時間：2023-03-29 09:19:35
緒論：在尋找寫作靈感嗎？愛發(fā)表網(wǎng)為您精選了8篇編程技術(shù)論文，愿這些內(nèi)容能夠啟迪您的思維，激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，歡迎您的閱讀與分享！
1.1高壓直流輸變電技術(shù)在變電工程中的應(yīng)用高壓直流輸變電技術(shù)具有高穩(wěn)定性、高容量的特點(diǎn)，能滿足遠(yuǎn)距離輸電的同時也對異步聯(lián)網(wǎng)做出卓越貢獻(xiàn)，它是計(jì)算機(jī)技術(shù)和光纖技術(shù)在輸變電工程中的應(yīng)用與快速發(fā)展。高壓直流輸變電技術(shù)具有兩個“不需要”新興技術(shù)特點(diǎn)，一種是不需要輸送電能和距離一起進(jìn)行，另一種是不需要在兩個交流系統(tǒng)之間同時進(jìn)行的技術(shù)。鑒于兩個不需要特點(diǎn)，人們通常使用高壓直流輸變電技術(shù)進(jìn)行區(qū)域化管理，這樣的優(yōu)點(diǎn)是用電系統(tǒng)發(fā)生故障時，高壓直流輸變電技術(shù)能迅速、準(zhǔn)確找到事故發(fā)生位置和發(fā)生原因，同時，能在最短的時間內(nèi)啟用交流系統(tǒng)，能在最快的反應(yīng)時間內(nèi)控制用電事態(tài)的發(fā)展，有效地避免更大的損失，保證群眾的正常生活、生產(chǎn)用電。
1.2基礎(chǔ)移位技術(shù)方法在變電工程中的應(yīng)用輸變電基礎(chǔ)移位技術(shù)是在不改變原有建筑基礎(chǔ)的前提下，將原有的建筑鋼架結(jié)構(gòu)進(jìn)行平移尺度、平移方法的新型技術(shù)方法。使用基礎(chǔ)移位技術(shù)一般是在輸變電施工過程中，由于地基塌陷、混凝土基礎(chǔ)坍塌、舊線改造等原因造成鋼架結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)移位的產(chǎn)生，需要在原有的地基不遠(yuǎn)處重新搭建鋼架結(jié)構(gòu)塔，使用基礎(chǔ)移位技術(shù)，不需要進(jìn)行重新建筑安裝，采用千斤頂緩慢移動地基，使其達(dá)到預(yù)定的位置、高度，最后，對平移之后的建筑物進(jìn)行固定。基礎(chǔ)移位技術(shù)方法的優(yōu)點(diǎn)是節(jié)約了重新安裝建筑結(jié)構(gòu)所造成的經(jīng)濟(jì)損失，同時還保證了施工質(zhì)量。
2輸變電工程技術(shù)向智能化的發(fā)展趨勢
2.1智能化工程管理系統(tǒng)在輸變電工程中的應(yīng)用智能化工程管理信息系統(tǒng)是實(shí)現(xiàn)輸變電工程管理的智能化、系統(tǒng)化、實(shí)時化、統(tǒng)一化管理，它對輸變電工程施工的安全性、可靠性，提高工程效率，降低施工成本方面具有重要意義，智能化工程技術(shù)管理信息系統(tǒng)能準(zhǔn)確計(jì)算工程各個環(huán)節(jié)數(shù)據(jù)的計(jì)算，還能對工程進(jìn)行智能化管理，比如工器具管理、工程流程管理、工程安全管理、工程進(jìn)度管理等，可使輸變電工程管理高效化、科學(xué)化，有利于縮短施工周期，降低造價成本，提高工程安全，保證施工企業(yè)綜合效益。
2.2智能化工程技術(shù)在輸變電架線中的應(yīng)用智能化工程技術(shù)是輸變電工程今后發(fā)展的必然趨勢，由于傳統(tǒng)的工程技術(shù)管理的方式和方法已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)代化輸變電工程建設(shè)，時代的發(fā)展，要求輸變電工程向智能化、集成化和軟件化方向發(fā)展，這樣，很大程度上提高作業(yè)效率和施工安全性，實(shí)現(xiàn)工程機(jī)械智能化，將工程施工作業(yè)調(diào)整為智能化施工系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)智能化作業(yè)，開啟智能化輸變電工程新技能。
2.3智能化工程技術(shù)在輸變電工程后檢測維修中的應(yīng)用飽和鹽密技術(shù)是一種智能化工程技術(shù)，它利用光傳感器對輸變電設(shè)備絕緣子進(jìn)行鹽密在線實(shí)時監(jiān)測的一種技術(shù)，這種監(jiān)測系統(tǒng)是由傳感器對線路的絕緣子污穢現(xiàn)象進(jìn)行數(shù)據(jù)采集并傳送到控制中心進(jìn)行數(shù)據(jù)處理分析，并準(zhǔn)確檢測繪制污穢區(qū)分布圖，由維修人員進(jìn)行現(xiàn)場維護(hù)。飽和鹽密技術(shù)由數(shù)據(jù)監(jiān)測終端和數(shù)據(jù)監(jiān)測中心兩部分組成，是一種智能化大范圍遠(yuǎn)程分布式嚴(yán)密實(shí)施監(jiān)測系統(tǒng)。智能化工程技術(shù)節(jié)約了大量的人力物力，有效地防止污閃事故的發(fā)生，目前該技術(shù)已經(jīng)被各大電力公司廣泛采用。
3結(jié)語
畢業(yè)論文答辯的主要目的，是審查文章的真?zhèn)巍彶閷懽髡咧R掌握的深度，審查文章是否符合體裁格式，以求進(jìn)一步提高。學(xué)生通過答辯，讓教師、專家進(jìn)一步了解文章立論的依據(jù)，處理課題的實(shí)際能力。這是學(xué)生可以獲得鍛煉和提高的難得機(jī)會，應(yīng)把它看作，治學(xué)的“起點(diǎn)”。
(一)答辯的準(zhǔn)備工作學(xué)生可以從下列問題(第4~10題)中，根據(jù)自己實(shí)際，選取二三個問題，作好匯報準(zhǔn)備，(第1~3題必選)。時間一般不超過10分鐘。內(nèi)容最好爛熟于心中，不看稿紙，語言簡明流暢。
1.為什么選擇這個課題(或題目)，研究、寫作它有什么學(xué)術(shù)價值或現(xiàn)實(shí)意義。
2.說明這個課題的歷史和現(xiàn)狀，即前人做過哪些研究，取得哪些成果，有哪些問題沒有解決，自己有什么新的看法，提出并解決了哪些問題。
3.文章的基本觀點(diǎn)和立論的基本依據(jù)。
4.學(xué)術(shù)界和社會上對某些問題的具體爭論，自己的傾向性觀點(diǎn)。
5.重要引文的具體出處。
6.本應(yīng)涉及或解決但因力不從心而未接觸的問題;因認(rèn)為與本文中心關(guān)系不大而未寫入的新見解。
7.本文提出的見解的可行性。
8.定稿交出后，自己重讀審查新發(fā)現(xiàn)的缺陷。
9.寫作畢業(yè)論文(作業(yè))的體會。
10.本文的優(yōu)缺點(diǎn)。總之，要作好口頭表述的準(zhǔn)備。不是宣讀論文，也不是宣讀寫作提綱和朗讀內(nèi)容提要。
(二)答辯會程序
1.學(xué)生作說明性匯報。(5～10分鐘)
2.畢業(yè)答辯小組提問。
3.學(xué)生答辯。(一定要正面回答或辯解，一般允許準(zhǔn)備10至20分鐘)。
4.評定成績。(答辯會后答辯小組商定，交系、院學(xué)位委員會審定小組審定。)
(三)學(xué)生答辯注意事項(xiàng)
1.帶上自己的論文、資料和筆記本。
2.注意開場白、結(jié)束語的禮儀。
3.坦然鎮(zhèn)定，聲音要大而準(zhǔn)確，使在場的所有人都能聽到。
4.聽取答辯小組成員的提問，精神要高度集中，同時，將提問的問題——記在本上。
5.對提出的問題，要在短時間內(nèi)迅速做出反應(yīng)，以自信而流暢的語言，肯定的語氣，不慌不忙地—一回答每個問題。
6.對提出的疑問，要審慎地回答，對有把握的疑問要回答或辯解、申明理由;對拿不準(zhǔn)的問題，可不進(jìn)行辯解，而實(shí)事求是地回答，態(tài)度要謙虛。
7.回答問題要注意的幾點(diǎn)：
(1)正確、準(zhǔn)確。正面回答問題，不轉(zhuǎn)換論題，更不要答非所問。
(2)重點(diǎn)突出。抓住主題、要領(lǐng)，抓住關(guān)鍵詞語，言簡意賅。
(3)清晰明白。開門見山，直接入題，不繞圈子。
(4)有答有辯。有堅(jiān)持真理、修正錯誤的勇氣。既敢于闡發(fā)自己獨(dú)到的新觀點(diǎn)、真知灼見，維護(hù)自己正確觀點(diǎn)，反駁錯誤觀點(diǎn)，又敢于承認(rèn)自己的不足，修正失誤。
(5)辯才技巧。講普通話，用詞準(zhǔn)確，講究邏輯，吐詞清楚，聲音洪亮，抑揚(yáng)頓挫，助以手勢說明問題;力求深刻生動;對答如流，說服力、感染力強(qiáng)，給教師和聽眾留下良好的印象。
管理變電運(yùn)行的工作人員都有著很大的壓力，上班時必須對突然出現(xiàn)的任何異常進(jìn)行及時正確的處理。任何的差錯都有可能引起十分嚴(yán)重的事故，這就使得變電運(yùn)行人員如履薄冰，時刻都處于高度緊張的狀態(tài)。變電運(yùn)行工作主要由操作、維護(hù)及管理等方面組成。正因?yàn)檫@樣，在變電運(yùn)行工作中要面對很多的甚至是繁瑣的規(guī)章制度。如果在每次工作前再將這些故障制度進(jìn)行沒有目的性、沒有針對性的羅列，往往會出現(xiàn)重復(fù)且無的放矢的情。僅僅依靠這些安全規(guī)章制度與少量的管理者的監(jiān)督和檢查，對于變電運(yùn)行的安全來說還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，同時還有可能讓變電運(yùn)行人員產(chǎn)生各種各樣的抵觸心理，最終產(chǎn)生安全隱患。
二、變電運(yùn)行管理
首先是對運(yùn)行管理的職責(zé)進(jìn)行明確的分工。根據(jù)已經(jīng)在運(yùn)行的無人值班變電所的運(yùn)營方式將運(yùn)行管理的職責(zé)分為五個部分：（1）調(diào)度室當(dāng)值調(diào)度員；（2）維操隊(duì)；（3）監(jiān)控中心；（4）遠(yuǎn)動；（5）通訊。第一部分主要負(fù)責(zé)指揮維操隊(duì)，監(jiān)控中心對無人值班變電站的正常操作和異常、事故處理，有權(quán)對其管轄范圍內(nèi)的違規(guī)情況進(jìn)行阻止。第二部分主要是負(fù)責(zé)對所轄變電站設(shè)備進(jìn)行巡視維護(hù)，對各種事故與異常進(jìn)行處理，保證所轄變電站安全的運(yùn)行。第三部分的監(jiān)控中心主要是負(fù)責(zé)對變電站的24小時監(jiān)視，并根據(jù)調(diào)度員的指揮進(jìn)行各種遙控操作，將發(fā)現(xiàn)的各種異常上報給值班調(diào)度員。同時還要對本中心的設(shè)施進(jìn)行維護(hù)和整理。第四部分的遠(yuǎn)動主要負(fù)責(zé)的是負(fù)責(zé)調(diào)度自動化系統(tǒng)的運(yùn)行維護(hù)、定期巡檢、消缺工作，確保自動化系統(tǒng)的正常運(yùn)行。對無人值班變電站遙控、遙調(diào)的可靠；遙信、遙測信息的正確性負(fù)責(zé)。做好維護(hù)工作，當(dāng)出現(xiàn)異常時，應(yīng)盡快處理。當(dāng)遠(yuǎn)動信號退出時應(yīng)立即處理。第五部分的通訊主要負(fù)責(zé)的是對調(diào)度、維操隊(duì)、監(jiān)控中心、各變電站通訊設(shè)備和管理、維護(hù)工作，保證通訊暢通。當(dāng)出現(xiàn)故障，應(yīng)盡快派人處理。第二是建立起一套有效的運(yùn)行管理制度。首先是落實(shí)崗位責(zé)任制。不管是調(diào)度員、維操隊(duì)、監(jiān)控中心還是遠(yuǎn)東和通訊，每一個人都必須明確自己的崗位的具體責(zé)任，做到分工明確，不管是什么問題都能找到相關(guān)的負(fù)責(zé)人進(jìn)行處理。第二是建立一套完備的設(shè)備專責(zé)制度。將無人值班變電所中的所有設(shè)備都制定專人進(jìn)行維護(hù)，并填寫相關(guān)的記錄。第三是實(shí)行值班制和交接班制。由于變電運(yùn)行工作的特殊性，不允許出現(xiàn)連班工作的情況，所以應(yīng)該實(shí)行二班制或者是三班制，在進(jìn)行交接班時必須準(zhǔn)時、認(rèn)真，前后銜接、手續(xù)清楚、責(zé)任明確。第三是加強(qiáng)對變電運(yùn)行的技術(shù)維護(hù)管理。技術(shù)管理的主要任務(wù)之一是保證安全經(jīng)濟(jì)運(yùn)行和人身安全。《電業(yè)安全工作規(guī)程》是多年來前人工作經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的總結(jié)，其中有著許多重要的信息，工作人員必須嚴(yán)格遵循該規(guī)程。對于各種資料必須收集齊備，并進(jìn)行整理，讓所有的事都能夠有檔案可查。當(dāng)發(fā)現(xiàn)問題時必須及時上報，并同時準(zhǔn)確的、迅速的排除故障，以保證電網(wǎng)的正常運(yùn)行。
三、變電運(yùn)行安全
變電運(yùn)行班組管理的好壞會直接影響到變電站是否能夠安全的運(yùn)行。安全生產(chǎn)是每一個企業(yè)的生命。任何一個企業(yè)的正常運(yùn)行都離不開安全生產(chǎn)。對于變電運(yùn)行來說，其安全運(yùn)行的意義不言而喻。變電安全運(yùn)行主要從以下幾個方面進(jìn)行管理。第一是進(jìn)行安全管理。安全管理是變電運(yùn)行的重要組成部分。在變電運(yùn)行安全管理的過程中應(yīng)該以預(yù)防為主。在平時應(yīng)該大力對相關(guān)的規(guī)章制度和安全生產(chǎn)的重要性進(jìn)行宣傳。不能等到出事才宣傳。然后是加強(qiáng)安全操作的培訓(xùn)，讓值班人員平時就養(yǎng)成安全操作的習(xí)慣。在進(jìn)行安全教育的時候應(yīng)該將重點(diǎn)放在如何加強(qiáng)自我保護(hù)意識、防止事故等幾方面上。舉辦各種安全教育的活動，要求所有人都要參加活動，并在活動的過程總結(jié)合自身的工作進(jìn)行變電安全運(yùn)行的發(fā)言，以增加值班人員對安全管理的認(rèn)識。第二是進(jìn)行專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。值班人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)直接影響著變電運(yùn)行的安全生產(chǎn)。因此必須將提高值班人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)作為變電運(yùn)行管理中的一個重點(diǎn)來對待。相對于環(huán)境和技術(shù)設(shè)備來說，人是十分活躍的因素。有效的對人的行為進(jìn)行規(guī)范是降低安全事故的重點(diǎn)。提高員工的安全素質(zhì)是保證員工人生安全的有效途徑。在進(jìn)行培訓(xùn)時，要“以人”為本，從員工的基礎(chǔ)入手。通過各種活動逐步的提供員工的業(yè)務(wù)素質(zhì)。結(jié)合各種專項(xiàng)檢查、日常維護(hù)、維修的特點(diǎn)以及相關(guān)的安全、業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)指南，，將安全知識的培訓(xùn)內(nèi)容分門別類，提煉重點(diǎn)和精華，打印下發(fā)到每一個運(yùn)行人員，起到強(qiáng)化效果作用。培訓(xùn)應(yīng)該提倡和注重基層各班組的日積月累、長期堅(jiān)持的安全培訓(xùn)模式，從日常維護(hù)，倒閘操作和安全注意事項(xiàng)等入手，務(wù)求每個運(yùn)行人員都學(xué)實(shí)、學(xué)透。并定期開展反事故演習(xí)競賽及經(jīng)驗(yàn)交流會，調(diào)動值班員學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識的積極性，從而達(dá)到提高值班員業(yè)務(wù)水平的目的。最后是進(jìn)行思想政治工作的管理。要不間斷的對員工進(jìn)行愛國、愛站的教育，讓他們明白他們是企業(yè)的主人，讓他們以企業(yè)主人翁的姿態(tài)對待自己的工作。同時還應(yīng)該及時的將各種站內(nèi)的信息公之于眾，讓員工對自己的廠和站有個明確的認(rèn)識。對員工的思想政治工作不能夠流于形式，一定要緊密聯(lián)系實(shí)際，不回避矛盾，要以理服人。
1.1原方案分析
掛網(wǎng)噴播防護(hù)和框架錨桿防護(hù)(錨桿混凝土框架+混凝土空心塊+噴播植草)為兩邊坡處的原方案。
1.1.1掛網(wǎng)噴播防護(hù)
掛網(wǎng)噴播主要應(yīng)用于土質(zhì)邊坡及沙石土混合型邊坡，特別是土質(zhì)貧瘠的較矮路塹邊坡和土石混填的路基邊坡，一般不超過1：1.25，常用坡度1：1.5，試驗(yàn)證明：當(dāng)坡面角為45°時，如果并且在草皮形成之前，對于掛網(wǎng)噴播(平面網(wǎng))防護(hù)來說，一般的掛網(wǎng)植草墊的同土阻滯率約為74%；而掛網(wǎng)植草墊固土阻滯率在坡面角為60°的情況下一般都為0%，這樣的情況下，同土作用就已經(jīng)失去了。所以當(dāng)邊坡坡面角較大時，不宜使用掛網(wǎng)噴播防護(hù)。
1.1.2框架錨桿防護(hù)
對于錨桿混凝土框架植草防護(hù)來說，一般的適用情況如下，包括巖石路塹邊坡、以及邊坡高度較大、穩(wěn)定性較差的土質(zhì)邊坡。這樣的情況下，非預(yù)應(yīng)力的系統(tǒng)錨桿往往采用于風(fēng)化破碎的巖石路塹邊坡，以及坡體中無不良結(jié)構(gòu)面的情況下；預(yù)應(yīng)力錨索則往往采用于滑動面（或者破壞面）的土質(zhì)邊坡和巖石路塹邊坡，以及邊坡中存在不良結(jié)構(gòu)面的情況下。
1.2改善方案
1.2.1K58+500邊坡
這里考慮到K58+500處風(fēng)化土質(zhì)邊坡的情況，表1為兩種組合防護(hù)方案(，這些都是在工程實(shí)際情況的實(shí)地考察分析的基礎(chǔ)上得到的，唯一目的就是要在保證邊坡穩(wěn)定性基礎(chǔ)上，還能滿足景觀觀察的需要。
1K58+500和K62+500處邊坡防護(hù)
1.1原方案分析
掛網(wǎng)噴播防護(hù)和框架錨桿防護(hù)(錨桿混凝土框架+混凝土空心塊+噴播植草)為兩邊坡處的原方案。
1.1.1掛網(wǎng)噴播防護(hù)
掛網(wǎng)噴播主要應(yīng)用于土質(zhì)邊坡及沙石土混合型邊坡，特別是土質(zhì)貧瘠的較矮路塹邊坡和土石混填的路基邊坡，一般不超過1：1.25，常用坡度1：1.5，試驗(yàn)證明：當(dāng)坡面角為45°時，如果并且在草皮形成之前，對于掛網(wǎng)噴播(平面網(wǎng))防護(hù)來說，一般的掛網(wǎng)植草墊的同土阻滯率約為74%；而掛網(wǎng)植草墊固土阻滯率在坡面角為60°的情況下一般都為0%，這樣的情況下，同土作用就已經(jīng)失去了。所以當(dāng)邊坡坡面角較大時，不宜使用掛網(wǎng)噴播防護(hù)。
1.1.2框架錨桿防護(hù)
對于錨桿混凝土框架植草防護(hù)來說，一般的適用情況如下，包括巖石路塹邊坡、以及邊坡高度較大、穩(wěn)定性較差的土質(zhì)邊坡。這樣的情況下，非預(yù)應(yīng)力的系統(tǒng)錨桿往往采用于風(fēng)化破碎的巖石路塹邊坡，以及坡體中無不良結(jié)構(gòu)面的情況下；預(yù)應(yīng)力錨索則往往采用于滑動面（或者破壞面）的土質(zhì)邊坡和巖石路塹邊坡，以及邊坡中存在不良結(jié)構(gòu)面的情況下。
1.2改善方案
1.2.1K58+500邊坡
這里考慮到K58+500處風(fēng)化土質(zhì)邊坡的情況，表1為兩種組合防護(hù)方案(，這些都是在工程實(shí)際情況的實(shí)地考察分析的基礎(chǔ)上得到的，唯一目的就是要在保證邊坡穩(wěn)定性基礎(chǔ)上，還能滿足景觀觀察的需要。
對于一級碎落臺自然式栽植觀賞性來說，這包括有灌木及地被植物黑心菊等；而對于二級碎落臺以上自然式來說，則一般應(yīng)該栽植適應(yīng)性較強(qiáng)的灌木以及種植迎春、薔薇等垂枝植物，還有就是，應(yīng)該對于在碎落臺上下部栽植地錦問題進(jìn)行注意。刺槐、山楊、旱柳、沙棘、杏、云杉彈子松、榆樹、刺槐一般往往是擋墻端頭進(jìn)行遮擋裁植的樹種。
2其他土質(zhì)邊坡防護(hù)分析及改善方案
關(guān)于植物防護(hù)和工程防護(hù)相結(jié)合的綜合方式，可以根據(jù)邊坡的具體情況，選用土質(zhì)邊坡的防護(hù)形式。
2.1植草防護(hù)
為了達(dá)到減少坡面土體沖刷，降低雨水，從而保證公路綠化效果的目的，在實(shí)際調(diào)查基礎(chǔ)上，采用的植草防護(hù)措施主要是利用配合混凝土預(yù)制塊或塊片石的綜合防護(hù)技術(shù)。對于觀賞性要求較高的路段，包括服務(wù)區(qū)站點(diǎn)附近的公路邊坡或者立交區(qū)匝道高邊坡等特殊要求的邊坡，這種植草綜合防護(hù)尤其適用。
2.2骨架植物防護(hù)
作為一種常用的一種綜臺防護(hù)方法的骨架植物防護(hù)，主要是利用在框內(nèi)進(jìn)行種草、鋪草皮的防護(hù)，并且一般來說框格是由混凝土、漿砌塊(片)石等骨架做成的。
對于護(hù)坡植物來說，主要有以下幾種：草地早熟禾、紫羊茅、紫花苜蓿、無芒雀麥、冰草、小冠花等等，而花卉為地被菊或當(dāng)?shù)氐囊盎ā；ü啾緸槎∠恪⑦B翹等。
對于植生帶來說，一般具有、種子肥料不易移動以及播種施肥均勻特點(diǎn),也就是說種子、肥料、無紡布綜合為一體，這樣對于運(yùn)輸和現(xiàn)場施工情況，采用捆卷包裝更為方便。
3疊拱及窗式防護(hù)方案分析及改善方案
3.1疊拱防護(hù)
這里采用K107+000~K128+120為例子進(jìn)行說明，其中，草灌結(jié)合普通噴播對于疊拱邊坡二層以下(含兩層)是原來方案的設(shè)計(jì)，普通噴播主要對象為灌木為主。但是在實(shí)際過程中，疊拱防護(hù)則是由于某些地方的地下水過大而沖毀。所以，改善方案則為利用疊拱防護(hù)方式而進(jìn)行的二次修補(bǔ)，這樣就可以進(jìn)行相關(guān)的綠化防護(hù)工作，達(dá)到，穩(wěn)同邊坡、上側(cè)排水功能；同時，爬藤植物應(yīng)該在疊拱邊緣種植，還應(yīng)該遮擋圬工材料。
3.2窗式防護(hù)
植生袋綠化方案原來為窗式護(hù)面墻，這里，一根錨桿固定每個植生袋，同時直徑為8mm的錨桿的深度為20~30cm，地錦一般在沿窗式護(hù)面墻內(nèi)側(cè)栽植。存在的問題則是視覺效果得到影響，主要是因?yàn)榇笆阶o(hù)面墻圬工面太大，同時也說明了窗室內(nèi)填土不夠。改善方案則是應(yīng)該在栽種攀爬植物以遮蓋墻體圬工的同時，當(dāng)然范圍是在在修建的窗式護(hù)面墻窗室內(nèi)，還應(yīng)該對于未施工的窗式護(hù)面墻邊坡高度不大的情況下，修改成拱式或其他少圬工護(hù)面形式。
4其他石質(zhì)邊坡防護(hù)分析及改善方案
可以對于穩(wěn)定的石質(zhì)邊坡不改變原貌，不進(jìn)行人為防護(hù)。另外，最好采用光面爆破技術(shù)對于邊坡進(jìn)行開挖施工，這樣就能夠充分展示巖體的結(jié)構(gòu)、紋理、質(zhì)感等，個性的自然美也就相應(yīng)的被展現(xiàn)出來。
提升實(shí)際訓(xùn)練的興趣和具體動手能力，全方位的知識與技能訓(xùn)練的積累為學(xué)生今后畢業(yè)分配工作、發(fā)展職業(yè)生涯奠定了基礎(chǔ)。為今后走向自動化程度高、要求標(biāo)準(zhǔn)高的工作崗位增強(qiáng)了適應(yīng)能力。例如，在教學(xué)過程中教師感到學(xué)生對于他們從來沒有接觸過的變頻器毫無感性認(rèn)識，很難接受這個新興自動化設(shè)備的應(yīng)用，感覺無從下手。這就要求教師通過具體的實(shí)物、形象的語言、視頻、演示、多媒體等方式，詳細(xì)介紹變頻器的歷史由來、在自動化設(shè)備上的作用、工作原理、如何應(yīng)用等問題，啟迪學(xué)生獲得感性認(rèn)識。例如：在講解變頻器的作用時，教師要通過實(shí)際操作完成變頻器與電動機(jī)的實(shí)際接線后，進(jìn)行實(shí)際演示讓學(xué)生親眼看到變頻器對三相異步電動機(jī)的調(diào)速控制過程，并且打開變頻器的外蓋對各個部位進(jìn)行詳細(xì)說明，增強(qiáng)學(xué)生對變頻器的興趣。在變頻技術(shù)一體化課程教學(xué)過程中不光是簡單實(shí)際操作教學(xué)，還要開展學(xué)生對自動化專業(yè)相關(guān)設(shè)備的廣泛了解，提高學(xué)生對企業(yè)自動化設(shè)備的認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)知能力。例如：在進(jìn)行變頻器的面板電動機(jī)調(diào)速控制學(xué)習(xí)任務(wù)時，首先讓學(xué)生分析變頻器面板的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，熟知面板上各個按鍵的基本作用及基本操作，告訴學(xué)生變頻器面板控制是變頻器應(yīng)用的基礎(chǔ)訓(xùn)練，如果對面板上的按鍵不熟悉，后續(xù)操作是無法完成的。學(xué)生在領(lǐng)悟了它的重要性后，就會在任務(wù)執(zhí)行前，首先對面板按鍵進(jìn)行集中學(xué)習(xí)，從而引導(dǎo)學(xué)生按照正確的方法訓(xùn)練。這種方法可以應(yīng)用于變頻技術(shù)一體化課程的入門教學(xué)，后面一些更復(fù)雜的教學(xué)任務(wù)課題訓(xùn)練也可以依據(jù)這種方法進(jìn)行，再加進(jìn)去自己的一些創(chuàng)新教法，非常有利于學(xué)生更好更快地掌握變頻器的應(yīng)用。從教學(xué)結(jié)果分析，這種方法產(chǎn)生的效果很好，這樣才能培養(yǎng)學(xué)生的分析能力、拓展能力，在學(xué)習(xí)的過程中專業(yè)教師就是學(xué)生未來職業(yè)的榜樣，無形中帶給他們很深的影響力。
2提高教學(xué)質(zhì)量提高教學(xué)效果
理論教師注重理論知識講解，實(shí)驗(yàn)教師注重實(shí)際訓(xùn)練，但在操作前還是要講解相關(guān)的理論知識，理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)脫節(jié)，不但給學(xué)生的學(xué)習(xí)造成很大困難，也造成重復(fù)教學(xué)和資源浪費(fèi)，更影響了教學(xué)質(zhì)量的提高和應(yīng)用性、技能型人才的培養(yǎng)。為了使理論與實(shí)踐更好地銜接，將理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)融為一體，開展一體化教學(xué)模式。即從以教師為中心如何“教給”學(xué)生，向以學(xué)生為中心如何“教會”學(xué)生轉(zhuǎn)變，從以教材為中心向教學(xué)大綱的培養(yǎng)目標(biāo)為中心轉(zhuǎn)變，從以課堂為中心向以實(shí)訓(xùn)為中心轉(zhuǎn)變。由此可見，變頻技術(shù)一體化課程教學(xué)對教師的要求更高了，教師的壓力、工作量大了，同時也鍛煉、培養(yǎng)了教師，促使教師努力鉆研業(yè)務(wù)，苦練操作技能，提高教學(xué)水平，能做到理論與實(shí)操互補(bǔ)。在教學(xué)過程中，加深學(xué)生的感性認(rèn)識和理性認(rèn)識，做到理論聯(lián)系實(shí)際。作為職業(yè)教育自動化專業(yè)新興學(xué)科，變頻技術(shù)一體化課程教學(xué)也必須與時俱進(jìn)，不斷充實(shí)、不斷完善，才能發(fā)揮其積極作用，培養(yǎng)出適應(yīng)社會需要的高素質(zhì)、高標(biāo)準(zhǔn)人才。
3變頻技術(shù)一體化課程教學(xué)的實(shí)施過程
變頻技術(shù)是以自動化專業(yè)為主的新課程，在機(jī)電產(chǎn)品發(fā)展過程中相互交叉、相互滲透而形成的一門新興邊緣性技術(shù)交叉學(xué)科課程。對于學(xué)生而言，由于變頻技術(shù)課程綜合多門學(xué)科，因此，所涉及的概念、專業(yè)名詞較多，并且內(nèi)容抽象，學(xué)生很難在有限課時內(nèi)完全掌握。而對于從事該門課程教學(xué)的教師，由于課程涉及知識面廣、容量大、課前需要做相當(dāng)充分的準(zhǔn)備，一是要準(zhǔn)備大量案例，二是要將深奧的道理通俗化，尤其是一些新的概念、思想和技術(shù)。因?yàn)檫^于抽象，學(xué)生理解具有一定難度。針對以上教學(xué)中存在的普遍問題，在變頻技術(shù)一體化課程教學(xué)中從教材定位、教師要求、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)安排、考核方式等方面嘗試進(jìn)行改革。
3.1教材的定位
現(xiàn)有的變頻技術(shù)課程教材重視理論知識，缺乏學(xué)生動手實(shí)操訓(xùn)練，而對于多數(shù)學(xué)生來說他們只希望動手，不喜歡理論。多數(shù)落后生學(xué)習(xí)差的主要原因在于基礎(chǔ)差，變頻器自動化程度高，理解相對困難。為此教師必須下大力氣，給他們更多的輔導(dǎo)與幫助，在鼓足他們勇氣的同時，為他們的進(jìn)步創(chuàng)造條件。調(diào)動一切有效手段，針對本校學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)度，開發(fā)變頻技術(shù)一體化課程教學(xué)校本教材、工作頁等，變化教學(xué)方法、采用圖文并茂的講解方法，有效地促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的全面提高。
3.2教師要求
通過調(diào)查，一些學(xué)生反映，部分教師課上教授的變頻技術(shù)只講授原理、公式等，學(xué)習(xí)內(nèi)容比較枯燥，學(xué)生不愛聽，所以教學(xué)效果不好。而多數(shù)學(xué)生卻只希望動手實(shí)踐操作，不喜歡煩瑣的公式理論，所以建設(shè)一支既能勝任理論教學(xué)又能指導(dǎo)實(shí)踐操作的“雙師型”教師隊(duì)伍是實(shí)施變頻技術(shù)一體化課程教學(xué)的關(guān)鍵。一體化教學(xué)要求教師不僅有豐富的專業(yè)知識講授先進(jìn)的專業(yè)理論課，而且有熟練的操作技能指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐操作完成任務(wù)，成為能“文”能“武”的“雙師型”教師。作為從事一體化教學(xué)的教師應(yīng)該不斷地進(jìn)行“充電”，因?yàn)椤皩W(xué)然后知不足，教然后知因”。
3.3教學(xué)方法
在變頻技術(shù)一體化課程教學(xué)中，還要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，具體情況具體分析。我們在授課中，全面地考慮到各類學(xué)生，設(shè)計(jì)的問題隨學(xué)生的層次的不同而有所區(qū)別。對于班級中基礎(chǔ)較好、動手能力較強(qiáng)的優(yōu)秀學(xué)生，我們在實(shí)施中設(shè)計(jì)的起點(diǎn)高一些，問題難度大一些，使他們的聰明才智得到充分的發(fā)揮，從而享受到挑戰(zhàn)的快樂。對于班里中等學(xué)生，則按照教學(xué)大綱要求，以學(xué)生達(dá)到相應(yīng)要求為目的，使學(xué)生掌握一些最基本的知識和技能，這種方法適用于班里大部分學(xué)生學(xué)習(xí)。對于班里較差的學(xué)生，我們在教學(xué)過程中，問題設(shè)計(jì)的起點(diǎn)低一些，問題的難度小一點(diǎn)，思維的步驟鋪墊得細(xì)一些，使他們感受到成功的快樂，從而提高學(xué)習(xí)興趣。除了在課堂上完成理論教學(xué)外，還要重視教學(xué)過程中實(shí)踐環(huán)節(jié)的輔助教學(xué)，采用開放式的實(shí)踐形式，引導(dǎo)學(xué)生充分利用課余時間完成一些生活中常見的變頻機(jī)電產(chǎn)品的調(diào)研任務(wù)，這樣既可以將課堂內(nèi)容延伸到課堂外，強(qiáng)化學(xué)生觀察能力和獨(dú)立分析問題、解決問題的能力，同時又可以彌補(bǔ)課時的限制，保證后續(xù)課堂教學(xué)的正常進(jìn)行。讓學(xué)生將問題帶進(jìn)課堂，大家一起討論，分析，帶著問題學(xué)習(xí)。在教學(xué)中，為了檢驗(yàn)學(xué)生對變頻技術(shù)的認(rèn)識程度，要求學(xué)生以常見變頻產(chǎn)品設(shè)備為例，讓學(xué)生參與講課，然后一起進(jìn)行小組討論，學(xué)生在討論過程中，列舉了生活中常見的變頻機(jī)電產(chǎn)品，例如：變頻空調(diào)、變頻洗衣機(jī)、變頻冰箱等，通過討論，發(fā)現(xiàn)學(xué)生對變頻技術(shù)原理、接線、設(shè)計(jì)、產(chǎn)品可靠性、安全性都具有了一定認(rèn)識并提出一些相應(yīng)的改善意見。實(shí)踐表明：在一體化課程教學(xué)中，讓學(xué)生參與講課，分組進(jìn)行討論這種體驗(yàn)型互動教學(xué)方法，提高了學(xué)生綜合能力，達(dá)到了較好的教學(xué)效果。
3.4教學(xué)過程安排
授課時間上的安排分為3個階段，第一階段為知識了解階段，學(xué)生主要學(xué)習(xí)理論知識，教師把變頻技術(shù)理論知識講解給學(xué)生，讓學(xué)生掌握一定的理論基礎(chǔ)。第二階段為技能訓(xùn)練階段，重點(diǎn)是學(xué)生的動手能力訓(xùn)練，學(xué)生把在理論課中學(xué)到的知識與課題任務(wù)進(jìn)行實(shí)際操作，學(xué)生操作時，教師加以指導(dǎo)和深入的講解糾正，并回答學(xué)生隨時提出的問題。第三階段為提高階段，讓學(xué)生將所學(xué)的理論與實(shí)踐技能有機(jī)結(jié)合，檢查學(xué)生課題任務(wù)的完成情況，并加以評價，以達(dá)到鞏固知識的目的。
3.5考核方式
考試是對學(xué)生進(jìn)行課程考核的手段，通常都采用閉卷或開卷的考試形式。但由于該課程涉及的概念、理論方法及系統(tǒng)設(shè)計(jì)需要查閱大量資料，如采用常規(guī)考試方法，一是受時間限制，學(xué)生在很短的時間內(nèi)難以對系統(tǒng)的設(shè)計(jì)給出完善的解答。二難以體現(xiàn)出學(xué)生真正掌握知識的程度。針對變頻技術(shù)一體化課程特點(diǎn)，采取閉卷和開卷的形式都不是很適合，因此，本課程的考核依據(jù)平時課后作業(yè)和最后綜合典型課題任務(wù)報告完成情況進(jìn)行考核。幫助學(xué)生樹立課題概念、設(shè)計(jì)思維、流程導(dǎo)向及解決問題的能力，讓學(xué)生明顯感覺到平時學(xué)習(xí)的知識學(xué)有所用，也是為理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作有機(jī)結(jié)合進(jìn)行一個探索。
4結(jié)束語
1水利工程中變形監(jiān)測的精度。
在討論和編制變形監(jiān)測方案的同時，要對水利工程中的變形監(jiān)測的精度作出明確的要求，特別是對于規(guī)模以上的水利工程，一般都要求其變形監(jiān)測精度達(dá)到變形監(jiān)測方案要求的最高上限。現(xiàn)有的變形監(jiān)測儀器技術(shù)先進(jìn)，而且價格合理，在整個水利工程施工中，占有的費(fèi)用比率不高，所以水利工程中的變形監(jiān)測對精度的要求是很高的。
2水利工程中變形監(jiān)測的周期。
變形監(jiān)測的周期簡單上理解就是兩個監(jiān)測時間的間隔。這個間隔時間就是變形監(jiān)測的周期。要求水利工程的變形監(jiān)測在此周期中要進(jìn)行一次變形監(jiān)測。變形監(jiān)測周期與水利工程的大小及觀測點(diǎn)的重要性有關(guān)。現(xiàn)行的變形監(jiān)測周期都是根據(jù)測算出來建筑變形的速度來設(shè)定，要求變形監(jiān)測的過程要快，以免外界因素造成變形觀測點(diǎn)的不穩(wěn)定。
二、水利工程中的變形監(jiān)測技術(shù)簡介
水利工程中的變形監(jiān)測技術(shù)主要分為四種，分別為垂直位移的變形監(jiān)測技術(shù)，水平位移的變形監(jiān)測技術(shù)，撓度的變形監(jiān)測技術(shù)和轉(zhuǎn)動角的變形監(jiān)測技術(shù)。目前，這四種技術(shù)，已經(jīng)囊括了現(xiàn)有水利施工中所有的變形監(jiān)測技術(shù)。
1垂直位移的變形監(jiān)測技術(shù)。
此變形測量技術(shù)就是對建筑物進(jìn)行垂直方向上的變形監(jiān)測。一般情況下，由于不是很均勻的垂直方向上的位移，會讓建筑物產(chǎn)生裂縫。這種監(jiān)測異常，很可能就是建筑物基礎(chǔ)或局部破壞的前奏，因此，垂直位移的變形監(jiān)測是非常必要的。在進(jìn)行垂直位移變形監(jiān)測時，第一步要監(jiān)測工作基點(diǎn)的穩(wěn)定程度，在此基礎(chǔ)上再進(jìn)行垂直位移的變形監(jiān)測。現(xiàn)有的水利工程用的垂直位移變形監(jiān)測方法有三種，第一種是幾何水準(zhǔn)測量的方法，第二種是三角高程測量的方法，最后一種為液體靜力水準(zhǔn)的測量方法。這三種測量方法原理不一樣，第一種測量方法的原理為水準(zhǔn)儀器在水準(zhǔn)基點(diǎn)處就開始進(jìn)行變形測量，利用高程原理，通過測量到各個變形監(jiān)測點(diǎn)的高程變化量，來確定建筑的垂直位移變形情況；第二種測量方法是利用三角高程的理論來進(jìn)行變形監(jiān)測點(diǎn)的測量，此方法，普遍用于有較大高度差異的建筑工程施工中；第三種測量方法是利用物理學(xué)中連通的原理來測量各個變形觀察點(diǎn)在容器內(nèi)的高度差異，這種測量方法普遍適用于混凝土結(jié)構(gòu)的垂直位移的變量監(jiān)測。三種方法測量出來的數(shù)據(jù)可以進(jìn)行相互比照。
2水平位移的變形監(jiān)測技術(shù)。
此變形測量技術(shù)就是對建筑物進(jìn)行水平方向上的變形監(jiān)測。其監(jiān)測的主要數(shù)據(jù)支持是建筑物基礎(chǔ)受到的水平方向的應(yīng)力，這種水平方向上受到的應(yīng)力，可能是建筑物主體就處在一個相對不穩(wěn)定的地質(zhì)構(gòu)造上，或者受到了其他因素的影響而產(chǎn)生水平位移。水平位移的變形監(jiān)測有四種普遍方法，第一種方法為大地測量的方法；第二種是基準(zhǔn)線測量的方法；第三種是專用測量的方法；最后一種為GPS自動化測量的方法。這四種測量方法的原理也不相同。第一種測量方法的測量原理為利用傳統(tǒng)測量工具及方法進(jìn)行建筑物的水平位移變形監(jiān)測；第二種測量方法原理為利用水利工程施工中的各種不同的基準(zhǔn)線，進(jìn)行建筑物的水平位移變形監(jiān)測；第三種測量方法的測量原理為利用傳感設(shè)備進(jìn)行建筑物的水平位移變形監(jiān)測；第四種測量方法的測量原理為利用GPS設(shè)備，全天無間斷的進(jìn)行建筑物的水平位移變形監(jiān)測。
3撓度監(jiān)測的變形監(jiān)測技術(shù)。
此變形測量技術(shù)是對建筑物受到外力后的物理撓度曲線進(jìn)行變形監(jiān)測。撓度監(jiān)測一般采用垂直放線的原理進(jìn)行變形監(jiān)測，還可使用先進(jìn)的電子傳感裝置進(jìn)行監(jiān)測，這樣的監(jiān)測結(jié)果更為科學(xué)，準(zhǔn)確。
4轉(zhuǎn)動角監(jiān)測的變形監(jiān)測技術(shù)。
此變形觀測技術(shù)是通過計(jì)算建筑物的傾斜角度的變化值，來確定其轉(zhuǎn)動角，進(jìn)而確定建筑物的水平位移變形監(jiān)測。如果建筑物存在轉(zhuǎn)動角度的變化，說明此建筑物正在不同程度的進(jìn)行不均勻的沉降運(yùn)動。這種轉(zhuǎn)動角監(jiān)測的變形監(jiān)測技術(shù)，可通過高精設(shè)備進(jìn)行監(jiān)測。
三、結(jié)語
1.1材料的選擇、防護(hù)與環(huán)境因素
電力工程的施工設(shè)計(jì)的方面非常的多，這樣對于各方面的要求也是非常的多，我們是知道的材料的性能是關(guān)系著工程的總體的質(zhì)量，在我們建設(shè)之初再到我們工程的施工、竣工各個方面都有著直接的關(guān)系，做一我們必須加以關(guān)注。第一，加強(qiáng)檢驗(yàn)的力度。在材料的采購過程中嚴(yán)格按照檢驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行檢驗(yàn)，對于不合格的產(chǎn)品堅(jiān)決不采用，在材料選取的過程中到要做相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，這樣能夠更好的判斷其性能；第二，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。對于采購的以及檢驗(yàn)的團(tuán)隊(duì)一定要認(rèn)清自己的責(zé)任，對于自身的業(yè)務(wù)能力進(jìn)行提升，加強(qiáng)部門之間的合作能力。這樣才能更好的推動行業(yè)的發(fā)展；第三，建立嚴(yán)格的獎懲制度。對于不法的企業(yè)進(jìn)行嚴(yán)格的處罰絕不姑息，這樣才能更好的構(gòu)建一個良好的市場秩序；第四，在選擇材料的過程充分的考慮到環(huán)境問題。環(huán)境問題已經(jīng)成為當(dāng)代我們進(jìn)行討論的一個重點(diǎn)，長期以來環(huán)境在各個方向都在不斷地被破壞，能源的危機(jī)變得越來越嚴(yán)重，所以我們在材料的選擇要無污染的以及能源的節(jié)約的角度進(jìn)行考慮，從而提升我們的選擇的角度促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展的步伐；第五，充分的考慮實(shí)際的情況。我們的材料不能進(jìn)行硬性的規(guī)定，在不同的環(huán)境下其物理特性以及化學(xué)特性都可能會發(fā)生改變，一旦發(fā)生了改變就會影響工程的整體的質(zhì)量，這類問題是我們不能接受的。還有很多的角度需要我們進(jìn)行考慮的，只有這些得到了滿足我們工程才會質(zhì)量更加的可靠。
1.2做好施工前的準(zhǔn)備
施工前的準(zhǔn)備，這項(xiàng)工作是非常復(fù)雜的，主要有以下的幾個方面進(jìn)行準(zhǔn)備：第一，明確分工。對于不同的部門進(jìn)行分工，明確之間的職責(zé)，以免后續(xù)出現(xiàn)問題；第二，進(jìn)行專業(yè)性的培訓(xùn)。每項(xiàng)工程都會有自己的技術(shù)文件，我們對于員工要求必須進(jìn)行嚴(yán)格的學(xué)習(xí)，以便滿足人們的需求，對于后續(xù)的順利施工是非常的有必要的；第三，施工方案的審核。施工設(shè)計(jì)者的最終的目的就是滿足設(shè)計(jì)者的方案，這樣我們的審核工作就是非常有必要的，以免后續(xù)發(fā)生事故；第四，實(shí)地的考察。這樣做能夠更好的了解實(shí)際的情況，對于后續(xù)的工作能夠進(jìn)行很好的預(yù)見性預(yù)防，這方面的工作是非常有必要的。
2.電力工程中變電站施工技術(shù)的應(yīng)用
2.1變電站高壓試驗(yàn)
變電站的高壓試驗(yàn)是變電站建設(shè)工作中的重要一環(huán)，所涉及的方面非常的多，對于很多的方面都會造成極大的影響，正是因?yàn)槠渲匾晕覀冊趯?shí)驗(yàn)的過程中必須要加以注意，下面針對于這些做一下的總結(jié)：第一，為了減少我們實(shí)驗(yàn)過程中帶來的安全事故，我們在實(shí)驗(yàn)的過程中要加強(qiáng)防范的意識，一般的情況下我們會進(jìn)行絕緣油的使用，在周一圍涂抹；第二，進(jìn)一步的加強(qiáng)安全防范，對于變壓器進(jìn)行真空處理，在真空的情況下進(jìn)行注入油的處理；第三，開始試驗(yàn)，一般的情況下針對于具體的情況進(jìn)行具體的分析，正常情況下會采用局部放電的方式進(jìn)行試驗(yàn)；第四，結(jié)果的核算，并且確定相關(guān)的數(shù)據(jù)是否在標(biāo)況下進(jìn)行的試驗(yàn)。試驗(yàn)就是在模擬正常狀態(tài)下開展的，所以我們要在各個關(guān)鍵的環(huán)節(jié)進(jìn)行注意，這樣的試驗(yàn)才是最成功的試驗(yàn)。
2.2安裝隔離開關(guān)裝置
在以往的變電站建設(shè)過程中施工者一般都不大注意安裝隔離開關(guān)裝置工作，一般來講其對短路器的重視程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于對隔離開關(guān)的重視程度，這種疏忽意識表現(xiàn)在國內(nèi)變壓器的高壓隔離開關(guān)大多數(shù)都沒有安裝消弧裝置，以至于在電壓外泄時變電所內(nèi)有沒有良好的斷電裝置。一般來講隔離開關(guān)一般安裝在架空線架和輸電電纜的連接之處，斷路裝置開關(guān)的電源傍，分支線纜的T型接處，架空線與跌落開關(guān)中間等等。在安裝隔離開關(guān)的過程里,用力過大就會產(chǎn)生不吻合內(nèi)部齒輪并且發(fā)生三相電流不同期的情形,一定要在調(diào)整觸點(diǎn)的安裝時對于動靜觸頭的接觸比如插入不深等現(xiàn)象進(jìn)行特別留意,還要對于同期調(diào)整接地刀引起重視。針對于卡澀現(xiàn)象來說，我們也是采取了一些應(yīng)對的辦法的，可以在觸頭的位置進(jìn)行，這樣就會減少很大的阻力。清潔問題是我們必須要做的，這樣可以避免因?yàn)殡s質(zhì)在表面產(chǎn)生磨損的現(xiàn)象，延長使用的壽命。我們進(jìn)行安裝的過程中要充分的考慮是否符合當(dāng)?shù)氐默F(xiàn)實(shí)的情況，使之變得有特性，這樣能夠相符的促進(jìn)，并且取得良好的效果，提升效率。
2.3接地裝置的施工技術(shù)分析
（1）接地裝置要滿足工程設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)與要求，不允許私自的進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)的篡改，只有在標(biāo)況下才能更好的符合要求。
（2）接地體之間的距離需要在5m以上，接地體與建筑物的距離要大于1.5m、與避雷針的距離大于3m，這樣才能做到安全保障。
（3）接地裝置與連接設(shè)備之間采用焊接連接，在我們進(jìn)行焊接的過程中要進(jìn)行先期的處理，清理干凈，在焊接的過程擺放一定要按照要求進(jìn)行擺放，對于我們焊接之后一定要做好防銹的工作，以及絕緣的保護(hù)工作。
（4）接地干線與引線之間的長度要大于100mm，用管箍連接接地極與接地干線。
（5）焊接時，要確保管箍與扁鋼處于45°角的位置，這個時候要求我們一定要保證良好的工作的精度，尤其在焊接的高度以及扁鋼的厚度方面，盡最大的努力減少偏差，這樣我們進(jìn)行焊接的部位才會更加的牢靠不容易出現(xiàn)開焊的狀況。
3．結(jié)語
1.1雷擊點(diǎn)
在西歐、日本、美國等國家，都把近區(qū)雷擊看作輸變電所侵入波的考查目標(biāo)。我國對于500kV輸變電工程設(shè)計(jì)中的雷電過電壓做過大量的研究，也都是以近區(qū)雷擊為研究對象。通過大量的研究表明，一般情況下的近區(qū)雷擊比遠(yuǎn)區(qū)雷擊的侵入波過電壓高。
1.2雷電侵入波的計(jì)算方法
以前在進(jìn)行測試時會受到條件的限制，一般情況下都是通過防雷分析儀來判斷侵入波過電壓假設(shè)在2km處的地方設(shè)置一個相當(dāng)于幅值的U50%直角波絕緣子串雷電放電電壓，對于測量變電所設(shè)備上的過電壓，現(xiàn)改用計(jì)算機(jī)來計(jì)算。有人曾提出了仍然使用防雷分析儀的方式。這樣方式理論的基本是絕緣子串放電電壓U50%要大于侵入波過電壓的幅值，而且它與2km以外的雷擊相關(guān)。在考慮近區(qū)雷擊的情況下，入侵導(dǎo)體形成的雷電流波過電壓幅值就有超過過絕緣子串的臨界放電電壓U50%的可能。一是這個過電壓的波頭較為峻峭，因此放點(diǎn)的電壓較強(qiáng)；二是耐張塔放電電壓較高，因此該方法的基礎(chǔ)條件不成立。
1.3最大雷電流計(jì)算值
如果使用防雷分析儀法，則不需要判斷雷電流的最大值，此方式不合適。如果使用國際通用法，則需要判斷雷電流的最大值。我國在規(guī)程中對此沒有明確的規(guī)定，此值太高，會造成一定的浪費(fèi)。若是，此值太低，就會降低安全性。在日本所統(tǒng)計(jì)的雷電流幅值相較來說較低。在500kV輸變電系統(tǒng)中，其最大雷電流在計(jì)算時取150kA。但是在西歐等國家，其最大雷電流在計(jì)算時取250KA。在選取此值時要結(jié)合國情，依據(jù)具體的雷電流幅值分布概率，在選取最大雷電流計(jì)算值時建議為210~220kA。
1.4絕緣裕度
在使用慣用法計(jì)算時，在雷電侵入波過電壓的影響下，變電所內(nèi)設(shè)備絕緣應(yīng)該留的裕度有多大是一個重要的問題。我國在規(guī)程中各單位對此的要求都沒有明確的規(guī)定，也沒有相似的要求。建議可以參考IEC71-2標(biāo)準(zhǔn)，而對于內(nèi)絕緣裕度則取1.15，外絕緣取1.05~1.0。
1.5變電所內(nèi)的雷電平均無故障時間
當(dāng)使用傳統(tǒng)的方法來計(jì)算最大的雷電侵入波過電壓時，沒有考慮不同變電站運(yùn)行方式的出現(xiàn)幾率，也沒有計(jì)及各種雷電流幅值、變電所內(nèi)不同的過電壓、進(jìn)線段桿塔絕緣子串閃絡(luò)的出現(xiàn)幾率。這是采用慣用法的缺點(diǎn)，但是若是采用統(tǒng)計(jì)法卻可以避免這些缺點(diǎn)。但是我國對于使用統(tǒng)計(jì)法來計(jì)算變電所的耐雷指標(biāo)時沒有同意的相關(guān)規(guī)定。CIGRE的工作組認(rèn)為，目前可以接受的事故率的典型值為0.1~0.3%，設(shè)計(jì)的失敗率應(yīng)該在這個范圍內(nèi)。我國500kV的電網(wǎng)結(jié)構(gòu)不是很強(qiáng)，而且運(yùn)行的水平比較低，因此主張MTBF取值為800-1000a，這也是我國一些電力運(yùn)行部門希望的結(jié)果。
2500kV輸電線路的雷擊跳閘率的計(jì)算方式
2.1反擊
2.1.1雷擊塔頂時計(jì)算導(dǎo)線上的感應(yīng)過電壓
按照我國規(guī)定的規(guī)程內(nèi)容定感應(yīng)過電壓U，使用以下公式進(jìn)行計(jì)算：Ui=ahc(1-(hg/hc)k0)式中，hc是導(dǎo)線對地的平均高度；hg是避雷線對地的平均高度；k0是避雷線和導(dǎo)線之間的藕合系數(shù)；a是雷電流陡度。當(dāng)hc=50m，hg=60m，k0=0.3，a=57.69kA，則Ui=1846kV，感應(yīng)過電壓占86%的臨界放電電壓絕緣子串。再加上桿塔橫擔(dān)電壓，不管多么小的桿塔接地電阻，絕緣子串必須閃緣。而此計(jì)算電壓一定遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于實(shí)際的電壓。以上所敘述的計(jì)算公式是在前蘇聯(lián)半個世紀(jì)以前所研究出來的成果，因此對于現(xiàn)代這顆科技發(fā)展過快的時代較為落后，所以在運(yùn)用時不太合適，尤其是對于大跨越線路、同桿雙回線路、山區(qū)線路等。在歐洲、美洲、日本等地區(qū)都認(rèn)同有感應(yīng)過電壓，并且對此提出了相應(yīng)的計(jì)算公式，但是Ui的計(jì)算比我國規(guī)程法規(guī)定的計(jì)算要小很多。他們在防雷計(jì)算時是不考慮感應(yīng)過電壓這項(xiàng)因素的，因此與中國、前蘇聯(lián)的做法有很大的差異。
2.1.2工作電壓的影響
500kV線路的工作電壓較高，在反擊時，在絕緣子串中已經(jīng)占據(jù)了大部分的兩端電壓比例。在計(jì)算時忽略耐雷水平影響的工頻電壓，則會導(dǎo)致出現(xiàn)更大的錯誤。在日本、美國、歐洲等諸多國家都已經(jīng)考慮到工作電壓的影響，當(dāng)時我國還沒有注意到，因此建議對此進(jìn)行修改。
2.2高桿塔繞擊的計(jì)算方式
按照我國規(guī)定的規(guī)程內(nèi)容對高桿塔繞擊的計(jì)算方式為：對平原線路：lgP=(αht姨/86)-39對山區(qū)線路：lgP=(αht姨/86)-335式中，α為避雷線邊緣導(dǎo)線的保護(hù)角。但是此式在運(yùn)用時也有一定的條件，α條件為15°：必大于15°小于40°和ht小于50米的前提下，才可以使用此公式，若是不符合此前提標(biāo)準(zhǔn)則不可以。
3500kV線路的防雷設(shè)計(jì)
同桿雙回線路的好處是可以減小走廊的寬度、增大單位走廊寬度內(nèi)的輸電容量、節(jié)約成本。日本的500kV的線路幾乎都是采用同桿雙回線路的方法。這種方法在歐美等國家非常盛行，現(xiàn)今在我國的使用率也越來越高。其中有一個極為重大的問題就是耐雷性能變差，這些還需要進(jìn)一步的深入研究。在我國現(xiàn)有規(guī)程內(nèi)關(guān)于防雷計(jì)算方法的內(nèi)容都只適用于單回路。同桿雙回線路的特點(diǎn)有兩點(diǎn)，第一是桿塔高，容易發(fā)生繞擊和反擊的現(xiàn)象，第二是在發(fā)生雷擊桿塔的同時導(dǎo)致雙回同時跳閘的狀況發(fā)生。如果使用規(guī)程法內(nèi)的計(jì)算方法同桿雙回線路的總跳閘率較高，而且基本上都是雙回同時跳閘，這同實(shí)際情況是不吻合的，因此需要進(jìn)一步的研究，并整理出一套完整的防雷計(jì)算方法，以方便相關(guān)的使用。
4結(jié)束語
