時(shí)間：2022-07-01 07:00:33
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對(duì)于當(dāng)前企業(yè)的工程造價(jià)中，應(yīng)該全面系統(tǒng)的收集整理歸納造價(jià)數(shù)據(jù)信息，針對(duì)人工費(fèi)、材料費(fèi)、施工機(jī)具使用費(fèi)、企業(yè)管理費(fèi)、利潤、規(guī)費(fèi)、稅金進(jìn)行造價(jià)管理，并對(duì)其作出相關(guān)研究。如在郵電系統(tǒng)建筑安裝工程，編制新建郵電通信綜合樓估算及預(yù)算，還有編制郵電基站機(jī)房、營業(yè)廳、辦公樓的裝修估算及預(yù)算中，工程項(xiàng)目不僅具有特征多式多樣的特點(diǎn)，同時(shí)其工程功能也各有不同，故此在工程建筑中使用的標(biāo)準(zhǔn)也有所不同，一定要采取具有可靠性與的代表性的信息數(shù)據(jù)，提升數(shù)據(jù)信息的精確度才行，不僅可以提高企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力，還可以促進(jìn)工程造價(jià)行業(yè)的快速發(fā)展。對(duì)于工程造價(jià)管理中，應(yīng)該合理設(shè)定自己的技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)數(shù)據(jù)庫，并將其作為衡量自身執(zhí)業(yè)水平的標(biāo)準(zhǔn)，可以極大的提高企業(yè)造價(jià)咨詢執(zhí)業(yè)的行業(yè)水平。
2工程造價(jià)編制內(nèi)容及技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)
2.1確定技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)
在工程造價(jià)預(yù)算之前，應(yīng)該合理確定工程管理的技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)，不僅是投資估算以及初步設(shè)計(jì)概算的重要依據(jù)，同時(shí)造價(jià)編制估算中的設(shè)備投資率法、估算指標(biāo)法都離不開技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)，對(duì)于審查施工圖預(yù)算以及結(jié)算、決算都具有很重要的作用。如針對(duì)該工程中，針對(duì)新建辦公樓裝修指標(biāo)，其經(jīng)濟(jì)指標(biāo)單位造價(jià)為520元/m2左右，報(bào)審的預(yù)算為620元/m2，這樣顯然表明其造價(jià)中存在問題，應(yīng)該及時(shí)改進(jìn)糾正造價(jià)方案，才可以確保實(shí)際工程質(zhì)量安全。建筑裝飾裝修工程中，由于其工藝復(fù)雜、材料品種繁多、施工方法靈活，因此在確定項(xiàng)目定額費(fèi)用中，應(yīng)該明確主材具有可操作性，盡可能完善工藝造型描述，就室內(nèi)裝飾中的地毯材料來說，其最便宜國產(chǎn)地毯不到30元/m2，然而高檔國產(chǎn)地毯價(jià)可超過300元/m2以上，由此可見，在工程定額費(fèi)用確定中，一定要明確材料的產(chǎn)地、廠家、規(guī)格、型號(hào)，以避免投標(biāo)過程中產(chǎn)生偏差。
2.2定額費(fèi)用確定
在項(xiàng)目定額費(fèi)用確定中，對(duì)于項(xiàng)目特征的描述應(yīng)該達(dá)到投標(biāo)人需求標(biāo)準(zhǔn)，提高描述的可使用性，完善工程量清單，提高報(bào)價(jià)的公平性、定額的約束性、造價(jià)的合理性。對(duì)于計(jì)算新規(guī)格砌塊的人工定額含量的方法，如下所示：首先，在計(jì)價(jià)表中查得3-29標(biāo)準(zhǔn)磚一磚外墻，其砌塊含量為536塊，其人工含量為1.38工日；在補(bǔ)充定額中查得錫3-1八五磚，其砌塊含量為755塊，其人工含量為1.61工日。而新砌塊的規(guī)格正好界于這兩種規(guī)格之間，適合進(jìn)行人工含量的換算測(cè)定。其次，可以根據(jù)上述數(shù)據(jù)，計(jì)算出二者的砌塊含量差為219塊，人工含量差為0.23工日。根據(jù)：0.23÷219＝0.001（塊）675－536＝139（塊）再根據(jù)砌塊含量差得出工日：139×0.001＝0.139（日）從而可以計(jì)算出采用新規(guī)格砌塊的人工定額含量：1.38＋0.139＝1.519（日）自主報(bào)價(jià)也必須建立在現(xiàn)行工程定額的基礎(chǔ)上，對(duì)于其工程定額費(fèi)用之中，可以采用砌塊量差插入法推算人工費(fèi)含量，首先在定額中找到界于比新砌塊規(guī)格大和小的兩條子目，對(duì)這兩條子目先計(jì)算出它們的砌塊量差和人工量差；根據(jù)人工量差除砌塊量差，從而得出砌塊單位人工，再利用單位人工去乘新砌塊增加的塊數(shù)，從而就可以得到所增加的人工含量；在定額費(fèi)用確定中，應(yīng)該將問題考慮周全，利用現(xiàn)有定額子目比較完整的換算，就可以得到最為兼顧各方利益的數(shù)據(jù)。
2.3工程量清單計(jì)價(jià)
工程量清單計(jì)價(jià)編制中，需要按《遼寧省建設(shè)工程計(jì)價(jià)定額》中的清單項(xiàng)目編碼、項(xiàng)目名稱以及項(xiàng)目特征、計(jì)量單位與工程量計(jì)算規(guī)則（五大要件在清單組成中缺一不可）、工作內(nèi)容及本編制說明所規(guī)定的附表編制工程量清單，按實(shí)際的發(fā)生工程項(xiàng)目進(jìn)行計(jì)價(jià)。工程量清單編制中，是根據(jù)計(jì)價(jià)定額已確定的項(xiàng)目內(nèi)容，針對(duì)在工程施工過程中消耗的非工程實(shí)體，由承包人提出，發(fā)包人確認(rèn)，從而可以形成新的清單明細(xì)。工程量清單計(jì)價(jià)中，需采用統(tǒng)一格式，根據(jù)各省、自治區(qū)的實(shí)際情況，綜合單價(jià)，針對(duì)材料價(jià)格風(fēng)險(xiǎn)，采取有效審核措施，在計(jì)價(jià)規(guī)范計(jì)價(jià)表的基礎(chǔ)之上進(jìn)行補(bǔ)充完善。
2.4技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)可行性估算常見錯(cuò)誤
可行性研究估算的編制中，常見有如下誤差問題：1）設(shè)計(jì)人員在提資階段估算的工程量過大，造成工程可研估算費(fèi)用偏高；2）裝置性材料價(jià)格未按信息價(jià)計(jì)入工程本體，而是直接以市場(chǎng)價(jià)格計(jì)入工程本體，造成不必要的工程費(fèi)用增加；3）設(shè)備單獨(dú)調(diào)試費(fèi)用及系統(tǒng)聯(lián)合調(diào)試費(fèi)用等直接計(jì)列在工程本體費(fèi)中，未按要求計(jì)列在其他費(fèi)用中；4）未按要求計(jì)列項(xiàng)目前期核準(zhǔn)必需完成的支持性文件所需的相關(guān)費(fèi)用；5）對(duì)于建筑工程、線路工程常常以單位工程造價(jià)進(jìn)行框算，深度無法滿足報(bào)告要求；6）建設(shè)期貸款利息費(fèi)率未能及時(shí)調(diào)整，建設(shè)周期考慮不合理；7）設(shè)備購置費(fèi)的參考價(jià)格，未合理考慮物流運(yùn)輸及漲價(jià)因素；8）大型的設(shè)備運(yùn)輸未制訂切實(shí)可行的運(yùn)輸方案，單純以經(jīng)驗(yàn)估算，造成較大的費(fèi)用偏差；9）對(duì)于改、擴(kuò)建工程，缺乏對(duì)原有設(shè)備改造的相應(yīng)估算。針對(duì)以上問題，需要技術(shù)經(jīng)濟(jì)人員加強(qiáng)對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化設(shè)計(jì)的文件學(xué)習(xí)，同時(shí)加強(qiáng)與各專業(yè)人員的溝通，才能有效避免缺項(xiàng)、漏項(xiàng)及估算失誤。
3結(jié)語
預(yù)算編制是一項(xiàng)綜合性較強(qiáng)的工作，其包括最資源的優(yōu)化分配，還包括預(yù)算管理、財(cái)務(wù)管理以及財(cái)政平衡等，做好預(yù)算編制工作，可以使電力企業(yè)更快的實(shí)現(xiàn)財(cái)政工作目標(biāo)，使財(cái)政正能得到充分的發(fā)揮。我國電力行業(yè)中，財(cái)政預(yù)算與預(yù)算執(zhí)行的結(jié)果有很大差異，這也使得財(cái)政部門與企業(yè)其他部門出現(xiàn)了較大矛盾，而且財(cái)政預(yù)算編制也存在不規(guī)范問題，企業(yè)的審計(jì)監(jiān)督也存在執(zhí)行力不足的問題。開展預(yù)算編制審計(jì)，可以有效的解決這一問題，還能使財(cái)政部門編制出現(xiàn)的預(yù)算草案更加規(guī)范、合理，使預(yù)算的結(jié)果更加權(quán)威性。為了使預(yù)算編制審計(jì)更好的發(fā)揮效用，電力部門的相關(guān)人員必須提高對(duì)編制審計(jì)工作的重視度，這也才能為細(xì)化編制打好基礎(chǔ)，還能增加預(yù)算的約束力。有的單位對(duì)預(yù)算編制的制定比較粗略，而編制預(yù)算收支時(shí)，預(yù)算的科目并沒有細(xì)化，編制人員一般會(huì)將部門的各項(xiàng)收入以及預(yù)算進(jìn)行統(tǒng)一上報(bào)，而審批人員一般只按經(jīng)費(fèi)、公用經(jīng)費(fèi)以及專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)進(jìn)行批復(fù)，對(duì)預(yù)算支出的科目沒有進(jìn)行細(xì)化，而且也沒有按照相關(guān)要求對(duì)預(yù)算編制報(bào)告進(jìn)行審批，使的預(yù)算缺乏約束力，也無法對(duì)預(yù)算執(zhí)行情況進(jìn)行科學(xué)合理的審核。對(duì)電力工程進(jìn)行預(yù)算編制審計(jì)，可以體現(xiàn)編制的嚴(yán)謹(jǐn)性，還能有效的控制經(jīng)費(fèi)支出。預(yù)算編制中經(jīng)常采用的方法是基數(shù)加增長，這種方法是對(duì)于項(xiàng)目編制增量的預(yù)算，而且各部門經(jīng)費(fèi)的數(shù)量，主要是取決于原來的基數(shù)，是一種對(duì)比的概念，而且會(huì)使剛性支出大大增加，對(duì)資金使用的效益并不關(guān)注，這種方法具有一定的弊端，通過預(yù)算編制審計(jì)，可以更好的促進(jìn)零基預(yù)算的推廣，降低基數(shù)對(duì)編制效果的影響，還能有效提高預(yù)算支出的收益回報(bào)率。
2.電力工程預(yù)算編制審計(jì)中存在問題
2.1預(yù)算編制程序過于陳舊我國一些電力工程中，采用的預(yù)算編制程序比較陳舊，而且制度的細(xì)化程度以及約束力不強(qiáng)。很多預(yù)算編制工作程序都是從中央財(cái)政下發(fā)的，電力工程的種類比較多，傳統(tǒng)的預(yù)算編制文件靈活性不強(qiáng)，如果按照相關(guān)文件直接進(jìn)行預(yù)算編制，則會(huì)出現(xiàn)集中編制的現(xiàn)象，而且并未將預(yù)算編制列為財(cái)政工作中的項(xiàng)目。電力工程中的很多部門，還采用基數(shù)加增長的方式進(jìn)行預(yù)算編制，這種方法對(duì)資金的分配并不合理，而且缺乏統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，不同部門對(duì)經(jīng)費(fèi)的需求，并不與經(jīng)濟(jì)收益成正比，而且取決與原來的基數(shù)，對(duì)于部門的實(shí)際工作聯(lián)系不大。長期采用這種編制方法，會(huì)使預(yù)算支出與實(shí)際出現(xiàn)較大誤差，還會(huì)降低經(jīng)費(fèi)的利用率，造成預(yù)算編制不完整等問題，不利于電力工程的長期發(fā)展。
2.2預(yù)算編制數(shù)據(jù)的偏離度過大在有的電力工程中，預(yù)算編制審計(jì)的方法存在一定問題，使得預(yù)算編制數(shù)據(jù)出現(xiàn)了加大的偏差，這會(huì)使預(yù)算出現(xiàn)較大的變動(dòng)，在追加稅收預(yù)算金額時(shí)，會(huì)降低預(yù)算的嚴(yán)謹(jǐn)性，使預(yù)算編制缺乏實(shí)際的意義，這也不利于對(duì)政府部門對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展計(jì)劃的規(guī)劃。出現(xiàn)這類問題，與稅收預(yù)算變動(dòng)有一定關(guān)系，還與政府部門預(yù)留過多的資金有關(guān)。有的地區(qū)，政府追加稅收的頻率過于頻繁，使得預(yù)算編制缺乏約束力，這一現(xiàn)象不利于審計(jì)工作，而且增加了預(yù)算編制的隨意性，容易滋生腐敗問題。2.3缺乏有效的監(jiān)督制約機(jī)制我國電力建設(shè)的預(yù)算體系與資金管理缺乏有效的聯(lián)系，使得電力工程的預(yù)算編制審計(jì)缺乏自我約束的能力以及監(jiān)督約束的機(jī)制。電力市場(chǎng)以前處于計(jì)劃經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，上報(bào)主管部門審定批準(zhǔn)后工作即告結(jié)束，在這種情況下，往往是主管部門或所謂的項(xiàng)目法人叫怎么編就怎么編，預(yù)算結(jié)果無人考核和監(jiān)督。
3.完善電力工程預(yù)算編制審計(jì)的建議
3.1制定和完善預(yù)算和預(yù)算編制審計(jì)的法律和規(guī)定在現(xiàn)有的審計(jì)法規(guī)中，沒有直接和具體涉及預(yù)算和預(yù)算編制審計(jì)的內(nèi)容，也就是說這項(xiàng)審計(jì)缺乏充分的法規(guī)依據(jù)。而審計(jì)實(shí)踐的發(fā)展和需要是審計(jì)法規(guī)制定和調(diào)整的基礎(chǔ)因此，目前一項(xiàng)重要的工作是建立健全預(yù)算和預(yù)算編制審計(jì)法規(guī)在這方面，應(yīng)循序漸進(jìn)，待時(shí)機(jī)成熟再將有關(guān)內(nèi)容充實(shí)到審計(jì)法律、規(guī)定中去。
3.2確定預(yù)算和預(yù)算編制審計(jì)的基礎(chǔ)目標(biāo)和主要內(nèi)容預(yù)算和預(yù)算編制審計(jì)的基本目標(biāo)是合法性、科學(xué)性(合理性)和完整性。所謂合法性是指預(yù)算編制是否符合國家法律、法規(guī)、政策的規(guī)定和有關(guān)原則。科學(xué)性(合理性)即是否對(duì)預(yù)算收入的增長進(jìn)行了科學(xué)的預(yù)測(cè)，支出的安排是否符合經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的實(shí)際，能否在現(xiàn)有財(cái)力的基礎(chǔ)上滿足公共需要，資金分配的標(biāo)準(zhǔn)是否合理，預(yù)算支出結(jié)構(gòu)是否優(yōu)化，預(yù)算編制方法是否科學(xué)完整性是指預(yù)算收入和預(yù)算支出的內(nèi)容是否完整。預(yù)算和預(yù)算編制審計(jì)的主要內(nèi)容有，預(yù)算編制是否符合《預(yù)算法》等法律法規(guī)，是否堅(jiān)持了量人為出、收支平衡的原則等。
3.3建設(shè)預(yù)算管理系統(tǒng)建設(shè)預(yù)算管理系統(tǒng)應(yīng)從資金的使用和控制2個(gè)方面確定完善的管理層次和監(jiān)督程序，建立企業(yè)內(nèi)部完整一致的造價(jià)控制及監(jiān)督約束機(jī)制，明確各方責(zé)任。在技術(shù)上，運(yùn)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，建立建設(shè)預(yù)算管理系統(tǒng)，同建設(shè)預(yù)算編制方法系統(tǒng)相結(jié)合，設(shè)置同計(jì)劃、財(cái)務(wù)、物資、施工等部門的網(wǎng)絡(luò)接口，同時(shí)完善部門管理職能，利用資金使用的反饋累計(jì)和限額預(yù)警系統(tǒng)，對(duì)投資使用進(jìn)行有效的帳戶式分類管理，并按照社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律建設(shè)預(yù)算管理系統(tǒng)。
4.結(jié)語
施工圖預(yù)算編制具有自己的特點(diǎn)。它不同于土木工程專業(yè)的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)類課程設(shè)計(jì)，施工圖預(yù)算的原理相對(duì)簡(jiǎn)單。在《建設(shè)工程工程量清單計(jì)價(jià)規(guī)范》中，對(duì)清單構(gòu)成、如何編制以及各種建筑工程和裝飾裝修工程的分部分項(xiàng)工程的工程量計(jì)算都有十分明確的計(jì)算規(guī)則[3]。施工圖預(yù)算的難點(diǎn)是其準(zhǔn)確度。建設(shè)方根據(jù)施工圖編制的工程量清單是確定其招標(biāo)價(jià)的依據(jù)，施工方編制的施工圖預(yù)算是確定投標(biāo)價(jià)的依據(jù)，也是確定投標(biāo)策略的基礎(chǔ)。沒有施工圖預(yù)算的準(zhǔn)確度，建設(shè)方會(huì)因?yàn)樵黾忧鍐瓮忭?xiàng)目而無法控制工程造價(jià)，施工方或因?yàn)橥稑?biāo)策略不當(dāng)而不能中標(biāo)。可見，施工圖預(yù)算編制準(zhǔn)確與否是施工圖預(yù)算編制的核心問題，也是課程設(shè)計(jì)中應(yīng)該培養(yǎng)的基本工程素質(zhì)。不同于造價(jià)專業(yè)，在土木工程專業(yè)的培養(yǎng)計(jì)劃中，施工圖預(yù)算編制課程設(shè)計(jì)僅是土木工程專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)體系中的一個(gè)組成部分，且其學(xué)時(shí)相當(dāng)有限。以遼寧工業(yè)大學(xué)（以下簡(jiǎn)稱我校）為例，土木工程專業(yè)建筑工程方向的課程設(shè)計(jì)共計(jì)11個(gè)學(xué)分，其他的課程設(shè)計(jì)均為2周，而施工圖預(yù)算編制課程設(shè)計(jì)的時(shí)間只有一周。同時(shí)，對(duì)于土木工程專業(yè)的學(xué)生來講，由于施工圖預(yù)算編制原理相對(duì)簡(jiǎn)單，容易在學(xué)生中形成錯(cuò)誤的理解，而忽視了施工圖預(yù)算編制要解決的核心問題。并且，按我校的教學(xué)計(jì)劃安排，施工圖預(yù)算編制課程設(shè)計(jì)在最后一個(gè)學(xué)期，在這樣特殊的時(shí)間段，如何做好土木工程專業(yè)的施工圖預(yù)算編制課程設(shè)計(jì)成為教師教學(xué)的一個(gè)難點(diǎn)。否則，課程設(shè)計(jì)將流于形式，達(dá)不到培養(yǎng)學(xué)生基本工程造價(jià)控制與管理的能力訓(xùn)練的目的。基于此種情況，我們對(duì)施工圖預(yù)算編制課程設(shè)計(jì)進(jìn)行了全面的梳理，嘗試了一些方面的改革和調(diào)整。
二、保證施工圖預(yù)算編制課程設(shè)計(jì)質(zhì)量的幾點(diǎn)措施
（一）不斷提高教師的指導(dǎo)水平
改變課程設(shè)計(jì)停留在模擬或仿真的層次的現(xiàn)狀，緊跟工程實(shí)際，用實(shí)際的項(xiàng)目做課程設(shè)計(jì)的選題對(duì)指導(dǎo)教師提出了更高的要求。要指導(dǎo)學(xué)生完成一份建筑工程施工圖預(yù)算文件的編制，要求指導(dǎo)教師是“雙師型”的教師[4]。一方面，具備造價(jià)工程師的水平，不僅熟悉預(yù)算文件編制的基本流程和要求，而且能很好地把握行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，使得學(xué)生的課程設(shè)計(jì)不與工程實(shí)踐脫節(jié)；另一方面，作為一名指導(dǎo)教師，要熟悉和掌握學(xué)生的知識(shí)構(gòu)成和水平，根據(jù)學(xué)生實(shí)際水平采取有效的教學(xué)手段和方法，有的放矢，真正把學(xué)生引入工程實(shí)踐，在其遇到問題時(shí)能給予針對(duì)性的指導(dǎo)。
（二）重視課程設(shè)計(jì)選題
建筑工程的施工圖預(yù)算，要求完成單位工程的土建工程的施工圖預(yù)算。選題是課程設(shè)計(jì)第一環(huán)節(jié)，選題的核心就是施工圖的選擇。建筑施工圖或結(jié)構(gòu)施工圖過于復(fù)雜，學(xué)生在識(shí)圖方面遇到太多的困難，就會(huì)影響學(xué)生完成的積極性，挫傷他們的工作熱情。為達(dá)到對(duì)學(xué)生的施工圖預(yù)算文件編制能力訓(xùn)練目的，我們選擇的題目以框架或框架剪力墻結(jié)構(gòu)的一般的辦公樓、教學(xué)樓、住宅項(xiàng)目為主，其基礎(chǔ)部分，選擇鋼筋混凝土獨(dú)立基礎(chǔ)、筏板基礎(chǔ)，而不選擇樁基礎(chǔ)。選擇這樣的題目基于如下的考慮：首先，對(duì)這類項(xiàng)目學(xué)生比較熟悉，識(shí)圖方面不存在太多問題；同時(shí)，其建筑圖形狀相對(duì)規(guī)則，項(xiàng)目功能相對(duì)比較單一，裝飾裝修工程量的計(jì)算既全面，又不復(fù)雜，滿足課程設(shè)計(jì)的訓(xùn)練要求。其次，作為土木工程專業(yè)的學(xué)生，結(jié)構(gòu)施工圖識(shí)讀是學(xué)生走入工作崗位的基本功，并且，鋼筋工程量的計(jì)算也正是課程設(shè)計(jì)需要重點(diǎn)訓(xùn)練的內(nèi)容。
（三）明確課程設(shè)計(jì)內(nèi)容、任務(wù)量與要求
在短短的一周內(nèi)，要求每個(gè)學(xué)生完成一個(gè)單位工程的土建工程的預(yù)算是不可能的。根據(jù)土木工程專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，考慮工程實(shí)踐工作需求，我們確定建筑工程施工圖預(yù)算編制課程設(shè)計(jì)的訓(xùn)練重點(diǎn)內(nèi)容包括：土建工程分部分項(xiàng)工程清單列項(xiàng)、基本混凝土結(jié)構(gòu)構(gòu)件鋼筋工程量的計(jì)算、基礎(chǔ)土方工程工程量的計(jì)算。課程設(shè)計(jì)采用個(gè)人獨(dú)立完成與小組協(xié)作共同完成的形式。教師要合理確定每個(gè)學(xué)生需完成的工作任務(wù)，制定任務(wù)分配單，并且根據(jù)任務(wù)分配單檢查每個(gè)學(xué)生的完成進(jìn)度和質(zhì)量。教師要根據(jù)施工圖紙認(rèn)真考量，既要工作量飽滿，能了解一個(gè)土建預(yù)算的全工程，同時(shí)，也要在給定時(shí)間內(nèi)能夠完成。具體來講，每個(gè)單位工程由一個(gè)小組學(xué)生共同完成并按工程標(biāo)準(zhǔn)提交相應(yīng)的成果。對(duì)每個(gè)單位工程項(xiàng)目的施工圖按照樓層劃分，每兩個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)一個(gè)樓層，在對(duì)建筑施工圖和結(jié)構(gòu)施工圖識(shí)讀的基礎(chǔ)上，對(duì)照清單計(jì)算規(guī)則，共同完成所在樓層的工程量清單列項(xiàng)和計(jì)算。清單列項(xiàng)經(jīng)指導(dǎo)教師確認(rèn)無誤后，每位學(xué)生獨(dú)立完成所在樓層的某一類構(gòu)件的鋼筋工程量的計(jì)算過程。根據(jù)平法圖紙計(jì)算鋼筋工程量是課程設(shè)計(jì)的重點(diǎn)，要求每個(gè)學(xué)生必須獨(dú)立完成其所在樓層基本結(jié)構(gòu)構(gòu)件的鋼筋工程量的計(jì)算。
（四）教師預(yù)做課程設(shè)計(jì)
同其他課程的實(shí)踐環(huán)節(jié)一樣，要指導(dǎo)好課程設(shè)計(jì)，要求教師有一定的預(yù)算工作實(shí)踐。首先，教師要具備獨(dú)立編制一個(gè)實(shí)際土建單位工程預(yù)算的能力，熟悉預(yù)算編制的全部過程，熟悉應(yīng)提交的各種表格及其在計(jì)算工程量過程中應(yīng)注意的問題，以便在課程設(shè)計(jì)的指導(dǎo)過程中有足夠的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。工程預(yù)算的準(zhǔn)確性是預(yù)算的基本要求，也是終極目標(biāo)。施工圖預(yù)算編制課程設(shè)計(jì)的難點(diǎn)是準(zhǔn)確性，沒有了準(zhǔn)確性的要求，課程設(shè)計(jì)就流于形式，學(xué)生只是對(duì)施工圖預(yù)算編制過程有個(gè)基本印象，根本不能勝任任何有關(guān)工作，也就失去了這門課程設(shè)計(jì)存在的意義。因此，教師必須在課設(shè)前親自完成學(xué)生課程設(shè)計(jì)任務(wù)。在課程設(shè)計(jì)教學(xué)之前，教師通過專業(yè)軟件，畫圖，算量，獲得課程設(shè)計(jì)的“標(biāo)準(zhǔn)答案”，也作為檢驗(yàn)學(xué)生課程設(shè)計(jì)成果準(zhǔn)確性的手段。標(biāo)準(zhǔn)答案的存在，既可以幫助教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問題，對(duì)學(xué)生計(jì)算結(jié)果進(jìn)行補(bǔ)充和修改，也有助于激發(fā)學(xué)生的目標(biāo)感，學(xué)生完成課程設(shè)計(jì)任務(wù)的主動(dòng)性和積極性得到充分發(fā)揮。
（五）課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)重點(diǎn)與難點(diǎn)
施工圖預(yù)算編制課程設(shè)計(jì)的指導(dǎo)采用每天集中指導(dǎo)加個(gè)別指導(dǎo)的模式。按照預(yù)先制定的課程設(shè)計(jì)計(jì)劃，每天先安排對(duì)當(dāng)日工作內(nèi)容的重點(diǎn)難點(diǎn)講解，然后，由學(xué)生根據(jù)自己的工作任務(wù)，獨(dú)立完成實(shí)際操作訓(xùn)練過程，在學(xué)生實(shí)操過程中，教師要及時(shí)給予針對(duì)性的指導(dǎo)。結(jié)合我們幾年的工作實(shí)際，以下幾個(gè)方面是指導(dǎo)的重點(diǎn)：1.課程設(shè)計(jì)的分部分項(xiàng)工程的清單列項(xiàng)。列項(xiàng)準(zhǔn)確是預(yù)算準(zhǔn)確的前提條件。對(duì)于一個(gè)初學(xué)者來講，有了建設(shè)工程工程量清單計(jì)價(jià)規(guī)范，有了完整的建筑和結(jié)構(gòu)施工圖紙，并不能保證每個(gè)人都能完整地完成一個(gè)單位工程的清單列項(xiàng)工作。教師的指導(dǎo)重點(diǎn)在三個(gè)方面，第一是工程圖識(shí)讀，第二是列項(xiàng)順序，第三是對(duì)清單計(jì)價(jià)規(guī)范的理解。目標(biāo)是準(zhǔn)確、全面，不重不漏。2.鋼筋工程量計(jì)算。目前，工程實(shí)踐中多是以軟件計(jì)算來完成各分部分項(xiàng)工程量的計(jì)算，但是，對(duì)于鋼筋工程量的手工計(jì)算仍是基本要求。我們?cè)诠こ塘坑?jì)算這部分，也把對(duì)學(xué)生的手算鋼筋工程量能力訓(xùn)練作為重點(diǎn)內(nèi)容。對(duì)基本的梁、板、柱、墻以及基礎(chǔ)等構(gòu)件，首先選擇典型案例圖紙，按不同構(gòu)件類型講解計(jì)算原理，構(gòu)造要求，實(shí)際施工中的做法等，然后，要求學(xué)生完成自己承擔(dān)的相應(yīng)樓層的鋼筋工程量的計(jì)算。這部分，必要的重復(fù)計(jì)算過程是十分必要的。3.綜合單價(jià)的確定。綜合單價(jià)的確定是預(yù)算的一個(gè)核心問題。指導(dǎo)重點(diǎn)是使學(xué)生在熟悉清單模式下綜合單價(jià)的構(gòu)成前提下，能根據(jù)定額規(guī)則，同時(shí)充分考慮施工組織設(shè)計(jì)與施工方案，確定一項(xiàng)分部分項(xiàng)工程的綜合單價(jià)。4.課程設(shè)計(jì)的按日檢查制度。為督促學(xué)生獨(dú)立完成課程設(shè)計(jì)任務(wù)，我們實(shí)行對(duì)課程設(shè)計(jì)每日的簽字檢查制度。按照預(yù)先制定的任務(wù)計(jì)劃，對(duì)照教師預(yù)做的“標(biāo)準(zhǔn)答案”，按日檢查，并將每日檢查結(jié)果作為成績?cè)u(píng)定的依據(jù)。5.發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解答并進(jìn)行整理。在課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)過程中，對(duì)學(xué)生提出的問題不僅回答了事，更要及時(shí)進(jìn)行分析、總結(jié)，形成常見問題集，為今后課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)積累資料。
三、結(jié)束語
論文摘要:利用質(zhì)量成本理論及其分析核算方法，對(duì)恩鴻化工有限公司質(zhì)量成本進(jìn)行分析與核算，確定最佳質(zhì)量成本，做出最佳質(zhì)量成本決策，并提出相應(yīng)的措施，使企業(yè)在提高產(chǎn)品質(zhì)量的同時(shí)，有效地降低產(chǎn)品質(zhì)量成本，提高企業(yè)的效益，實(shí)現(xiàn)在質(zhì)量、成本和效益二者之間取得最佳效果的目標(biāo)
論文關(guān)鍵詞:質(zhì)量成本質(zhì)量管理分析與優(yōu)化實(shí)證研究
引言
進(jìn)入21世紀(jì)后，世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展趨勢(shì)已經(jīng)山規(guī)模效益型經(jīng)濟(jì)效益型經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變。在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益復(fù)雜的情況，企業(yè)要立于市場(chǎng)，就必須兩手抓一手抓顧客，提高客戶滿意度，培養(yǎng)忠誠的顧客群一手抓產(chǎn)品，即提高產(chǎn)品質(zhì)量、降低產(chǎn)品成木，使企業(yè)產(chǎn)品的價(jià)格在競(jìng)爭(zhēng)中有較大的空間和較大的利潤。這己成為企業(yè)持續(xù)發(fā)展的核心。
質(zhì)量成木是經(jīng)營成木的有機(jī)組成部分，是全而質(zhì)量管理活動(dòng)的經(jīng)濟(jì)性表現(xiàn)，是衡量質(zhì)量體系有效性的一個(gè)重要因素。現(xiàn)代質(zhì)量管理的一個(gè)重要原則是以最佳質(zhì)量成木生產(chǎn)出滿足用戶要求和符合質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的產(chǎn)品。對(duì)質(zhì)量成木進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、核算、分析和控制，小僅可以找到控制和降低成木的途徑，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)效益的提高;同時(shí)還可以監(jiān)督和指異質(zhì)量管理活動(dòng)，從質(zhì)量成木角度尋求提高產(chǎn)品質(zhì)量的途徑;有利于促使企業(yè)領(lǐng)異重視產(chǎn)品質(zhì)量，拓寬成木管理方法，推行質(zhì)量管理工作。因此，質(zhì)量成木的研究是把企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量與成木有機(jī)結(jié)合起來，使技術(shù)與經(jīng)濟(jì)融為一體，是加強(qiáng)質(zhì)量管理的基木工具。
關(guān)于質(zhì)量成木分析方法，國內(nèi)外有許多側(cè)卜究成果，如朱蘭博士在1951年首次提出了最適合質(zhì)量的論點(diǎn)1956年費(fèi)根堡姆提出PAF方法L;J即把質(zhì)量成木分為預(yù)防成木、鑒定成木和損失成木;1974年DanielLundran將質(zhì)量成木[(}線分為改善區(qū)、無差異區(qū)和完美區(qū)二大部分;Ross在1977年提出過程成木方法，于1989年山Marsch在質(zhì)量成木測(cè)量中開始使用`}’S’;Cooper}IIKaplan在1988年提出作業(yè)成木法(Activity-BasedCosting)"’6’。隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的激烈化和顧客需求的日趨多樣化，側(cè)l一究全而質(zhì)量管}}.(TQM)h的質(zhì)量成木控制成為了新時(shí)期企業(yè)而臨的挑戰(zhàn)。
我國在1978年引進(jìn)全而質(zhì)量管理的同時(shí)，也引進(jìn)了質(zhì)量成木的概念，1984年中國質(zhì)量管理協(xié)會(huì)成立了質(zhì)量經(jīng)濟(jì)分析側(cè)卜究會(huì)，開始側(cè)卜究有計(jì)劃推行質(zhì)量成木工作，自那時(shí)來，質(zhì)量成木得到了各有關(guān)部和各類企業(yè)的重視，有些企業(yè)已把質(zhì)量成木作為提高產(chǎn)品質(zhì)量，改進(jìn)質(zhì)量管理，提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段之一。
木文根據(jù)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)和顧客需求的發(fā)展趨勢(shì)，運(yùn)用質(zhì)量成木分析、優(yōu)化與控制方法，進(jìn)行全而質(zhì)量管理(TQM)h企業(yè)質(zhì)量成木控制的實(shí)證研究。
1質(zhì)量成本及其構(gòu)成質(zhì)量成木的涵義
從廣義上講，質(zhì)量成木即是一種成木，又是貨幣化的質(zhì)量。筆者認(rèn)為，質(zhì)量成木是企業(yè)開展全而質(zhì)量管理而逐步形成的一種新的成木概念，它是與產(chǎn)品質(zhì)量管理活動(dòng)有關(guān)的勞動(dòng)耗費(fèi)，是為了保證和提高產(chǎn)品質(zhì)量的目的而支出的一切費(fèi)用，以及未達(dá)到目的而造成的一切損失之和。
1.2質(zhì)量成木的構(gòu)成及其相互關(guān)系
質(zhì)量成木一般山預(yù)防成木、鑒定成木、損失成木(包括內(nèi)部損失和外部損失)等構(gòu)成。質(zhì)量成木的項(xiàng)目之陽J存在著一定的規(guī)律和相互關(guān)系，見圖1所示
1.3質(zhì)量成木與生產(chǎn)成木的聯(lián)系與區(qū)別
從成木會(huì)計(jì)的角度來講，質(zhì)量成木實(shí)際上是企業(yè)生產(chǎn)成木的有機(jī)組成部分。質(zhì)量成木管理是一種管理會(huì)計(jì)形式，它是從客觀上進(jìn)行成木分析，提出質(zhì)量管理和產(chǎn)品質(zhì)量存在的問題，從經(jīng)濟(jì)分析的角度來促進(jìn)質(zhì)量改進(jìn)活動(dòng)。生產(chǎn)成木是指企業(yè)為了生產(chǎn)和銷售一定品種和數(shù)量的產(chǎn)品(勞務(wù))而發(fā)生的各種生產(chǎn)費(fèi)用的總和，是產(chǎn)品價(jià)值的重要組成部分。
質(zhì)量成木和生產(chǎn)成木是密小可分的。質(zhì)量成木和生產(chǎn)成木的數(shù)據(jù)來源相同，都是依靠原始憑證和憑證匯總表。它們的職能目標(biāo)相同，都是從小同的角度反映已經(jīng)發(fā)生的費(fèi)用或損失，為企業(yè)有關(guān)方而提供參謀咨詢服務(wù)。同時(shí)，質(zhì)量成木最終要結(jié)轉(zhuǎn)到生產(chǎn)成木中，變成生產(chǎn)成木的一部分。皿然在生產(chǎn)成木最低點(diǎn)上的產(chǎn)量小一定是質(zhì)量成木最優(yōu)。但最優(yōu)質(zhì)量成木一定在生產(chǎn)成木最低點(diǎn)附近擺動(dòng)，有時(shí)還能夠影響生產(chǎn)成木的走勢(shì)。
它們之間也有區(qū)別。首先，報(bào)表的用途小一致。其次，報(bào)表的內(nèi)容小一樣，山于用途小同，決定了報(bào)表格式和內(nèi)容小一致。一方而，質(zhì)量成木的核算偏重于提高產(chǎn)品質(zhì)量和降低可控制成木，特別是降低預(yù)防和檢驗(yàn)費(fèi)用，而生產(chǎn)成木則要求全而真實(shí)地反映生產(chǎn)全過程的耗費(fèi)和變動(dòng)。另一方而，質(zhì)量成木的核算程序和方法尚無統(tǒng)一定式。在會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)處理上國家還沒有明確規(guī)定，于較新的業(yè)務(wù)領(lǐng)域，而生產(chǎn)成木的核算已形成完善的制度體系和規(guī)范。
2質(zhì)量成本分析與優(yōu)化的實(shí)證研究
恩鴻公司始建于2001年，經(jīng)過7年滾動(dòng)發(fā)展，目前公司已成為集科側(cè)卜、生產(chǎn)、銷售和服務(wù)為一體的精細(xì)化工企業(yè)。公司現(xiàn)有固定資產(chǎn)300萬，占地而積130畝，主要產(chǎn)品為聯(lián)苯一氯節(jié)、聯(lián)苯一氯節(jié)酉旨化物等有機(jī)物中間體，以及亞磷酸等副產(chǎn)品。2006年產(chǎn)值800萬，銷售收入750萬，利習(xí)150萬。
2.1恩鴻公司的質(zhì)量成木分析
通過分析，公司在質(zhì)量成木方而存在的問題主要是
(1)公司的預(yù)防成木和內(nèi)部損失成木相對(duì)較高，在很大程度上增加了公司總質(zhì)量成木。
(2)公司兩個(gè)生產(chǎn)車間生產(chǎn)能力彼此之間銜接小夠，配合小到位。
(3)質(zhì)量成木核算方而存在問題。主要表現(xiàn)在:公司沒有明確規(guī)定質(zhì)量成木的開支范圍;公司部分費(fèi)用界限劃分小清楚;企業(yè)管理者對(duì)待質(zhì)量成木核算的態(tài)度以及內(nèi)部損失成木的核算等方而。
2.2公司質(zhì)量成木的優(yōu)化措施
(1)加強(qiáng)公司質(zhì)量成木分析
根據(jù)企業(yè)自身銷售水平及性質(zhì)，結(jié)合公司在2006年度發(fā)生的質(zhì)量成木，分別計(jì)算預(yù)防成木率、鑒定成木率、內(nèi)部損失成木率、外部損失成木率，如表1所示，l{將計(jì)算結(jié)果與制造性企業(yè)一般水平相比較。
與制造性企業(yè)一般水平相比，該公司的鑒定成木相對(duì)而言較低，山于預(yù)防成木與鑒定成木成非線性的反比關(guān)系，企業(yè)的預(yù)防成木顯然較高，所以企業(yè)在預(yù)防成木方而要查找原因l{加以分析，以加強(qiáng)預(yù)防成木的控制。企業(yè)內(nèi)部質(zhì)量成木損失率為26.73%，高于20%，而外部質(zhì)量成木損失率為12.67%，處于很合理的范圍內(nèi)，如果在外部損失成木較穩(wěn)定的情況卜，能進(jìn)一步降低內(nèi)部質(zhì)量損失成木，比如將返工、停工費(fèi)用以及產(chǎn)品降級(jí)成木控制在一定的合理范圍內(nèi)，則公司的總質(zhì)量成木會(huì)大大降低。
2006年公司總質(zhì)量成木比20O5年降低了6.1萬元，見表2，主要是山于預(yù)防成木比上年降低了7.8萬元，所以一般而言，企業(yè)在鑒定成木較平穩(wěn)的情況卜，加強(qiáng)預(yù)防成木的控制，有利于公司小良品數(shù)量的減少，從而降低內(nèi)部損失成木，這有利于總質(zhì)量成木的降低。該公司質(zhì)量成木還小在計(jì)劃的滿意范圍內(nèi)，這主要是因?yàn)樵摴驹陬A(yù)防成木方而沒有做到較好的分析與核算，沒有得到全方而的控制，預(yù)防成木還較高，甚至沒有達(dá)到計(jì)劃值。但這小是說預(yù)防成木越低越好，因?yàn)檫@樣相反地會(huì)異致鑒定成木的上升。預(yù)防成木卜降2.12%，會(huì)異致鑒定成木上升0.63%,質(zhì)量損失成木也上升1.51%,最終總質(zhì)量成木卜降3.03%，山此可以看出，質(zhì)量成木四大項(xiàng)目成木之間存在著此消彼長的關(guān)系，某單一成木的升降小會(huì)直接異致總質(zhì)量成木的升降。對(duì)于2006年，公司就可以依據(jù)前年與去年的比較分析結(jié)果制定出合理的、預(yù)期可能達(dá)成目標(biāo)的計(jì)劃質(zhì)量成木。
(2)改進(jìn)生產(chǎn)工藝，確定最合適質(zhì)量成木
生產(chǎn)的初品需甲苯或甲醇做溶劑提純，使用小同數(shù)量的溶劑與初品的數(shù)量和質(zhì)量直接有關(guān)，通過小同配比尋找最佳的溶劑使用比率，找到最合適的質(zhì)量成木點(diǎn)。結(jié)果測(cè)算，生產(chǎn)工藝改進(jìn)前后質(zhì)量成木可降低24%，從而為公司帶來可觀的經(jīng)濟(jì)效益。
(3)開展全而質(zhì)量成木管理
全而質(zhì)量成木管理要求企業(yè)從系統(tǒng)的觀點(diǎn)出發(fā)，在充分滿足顧客要求的前提卜全而控制產(chǎn)品質(zhì)量形成的各個(gè)環(huán)節(jié)、各個(gè)階段的一種有效工作體系，其操作步驟可以用以h六點(diǎn)來表述(DAPCDI):定義(Define)、分析(Analyze)、計(jì)劃(Plan)、執(zhí)行(Do),檢查(Check)及改進(jìn)(Inprove)
此外，公司積極開展}p9000認(rèn)證，有效、穩(wěn)定地提高產(chǎn)品品質(zhì)，降低質(zhì)量成木。一方而對(duì)于企業(yè)內(nèi)部來說，可按照經(jīng)過嚴(yán)格審核的國際標(biāo)準(zhǔn)化的質(zhì)量體系進(jìn)行管理，極大地提高工作效率和產(chǎn)品合格率，迅速提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。另一方而對(duì)于企業(yè)外部來說，可以使顧客確信企業(yè)是能夠穩(wěn)定地生產(chǎn)合格產(chǎn)品乃至優(yōu)秀產(chǎn)品的企業(yè)，從而放心地與企業(yè)訂立長期供銷合同，擴(kuò)大了企業(yè)的市場(chǎng)占有率。
(4)積極采取精益成木管理
把精益管理思想與成木管理思想相結(jié)合，形成了全新的成木管理理念—精益成木管理。它以客戶價(jià)值增值為JI句，從采購、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)和服務(wù)上全方位控制企業(yè)供應(yīng)鏈成木，以達(dá)到企業(yè)供應(yīng)鏈成木最優(yōu)，從而使企業(yè)獲得較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。利用精益思想來進(jìn)行質(zhì)量成木的控制與管理，小僅有利于降低企業(yè)的日常運(yùn)營成木，更有助于加強(qiáng)公司每位成員的節(jié)約意識(shí)，樹立企業(yè)內(nèi)部的節(jié)約文化，消除低效率行為，減少小必要的浪費(fèi)，使每一分錢的投入都獲得最大的回報(bào)，消除質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn)成木、減低內(nèi)部損失與外部損失，即細(xì)節(jié)決定成木。
(5)借鑒6Q管理理念，提高質(zhì)量管理水平
6Q質(zhì)量管理是采用科學(xué)的方法，從用戶的角度考慮質(zhì)量問題，在經(jīng)營的全過程追求“無缺陷勺貢量，以大大降低企業(yè)經(jīng)營領(lǐng)域的成木，提高企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。公司開展6a管理時(shí)，可以組建一個(gè)核心團(tuán)隊(duì)，對(duì)現(xiàn)有過程進(jìn)行過程定義(Define)、測(cè)量(Measure)、分析(Analyze)、改進(jìn)(Inprove),控制，消除過程缺陷和無價(jià)值作業(yè)，從而提高質(zhì)量和服務(wù)、降低成木、縮短運(yùn)轉(zhuǎn)周期，達(dá)到客戶完全滿意，增強(qiáng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。具體地可以按如卜六個(gè)過程進(jìn)行①選擇質(zhì)量成木存在問題的變量(列出問題);②對(duì)問題進(jìn)行分析(收集數(shù)據(jù)、做分析ICI、分析數(shù)據(jù)、分析成因);③提出影響問題的因素(靈敏度分析、比率分析);④對(duì)影響因素進(jìn)行跟蹤(小良品生產(chǎn)工序、質(zhì)量成木核算方法);⑤驗(yàn){進(jìn)行改善;⑥過程控制(過程控制側(cè)卜究、控制計(jì)劃)。
3結(jié)束語
質(zhì)量成木是企業(yè)總成木一個(gè)組成部分，質(zhì)量成木的高低直接影響著企業(yè)的總成木水平。
第一、企業(yè)應(yīng)正確運(yùn)用質(zhì)量成木這一工具，有效地改進(jìn)產(chǎn)品質(zhì)量，降低產(chǎn)品壽命周期成木。
第一、應(yīng)小斷完善和規(guī)范企業(yè)質(zhì)量成木的內(nèi)容，建立規(guī)范化的質(zhì)量成木指標(biāo)體系。
第二、明確質(zhì)量成木分析、核算的歸口管理部對(duì)質(zhì)量成木項(xiàng)目的準(zhǔn)確性、完整性負(fù)貢。
變電所的基建工程是電網(wǎng)建設(shè)的重要基礎(chǔ)，包括土建工程和高壓電氣工程。土建工程包括變壓器基礎(chǔ)、構(gòu)支架、電纜溝、控制室、開關(guān)室等，變壓器基礎(chǔ)、構(gòu)支架都為砼構(gòu)筑物，控制室開關(guān)室為鋼筋砼全框架結(jié)構(gòu)建筑物。高壓電氣工程包括一次、二次電氣工程。隨著電網(wǎng)覆蓋面積的不斷增加，變電所的建設(shè)就顯得更加重要。通過變電所的建設(shè)可以擴(kuò)展電網(wǎng)的供電能力，提高供電可靠率，為國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展保架護(hù)航。
2變電所工程質(zhì)量管理的重要意義
變電所在電網(wǎng)中是一個(gè)承上啟下的節(jié)點(diǎn)，是負(fù)責(zé)電力中轉(zhuǎn)和電壓調(diào)整的重要場(chǎng)所，其通過變壓調(diào)節(jié)實(shí)現(xiàn)電網(wǎng)對(duì)用戶的服務(wù)，滿足用戶供電電壓，變電所在電網(wǎng)中重要作用不容忽視。變電所因?yàn)橐M(jìn)行電壓調(diào)整和分配的工作，所以其需要的應(yīng)用的設(shè)備較多，對(duì)運(yùn)行的要求也很高。目前電網(wǎng)的控制技術(shù)逐步進(jìn)入智能化和自動(dòng)化，因此多數(shù)變電所已經(jīng)進(jìn)入到無人值守的運(yùn)行模式中，雖然這樣運(yùn)行模式節(jié)約了人員和成本，也提高了管理的質(zhì)量。這樣的運(yùn)行模式也給變電所的基建提出了更高的要求。經(jīng)濟(jì)發(fā)展與電力網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，使得變電所的核心基礎(chǔ)地位更加提高，電力系統(tǒng)中變電所成為輸電和配電的節(jié)點(diǎn)，因此在建設(shè)中必須強(qiáng)化質(zhì)量控制使任何設(shè)備和系統(tǒng)的良好運(yùn)營都應(yīng)用在高質(zhì)量的基建基礎(chǔ)上。
3變電所基建工程施工質(zhì)量管理對(duì)策
3.1強(qiáng)化進(jìn)度控制
(1)在施工中首先不能造成盲目趕工期的局面，應(yīng)重視對(duì)工期進(jìn)度的全面控制，以此提高工程質(zhì)量管理的實(shí)際效果。施工階段應(yīng)工作應(yīng)進(jìn)行細(xì)致規(guī)劃，控制措施，保證綜合進(jìn)度計(jì)劃，繪制相關(guān)的分解圖，把握進(jìn)度執(zhí)行情況，協(xié)調(diào)成本與質(zhì)量關(guān)系，風(fēng)險(xiǎn)分析等等。在施工中應(yīng)按照不同的階段進(jìn)行控制，如利用甘特圖、行政干預(yù)、網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃等，以此達(dá)到良好的工期控制效果。如：甘特圖法，在項(xiàng)目計(jì)劃中應(yīng)按照進(jìn)度進(jìn)行合理安排和分析，利用線條標(biāo)注作業(yè)的程序，起始時(shí)間和延續(xù)時(shí)間機(jī)械能規(guī)范，普通使用與工程規(guī)模相對(duì)較小的且工期對(duì)較短的電力基建工程項(xiàng)目。(2)網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃管理。在變電所基建中，施工中應(yīng)對(duì)項(xiàng)目施工進(jìn)行有效的組織和管理，主要是重視對(duì)施工組織的管理與分配。通過項(xiàng)目網(wǎng)絡(luò)圖的制定，減小項(xiàng)目執(zhí)行的難度，通過對(duì)施工路徑的開展和結(jié)束進(jìn)行細(xì)致規(guī)劃，讓負(fù)責(zé)項(xiàng)目的施工人員可以更好的進(jìn)度工作狀態(tài)，并且對(duì)施工作業(yè)的內(nèi)容進(jìn)行全面了解，借助網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃的技術(shù)，可以更快的計(jì)算出各種工序的時(shí)間參數(shù)，使得各種工程項(xiàng)目的開展可以有次序的開展，從而提高控制效果。
3.2強(qiáng)化質(zhì)量管理
在管理中，應(yīng)完善質(zhì)量管理的體系，將質(zhì)量管理體系的構(gòu)建作為質(zhì)量管理的基礎(chǔ)，利用管理機(jī)制將施工中的管理責(zé)任進(jìn)行有效的分工，對(duì)可能存在質(zhì)量問題的節(jié)點(diǎn)進(jìn)行有效控制，并利用管理反饋對(duì)質(zhì)量問題誘因進(jìn)行控制，幫助解決并建立有效的解決方案。同時(shí)在施工中應(yīng)落實(shí)現(xiàn)場(chǎng)的管理，提高管理者自身的業(yè)務(wù)知識(shí)尤其是相關(guān)電力系統(tǒng)和自控設(shè)備的技術(shù)常識(shí)，配合質(zhì)量管理機(jī)制按照責(zé)任制度進(jìn)行工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決工程中容易出現(xiàn)的紕漏和質(zhì)量隱患等。還應(yīng)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的施工順序進(jìn)行重監(jiān)督，按照施工圖以及作業(yè)方案等對(duì)各種施工工序之間的次序進(jìn)行合理規(guī)劃，編制可靠的作業(yè)計(jì)劃。最后，應(yīng)強(qiáng)化合同管理，基建設(shè)計(jì)階段是決定施工質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，對(duì)合同的內(nèi)容進(jìn)行細(xì)致研究，從而保證設(shè)計(jì)的合理。在質(zhì)量管理中也應(yīng)突出合同的作用，在法律法規(guī)指導(dǎo)下完成對(duì)合同槍釘，并在后期的施工中按照合同做好履約工作。全面了解履約的基本情況對(duì)實(shí)際工程監(jiān)督工作進(jìn)行落實(shí)，針對(duì)與合同相悖的問題進(jìn)行發(fā)現(xiàn)和解決。
4變電所基建中質(zhì)量控制的細(xì)節(jié)要點(diǎn)
4.1地基質(zhì)量控制
在選址和規(guī)劃上應(yīng)對(duì)變電所的位置進(jìn)行綜合性考慮，影響其選址的因素較多應(yīng)避開不良地質(zhì)的影響，也要保持交通和網(wǎng)絡(luò)布置的優(yōu)化，這樣才能保證變電所的施工和維護(hù)方便。如果地基出現(xiàn)不良地質(zhì)結(jié)構(gòu)，應(yīng)進(jìn)行實(shí)際勘察并提出針對(duì)性的解決措施，如采用樁基工程，人工地基等，嚴(yán)格按規(guī)范控制原材料的質(zhì)量及施工過程，做基坑驗(yàn)槽及樁基檢測(cè)工作，保證樁基的承載力和樁基的應(yīng)變符合設(shè)計(jì)要求，做好人工地基的密實(shí)度環(huán)刀檢測(cè)，保證變電所的地基穩(wěn)定。
4.2定位測(cè)量放線
施工中還應(yīng)對(duì)前期準(zhǔn)備進(jìn)行細(xì)化管理，如定位測(cè)量放線，首先應(yīng)對(duì)基建工程的圖紙進(jìn)行熟悉，并制定相關(guān)測(cè)量和放線的方案，按照計(jì)劃進(jìn)行實(shí)施。在測(cè)量和放線前還應(yīng)保證場(chǎng)地的質(zhì)量，滿足施工要求，并對(duì)測(cè)量和放線的成果加以保護(hù)。實(shí)施中先校驗(yàn)設(shè)備保障測(cè)量設(shè)備測(cè)量的精確度，然后定位對(duì)基建平面圖提供的關(guān)鍵點(diǎn)進(jìn)行定位，然后放線，利用各種標(biāo)記方式對(duì)工程的基本標(biāo)尺進(jìn)行定位，并保證施工的余量，最后對(duì)放線進(jìn)行審核保證準(zhǔn)確。
4.3砌體施工質(zhì)量控制
砌體中所涉及的材料主要有磚,水泥,黃砂,石灰等原材料,首先應(yīng)對(duì)這些材料質(zhì)量進(jìn)行控制，保證材料采購過程中的資質(zhì)合格，且按規(guī)范要求現(xiàn)場(chǎng)見證取樣后進(jìn)場(chǎng)檢測(cè)，保證批次合格。在施工中應(yīng)按照相關(guān)規(guī)范對(duì)這些原材料更進(jìn)一步等進(jìn)行質(zhì)量控制，包括砂漿標(biāo)號(hào)的試配,根據(jù)試配結(jié)果控制水泥、黃砂、石灰、水、外加劑的用量.嚴(yán)格控制水灰比，保證砂漿的均勻性。在施工過程中應(yīng)對(duì)施工工藝進(jìn)行控制，包括砌體的砌筑方式，丁磚、順磚的組合；宜采用“三一”砌磚法（一灰鏟、一塊磚、一擠揉）；砂漿厚度的控制，灰縫控制在8-12mm；控制灰縫的平整度和飽滿度，灰縫必須錯(cuò)開；構(gòu)造柱與墻的連結(jié)采用馬枒差每300先退后進(jìn),砼柱與墻的連結(jié)采用預(yù)埋鋼筋或采用植筋按規(guī)范控制構(gòu)造鋼筋在砌體中的長度每500留置；填充墻與梁交接處控制磚的砌筑角度和砂漿的密實(shí)性，保證砼柱梁與墻的整體性；砌筑過程中應(yīng)按規(guī)范要求做好沉降縫、伸縮縫的處理的處理，保證砌體的穩(wěn)定性；按規(guī)范要求留置砂漿試塊。
4.4混凝土模板質(zhì)量控制
現(xiàn)澆砼結(jié)構(gòu)應(yīng)注意控制模板的質(zhì)量，因?yàn)槟０迨琼沤Y(jié)構(gòu)成型基礎(chǔ)，直接影響砼的觀感。因此應(yīng)按照施工設(shè)計(jì)圖進(jìn)行模板制作安裝，保證接頭緊密。接口平整，不能出現(xiàn)縫隙。前后錯(cuò)接與高低不平的情況應(yīng)盡量避免。在施工中提前對(duì)模板進(jìn)行封閉處理，澆筑前模板內(nèi)應(yīng)涂刷隔離劑方便拆模。模板安裝完成后，應(yīng)檢測(cè)各個(gè)位置的軸線距離和高程等，保證模板安裝負(fù)荷結(jié)構(gòu)件的外觀要求。跨度超過4米的梁按規(guī)范要求1/1000-3/1000起拱,其次保證模板支撐部份的剛度和穩(wěn)定性，保證其滿足澆筑要求。按規(guī)范要求控制拆模時(shí)間，對(duì)懸挑結(jié)構(gòu)必須等砼強(qiáng)度達(dá)到設(shè)計(jì)強(qiáng)度的100%才能拆模，其次模板的支撐的剛度、穩(wěn)定性直接影響模板的質(zhì)量，應(yīng)根據(jù)施工圖要求規(guī)范要求對(duì)支撐系統(tǒng)的承載力剛度穩(wěn)定性進(jìn)行驗(yàn)算，控制鋼管扣件的質(zhì)量。
4.5鋼筋綁扎質(zhì)量控制
鋼筋工程是一項(xiàng)隱蔽工程，直接影響主體桔構(gòu)的質(zhì)量。首先應(yīng)對(duì)鋼筋的采購進(jìn)行控制，保證采購過程中的資質(zhì)合格性，鋼筋進(jìn)場(chǎng)后對(duì)各個(gè)品種規(guī)格的鋼筋現(xiàn)場(chǎng)見證取樣檢測(cè)，不合格的堅(jiān)決退場(chǎng)；在施工中應(yīng)按照施工圖紙進(jìn)行鋼筋的制作，完成后應(yīng)進(jìn)行檢查然后才能進(jìn)入焊接和安裝等作業(yè)，對(duì)于采用焊接或套筒連結(jié)的接頭必須按規(guī)范要求現(xiàn)場(chǎng)取樣后做相關(guān)的檢測(cè)；按裝時(shí)檢查鋼筋構(gòu)造長度數(shù)量、鋼筋間的間距、鋼筋的搭接及接頭位置是否符合設(shè)計(jì)規(guī)范要求；檢查砼保護(hù)層厚度是否符合設(shè)計(jì)規(guī)范要求，確保鋼筋不受環(huán)境的侵蝕，保證鋼筋砼結(jié)構(gòu)的耐久性。
4.6砼的現(xiàn)場(chǎng)澆筑質(zhì)量控制
砼澆筑施工也是影響主體桔構(gòu)承載力致關(guān)重要的一步，同時(shí)砼原材料的質(zhì)量控制、澆筑的過程控制也是混凝土質(zhì)量控制的關(guān)鍵點(diǎn)。所以在施工中應(yīng)對(duì)其質(zhì)量管理進(jìn)行強(qiáng)化，目前砼都為商品砼，首先應(yīng)選擇有質(zhì)量保證信譽(yù)好的供應(yīng)商，實(shí)地抽檢供應(yīng)商的水泥、黃砂、石子、外加劑的質(zhì)量按規(guī)范要求送檢，要求供應(yīng)商根據(jù)原材料的實(shí)際質(zhì)量、砼設(shè)計(jì)標(biāo)號(hào)進(jìn)行試配，以確定砼的材料級(jí)配，保證砼標(biāo)號(hào)滿足設(shè)計(jì)要求。施工現(xiàn)場(chǎng)按規(guī)定做好塔落度的測(cè)試，嚴(yán)格控制水灰比，澆筑中還應(yīng)采取合理措施控制離析、泌水等情況。振搗過程中應(yīng)注意對(duì)鋼筋密集的位置進(jìn)行控制，按規(guī)范要求有順序澆筑、同時(shí)觀察模板、支架、鋼筋、預(yù)埋件、和預(yù)留孔位置，保證其砼的密實(shí)性。按規(guī)范要求做好砼試塊的留置，并做好試塊的現(xiàn)場(chǎng)養(yǎng)護(hù)、送檢、評(píng)定。
4.7砼的養(yǎng)護(hù)的質(zhì)量控制
為了保證現(xiàn)澆砼在規(guī)定的齡期內(nèi)達(dá)到設(shè)計(jì)要求的強(qiáng)度，防止產(chǎn)生收縮裂縫，必須做好砼養(yǎng)護(hù)工作。根據(jù)不同部位構(gòu)件、不同季節(jié)、不同溫度、水泥品種的不同確定砼養(yǎng)護(hù)方法和時(shí)間。一般在砼澆筑后12小時(shí)內(nèi)開始保養(yǎng),,澆水次數(shù)以保持砼處濕潤狀態(tài)為宜，采用硅酸鹽、普通硅酸鹽水泥的砼保養(yǎng)天數(shù)不得少于7天，采用其它品種水泥的砼保養(yǎng)天數(shù)不得少于天，可采用薄膜等材料覆蓋。如溫度低于5度時(shí)不得澆水。
4.8屋面工程防水質(zhì)量控制
變電所建筑物有控制室、開關(guān)室等，屋面工程的防水施工質(zhì)量漏與不漏影響電氣設(shè)備能否正常正常運(yùn)行，應(yīng)根據(jù)設(shè)計(jì)要求對(duì)不同防水等級(jí)的原材料進(jìn)行控制，確保材料采購的質(zhì)量保證，現(xiàn)場(chǎng)見證取樣進(jìn)行檢測(cè)。施工過程中嚴(yán)格按規(guī)范要求控制各道工序，特別對(duì)檐口、天溝、水落口的細(xì)部嚴(yán)格按施工圖及施工規(guī)范進(jìn)行質(zhì)量控制。
4.9電氣一、二安裝
變電所電氣工程施工前必須與土建工程進(jìn)行交接驗(yàn)收，其目的是滿足電氣設(shè)備安裝的要求，主要有構(gòu)支架軸線、標(biāo)高驗(yàn)收。電氣設(shè)備分為一次設(shè)備和二次設(shè)備，一次設(shè)備的安裝應(yīng)當(dāng)重視母線的安裝、線纜的安裝、變壓器和隔離開關(guān)的安裝質(zhì)量，在控制中應(yīng)按照相關(guān)規(guī)程進(jìn)行，并對(duì)安裝中可能存在的問題進(jìn)行預(yù)判和解決，安裝中應(yīng)做好交底和分類對(duì)母線、線纜、變壓器、隔離開關(guān)等進(jìn)行分項(xiàng)目管理，以此保證安裝質(zhì)量。另外，對(duì)二次設(shè)備而言，應(yīng)確保其安裝的程序，尤其是對(duì)控制和信號(hào)裝置的安裝更應(yīng)做好事前的準(zhǔn)備與事后的測(cè)試，以此提高二次設(shè)備的可靠性。
5結(jié)語
除了授課過程中“與時(shí)倶進(jìn)”地講授最新的研究進(jìn)展和科技前沿知識(shí)外，我們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中根據(jù)本課程的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)特點(diǎn)，設(shè)置或鼓勵(lì)學(xué)生自己尋找與教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)要求相適應(yīng)的、注重理論研究和解釋實(shí)際的課程論文題目，引導(dǎo)學(xué)生嘗試探索某個(gè)知識(shí)點(diǎn)的歷史起因、研究現(xiàn)狀和前景展望，激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，取得了較好的教學(xué)效果。
一、設(shè)置課程論文及答辯的重要性
通過調(diào)查，選擇生物工程基礎(chǔ)課程的學(xué)生來自各個(gè)專業(yè)，知識(shí)面背景不同，有不少學(xué)生從未接觸過相關(guān)領(lǐng)域的課程，許多是懷著好奇心理來上這門課的，還有的學(xué)生只是單純地來混混學(xué)分，被動(dòng)來聽課的。在這種情況下，教師必須要抓住學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，否則課堂氣氛不好，學(xué)習(xí)風(fēng)氣不理想，會(huì)導(dǎo)致教學(xué)效果不佳。因此，必需摒棄傳統(tǒng)的教師講、學(xué)生聽的缺乏互動(dòng)的教學(xué)模式，因?yàn)檫@種模式無助于學(xué)生獨(dú)立思考和動(dòng)手的素質(zhì)及其能力的形成。
設(shè)置課程論文及答辯進(jìn)行教學(xué)或者考核，能夠成為培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考判斷能力跨出的第一步，也是重要的一步。重要的是培養(yǎng)學(xué)生思考和判斷的能力，所以考核學(xué)生的成績主要看學(xué)生是否能獨(dú)立查閱文獻(xiàn)、認(rèn)真思考，并且言之成理地寫出來，結(jié)論即使稍有偏頗也是允許的。同時(shí)，學(xué)生只有具備獨(dú)立的思考判斷能力和獲取知識(shí)的能力，才能在終身教育過程中面對(duì)日新月異的世界，不斷實(shí)現(xiàn)知識(shí)的更新，實(shí)現(xiàn)從學(xué)會(huì)知識(shí)到學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的飛躍。
二、課程論文及答辯的實(shí)施方式
(一)課程論文選題
選題是開展研究的第一步，直接決定著課程論文的質(zhì)量和結(jié)果。因此，我們?cè)诮虒W(xué)過程中，注意理論聯(lián)系實(shí)際，有意識(shí)地介紹本課程相關(guān)研究領(lǐng)域的熱點(diǎn)問題和前沿研究動(dòng)態(tài)，啟發(fā)學(xué)生對(duì)問題的思考，培養(yǎng)研究性學(xué)習(xí)方法。學(xué)生根據(jù)自己的思考和興趣，將自己的選題范圍報(bào)上來，經(jīng)過篩選和課堂討論，確定最終的課程論文選題和目標(biāo)。通過這種方式，學(xué)生會(huì)感到自己受到了重視，并且會(huì)將課堂所學(xué)理論知識(shí)和自己的生活實(shí)踐與思考心得結(jié)合起來，滿懷信心和熱情地投入到選題后的研究中去。
(二)查閱文獻(xiàn)
教師要讓學(xué)生明白“不查文獻(xiàn)不做學(xué)問”的重要性，要求學(xué)生廣泛地閱讀相關(guān)書目查找各種資料，并進(jìn)行仔細(xì)地分析、辨別，使知識(shí)和能力趨向統(tǒng)一。要把某個(gè)問題講清楚，學(xué)生必須綜合運(yùn)用該課程或其他課程所學(xué)過的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)。學(xué)生須熟練掌握利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)資源查閱國內(nèi)外某個(gè)研究問題的過去、現(xiàn)在和將來的本領(lǐng)，貼”。只有充分地了解了前人的工作，才能胸有成竹地撰寫自己的課程論文。
(三)課程論文撰寫
因?yàn)樵S多大學(xué)生沒有撰寫課程論文的經(jīng)驗(yàn)。我們?cè)诮虒W(xué)過程中會(huì)拿出幾篇撰寫規(guī)范的論文給學(xué)生講評(píng)，告之如何將所見所想用科技論文語言來表述，如何安排符合邏輯思維的論文結(jié)構(gòu)和層次，甚至逐詞逐句地幫學(xué)生確定題目、摘要、關(guān)鍵詞、段落層次和結(jié)論的書寫，從而培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯勘磉_(dá)思維，鍛煉初步的論文撰寫能力。另外，教師也會(huì)將那些不規(guī)范的論文展示給學(xué)生看，結(jié)合歷史上因?yàn)檎撐牟灰?guī)范而科研失敗的實(shí)例，讓學(xué)生懂得細(xì)節(jié)的重要性，寫出比較規(guī)范的課程論文來。
(四）論文評(píng)價(jià)和交流
學(xué)生要想寫好自己的論文，必須經(jīng)過課堂的討論和交流，對(duì)比差距，查找缺漏，更好地完善自己的課程論文。任課教師一定要注意導(dǎo)向，這對(duì)保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和端正態(tài)度很重要，因此就不應(yīng)該輕易地否定某一個(gè)同學(xué)的研究工作。如果他確有缺點(diǎn)和不足，教師要提出改進(jìn)的措施和方式，讓學(xué)生意識(shí)到錯(cuò)誤的所在，對(duì)進(jìn)一步的修改進(jìn)有清晰的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，教師還應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生自己評(píng)自己，通過傳閱其他同學(xué)的論文，客觀評(píng)價(jià)自己，交流心得，做到知己知彼，不斷提高自己。
(五)課程論文答辯
論文答辯是課程論文的重要一環(huán)。良好的語言表達(dá)能力和溝通能力會(huì)讓學(xué)生將自己的課程論文成績展現(xiàn)給大家看。這要求學(xué)生精心準(zhǔn)備材料、課件和圖片，努力在限定時(shí)間內(nèi)將自己復(fù)雜枯燥的研究用簡(jiǎn)單熱情的語言表達(dá)出來，富有感染力地激發(fā)聽眾興趣。答辯過程中，更考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握能力和認(rèn)知深度，鼓勵(lì)其他學(xué)生都來當(dāng)答辯委員會(huì)成員，只要與課程論文有關(guān)的問題都可以提出來，以此活躍課堂氣氛，深化理論學(xué)習(xí)。教師的點(diǎn)評(píng)很重要，應(yīng)從論文的選題質(zhì)量、論文的理論性與科學(xué)性、論文的寫作水平、論文答辯表現(xiàn)4個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，做到公正和公平，又不失趣味性。
三、設(shè)置課程論文及答辯的教學(xué)效果
(一)調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性
這一點(diǎn)最值得一提。學(xué)生充分發(fā)揮了自己的學(xué)習(xí)熱情后，在選題過程中，許多學(xué)生就會(huì)將目光投向當(dāng)前研究比較熱點(diǎn)的胚胎干細(xì)胞、轉(zhuǎn)基因食品、克隆技術(shù)、發(fā)酵產(chǎn)業(yè)等。特別是2007年11月最新的諾貝爾生理或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)揭曉后，學(xué)生對(duì)獲獎(jiǎng)?lì)I(lǐng)域的“胚胎干細(xì)胞和哺乳動(dòng)物DNA重組”內(nèi)容產(chǎn)生了濃厚興趣，我們?cè)诮虒W(xué)過程中，抓住這一點(diǎn)，對(duì)細(xì)胞工程和胚胎干細(xì)胞工程理論進(jìn)行了詳細(xì)地講述，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)查閱和搜集相關(guān)文獻(xiàn)資料，了解這一生物工程的前沿進(jìn)展。在確定選題時(shí)，就有學(xué)生將重點(diǎn)放在了胚胎干細(xì)胞的倫理道德方面，建議開發(fā)其他組織代替胚胎開展干細(xì)胞研究。而在2007年11月20日日本和美國有兩個(gè)研究小組成功地將人皮膚誘導(dǎo)為類干細(xì)胞后，有學(xué)生喜出望外地打電話告訴我，仿佛這一研究成果是他做出來一樣，由此可見學(xué)生的積極性有多高。
(二）啟發(fā)了學(xué)生和教師今后的研究
教學(xué)相長，這一點(diǎn)在通過課程論文及答辯的教學(xué)嘗試中得到了體現(xiàn)。很多時(shí)候，任課教師由于長年的教學(xué)或科研，思路比較受局限。在做課程論文及答辯的進(jìn)程中，教師因和學(xué)生一起探索了某個(gè)科研進(jìn)展，從而激發(fā)了許多新的研究思路，為課程教學(xué)注入了新鮮的活力。比如，從細(xì)胞融合技術(shù)上，有學(xué)生結(jié)合自己玩網(wǎng)絡(luò)游戲的經(jīng)歷，提出了“人獸雜交”的選題，并通過深入調(diào)研，總結(jié)了人獸雜交的歷史背景、研究意義和進(jìn)展，既很吸引眼球，也對(duì)這一領(lǐng)域的發(fā)展趨勢(shì)和監(jiān)管方面提出了許多獨(dú)到的見解，值得教師和其他學(xué)生深入思考和研究。
(三)提高學(xué)生的綜合素質(zhì)
撰寫課程論文是提高學(xué)生綜合素質(zhì)的有效途徑。課題選擇過程中，學(xué)生廣泛閱讀，能増強(qiáng)其發(fā)現(xiàn)和提出問題的能力；搜集信息、資料利用的過程，能提高其掌握文獻(xiàn)檢索的能力、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力、社會(huì)交往的能力；解釋資料的過程能鍛煉學(xué)生的理論聯(lián)系實(shí)際、綜合分析、抽象概括的能力；撰寫論文和論文交流答辯的過程能提高學(xué)生的寫作能力、語言表達(dá)能力、歸納總結(jié)能力。學(xué)生參加了答辯后，認(rèn)為自己敢于在大家面前表達(dá)自己的觀點(diǎn)了，這對(duì)于其將來提高演講能力、普及科學(xué)知識(shí)、參加畢業(yè)答辯都有良好的助益。
按照項(xiàng)目化課程改革要求，課程教學(xué)體系的建設(shè)是以企業(yè)生產(chǎn)、管理、經(jīng)營、服務(wù)的實(shí)際工作過程作為課程的核心。因此，本課程的教學(xué)框架的構(gòu)建是以營銷工作流程為主線，將營銷工作流程中涉及的每個(gè)工作步驟滲入到課程教學(xué)體系中，每個(gè)步驟之間的設(shè)置保持緊密有序。按照教材原有知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，結(jié)合營銷流程的特點(diǎn)，將具體教學(xué)內(nèi)容設(shè)置為市場(chǎng)營銷理論介紹、市場(chǎng)信息分析、市場(chǎng)細(xì)分與定位、消費(fèi)者購買行為分析、營銷組合設(shè)定、售后服務(wù)等7個(gè)工作項(xiàng)目。
依托營銷工作崗位及技能要求，設(shè)置相應(yīng)工作任務(wù)，提高學(xué)生職業(yè)實(shí)踐能力
（1）挑選合適的營銷工作崗位項(xiàng)目化課程改革是由工作崗位、工作任務(wù)和職業(yè)能力三項(xiàng)因素構(gòu)成關(guān)系網(wǎng)。工作崗位作為該網(wǎng)絡(luò)的起點(diǎn)，決定著項(xiàng)目化課程改革的整體效果。因此，明確的營銷工作崗位設(shè)定，是進(jìn)行合理工作任務(wù)分析的前提條件。按照無錫當(dāng)?shù)貭I銷行業(yè)的發(fā)展規(guī)劃和學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)情況匯總分析以及通過校企專家的會(huì)議論證，選擇了與國際市場(chǎng)營銷領(lǐng)域有關(guān)的四個(gè)工作崗位及技能要求。具體見表1。
（2）設(shè)置合理的營銷工作任務(wù)按照設(shè)置的工作崗位及技能要求并結(jié)合營銷的工作流程體系，分解和細(xì)化每個(gè)工作項(xiàng)目為具體的工作任務(wù)。學(xué)習(xí)的焦點(diǎn)不再是單一地圍繞教材內(nèi)容，取而代之的是營銷企業(yè)的真實(shí)工作任務(wù)和工作步驟，使學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容與企業(yè)的工藝流程有效地?zé)o縫接軌。工作任務(wù)的設(shè)置是針對(duì)于教學(xué)內(nèi)容的靈活運(yùn)用，提煉出以技能培訓(xùn)為主題的相關(guān)內(nèi)容。借助職業(yè)技能培訓(xùn)為手段，從而促使學(xué)生完成相關(guān)知識(shí)庫的搭建。通過以企業(yè)的典型工作任務(wù)及工作步驟取代大量的文字化學(xué)習(xí)內(nèi)容，提前培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)實(shí)踐意識(shí)，逐步提高學(xué)生動(dòng)手操作能力。
本文以第二單元市場(chǎng)信息分析為例，介紹項(xiàng)目化背景下工作任務(wù)教學(xué)體系的構(gòu)成，并和原有的理論知識(shí)體系進(jìn)行對(duì)比，分析說明各自培養(yǎng)目標(biāo)的差異。具體見表2和表3。
原有市場(chǎng)調(diào)研的教學(xué)內(nèi)容，是以市場(chǎng)調(diào)研概念為中心，圍繞其相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行圓環(huán)式擴(kuò)張，知識(shí)點(diǎn)介紹齊全，概念分析透徹，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)調(diào)研知識(shí)的全方位理論研究。對(duì)原有的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行項(xiàng)目化改革之后，原有的市場(chǎng)調(diào)研教學(xué)內(nèi)容被分解為具體的市場(chǎng)調(diào)研圖表的制作等工作任務(wù)。學(xué)生能夠從復(fù)雜冗長的市場(chǎng)調(diào)研理論知識(shí)學(xué)習(xí)中分離出來，無須把精力過多地投入在市場(chǎng)調(diào)研的理論知識(shí)理解與記憶層面。通過完成典型調(diào)研圖表的工作任務(wù)，既可以促使學(xué)生查閱相關(guān)調(diào)研知識(shí)而輔助完成工作任務(wù)，又培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力。由于相關(guān)的工作任務(wù)的要求較為相似，以典型化工作任務(wù)不斷循環(huán)的過程，使學(xué)生只要掌握某一項(xiàng)工作任務(wù)的技巧，就可以舉一反三完成其他的工作任務(wù)。
過程化考評(píng)體系，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，全面掌握工作技能
傳統(tǒng)的考核方式以期末一次性終結(jié)考試為主，這種考核方式的弊端是容易造成部分學(xué)生平時(shí)上課漫不經(jīng)心，而考前一段時(shí)間突擊學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)，抱以僥幸心理來應(yīng)付期末考試。即使能順利通過考試，也只是憑借考前強(qiáng)化記憶一些營銷的概念原理，不一定能靈活掌握運(yùn)用營銷的理念和方法。考試的重點(diǎn)過多地傾向于營銷知識(shí)的理解層面，忽略了對(duì)營銷技能掌握和運(yùn)用水平的考核。過程化考評(píng)體系的特點(diǎn)是學(xué)生每完成一項(xiàng)工作任務(wù)之后，就立刻進(jìn)行以工作任務(wù)完成效果的階段型考核。學(xué)生只有通過每階段的考核合格之后，才能夠進(jìn)入期末階段貫穿所有工作任務(wù)的營銷項(xiàng)目化考核。通過對(duì)每一階段的工作任務(wù)進(jìn)行考核，學(xué)生由被動(dòng)地應(yīng)付書面知識(shí)的考核改為主動(dòng)地學(xué)習(xí)完成工作任務(wù)的技能。教師也能夠及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，了解學(xué)生對(duì)營銷知識(shí)與技能的掌握程度，更加有針對(duì)性地準(zhǔn)備下階段的教學(xué)內(nèi)容。
考核成績的評(píng)分方式是以小組為單位，由學(xué)生自評(píng)、互評(píng)和老師評(píng)價(jià)三部分組成。整體的考試成績由每項(xiàng)工作任務(wù)的分階段考試成績和期末綜合項(xiàng)目化考試成績按一定的比例組成。由學(xué)生自己參與到考評(píng)環(huán)節(jié)，有助于了解工作任務(wù)的考核標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作與監(jiān)督管理的能力，為學(xué)生提供了思維交流與互動(dòng)的平臺(tái)。
過程化考核的指標(biāo)包含知識(shí)理解、技能運(yùn)用、創(chuàng)新思維等方面，重點(diǎn)突出學(xué)生對(duì)營銷概念靈活運(yùn)用和對(duì)營銷技能掌握程度的考核。引導(dǎo)學(xué)生從純粹的營銷理論知識(shí)的識(shí)記轉(zhuǎn)向營銷技巧的操練。本文以項(xiàng)目二“市場(chǎng)信息分析”考核表為例，具體見表4．
本單元的工作任務(wù)是要求學(xué)生制作市場(chǎng)調(diào)研圖表，要求學(xué)生以小組為單位，每人制作一項(xiàng)圖表。考核的指標(biāo)包括圖表內(nèi)容的完整性、圖表與數(shù)據(jù)的匹配性、圖表的創(chuàng)新性和用英語分析圖表特點(diǎn)四部分。
與傳統(tǒng)的考試內(nèi)容相比，項(xiàng)目化考核遠(yuǎn)離單一的市場(chǎng)調(diào)研理論知識(shí)的理解范疇，注重于市場(chǎng)調(diào)研圖表的制作能力的考核。這種考核方式既貼近市場(chǎng)營銷工作場(chǎng)景，又適合市場(chǎng)信息專員的崗位技能要求。
商務(wù)標(biāo)是投標(biāo)文件的一部分，它與技術(shù)標(biāo)、經(jīng)濟(jì)標(biāo)統(tǒng)稱為投標(biāo)文件的三要素。是用來反映投標(biāo)企業(yè)與該招標(biāo)活動(dòng)有關(guān)的情況的文件。一般情況下如無特殊要求，我們所稱的“商務(wù)標(biāo)”還應(yīng)該包括投標(biāo)文件中的經(jīng)濟(jì)標(biāo)。
除有特殊要求外商務(wù)標(biāo)一般包含以下內(nèi)容：
（1）法定代表人身份證明（2）法人授權(quán)委托書（3）投標(biāo)函（4）投標(biāo)函附錄（5）投標(biāo)保證金交存憑證復(fù)印件（6）對(duì)招標(biāo)文件及合同條款的承諾及補(bǔ)充意見（7）工程量清單計(jì)價(jià)表（8）投標(biāo)報(bào)價(jià)說明（9）報(bào)價(jià)表（10）投標(biāo)文件電子版（11）企業(yè)營業(yè)執(zhí)照、資質(zhì)證書、安全生產(chǎn)許可證
（12）企業(yè)類似項(xiàng)目業(yè)績證明材料；
在編制商務(wù)標(biāo)時(shí)應(yīng)遵循以下工作程序：
1、每一個(gè)參加編制人員一定要詳細(xì)的閱讀招標(biāo)文件，并記錄招標(biāo)文件中的疑點(diǎn)、重點(diǎn)和難點(diǎn)以及需要進(jìn)一步落實(shí)和明確的問題。只有這樣才能不折不扣的響應(yīng)招標(biāo)文件和業(yè)主、設(shè)計(jì)者的要求。
2、閱讀招標(biāo)文件后，應(yīng)該由專門的記錄人員記錄下編制人員所提出的疑點(diǎn)及需要進(jìn)一步落實(shí)和明確的問題，在招標(biāo)文件規(guī)定的時(shí)間內(nèi)向業(yè)主提出疑問。避免在后續(xù)編制標(biāo)書時(shí)造成不必要的麻煩。
3、確定編制人員的分工。從上面所列舉出的“商務(wù)標(biāo)”內(nèi)容我們可以看出，一份商務(wù)標(biāo)書一般應(yīng)安排2~3個(gè)小組是比較合適的。其中一個(gè)小組負(fù)責(zé)“商務(wù)標(biāo)”中投標(biāo)報(bào)價(jià)部分，另一小組負(fù)責(zé)“商務(wù)標(biāo)”中的資信部分。
4、在編制過程中，每個(gè)做標(biāo)人員應(yīng)在一起經(jīng)常溝通、交流，以使每個(gè)人所編制部分的內(nèi)容在總體上具有一致性，避免產(chǎn)生相互不一致甚至自相矛盾的現(xiàn)象。若碰到什么疑問或困難，及時(shí)與協(xié)調(diào)人（負(fù)責(zé)人）溝通，協(xié)調(diào)人與各編標(biāo)人一起商量、討論，或向上反映，經(jīng)研究確定后通知各編標(biāo)人，以求得標(biāo)書的統(tǒng)一性與一致性。
5、當(dāng)兩個(gè)小組分別完成各自負(fù)責(zé)的部分時(shí)，應(yīng)該由專人負(fù)責(zé)進(jìn)行“商務(wù)標(biāo)”的匯總及整理工作。一般來說，編制標(biāo)書的時(shí)間都比較短，而內(nèi)容又比較多，在編制過程中由于每個(gè)參與編制人員對(duì)招標(biāo)文件的理解程度的不同，在所難免的會(huì)產(chǎn)生偏離。所以在匯總工作完成后標(biāo)書編制負(fù)責(zé)人應(yīng)該詳細(xì)的對(duì)匯總好的標(biāo)書進(jìn)行全面的檢查，以保證編制好的標(biāo)書無重大偏離而導(dǎo)致商務(wù)得分過低甚至廢標(biāo)。
在商務(wù)標(biāo)的內(nèi)容中，每一項(xiàng)內(nèi)容都有重點(diǎn)，比如投標(biāo)函部分中的價(jià)格的填寫是否正確，大小寫是否一致；投標(biāo)函附錄中的內(nèi)容是否相應(yīng)招標(biāo)文件；授權(quán)委托書是否由法人簽字等等。而包含“工程量清單計(jì)價(jià)表”的投標(biāo)報(bào)價(jià)部分及包含“企業(yè)營業(yè)執(zhí)照、資質(zhì)證書、安全生產(chǎn)許可證及企業(yè)類似項(xiàng)目業(yè)績證明材料”的企業(yè)資信部分是商務(wù)標(biāo)的重點(diǎn)也是難點(diǎn)。
1、在編制“投標(biāo)報(bào)價(jià)部分”的內(nèi)容時(shí)，除了有一組專門負(fù)責(zé)該部分的預(yù)算小組，還應(yīng)該有多個(gè)小組進(jìn)行配合。如：材料詢價(jià)小組及圖紙分析小組。材料詢價(jià)小組應(yīng)及時(shí)的提供最新的各種乙供材料價(jià)格，以便預(yù)算小組能夠掌握材料的最新價(jià)格以便更好的進(jìn)行投標(biāo)報(bào)價(jià)的編制。而圖紙分析小組應(yīng)先熟悉該項(xiàng)目的預(yù)算圖紙，在預(yù)算小組需要進(jìn)行對(duì)工程量清單和預(yù)算圖紙就某一內(nèi)容進(jìn)行復(fù)核時(shí)，提供技術(shù)保障。在預(yù)算小組進(jìn)行價(jià)格編制時(shí)，應(yīng)時(shí)刻注意不能私自改變工程量清單的內(nèi)容。如確實(shí)有疑問的應(yīng)在招標(biāo)文件規(guī)定的時(shí)間內(nèi)向業(yè)主提出答疑，在收到業(yè)主確切的答復(fù)后方可更改，否則該投標(biāo)文件會(huì)被判廢標(biāo)。
