前面闡述了新舊會計(jì)準(zhǔn)則環(huán)境下會計(jì)核算方法差異的比較和分析，針對當(dāng)前會計(jì)從業(yè)人員的職業(yè)素質(zhì)結(jié)構(gòu)不合理的現(xiàn)狀，作為培養(yǎng)會計(jì)人才的各級教育亟待改革。首先，應(yīng)在明確新時(shí)期社會經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展對會計(jì)人員要求的前提下，準(zhǔn)確找到制約會計(jì)人員職業(yè)素質(zhì)提高的問題所在，積極探索會計(jì)人才的學(xué)歷教育的新方法、新途徑，為我國的會計(jì)事業(yè)培養(yǎng)專業(yè)性強(qiáng)并具有相關(guān)學(xué)科知識背景結(jié)構(gòu)的復(fù)合型人才。其次，會計(jì)人員應(yīng)該把握自身的職業(yè)特性，樹立為企業(yè)做預(yù)策、決策和為會計(jì)信息使用者擔(dān)負(fù)責(zé)任的服務(wù)意識，對國內(nèi)外相關(guān)的經(jīng)濟(jì)法律、法規(guī)要了解、熟悉，真正體現(xiàn)會計(jì)工作的規(guī)范性，保證會計(jì)信息的高質(zhì)量。
（三）、培養(yǎng)責(zé)任意識和創(chuàng)新意識
責(zé)任意識主要體現(xiàn)在遵守國家的法律、法規(guī)和保守企業(yè)的秘密上，而創(chuàng)新意識則體現(xiàn)在對新業(yè)務(wù)、新理論和新方法的學(xué)習(xí)、把握和去舊納新等方面。遵守國家的法律、法規(guī)是不擇不扣的責(zé)任意識，創(chuàng)新意識則要求積極上進(jìn)、敢于實(shí)踐和勇于創(chuàng)新，且能適應(yīng)企業(yè)自身發(fā)展和整個(gè)市場經(jīng)濟(jì)的建設(shè)對會計(jì)工作的要求，發(fā)揮會計(jì)工作在市場經(jīng)濟(jì)中應(yīng)有的作用。
六、結(jié)論
新企業(yè)會計(jì)準(zhǔn)則的頒布，勢必對會計(jì)人員提出了更高的要求和挑戰(zhàn)，會計(jì)人員既要用新的會計(jì)知識結(jié)構(gòu)充實(shí)自己，又要用新的思維去重新界定諸多的會計(jì)問題，既要認(rèn)真貫徹學(xué)習(xí)新企業(yè)會計(jì)準(zhǔn)則，又要在會計(jì)工作實(shí)踐中會具體應(yīng)用，會計(jì)人員既要自身增強(qiáng)職業(yè)道德品質(zhì)，又要強(qiáng)化職業(yè)責(zé)任意識。新的企業(yè)會計(jì)準(zhǔn)則不僅給會計(jì)人員帶來了新的挑戰(zhàn)，同時(shí)也給了會計(jì)人員展現(xiàn)自我才能的機(jī)會，使會計(jì)人員積極參與到企業(yè)的各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)管理之中，充分運(yùn)用自己的專業(yè)判斷，真實(shí)地反映企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況和經(jīng)營成果，從而為企業(yè)的預(yù)測和決策提供信息基礎(chǔ)。新準(zhǔn)則的實(shí)施，將在一定程度上提高會計(jì)人員的地位，會計(jì)人員也將在未來企業(yè)的管理當(dāng)中發(fā)揮越來越重要的作用。而會計(jì)人員職業(yè)素質(zhì)的提高，為新企業(yè)會計(jì)準(zhǔn)則的順利實(shí)施奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
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名： 國籍： 中國 目前所在地： 廣州 民族： 漢族 戶口所在地： 廣東省 身材： 160 cm 婚姻狀況： 已婚 年齡： 培訓(xùn)認(rèn)證： 誠信徽章： 求職意向及工作經(jīng)歷 人才類型： 應(yīng)聘職位： 財(cái)務(wù)類：出納、會計(jì)、 工作年限： 職稱： 無職稱 求職類型： 全職 可到職日期： 隨時(shí) 月薪要求： 2000--3500 希望工作地區(qū)： 廣州 個(gè)人工作經(jīng)歷： 公司名稱： 起止年月：2001-11 ～ 2008-12 公司性質(zhì)： 所屬行業(yè)： 擔(dān)任職務(wù)： 財(cái)務(wù)部出納/會計(jì) 工作描述： 離職原因： 公司名稱： 起止年月：2000-05 ～ 2001-04 公司性質(zhì)： 所屬行業(yè)： 擔(dān)任職務(wù)： 財(cái)務(wù)部會計(jì) 工作描述： 離職原因： 公司名稱： 起止年月：1999-09 ～ 2000-04 公司性質(zhì)： 所屬行業(yè)： 擔(dān)任職務(wù)： 財(cái)務(wù)部出納 工作描述： 離職原因： 教育背景 畢業(yè)院校： 華南理工大學(xué) 最高學(xué)歷： 大專 畢業(yè)日期： 所學(xué)專業(yè)一： 財(cái)務(wù)會計(jì)電算化 所學(xué)專業(yè)二： 會計(jì)學(xué) 受教育培訓(xùn)經(jīng)歷： 起始年月 終止年月 學(xué)校（機(jī)構(gòu)） 專 業(yè) 獲得證書 證書編號 1994-09 1997-07 廣州第二財(cái)經(jīng)職業(yè)高級中學(xué) 財(cái)務(wù)會計(jì)電算化 高中 1999-09 2002-09 廣東廣播電視大學(xué) 會計(jì)學(xué) 大專 2007-02 2009-12 華南理工大學(xué) 會計(jì)學(xué) 本科 語言能力 外語： 英語 一般 國語水平： 一般 粵語水平： 一般 工作能力及其他專長 擁有會計(jì)師（初級）資格證書，辦稅員證，統(tǒng)計(jì)證，電算化證，畢業(yè)證等證書。 詳細(xì)個(gè)人自傳 任職出納期間職責(zé)范圍：負(fù)責(zé)各項(xiàng)現(xiàn)金收付、送存銀行、取回單、編制每月銀行存款余額調(diào)節(jié)表、登記現(xiàn)金、銀行日記帳、人員工資的發(fā)放、辦理公積金增（減）員變動事項(xiàng)等。 任職會計(jì)期間職責(zé)范圍：負(fù)責(zé)費(fèi)用單據(jù)粘貼、審核及憑證編制、往來帳款的核對、時(shí)刻催收（對帳、回款）的應(yīng)收帳款（應(yīng)收應(yīng)付的明細(xì)帳目記錄）核算各部門工資、成本、費(fèi)用。整理會計(jì)憑證（裝釘、歸檔），負(fù)責(zé)各項(xiàng)稅務(wù)事項(xiàng)（購買發(fā)票、財(cái)政收據(jù)等）完成稅費(fèi)申報(bào)。 任職會計(jì)期間職責(zé)范圍：負(fù)責(zé)編制、匯總憑證；登記各種賬薄（包括明細(xì)帳、總帳、費(fèi)用帳、固定資產(chǎn)明細(xì)帳）；編寫、填送各種財(cái)務(wù)報(bào)表（編制勞動情況表、統(tǒng)計(jì)報(bào)表等）；能熟練安裝、使用稅控機(jī)開具發(fā)票。熟悉辦公軟件（WORD,EXCEL）的操作，特別對EXCEL表格處理熟練，能編制財(cái)務(wù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表、出具電子財(cái)務(wù)報(bào)表等。完成年終財(cái)務(wù)總結(jié)（分析盈虧情況）編制年度預(yù)算和年終財(cái)務(wù)報(bào)表，完成上級主管部門要求編制的各種電子報(bào)表、調(diào)查表等并及時(shí)上報(bào)。 熟悉國家財(cái)經(jīng)制度和相關(guān)政策法規(guī)，能熟練使用財(cái)務(wù)軟件，頭腦靈活，善于分析，具有現(xiàn)代財(cái)務(wù)管理理念，具有一定的行政文職經(jīng)驗(yàn)，性格開朗、責(zé)任心強(qiáng)，有強(qiáng)烈的敬業(yè)精神，為領(lǐng)導(dǎo)決策、決議提供參考資料我希望能成為貴單位的一份子，貢獻(xiàn)自己所長。 月薪：2000-2500元 工作地區(qū)：廣州 個(gè)人聯(lián)系方式
第二條 本辦法適用于取得中國注冊會計(jì)師證書的注冊會計(jì)師。
第三條 注冊會計(jì)師任職資格檢查（以下簡稱檢查），是注冊會計(jì)師協(xié)會依法按年度根據(jù)注冊會計(jì)師提交的檢查材料，對與注冊會計(jì)師任職資格事項(xiàng)有關(guān)的情況進(jìn)行的檢查。
當(dāng)年準(zhǔn)予注冊的注冊會計(jì)師，自下一年度起接受檢查。
第四條 各省、自治區(qū)、直轄市注冊會計(jì)師協(xié)會(以下簡稱省級協(xié)會)負(fù)責(zé)本地區(qū)注冊會計(jì)師的檢查工作。中國注冊會計(jì)師協(xié)會（以下簡稱中注協(xié)）負(fù)責(zé)對檢查工作進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo)，必要時(shí)可以進(jìn)行實(shí)地抽查。
第五條 注冊會計(jì)師應(yīng)當(dāng)接受注冊會計(jì)師關(guān)系所在省級協(xié)會的檢查，認(rèn)真、如實(shí)地填寫《××年度注冊會計(jì)師任職資格檢查基本情況表》（以下簡稱《基本情況表》）中的內(nèi)容。每年的1月1日至1月20日，注冊會計(jì)師須向其所在的會計(jì)師事務(wù)所（以下簡稱事務(wù)所）提交《基本情況表》。
具有以下情形之一的注冊會計(jì)師，在前款規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，直接向省級協(xié)會提交《基本情況表》：
（一）已從原事務(wù)所轉(zhuǎn)出，擬加入其他事務(wù)所或正在申請?jiān)O(shè)立事務(wù)所的。
（二）正在辦理事務(wù)所清算的責(zé)任人。
（三）省級協(xié)會認(rèn)可的其他情形。
第六條 注冊會計(jì)師因病不能填寫《基本情況表》的，可委托本事務(wù)所內(nèi)的其他注冊會計(jì)師代為填寫，并出具相關(guān)病歷或其他證實(shí)患病的材料；屬于本辦法第五條第二款規(guī)定情形的注冊會計(jì)師，可委托本地區(qū)其他注冊會計(jì)師代為填寫。在注冊會計(jì)師簽名欄，被委托人應(yīng)簽署本人姓名及注冊會計(jì)師編號。
第七條 事務(wù)所應(yīng)當(dāng)認(rèn)真組織本所的注冊會計(jì)師參加檢查，并對注冊會計(jì)師提交的《基本情況表》的有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)核。
每年的1月21日至1月31日，事務(wù)所應(yīng)當(dāng)將以下材料一并報(bào)送所在地省級協(xié)會：
（一）《基本情況表》；
（二）注冊會計(jì)師證書原件；
（三）《××年度注冊會計(jì)師任職資格檢查基本情況匯總表》（以下簡稱《基本情況匯總表》）；
（四）特別事項(xiàng)說明，即對于具有本辦法第十二條第(三)、(四)項(xiàng)情形和已死亡的注冊會計(jì)師，應(yīng)當(dāng)作為特別事項(xiàng)予以說明；
（五）本所開展檢查工作情況的報(bào)告。
第八條 注冊會計(jì)師和事務(wù)所應(yīng)當(dāng)對所填報(bào)內(nèi)容的真實(shí)性負(fù)責(zé)。
第九條 省級協(xié)會應(yīng)當(dāng)認(rèn)真、及時(shí)審查事務(wù)所申報(bào)的檢查材料。省級協(xié)會可以根據(jù)需要要求補(bǔ)充相關(guān)證明材料，必要時(shí)對實(shí)質(zhì)內(nèi)容進(jìn)行核實(shí)。
對于檢查中發(fā)現(xiàn)弄虛作假的，應(yīng)當(dāng)要求注冊會計(jì)師、事務(wù)所予以改正；對情節(jié)嚴(yán)重的，應(yīng)當(dāng)視情況予以行業(yè)內(nèi)通報(bào)批評；對有法定注銷、撤銷注冊情形的，應(yīng)當(dāng)予以注銷注冊、撤銷注冊處理。
第十條 省級協(xié)會每年應(yīng)當(dāng)安排一定比例的實(shí)地檢查。
第十一條 對有下列情形之一的注冊會計(jì)師，省級協(xié)會應(yīng)當(dāng)暫緩檢查：
（一）不履行會員義務(wù)且情節(jié)嚴(yán)重的;
（二）所在事務(wù)所在接受暫停執(zhí)業(yè)處罰期間的；
（三）本人在接受暫停執(zhí)業(yè)處罰期間的。
第十二條 對有下列情形之一的注冊會計(jì)師，省級協(xié)會不予通過檢查：
（一）依法被撤銷注冊，或者吊銷注冊會計(jì)師證書的；
（二）不在事務(wù)所專職執(zhí)業(yè)的；
（三）完全喪失民事行為能力的；
（四）受刑事處罰的；
（五）自行停止執(zhí)行注冊會計(jì)師業(yè)務(wù)滿1年的；
（六）以欺騙、賄賂等不正當(dāng)手段取得注冊會計(jì)師證書的。
第十三條 每年3月31日前，省級協(xié)會應(yīng)當(dāng)將事務(wù)所申報(bào)的有關(guān)材料審查完畢，并在《基本情況表》及《基本情況匯總表》中簽署檢查意見。同時(shí)，省級協(xié)會應(yīng)當(dāng)認(rèn)真填寫《××年度撤銷、注銷注冊人員統(tǒng)計(jì)表》、《××年度注冊會計(jì)師任職資格檢查情況統(tǒng)計(jì)表》（以下簡稱《檢查情況統(tǒng)計(jì)表》）。
對符合任職資格的注冊會計(jì)師，省級協(xié)會應(yīng)當(dāng)在其注冊會計(jì)師證書上加蓋“××年度任職資格檢查合格”專用章，并將注冊會計(jì)師證書交還其所在事務(wù)所。
對有本辦法第十一條、第十二條規(guī)定情形的注冊會計(jì)師，省級協(xié)會應(yīng)當(dāng)在注冊會計(jì)師協(xié)會檢查意見欄中注明暫緩檢查、不予通過的原因。
第十四條 省級協(xié)會應(yīng)當(dāng)在檢查結(jié)果公告前，對于不予通過檢查的注冊會計(jì)師，根據(jù)《注冊會計(jì)師注冊辦法》的有關(guān)規(guī)定撤銷注冊或注銷注冊，并收回其注冊會計(jì)師證書。
對于本人申請不繼續(xù)執(zhí)業(yè)的注冊會計(jì)師，或事務(wù)所申報(bào)已死亡的注冊會計(jì)師，省級協(xié)會應(yīng)當(dāng)及時(shí)注銷注冊，并收回其注冊會計(jì)師證書。
第十五條 省級協(xié)會應(yīng)當(dāng)將符合任職資格、暫緩檢查及撤銷、注銷的注冊會計(jì)師名單，在財(cái)政會計(jì)行業(yè)管理系統(tǒng)、中注協(xié)網(wǎng)站以及地方協(xié)會網(wǎng)站或地方主要報(bào)刊予以公告。
公告時(shí)，對暫緩檢查及撤銷、注銷的注冊會計(jì)師，應(yīng)當(dāng)注明原因；對具有本辦法第五條第二款規(guī)定情形的注冊會計(jì)師，應(yīng)當(dāng)注明為“協(xié)會代管”。
第十六條 對暫緩檢查的注冊會計(jì)師，待暫緩檢查的事由消除后，再按以上程序進(jìn)行檢查。其所在事務(wù)所或省級協(xié)會應(yīng)當(dāng)在《基本情況表》及《基本情況匯總表》表頭空白處注明“補(bǔ)檢”字樣。對檢查結(jié)果，省級協(xié)會另行予以公告。
第十七條 截至每年6月30日，對于無故不參加檢查、不履行會員義務(wù)的注冊會計(jì)師，省級協(xié)會應(yīng)當(dāng)予以行業(yè)內(nèi)通報(bào)批評；截至每年9月30日，對仍不參加檢查、不履行會員義務(wù)的注冊會計(jì)師，省級協(xié)會應(yīng)當(dāng)予以公開譴責(zé)。
第十八條 事務(wù)所不為本所注冊會計(jì)師申報(bào)檢查的，接到注冊會計(jì)師的申訴后，省級協(xié)會應(yīng)當(dāng)要求事務(wù)所限期申報(bào)。超過規(guī)定期限，事務(wù)所仍未申報(bào)的，省級協(xié)會應(yīng)當(dāng)予以行業(yè)內(nèi)通報(bào)批評；情節(jié)嚴(yán)重的，應(yīng)當(dāng)予以公開譴責(zé)。
第十九條 檢查工作完畢，省級協(xié)會應(yīng)當(dāng)于每年的4月30日前，將本地區(qū)檢查工作報(bào)告、《××年度撤銷、注銷注冊人員統(tǒng)計(jì)表》、《檢查情況統(tǒng)計(jì)表》報(bào)送財(cái)政部、中注協(xié)備案，并抄報(bào)所在地的省、自治區(qū)、直轄市財(cái)政部門。
第二十條 暫緩檢查人員的補(bǔ)檢情況及表格，另行備案、抄報(bào)。
第二十一條 檢查工作結(jié)束后，有關(guān)檢查材料應(yīng)當(dāng)建立檔案。檢查檔案應(yīng)保存五年。
第二十二條 事務(wù)所分所注冊會計(jì)師的任職資格檢查，適用本辦法。
根據(jù)注冊管理體制，事務(wù)所分所的注冊會計(jì)師，應(yīng)當(dāng)通過分所向所在地省級協(xié)會申報(bào)檢查。
分所應(yīng)當(dāng)及時(shí)將注冊會計(jì)師接受檢查的情況及檢查結(jié)果向事務(wù)所報(bào)告。
會計(jì)博士可直接報(bào)考。
報(bào)考會計(jì)職稱需要具備；
1、《會計(jì)專業(yè)職務(wù)試行條例》規(guī)定的高級會計(jì)師職務(wù)任職資格評審條件。
[關(guān)鍵詞]武警部隊(duì)；財(cái)務(wù)；會計(jì)；教育
自1982年武警部隊(duì)重新組建以來，武警會計(jì)專業(yè)教育緊跟國家改革開放的步伐，堅(jiān)持系統(tǒng)性，科學(xué)性和實(shí)用性的原則。歷經(jīng)近30年的探索與實(shí)踐，從無到有，由弱漸強(qiáng)，逐步形成了學(xué)歷教育、任職教育與繼續(xù)教育互補(bǔ)的特色行業(yè)會計(jì)教育教學(xué)體系。其以“厚基礎(chǔ)、寬口徑、活模塊”的課程體系設(shè)計(jì)及面向業(yè)務(wù)流程的教學(xué)理論為代表的特色人才培養(yǎng)模式，抓住了武警部隊(duì)財(cái)務(wù)會計(jì)工作的需求核心，做到了教學(xué)體系與能力素質(zhì)培養(yǎng)相一致，教學(xué)內(nèi)容與任職崗位需求相一致，為培養(yǎng)武警財(cái)務(wù)會計(jì)專業(yè)人才，繁榮武警財(cái)務(wù)會計(jì)專業(yè)教育，促進(jìn)武警財(cái)務(wù)改革作出了積極的貢獻(xiàn)。
一、武警部隊(duì)財(cái)務(wù)會計(jì)教育發(fā)展概況
武警部隊(duì)的財(cái)務(wù)會計(jì)教育從無到有，從弱至強(qiáng)直到初步完善，經(jīng)歷了一個(gè)比較長的發(fā)展過程，其發(fā)展歷程大致可分為三個(gè)階段。
(一)創(chuàng)業(yè)起步階段
武警部隊(duì)重新組建初期，武警財(cái)務(wù)會計(jì)教育從零起步，受專業(yè)師資隊(duì)伍等制約因素影響，會計(jì)教育只能依托武漢軍事經(jīng)濟(jì)學(xué)院、江西財(cái)經(jīng)管理干部學(xué)院等代為培養(yǎng)。這個(gè)階段，教育內(nèi)容基本以財(cái)務(wù)會計(jì)通識教育為主，對武警部隊(duì)會計(jì)業(yè)務(wù)的特殊需求無針對性，無法體現(xiàn)武警部隊(duì)的特色，學(xué)員很難滿足部隊(duì)第一任職需要。
(二)建設(shè)發(fā)展階段
20世紀(jì)80年代中后期，以西安武警工程學(xué)院(原技術(shù)學(xué)院)財(cái)務(wù)管理專業(yè)、會計(jì)學(xué)專業(yè)為首，各武警指揮院校后勤專業(yè)為輔的會計(jì)教育得到了蓬勃發(fā)展。許多武警部隊(duì)特有的財(cái)務(wù)會計(jì)專業(yè)課程在這個(gè)階段開始逐步設(shè)立。各警種部隊(duì)學(xué)校也根據(jù)自身業(yè)務(wù)的特點(diǎn)，逐步開始了具有警種特色的財(cái)務(wù)會計(jì)教育課程。此階段的武警部隊(duì)會計(jì)教育，基本解決了學(xué)員第一任職需要的問題。但由于缺乏統(tǒng)一的規(guī)劃部署，各院校之間的培養(yǎng)層次、內(nèi)容重疊，教育資源并沒有得到很好的配置。
(三)整合優(yōu)化階段
2006年。全軍第15次院校工作會議召開后，武警部隊(duì)財(cái)會人員培養(yǎng)模式進(jìn)行了重大調(diào)整，許多辦學(xué)特色不明顯，師資力量相對薄弱的院校被撤消、合并，任職教育發(fā)展成為武警會計(jì)教育的主形式，逐漸形成了以國防經(jīng)濟(jì)碩士研究生教育為龍頭，以財(cái)務(wù)管理專業(yè)本科學(xué)歷教育和武警財(cái)務(wù)保障勤務(wù)任職教育為主體的現(xiàn)有人才培養(yǎng)模式。
二、武警部隊(duì)會計(jì)教育人才培養(yǎng)體系
武警部隊(duì)的財(cái)務(wù)會計(jì)教育。為武警部隊(duì)培養(yǎng)合格的財(cái)務(wù)會計(jì)人才起到了積極作用，具體有任職教育、學(xué)歷教育、繼續(xù)教育等多種表現(xiàn)形式。經(jīng)過二十幾年的發(fā)展，初步形成了以碩士研究生教育為龍頭，本科學(xué)歷生長干部、任職教育為主體，自學(xué)和函授教育為輔助的武警部隊(duì)財(cái)務(wù)會計(jì)人才培養(yǎng)體系。
(一)干部任職教育
武警部隊(duì)重新組建后，為解決武警會計(jì)人才缺失等問題，武警部隊(duì)在西安武警技術(shù)學(xué)院舉辦了為期三個(gè)月的首屆財(cái)務(wù)干部培訓(xùn)班，后來又與原江西財(cái)經(jīng)管理干部學(xué)院(現(xiàn)江西財(cái)經(jīng)大學(xué))簽訂了代培協(xié)議書，為武警部隊(duì)代培財(cái)會專業(yè)學(xué)員，開啟了武警部隊(duì)財(cái)務(wù)會計(jì)任職教育的先河。2000年以后，武警部隊(duì)財(cái)務(wù)任職教育逐步走入正規(guī)化。武警財(cái)務(wù)會計(jì)崗位任職干部教育現(xiàn)有財(cái)務(wù)處(科)長和財(cái)務(wù)股長、助理員兩個(gè)層次。處(科)長培訓(xùn)班學(xué)制為半年，招生對象為武警部隊(duì)總隊(duì)(師)級單位后勤機(jī)關(guān)現(xiàn)(預(yù))任財(cái)務(wù)處(科)長；股長、助理員培訓(xùn)班學(xué)制為三個(gè)月，招生對象為武警部隊(duì)支隊(duì)(團(tuán))級單位后勤機(jī)關(guān)現(xiàn)(預(yù))任財(cái)務(wù)股(科)長、助理員。在人才培養(yǎng)模式上處(科)長注重業(yè)務(wù)加管理，股長、助理員注重業(yè)務(wù)加技能的培訓(xùn)I。通過開設(shè)政治、軍事及現(xiàn)代管理、人文科學(xué)等任職基礎(chǔ)課，崗位管理、崗位主要財(cái)務(wù)會計(jì)業(yè)務(wù)、財(cái)務(wù)信息決策等任職崗位課，結(jié)合武警財(cái)務(wù)會計(jì)理論改革前沿等任職拓展課程，達(dá)到崗位任職要求。
(二)本科學(xué)歷生長干部
武警部隊(duì)自1990年開始從部隊(duì)優(yōu)秀士兵中招收軍隊(duì)財(cái)務(wù)管理專業(yè)三年制大專學(xué)員；1995年起，開始從地方高中畢業(yè)生中招收會計(jì)學(xué)專業(yè)四年制本科學(xué)員，授予管理學(xué)學(xué)士學(xué)位；2006年，依據(jù)總參、總政聯(lián)合下發(fā)的《武警院校訓(xùn)練任務(wù)規(guī)劃》，取消會計(jì)學(xué)專業(yè)招生，而改為從地方高中畢業(yè)生和部隊(duì)優(yōu)秀士兵中招收軍隊(duì)財(cái)務(wù)管理專業(yè)四年制本科學(xué)員，授予管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。生長干部學(xué)歷教育主要培養(yǎng)“能指揮、懂技術(shù)、會管理、善理財(cái)”，具有大學(xué)本科學(xué)歷和現(xiàn)代警官基本素質(zhì)，德、智、軍、體全面發(fā)展，具有較高科學(xué)文化素養(yǎng)，技術(shù)精湛、有較強(qiáng)科研和保障能力；精通武瞽后勤財(cái)務(wù)業(yè)務(wù)，適應(yīng)武警部隊(duì)財(cái)務(wù)信息化建設(shè)和遂行多樣化任務(wù)應(yīng)急財(cái)務(wù)保障需要，能勝任武警部隊(duì)后勤財(cái)務(wù)、審計(jì)部門工作的管理人才。本科學(xué)歷教育要求學(xué)員系統(tǒng)掌握本專業(yè)領(lǐng)域必需的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識；掌握軍隊(duì)財(cái)務(wù)管理專業(yè)所需的武警會計(jì)學(xué)、武警財(cái)務(wù)學(xué)、武警審計(jì)監(jiān)督、武警財(cái)務(wù)管理信息系統(tǒng)、“處突”財(cái)務(wù)保障等專業(yè)知識；了解本專業(yè)范圍理論和應(yīng)用發(fā)展趨勢。具有較強(qiáng)的財(cái)務(wù)實(shí)際操作和管理的能力，能夠適應(yīng)武瞽財(cái)務(wù)專業(yè)發(fā)展和崗位轉(zhuǎn)換的需要。
(三)碩士研究生培養(yǎng)
2004年，武警部隊(duì)開始招收第一批全日制國防經(jīng)濟(jì)專業(yè)碩士研究生，招生對象為軍隊(duì)以及武警部隊(duì)在職干部或地方應(yīng)屆大學(xué)本科畢業(yè)人員。分配去向主要為武警部隊(duì)后勤財(cái)務(wù)、審計(jì)以及其他后勤方面的財(cái)務(wù)、會計(jì)、審計(jì)、軍需等理論研究與實(shí)務(wù)管理工作。研究方向：一是理論研究，主要研究軍事經(jīng)濟(jì)資源配置與效益，武警部隊(duì)經(jīng)費(fèi)籌集、分配與調(diào)控，以及武警部隊(duì)執(zhí)勤、“處突”、反恐經(jīng)濟(jì)準(zhǔn)備與保障的理論、原則和方法；二是經(jīng)濟(jì)管理，主要運(yùn)用現(xiàn)代管理理論和方法，分析軍事經(jīng)濟(jì)管理關(guān)系、管理過程、會計(jì)核算方法及其一般規(guī)律，研究軍事經(jīng)濟(jì)管理的效益及其評價(jià)方法，探討市場經(jīng)濟(jì)條件下武警部隊(duì)經(jīng)濟(jì)管理模式及提高軍事資源配置效率的方法與途徑。
(四)自學(xué)考試和函授教育
除了學(xué)歷教育和崗位任職教育外，為提高武警部隊(duì)財(cái)務(wù)人員業(yè)務(wù)素質(zhì)，總部鼓勵(lì)在職人員通過參加自學(xué)考試提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。近年來，武警部隊(duì)有近萬名學(xué)員通過參加全軍財(cái)務(wù)專業(yè)自學(xué)考試以及武漢軍事經(jīng)濟(jì)學(xué)院財(cái)務(wù)專業(yè)和武警工程學(xué)院財(cái)務(wù)會計(jì)專業(yè)函授教育來提升學(xué)歷層次，獲取部隊(duì)急需的財(cái)務(wù)會計(jì)專業(yè)知識，既有效緩解了財(cái)務(wù)干部的工學(xué)矛盾，又彌補(bǔ)了院校招生條件不能滿足部隊(duì)需求的現(xiàn)實(shí)矛盾。
三、武警部隊(duì)財(cái)務(wù)會計(jì)專業(yè)教育體系建設(shè)內(nèi)容
經(jīng)過二十多年的教學(xué)實(shí)踐積累和教育研究探索，武警部隊(duì)財(cái)務(wù)會計(jì)專業(yè)教育通過教學(xué)內(nèi)容建設(shè)、教員隊(duì)伍建設(shè)、教材體系建設(shè)等逐步形成了具有自身特色的專業(yè)教學(xué)體系。
(一)教學(xué)內(nèi)容建設(shè)
武警財(cái)務(wù)會計(jì)專業(yè)教育依據(jù)“厚基礎(chǔ)、寬口徑、活模塊”的原則，堅(jiān)持依據(jù)部隊(duì)業(yè)務(wù)需求對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了全面梳理和整
合，經(jīng)多方位、多層次、多崗位不斷充實(shí)、過濾、組合，達(dá)到“適合、新穎、獨(dú)特、精深”。
一是在教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)上，有總部財(cái)務(wù)部、總隊(duì)(師)財(cái)務(wù)處(科)、基層部隊(duì)一線財(cái)務(wù)人員以及院校具有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等多方面的群體和專家參與，并在任職干部培訓(xùn)學(xué)員中廣泛征求對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)理念以教學(xué)方法等各方面的意見，充分保證課程內(nèi)容符合部隊(duì)需求，符合學(xué)員認(rèn)知規(guī)律，符合學(xué)科的發(fā)展方向。
二是在實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)上，專業(yè)建設(shè)始終堅(jiān)持理論和實(shí)踐相結(jié)合，先后通過建立財(cái)務(wù)模擬實(shí)驗(yàn)室，在總隊(duì)(師)建立教學(xué)基地以及下部隊(duì)帶職鍛煉等實(shí)踐環(huán)節(jié)，初步形成了“院校學(xué)知識、基地精專業(yè)、專家教高招、崗位練技能”；堅(jiān)持“瞄準(zhǔn)戰(zhàn)場、著眼課堂、走向部隊(duì)、服務(wù)部隊(duì)”原則；在實(shí)踐內(nèi)容上體現(xiàn)系統(tǒng)化，實(shí)踐手段上運(yùn)用信息化，實(shí)踐模式上堅(jiān)持多元化，實(shí)踐資源上力爭網(wǎng)絡(luò)化。與部隊(duì)財(cái)務(wù)部門共同育人的人才培養(yǎng)新模式。同時(shí)，注重開發(fā)綜合、系統(tǒng)、完整、真實(shí)的武警財(cái)務(wù)會計(jì)專業(yè)網(wǎng)絡(luò)課程和案例庫等信息資源，不斷滿足在校研究生、本科生、任職干部培訓(xùn)班學(xué)員的實(shí)踐環(huán)節(jié)需要，為學(xué)員走向部隊(duì)搭建了系統(tǒng)完善的實(shí)踐平臺。
(二)教員隊(duì)伍建設(shè)
通過上級業(yè)務(wù)部門的大力支持以及學(xué)院的持續(xù)建設(shè)，武警部隊(duì)的財(cái)務(wù)會計(jì)專業(yè)教育已經(jīng)逐步形成了一支結(jié)構(gòu)合理、教學(xué)水平高、教學(xué)效果好、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的教員梯隊(duì)。教學(xué)團(tuán)隊(duì)中既有上級業(yè)務(wù)部門領(lǐng)導(dǎo)，也有院校多年從事財(cái)務(wù)會計(jì)教育的專職教員，還有每年從部隊(duì)現(xiàn)職崗位上聘請的專業(yè)知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)都比較豐富的財(cái)務(wù)處(科)長。從知識結(jié)構(gòu)看，教學(xué)隊(duì)伍涵蓋了軍隊(duì)后方專業(yè)勤務(wù)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)與工學(xué)等方向，都有從事過武警財(cái)務(wù)與會計(jì)理論教學(xué)和實(shí)踐性教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。所有專職任課教員承擔(dān)教學(xué)授課任務(wù)至少在三至四門課程，并長期在教學(xué)一線工作，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富；兼職教員隊(duì)伍來自武警部隊(duì)財(cái)務(wù)會計(jì)最高機(jī)構(gòu)，既注重聘請總部領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行專題授課，還安排實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的財(cái)務(wù)助理員進(jìn)行實(shí)務(wù)操作培訓(xùn)。
(三)教學(xué)方法和手段建設(shè)
注重武警部隊(duì)財(cái)務(wù)會計(jì)專業(yè)教育方法和手段革新，合理運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，改革傳統(tǒng)的教學(xué)思想觀念、教學(xué)方法、教學(xué)手段和教學(xué)管理。一是在創(chuàng)新教學(xué)理念上，結(jié)合專業(yè)實(shí)際，在學(xué)歷教育中，構(gòu)建了“面向財(cái)務(wù)會計(jì)業(yè)務(wù)流程的‘全向’教學(xué)理論”，通過“面向業(yè)務(wù)流程來整合各類課程資源”這一手段，來實(shí)現(xiàn)對學(xué)員素質(zhì)的全方向培養(yǎng)；在任職干部教育中按照“理論講授、案例教育、作業(yè)實(shí)踐、研討發(fā)言、考核點(diǎn)評”五步教學(xué)法組織實(shí)施，構(gòu)建了符合崗位任職規(guī)律的教學(xué)方法體系。二是在傳統(tǒng)教學(xué)模式上進(jìn)行了課堂改革，提出了“預(yù)習(xí)、啟發(fā)、講授、討論、小結(jié)、練習(xí)”六段式教學(xué)方法，達(dá)到了良好的授課效果。三是創(chuàng)新授課方式，能夠在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺上進(jìn)行教學(xué)與管理，教研室鼓勵(lì)教員和學(xué)員通過使用網(wǎng)絡(luò)課件、虛擬課堂等網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)，打破傳統(tǒng)時(shí)空概念，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享。
(四)教材體系建設(shè)
教材建設(shè)是武警財(cái)務(wù)會計(jì)專業(yè)教育體系建設(shè)的重點(diǎn)內(nèi)容。由于專業(yè)開設(shè)和培養(yǎng)目標(biāo)在全國范圍內(nèi)的唯一性，武警會計(jì)科目和核算內(nèi)容與軍隊(duì)相關(guān)專業(yè)的差異性等原因，武警部隊(duì)財(cái)務(wù)會計(jì)專業(yè)教育教學(xué)的教材經(jīng)過多年的不斷完善，已經(jīng)出版發(fā)行了包括《武警會計(jì)學(xué)》、《武警財(cái)務(wù)學(xué)》、《初級會計(jì)電算化》、《武警財(cái)務(wù)學(xué)》、《武警審計(jì)》、《武警基層財(cái)務(wù)》、《武警財(cái)務(wù)管理信息系統(tǒng)應(yīng)用》、《武警財(cái)經(jīng)法規(guī)》、《武警資產(chǎn)管理》等一系列具有武警部隊(duì)特色的財(cái)務(wù)會計(jì)專業(yè)教材體系，并開發(fā)了與之相配套的錄相教材、多媒體CAl教學(xué)課件及網(wǎng)絡(luò)課程。
四、結(jié)語
武警部隊(duì)會計(jì)專業(yè)教育歷經(jīng)二十余載的改革探索，已經(jīng)從最初的“邯鄲學(xué)步”，發(fā)展到現(xiàn)在初步具有自己鮮明特色、教材體系配套齊全、教員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理、培養(yǎng)對象相對穩(wěn)定、教育理念新穎，在軍內(nèi)外具有一定影響的特色專業(yè)教學(xué)模式，為武警部隊(duì)的財(cái)務(wù)會計(jì)人才培養(yǎng)發(fā)揮了重要作用。但武警部隊(duì)財(cái)務(wù)會計(jì)專業(yè)教育改革和建設(shè)是一項(xiàng)長期任務(wù)，不可能一蹴而就，環(huán)境和需求在不斷的變化，專業(yè)教學(xué)要積極適應(yīng)武警財(cái)務(wù)會計(jì)環(huán)境和實(shí)際需求的調(diào)整和變化，積極進(jìn)行財(cái)務(wù)會計(jì)實(shí)務(wù)和理論上的改革創(chuàng)新，逐步形成在全國財(cái)務(wù)會計(jì)專業(yè)教育體系具有一定地位和作用的人才培養(yǎng)模式。
[參考文獻(xiàn)]
[1]息中朝武警部隊(duì)軍事訓(xùn)練學(xué)[M]，北京：軍事科學(xué)出版社，2006：66-74
戶口所在： 白云區(qū) 國 籍： 中國
婚姻狀況： 已婚 民 族： 漢族
培訓(xùn)認(rèn)證： 未參加 身 高： 160 cm
誠信徽章： 未申請 體 重： 60 kg
人才測評： 未測評
我的特長：
求職意向人才類型： 普通求職
應(yīng)聘職位： 會計(jì)：
工作年限： 13 職 稱： 中級
求職類型： 兼職 可到職日期： 隨時(shí)
月薪要求： 1000--1500 希望工作地區(qū)： 廣州,廣州,廣州
工作經(jīng)歷財(cái)稅工作自由職業(yè)者 起止年月：2009-04 ～ 至今
公司性質(zhì)： 私營企業(yè) 所屬行業(yè)：服務(wù)業(yè)
擔(dān)任職位： 財(cái)稅工作自由職業(yè)者
工作描述： 從事記帳，稅務(wù)籌劃，企業(yè)開業(yè)等業(yè)務(wù)，注銷；ERP實(shí)施，財(cái)務(wù)顧問等管理工作；從事財(cái)務(wù)教學(xué)工作等。
離職原因： 從來至今天
廣州市日暉新型薄膜有限公司 起止年月：2005-03 ～ 2009-03
公司性質(zhì)： 私營企業(yè) 所屬行業(yè)：其他行業(yè)
擔(dān)任職位： 財(cái)務(wù)部經(jīng)理
工作描述： 負(fù)責(zé)納稅籌劃，與政府相關(guān)部門建立，保持關(guān)系，公司內(nèi)部財(cái)務(wù)管理等工作
離職原因： 轉(zhuǎn)換工作環(huán)境
廣州市日暉新型薄膜有限公司 起止年月：2002-06 ～ 2005-02
公司性質(zhì)： 私營企業(yè) 所屬行業(yè)：其他行業(yè)
擔(dān)任職位： 主辦會計(jì)
工作描述： 負(fù)責(zé)總賬，單據(jù)審核等財(cái)務(wù)工作
離職原因： 公司內(nèi)部職務(wù)調(diào)整 公司性質(zhì)： 私營企業(yè) 所屬行業(yè)：服裝/紡織/皮革/鞋業(yè)
擔(dān)任職位： 主辦會計(jì)
工作描述： 負(fù)責(zé)公司全盤賬務(wù)
離職原因： 轉(zhuǎn)換工作環(huán)境 公司性質(zhì)： 外商獨(dú)資 所屬行業(yè)：服裝/紡織/皮革/鞋業(yè)
擔(dān)任職位： 成本會計(jì)/工資會計(jì)
工作描述： 制衣廠成衣生產(chǎn)成本核算，計(jì)件工資計(jì)算等基礎(chǔ)性財(cái)務(wù)工作
離職原因： 轉(zhuǎn)換工作環(huán)境
深圳華強(qiáng)三洋銷售公司 起止年月：1996-11 ～ 1997-07
公司性質(zhì)： 中外合資 所屬行業(yè)：其他行業(yè)
擔(dān)任職位： 出納員
工作描述：
離職原因： 轉(zhuǎn)換工作環(huán)境志愿者經(jīng)歷
教育背景畢業(yè)院校： 廣州大學(xué)(業(yè)余)
最高學(xué)歷： 本科 獲得學(xué)位: 畢業(yè)日期： 2008-12
專 業(yè) 一： 會計(jì)學(xué) 專 業(yè) 二： 國際金融
起始年月 終止年月 學(xué)校（機(jī)構(gòu)） 所學(xué)專業(yè) 獲得證書 證書編號
1993-09 1996-06 深圳市財(cái)經(jīng)學(xué)校 財(cái)務(wù)會計(jì) 中專學(xué)歷 -
1994-05 1994-05 全國會計(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試 會計(jì)學(xué) 會計(jì)員 -
1996-09 2000-01 深圳廣播電視大學(xué) 國際金融 大專學(xué)歷 -
1997-05 1997-05 全國會計(jì)技術(shù)職稱考試 會計(jì)學(xué) 助理會計(jì)師 -
2006-09 2008-12 廣州大學(xué)成教學(xué)院 會計(jì)學(xué) 本科學(xué)歷 -
2007-05 2008-05 全國會計(jì)技術(shù)資格考試 會計(jì)學(xué) 會計(jì)師 -
語言能力外語： 英語 一般 粵語水平： 精通
其它外語能力：
國語水平： 精通
工作能力及其他專長 本人有多年的會計(jì)工作基礎(chǔ)工作經(jīng)驗(yàn)及財(cái)務(wù)管理工作經(jīng)驗(yàn)。
1、能獨(dú)立完成全盤賬務(wù)處理工作（一般納稅人）；
2、能獨(dú)立完成整個(gè)公司財(cái)務(wù)管理制度的制訂、執(zhí)行調(diào)整；
3、能獨(dú)立建立一套快速反應(yīng)市場，滿足各部門需求的財(cái)務(wù)信息系統(tǒng)；
4、具有較強(qiáng)的財(cái)務(wù)分析能力和審計(jì)經(jīng)驗(yàn)；
5、熟悉國家會計(jì)法規(guī)、財(cái)稅和金融政策，及時(shí)了解最新的政策與信息；
6、熟悉廣州市稅務(wù)，銀行，工商等各部門的辦事流程；
7、能夠與稅務(wù)機(jī)關(guān)等政府部門建立、維護(hù)良好的關(guān)系；
8、有金蝶K/3，速達(dá)3000PRO財(cái)務(wù)軟件的實(shí)施經(jīng)驗(yàn)，熟練使用辦公軟件操作。
關(guān)鍵詞：思政教育；成本會計(jì)實(shí)務(wù)；課程；融合
引言
在課程思政發(fā)展浪潮下，各個(gè)專業(yè)課程和思政課程逐漸開始同向、同行。要注重把思政教育與會計(jì)專業(yè)教育進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，有助于培育品德過硬、能力過強(qiáng)的會計(jì)專業(yè)優(yōu)質(zhì)人才。
一、思政教育與成本會計(jì)實(shí)務(wù)課程融合的必要性
自改革開放以來，人們手中空閑資金不斷增多，而社會經(jīng)濟(jì)資本整體流動速度也在持續(xù)提高，中國經(jīng)濟(jì)漸漸從傳統(tǒng)勞動密集型轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)代資本密集型。整個(gè)社會對各種資本的追逐展現(xiàn)出一種空前活躍的良好狀態(tài)，主要呈現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)交易行為模式不斷創(chuàng)新變革，交易涉及的各個(gè)資本不斷增加。而會計(jì)身為經(jīng)濟(jì)交易行為的主要記錄者與監(jiān)督者，首先需要根據(jù)對經(jīng)濟(jì)交易整個(gè)過程進(jìn)行如實(shí)記錄，從而協(xié)助信息使用者展開科學(xué)決策。其次根據(jù)對經(jīng)濟(jì)交易整個(gè)過程的記錄，對經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)實(shí)行全面監(jiān)督，確保經(jīng)濟(jì)順利運(yùn)行。在現(xiàn)代資本經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的背景下，會計(jì)會面臨諸多誘惑和考驗(yàn)，怎樣在誘惑與考驗(yàn)中維持自身“初心”，始終遵循可靠性、真實(shí)性的原則，更好、更有效反應(yīng)和監(jiān)督經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的整個(gè)運(yùn)行過程，思政教育在其中起到非常關(guān)鍵的作用。
二、成本會計(jì)實(shí)務(wù)課程教學(xué)存在的問題
（一）教育方法陳舊單一
所謂成本會計(jì)，即是根據(jù)成本數(shù)據(jù)前后之間的勾稽關(guān)系來全面反映成本核算的具體流程，而且涉及的信息數(shù)據(jù)一般均是利用表格形式來反映。現(xiàn)如今，成本會計(jì)教育方法往往停滯在自然媒介階段，因數(shù)據(jù)信息資料繁多，計(jì)算過程十分復(fù)雜，從而在一定程度上增加了課堂教學(xué)板書書寫數(shù)量。故而，任職教師一般為了節(jié)省課堂時(shí)間，加之黑板固定空間有限，難以將知識均書寫在黑課題項(xiàng)目：武漢商學(xué)院2020年度課程思政示范課程建設(shè)項(xiàng)目，課程名稱：《成本會計(jì)學(xué)》。板上，唯有根據(jù)教材向?qū)W生講解與介紹各種知識點(diǎn)，但是此種教學(xué)模式乏味無聊，難以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)知識的自主性和積極性。除此之外，因課堂板書會耗費(fèi)大量時(shí)間，所以任職教師必須加快講解速度，致使諸多問題難以向?qū)W生細(xì)致講解，如此一來，對于基礎(chǔ)較差且學(xué)習(xí)能力薄弱的學(xué)生而言，極易發(fā)生“掉隊(duì)”現(xiàn)象，進(jìn)而漸漸對成本會計(jì)實(shí)務(wù)知識學(xué)習(xí)失去信心和熱情。
（二）知識點(diǎn)整合比較少
針對成本會計(jì)知識展開教學(xué)時(shí)，均是從單一的知識點(diǎn)進(jìn)行講解，在每一節(jié)內(nèi)容中都要介紹某種費(fèi)用的歸集、核算及分配，而每一種費(fèi)用對應(yīng)的核算及分配又包含諸多不同方法。在成本核算知識教學(xué)中，什么是輸入數(shù)據(jù)、哪種是輸出數(shù)據(jù)、輸入數(shù)據(jù)生成路徑是什么與成本數(shù)據(jù)相互間的關(guān)系等，學(xué)生極易混淆這些知識點(diǎn)。教師在講解產(chǎn)品成本計(jì)算的各種方法時(shí)，雖然能夠呈現(xiàn)對某種特殊方法的針對性，但沒有把每一種成本計(jì)算方法的整個(gè)過程展現(xiàn)給學(xué)生，一般是把部分需要?dú)w集以及分配的信息數(shù)據(jù)作為已知條件，從而造成學(xué)生學(xué)習(xí)這部分綜合性極強(qiáng)的計(jì)算方法時(shí)，無法與之前學(xué)習(xí)到的知識點(diǎn)進(jìn)行融合，出現(xiàn)嚴(yán)重脫節(jié)的現(xiàn)象。基于此，學(xué)生無法掌握知識點(diǎn)在具體成本核算進(jìn)程中占有的地位及作用，難以把散亂的知識點(diǎn)進(jìn)行有機(jī)整合，使其只能看見局部，無法看到整體，會對學(xué)生更好掌握成本會計(jì)知識產(chǎn)生不利影響。
（三）學(xué)生缺少實(shí)踐操作
以往成本會計(jì)課堂教學(xué)往往采用“教師講解，學(xué)生聽講”“教師書寫，學(xué)生抄記”“教師考、學(xué)生背”的陳舊教育形式，過于注重理論知識教學(xué)，忽視了實(shí)踐教育具有的重要性。現(xiàn)代學(xué)生進(jìn)入到大學(xué)前，沒有參與過相關(guān)工作，并且對企業(yè)具體生產(chǎn)過程和生產(chǎn)方法一無所知，也無法理解部分工廠生產(chǎn)涉及的術(shù)語，教師單一的理論教學(xué)模式成為了“紙上談兵”。由于學(xué)生缺少實(shí)踐，會對其成本會計(jì)工作方法與程序的理解及掌握產(chǎn)生直接影響，比如無法理解產(chǎn)品投料程度以及完工程度等。除此之外，成本會計(jì)課時(shí)設(shè)置缺少合理性，亦會造成教育質(zhì)量和教育成效直線下降。根據(jù)相關(guān)調(diào)查得知，在安排成本會計(jì)課時(shí)，應(yīng)當(dāng)根據(jù)對學(xué)生學(xué)習(xí)心理和學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行全面了解，故而安排兩個(gè)課時(shí)較為合理，如若多于兩個(gè)課時(shí)，任職教師講解的內(nèi)容就會隨之增加，好似“填鴨一般”，致使學(xué)生難以迅速接受及消化，極易出現(xiàn)困乏無聊，從而對教育成效和教育質(zhì)量產(chǎn)生不利影響。
三、思政教育與成本會計(jì)實(shí)務(wù)課程的融合路徑
（一）邀請思政教師完善課程教學(xué)設(shè)計(jì)
會計(jì)專業(yè)任職教師具有的理論知識和實(shí)踐知識是非常扎實(shí)的，然而把思政教育和成本會計(jì)實(shí)務(wù)課程割裂開來，定然會出現(xiàn)勢單力薄的情況。在日常教研活動過程中，會計(jì)專業(yè)任職教師可邀請思政專業(yè)教師對課程教學(xué)設(shè)計(jì)展開全面指導(dǎo)，讓思政元素和會計(jì)知識做到無縫銜接，防止發(fā)生生搬硬套的情況。針對與思政教育相關(guān)的素材，可邀請思政教師進(jìn)行審核查驗(yàn)，使其更加貼合課程思政提出的要求。除此之外，會計(jì)任職教師亦可多參加一些優(yōu)質(zhì)思政教師的課堂講座，掌握思政專業(yè)教師備課方法與授課模式。而且，也可邀請思政專業(yè)教師參加會計(jì)課程講解、評課以及說課等相關(guān)活動，根據(jù)不斷互動交流，從而共同提高會計(jì)專業(yè)學(xué)生的專業(yè)能力與思想素養(yǎng)。
（二）建立成本會計(jì)實(shí)務(wù)教師課程團(tuán)隊(duì)
要想將思政課程和成本會計(jì)實(shí)務(wù)課程進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，并非一朝一夕就能實(shí)現(xiàn)的，必須持續(xù)優(yōu)化與完善。首先，為了能夠更好、更有效履行專業(yè)教師的職責(zé)，指導(dǎo)學(xué)生積極健康成長，則必須強(qiáng)化師風(fēng)師德，讓專業(yè)教師變成先進(jìn)思想理念和文化的主要傳播者。在教授成本會計(jì)實(shí)務(wù)課程知識的進(jìn)程中，應(yīng)當(dāng)選取會計(jì)專業(yè)知識扎實(shí)、實(shí)踐功底深厚且教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師作為此課程教師團(tuán)隊(duì)中的一員，強(qiáng)化此課程團(tuán)隊(duì)思政知識的學(xué)習(xí)，提高專業(yè)教師思政教育素質(zhì)。其次，課程團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)當(dāng)定期針對教學(xué)中存在的思政問題進(jìn)行研討，增強(qiáng)任職教師的思政意識和思政理念，統(tǒng)一思政教育內(nèi)容，將最前沿思政教育和會計(jì)專業(yè)教育成果合理運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)工作中。除此之外，團(tuán)隊(duì)成員相互間應(yīng)當(dāng)展開有效溝通，漸漸掌握思政教育和會計(jì)專業(yè)教育有機(jī)融合的方法，從而提升自身思政教育設(shè)計(jì)能力和設(shè)計(jì)水平，為學(xué)生更好掌握成本會計(jì)知識奠定扎實(shí)基礎(chǔ)。
（三）重視思政元素與教育內(nèi)容的結(jié)合
成本會計(jì)實(shí)務(wù)課程教學(xué)主要目標(biāo)是培育成本會計(jì)崗位工作人員，從現(xiàn)代各個(gè)招聘網(wǎng)站對成本會計(jì)崗位提出的任職要求得知，社會企業(yè)要求該崗位工作人員具備極高的專業(yè)知識以及職業(yè)素養(yǎng)，多數(shù)社會企業(yè)在具體招聘過程中，均會提出任職成本會計(jì)相關(guān)工作崗位員工必須具備團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識，具有責(zé)任心且吃苦耐勞，可以承擔(dān)一定程度的工作壓力，還要擁有極強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和總結(jié)能力。由此可見，熱愛會計(jì)、盡職盡責(zé)、團(tuán)隊(duì)合作以及終身學(xué)習(xí)等相關(guān)政治元素能夠根據(jù)教育內(nèi)容合理融入成本會計(jì)實(shí)務(wù)課程教學(xué)中。例如，在教授品種法這一內(nèi)容時(shí)，通過對學(xué)習(xí)任務(wù)單的了解和掌握，將小組作為單位展開品種法的實(shí)訓(xùn)，小組所有成員均需要承擔(dān)對應(yīng)任務(wù)與責(zé)任，從而達(dá)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作，思政育人的最終目標(biāo)。另外，教師應(yīng)當(dāng)讓每個(gè)小組呈現(xiàn)自身實(shí)訓(xùn)成果，并針對錯(cuò)誤成果或者問題展開探討，以此尋找到錯(cuò)誤的原因。在這一過程中，有些學(xué)生會認(rèn)為是自身粗心大意而導(dǎo)致計(jì)算錯(cuò)誤，然而在現(xiàn)實(shí)工作中，任何一個(gè)小錯(cuò)誤均會使整個(gè)財(cái)務(wù)部門所有成果功虧一簣，更嚴(yán)重會讓產(chǎn)品價(jià)格定位出現(xiàn)錯(cuò)誤，對企業(yè)管理層作出科學(xué)決策產(chǎn)生不利影響。由此，教師應(yīng)當(dāng)及時(shí)告誡學(xué)生必須具備強(qiáng)烈的責(zé)任心以及榮譽(yù)感，要對自身工作盡心盡職、認(rèn)真負(fù)責(zé)，只有這樣才能發(fā)揮思政教育和成本會計(jì)實(shí)務(wù)課程有機(jī)融合的作用，才可推動學(xué)生進(jìn)一步發(fā)展。
四、結(jié)語
綜上所述，成本會計(jì)是會計(jì)專業(yè)的一門核心課程，因這一課程具有的特殊性，對任職教師職業(yè)素養(yǎng)、教學(xué)方法以及教學(xué)條件提出極高要求。在國家大力提倡“課程思政”的背景下，成本會計(jì)任職教師不僅肩負(fù)教授專業(yè)知識的職責(zé)，還需承擔(dān)作為教師對學(xué)生思想品德的教育責(zé)任。由此對成本會計(jì)學(xué)課程的教學(xué)要從教學(xué)資料、教學(xué)方法、教學(xué)流程等多個(gè)方面進(jìn)行改革，將思政元素切入專業(yè)知識點(diǎn)，以期達(dá)到“以德樹人”的教學(xué)理念，從而為更好開展課堂教學(xué)打下扎實(shí)基礎(chǔ)。
參考文獻(xiàn)
[1]張君.成本會計(jì)課堂教學(xué)改革方向探析[J].財(cái)會學(xué)習(xí),2020(17):265-266.
[2]張愛輝.數(shù)字化時(shí)代民辦本科院校會計(jì)人才培養(yǎng)路徑創(chuàng)新思考[J].農(nóng)村經(jīng)濟(jì)與科技,2020,31(14):293-294.
[3]張巖,宋京津,關(guān)福遠(yuǎn).高校“課程思政”教學(xué)改革的阻力與對策[J].高教學(xué)刊,2020(29):174-177.
財(cái)務(wù)不僅是國民經(jīng)濟(jì)各部門、各單位在物質(zhì)資料再生產(chǎn)過程中客觀存在的資金運(yùn)動及資金運(yùn)動過程中所體現(xiàn)的經(jīng)濟(jì)關(guān)系，更主要的是財(cái)產(chǎn)和債務(wù)，即資產(chǎn)和負(fù)債等。
今天小編要跟大家分享的是：財(cái)務(wù)會計(jì)個(gè)人簡歷表格，具體內(nèi)容如下，希望能幫助到大家!
姓
名：
出國留學(xué)網(wǎng)
性
別：
女
民
族：
漢族
出生年月：
1995年1月1日
證件號碼：
婚姻狀況：
未婚
身
高：
155cm
體
重：
40kg
戶
籍：
廣東湛江
現(xiàn)所在地：
廣東湛江
畢業(yè)學(xué)校：
湛江智洋職業(yè)技術(shù)高級中學(xué)
學(xué)
歷：
中專
專業(yè)名稱：
會計(jì)
畢業(yè)年份：
2021年
工作年限：
一年以內(nèi)
職
稱：
求職意向
職位性質(zhì)：
全 職
職位類別：
金融/財(cái)務(wù)/保險(xiǎn)
職位名稱：
會計(jì)助理 ; 會計(jì)文員 ; 文員
工作地區(qū)：
湛江市 ; 湛江市霞山區(qū) ; 湛江市麻章區(qū) ;
待遇要求：
可面議 ; 需要提供住房
到職時(shí)間：
可隨時(shí)到崗
技能專長
語言能力：
普通話 標(biāo)準(zhǔn)
計(jì)算機(jī)能力：
良好 ;
綜合技能：
實(shí)操、辦公軟件基礎(chǔ)應(yīng)用、納稅申報(bào)、工業(yè)企業(yè)實(shí)操技能。
計(jì)算機(jī)初級證書、45字以上/一分鐘。
獲得普通話證書二級乙等。
工作經(jīng)歷
所在公司：
湛江智洋職業(yè)技術(shù)高級中學(xué)
時(shí)間范圍：
2021年9月 - 2021年10月
公司性質(zhì)：
事業(yè)單位
所屬行業(yè)：
教育/培訓(xùn)/事業(yè)單位
擔(dān)任職位：
學(xué)員
工作描述：
通過“實(shí)際工作的財(cái)務(wù)”了解了企業(yè)國地稅的申報(bào)流程。國稅主要包括增值稅，企業(yè)所得稅。地稅主要包括營業(yè)稅，附加稅，個(gè)人所得稅等。熟悉防偽稅控系統(tǒng)開具增值稅專用發(fā)票的流程等。
離職原因：
所在公司：
湛江智洋職業(yè)技術(shù)高級中學(xué)
時(shí)間范圍：
2021年10月 - 2021年11月
公司性質(zhì)：
事業(yè)單位
所屬行業(yè)：
教育/培訓(xùn)/事業(yè)單位
擔(dān)任職位：
學(xué)員
工作描述：
通過用友財(cái)務(wù)軟件的模擬實(shí)訓(xùn)，熟悉了用友財(cái)務(wù)軟件的操作流程，并很好的將手工做賬和電腦賬聯(lián)系起來。
離職原因：
所在公司：
湛江智洋職業(yè)技術(shù)高級中學(xué)
時(shí)間范圍：
2021年9月 - 2021年10月
公司性質(zhì)：
事業(yè)單位
所屬行業(yè)：
教育/培訓(xùn)/事業(yè)單位
擔(dān)任職位：
學(xué)員
工作描述：
通過手工做賬模擬實(shí)訓(xùn)，掌握企業(yè)的全盤賬務(wù)處理，即根據(jù)原始憑證編制記賬憑證，根據(jù)記賬憑證登記明細(xì)賬和總賬，并編制科目余額匯總表。最后編制企業(yè)的資產(chǎn)負(fù)債表，利潤表等財(cái)務(wù)會計(jì)報(bào)告。
離職原因：
所在公司：
廣州增城市澳麥居蛋糕店
時(shí)間范圍：
2021年7月 - 2021年9月
公司性質(zhì)：
合資企業(yè)
所屬行業(yè)：
餐飲/食品/酒店/娛樂/旅游
擔(dān)任職位：
臨時(shí)會計(jì)助理
工作描述：
在廣州一家面包分店整理了兩個(gè)月的會計(jì)憑證，同時(shí)也學(xué)到了會計(jì)工作的流程。
離職原因：
所在公司：
湛江智洋職業(yè)技術(shù)高級中學(xué)
時(shí)間范圍：
2021年5月 - 2021年6月
公司性質(zhì)：
事業(yè)單位
所屬行業(yè)：
教育/培訓(xùn)/事業(yè)單位
擔(dān)任職位：
輔導(dǎo)員
工作描述：
在學(xué)校做過兼職輔導(dǎo)其他同學(xué)考證
離職原因：
所在公司：
湛江智洋職業(yè)技術(shù)高級中學(xué)
時(shí)間范圍：
2021年9月 - 2021年9月
公司性質(zhì)：
事業(yè)單位
所屬行業(yè)：
教育/培訓(xùn)/事業(yè)單位
擔(dān)任職位：
學(xué)員
工作描述：
通過EXCEL在財(cái)務(wù)管理中的運(yùn)用學(xué)會的相關(guān)函數(shù)在工作中的實(shí)際運(yùn)用，例如如何快速編制工資表，如何快速編制工資條等。
離職原因：
所在公司：
東莞市榮雄塑膠電子有限公司
時(shí)間范圍：
2021年7月 - 2021年9月
公司性質(zhì)：
私營企業(yè)
所屬行業(yè)：
五金/機(jī)械/設(shè)備/制造
擔(dān)任職位：
QC
工作描述：
在東莞榮雄工廠當(dāng)了兩個(gè)月的QC ，讓我明白了每一個(gè)崗位的重要性。
離職原因：
教育經(jīng)歷：
時(shí)間
所在學(xué)校
學(xué)歷
2021年9月 - 2021年6月
湛江智洋職業(yè)技術(shù)高級中學(xué)
中專
培訓(xùn)經(jīng)歷：
時(shí)間
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
證書
其他信息
自我評價(jià)：
能吃苦耐勞，虛心聽取別人的意見，團(tuán)隊(duì)意識較強(qiáng)，性格溫和，平易近人。
勤于學(xué)習(xí)，做事務(wù)實(shí)、對工作認(rèn)真、細(xì)心、謹(jǐn)慎。
