時間：2022-03-02 07:15:05
緒論：在尋找寫作靈感嗎？愛發(fā)表網(wǎng)為您精選了8篇公益家教總結(jié)，愿這些內(nèi)容能夠啟迪您的思維，激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，歡迎您的閱讀與分享！
上午八點半會議進(jìn)行了年會開幕式，開幕式結(jié)束舉行了“2017年湖北省第二屆臨床工程師技能大賽”的頒獎儀式，宜昌市代表隊獲得團(tuán)體第一名，我院周蕾是宜昌市代表隊參賽隊員，隨后就是精彩的學(xué)術(shù)會議專題報告。大會特邀了全國知名專家作專題報告。各位專家就臨床工程師的教育與培養(yǎng)，醫(yī)療器械與醫(yī)院好彩管理以及臨床工程和醫(yī)學(xué)技術(shù)創(chuàng)新，醫(yī)療設(shè)備質(zhì)量控制管理等方面做了精彩的演講報告。上午會議演講內(nèi)容主要包括《臨床工程師的教育與培養(yǎng)》，《物聯(lián)網(wǎng)支撐醫(yī)療器械行業(yè)新飛躍》，《醫(yī)療器械采購把控要點》，《臨床工程和醫(yī)學(xué)技術(shù)創(chuàng)新》。來自全國各地的專家就醫(yī)學(xué)工程的人才培養(yǎng)，醫(yī)療設(shè)備的管理進(jìn)行了點評與展望，專家們高瞻遠(yuǎn)矚的視野和超前創(chuàng)新的理論引來場下陣陣掌聲。下午的學(xué)術(shù)會議一點半開始，分兩個會場，主要涉及內(nèi)容有醫(yī)療設(shè)備規(guī)范化管理，設(shè)備質(zhì)控管理方案，醫(yī)用耗材管理，醫(yī)用耗材衛(wèi)生技術(shù)評估，醫(yī)用耗材使用管理創(chuàng)新與實踐。整個論壇學(xué)術(shù)氛圍濃厚，演講者就醫(yī)用設(shè)備質(zhì)控，醫(yī)用耗材管理創(chuàng)新和評估各抒己見，專家們就醫(yī)學(xué)設(shè)備管理目前存在的問題和未來的展望做出了精彩的演講，參會人員都認(rèn)真聆聽，收獲頗豐。
在此次學(xué)習(xí)過程中我們得到了以下收獲。
1、專家們的演講，闡述了許多我們平時在工作中接觸不到的先進(jìn)理論和管理經(jīng)驗，開拓了我們的視野和思路。
2、通過在會場中聆聽專家的演講和與同行之間的交流，我們認(rèn)識到設(shè)備管理存在各方面不足，醫(yī)療設(shè)備質(zhì)控工作還未開展
3、臨床工程師培養(yǎng)理念與管理不足，人才匱乏。
4、對于醫(yī)療設(shè)備和耗材的管理存在管理不夠規(guī)范，不夠精細(xì)。
以后我們將積極學(xué)習(xí)此次論壇中先進(jìn)的理念和方法，結(jié)合自己的工作，將這些寶貴的理論和經(jīng)驗合理的運(yùn)用和實踐運(yùn)用到以下幾個工作方面：
1、努力規(guī)范醫(yī)療設(shè)備和耗材管理，學(xué)習(xí)其他大醫(yī)院經(jīng)驗，利用信息化手段對耗材進(jìn)行精細(xì)化管理。
年月6日（星期五）下午2:30，學(xué)校七年級一班在本班召開以“架起學(xué)校與家長溝通的橋梁”為主的全體學(xué)生家長會。在這次家長會上，老師和家長近距離接觸，懷著一顆對學(xué)生的關(guān)切之心，深入的交流思想，廣泛的交換意見，產(chǎn)生了積極的效果，達(dá)到了預(yù)期的目的。現(xiàn)將七年級一班家長會議工作總結(jié)如下：
一、家長會召開情況
七（一）班應(yīng)到家長46人，實到35人，下午14時左右，家長們陸續(xù)走進(jìn)班。在班主任的帶領(lǐng)下，到場科任老師態(tài)度和藹地接待著每一位家長，在會議開始，首先由本班班長龍霜同學(xué)致歡迎詞和向家長匯報學(xué)生心愿；其次，由班主任李勝老師主持，致歡迎詞和做好家長到會登記，并介紹到會各位任課老師。接著圍繞著以下幾個方面，老師和家長進(jìn)行深入的交流。1、介紹學(xué)校情況，從學(xué)校層面上講，我校建校不久，能做出理想的成績在于管理，我校實行封閉式管理，不管是周末回家出校，外出買東西出校，還是平常出校，一律憑專用假條出校，走讀生憑走讀證出校。不管是平時午休還是周末，每個年級安排有值班教師清點學(xué)生，要保證該在學(xué)校的一個不差，該在家的一個不少。食堂、小賣部、小吃等地方也有生活老師和武術(shù)教師值班，以保障學(xué)生就餐安全。老師們在教學(xué)中嚴(yán)格按照集體備課的要求，五統(tǒng)一，即統(tǒng)一資料，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一課件，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一思路，實現(xiàn)所有的資源共享，以達(dá)到年級的最佳組合。我校的考試很有特色，月考，半期考，期末考等多種形式，完全是以考代練，學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了自覺考試，獨立考試的習(xí)慣，因此無人監(jiān)考的情況下學(xué)生的成績也基本真實。同時，我校以獨特的武術(shù)培養(yǎng)了大批習(xí)武之人，包括我們班上也是有真功夫的人，為我們學(xué)校、班級贏得了許多嘉獎!2、班級簡介，全班共46人，男生36人、女生30人。主要來自四面八方，每個孩子都來自不同的家庭，學(xué)生的性格、秉性各異，但由于學(xué)校鐵的管理和年級、班級的嚴(yán)格要求，大部分學(xué)生都已養(yǎng)成了較好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，在短短半學(xué)期的時間里已經(jīng)形成團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助，一個和諧穩(wěn)定的班集體。以先成人后成才的培養(yǎng)目標(biāo)和時時牢記在學(xué)生心中的班訓(xùn)：我要做一個有良知的人，不辜負(fù)父母的養(yǎng)育之恩，為此，我要始終不渝，堅持不懈的努力奮斗！為出發(fā)點，讓學(xué)生成才，讓家長放心。3、總結(jié)這學(xué)期開學(xué)以來學(xué)生的德、智、體、美和半期成績，通過成績讓家長了解自己的孩子學(xué)習(xí)，對孩子學(xué)習(xí)上存在的問題共商大計，為以后學(xué)習(xí)做好鋪墊。4、、存在的主要問題，部分同學(xué)對學(xué)習(xí)沒有足夠的自信心，缺乏競爭的動力；沒有明確的目標(biāo)，像和尚撞鐘一樣的學(xué)習(xí)；部分同學(xué)存在科目嚴(yán)重不平衡現(xiàn)象，花費(fèi)了很多精力學(xué)習(xí)效果卻不理想，缺乏正確的學(xué)習(xí)方法；部分同學(xué)缺乏學(xué)習(xí)自覺性、自我約束力差，缺乏吃苦的精神；部分同學(xué)由于基礎(chǔ)薄弱和學(xué)習(xí)習(xí)慣差，這是造成后進(jìn)生偏多的一個主要原因。5、著重與家長一起探討學(xué)生心理和生理問題，希望各位家長多給孩子一些尊重，像對待成人一樣對待你的孩子。已經(jīng)進(jìn)入青春期的他們不會再簡單地服從和遵守你的命令。給你的孩子有發(fā)表意見和觀點的權(quán)利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語權(quán)。盡可能理解你的孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年，他們的意見、判斷很可能經(jīng)常是不妥當(dāng)甚至是荒唐的。身為家長當(dāng)然可以不同意乃至反對，但在否決孩子意見的同時，你完全可以同時表達(dá)出你對他的理解——雖然家長不能接受，但是家長懂得他的想法，明白他的感受。6、作為班主任對家長提出了幾點建議：（1）、引導(dǎo)孩子利用好時間學(xué)習(xí)，(2)關(guān)注孩子的安全(3)做一個榜樣型的家長。（4）做一個監(jiān)督型的家長（作業(yè)督促）。（5）做一個細(xì)心型的家長。（6）要給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭氛圍。（7）給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。最后，有英語老師與家長夠通并讓家長提問。
在會議上，家長們總體對學(xué)校和班級管理都表示贊同，并且對以后孩子的教育也紛紛提議和要求。1、建議班主任和任課老師電話保持經(jīng)常開機(jī)，2、通過這次考試，希望老師們對孩子不要松懈。3、怎樣學(xué)好英語等問題和建議，老師就對這些問題都做了相應(yīng)的解答。
最后，老師們和個別家長還進(jìn)行了交談，特別是一些單親家庭和組合家庭及后進(jìn)生的學(xué)習(xí)和生活及心理等方面進(jìn)行了細(xì)心交談，甚至很多家長主動詢問學(xué)生情況，氣氛十分熱烈，并得到家長好評！
過去的一學(xué)年，我校在市教育局的指導(dǎo)與關(guān)懷下，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十精神，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)和教學(xué)常規(guī)管理為中心，以改革課堂教學(xué)，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式為重點，進(jìn)一步提高了教師隊伍素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量，順利而圓滿地完成了各項教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)把一學(xué)年來的主要工作總結(jié)如下：
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我校以中心校教育教學(xué)工作思路為指導(dǎo)，以提高質(zhì)量為根本，圍繞“科學(xué)規(guī)范、高端引領(lǐng)、豐富內(nèi)涵、提高質(zhì)量”的總體思路為指導(dǎo)，全面推進(jìn)“高校課堂建設(shè)”，創(chuàng)新工作思路，提高教研效益，推進(jìn)校園文化建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生素質(zhì)提升。全面提高教學(xué)質(zhì)量。
二、本學(xué)期主要工作回顧：
（一）加強(qiáng)常規(guī)管理，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提升
1、堅持不懈地開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭落實爭創(chuàng)目標(biāo)要求，切實把思想統(tǒng)一到學(xué)校爭創(chuàng)目標(biāo)上來。認(rèn)真安排部署周工作，把工作做實，做細(xì)。對前一階段工作進(jìn)行一次回頭看，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，查找不足，加強(qiáng)和改進(jìn)工作策略。以先進(jìn)典型為榜樣，虛心學(xué)習(xí)對標(biāo)單位的經(jīng)驗做法，對標(biāo)先進(jìn)，注重細(xì)節(jié)，追求卓越，力爭一流。教師在你爭我趕的氛圍中互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，互相提高，對標(biāo)定位，處處趕超優(yōu)秀，提升自我。認(rèn)真總結(jié)推廣“爭先進(jìn)位，對標(biāo)趕超”活動中的先進(jìn)方法、經(jīng)驗、典型事跡，把活動中形成的標(biāo)桿標(biāo)準(zhǔn)、先進(jìn)標(biāo)桿、工作方案等行之有效的措施、制度等融合到日常工作中去，形成長效機(jī)制，循序漸進(jìn)，不斷鞏固擴(kuò)大成果，推動創(chuàng)先爭優(yōu)活動向深度和廣度發(fā)展。
2、強(qiáng)化學(xué)校管理制度建設(shè)，提高學(xué)校管理水平，結(jié)合實際完善我校常規(guī)管理制度，建立崗位責(zé)任制和民主科學(xué)的管理機(jī)制，繼續(xù)落實學(xué)校管理工作目標(biāo)責(zé)任制和量化目標(biāo)考核，為提高教育教學(xué)質(zhì)量提供保障。
3、每位教師都能認(rèn)真做好作業(yè)批改、輔導(dǎo)工作，切實抓好學(xué)生的書寫、要求正確、工整、規(guī)范。作業(yè)做到了全收全改，勤批細(xì)改，統(tǒng)一格式。特別對后進(jìn)學(xué)生制定了扶困計劃，在輔導(dǎo)中多了一份耐心，多了一點恒心，縮小了后進(jìn)面。
4、要求教師向40分鐘要質(zhì)量，為了提高課堂教學(xué)效率，增大課堂容量，各任課教師應(yīng)針對本年級學(xué)生的特點，精心設(shè)計問題，布置學(xué)生認(rèn)真預(yù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣，在課堂教學(xué)中大膽嘗試，積極創(chuàng)新，優(yōu)化課堂教學(xué)，以培養(yǎng)學(xué)生能力為目標(biāo)，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，是學(xué)生愛學(xué)，喜學(xué)，從而提高了教育教學(xué)質(zhì)量。
5、再次加強(qiáng)集體備課，教師互聽課，優(yōu)勢互補(bǔ)，共同提高。備課組長有針對性地多安排組內(nèi)公開課，認(rèn)真組織聽課、評課；集體備課時，做好記錄，并確定下周備課主題及主講人等。讓教研成為一項常態(tài)的、具有實效性的利人利己的工作。以教研促進(jìn)教師成長，提高學(xué)生成績。
（二）促進(jìn)教師專業(yè)成長和素養(yǎng)提升
1、切實加強(qiáng)教研工作，扎實推進(jìn)校本師資培訓(xùn)。以教研組為載體，組織教師討論教學(xué)中的盲點，確定校本師資培訓(xùn)內(nèi)容。另外，各教研組以“如何提高高效課堂”為著力點，認(rèn)真觀察并分析課堂教學(xué)的變化和發(fā)展，潛心研究，突出了實效。積極組織了完成了我校承擔(dān)中心校內(nèi)的基地教研活動。
2、加強(qiáng)教師專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，不斷提高教育教學(xué)能力，提高教師專業(yè)素養(yǎng)和師資隊伍的整體水平。我各教研組充分利用教研時間組織教師學(xué)習(xí)“最新課程標(biāo)準(zhǔn)”，了解剖析教材，掌握所任學(xué)科的教學(xué)特點，摘抄筆記，撰寫心得，自覺化努力探索新的教學(xué)模式，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
（三）加強(qiáng)教研組建設(shè)，扎實開展豐富多彩的教研活動。
1、教研組要把“提高教學(xué)質(zhì)量”作為學(xué)科教研活動主題，扎扎實實開展教研活動。活動要做到了形式多樣，全員參與。教研組抓好崗位練兵課，制定了崗位練兵計劃，做到以說課、聽課、評課、討論教學(xué)過程中存在的問題以及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、最新教育信息、教改方法等）為主，創(chuàng)造性地開展了工作，使教研活動真正成為了廣大教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)、探究教學(xué)、相互交流，提高能力的主陣地。
2、充分調(diào)動組內(nèi)骨干教師的積極性，開展幫扶結(jié)對活動，開展校級課堂教學(xué)評優(yōu)活動，選拔與推薦優(yōu)秀教師參加了學(xué)校教學(xué)開放日活動，進(jìn)一步提高教師的整體水平。
（四）以質(zhì)量為中心，以課改為抓手，以課題研究為載體，努力提高教學(xué)水平。
我校以努力提高“高效課堂”為目標(biāo)，開展了以教學(xué)中存在的困惑為對象的課題研究。課程改革任重而道遠(yuǎn)，我們將依據(jù)教學(xué)的實際，瞄準(zhǔn)課改的目標(biāo)，加強(qiáng)問題研究的針對性，研究過程的規(guī)范性及成果的實效性。
《深刻吸取江蘇響水天嘉宜化工廠3.21爆炸事故教訓(xùn)》進(jìn)一步加強(qiáng)安全生產(chǎn)工作總結(jié)
XXXX管理處依據(jù)XXXX關(guān)于《全市水利系統(tǒng)深刻吸取江蘇響水天嘉宜化工廠“3.21”爆炸事故教訓(xùn)進(jìn)一步加強(qiáng)安全生產(chǎn)工作方案的通知》，XXX發(fā)【2019】XX號文件要求，順利的開展了關(guān)于《江蘇響水天嘉宜化工廠“3.21”爆炸事故》危險化學(xué)品、易燃易爆物品、電氣火災(zāi)的安全生產(chǎn)檢查落實情況，現(xiàn)將本單位的檢查落實情況總結(jié)如下:
一、 落實情況
XXXX管理處就召開了全體職工大會，在會上，就《江蘇響水天嘉宜化工廠“3.21”爆炸事故》造成的危害向職工做了宣傳，并要求全體職工必須認(rèn)真學(xué)習(xí)國家關(guān)于電氣火災(zāi)、危險化學(xué)品、易燃易爆的危險物品綜合治理工作的法律、法規(guī)、方針政策及電氣火災(zāi)、危險化學(xué)品、易燃易爆的危險物品綜合治理工作內(nèi)容等。
二、 安全生產(chǎn)責(zé)任狀的簽訂情況
單位就安全生產(chǎn)領(lǐng)域“五個一工程”與各科室簽訂了安全生產(chǎn)責(zé)任狀，責(zé)任狀中，主要包括辦公場所“四防安全”工作。
三、工作效果
XXXX管理處全面排查使用的電器、易燃易爆物品、危險化學(xué)品產(chǎn)品生產(chǎn)質(zhì)量，有無電器、易燃易爆物品、危險化學(xué)品產(chǎn)品及其線路使用管理方面存在的隱患，并排查單位電氣使用維護(hù)違規(guī)違章行為，通過本次宣傳活動，使單位職工電氣使用維護(hù)安全水平明顯提升，經(jīng)排查本單位沒有危險化學(xué)品及易燃易爆物品。保障XXXX單位安全生產(chǎn)工作順利進(jìn)行。
四、 組織領(lǐng)導(dǎo)
XXXX管理處對安全生產(chǎn)工作非常重視，經(jīng)常組織各科室對單位的重點部位進(jìn)行安全排查，并在各種會議上就安全生產(chǎn)工作進(jìn)行督促。在單位領(lǐng)導(dǎo)的重視下，職工的安全生產(chǎn)意識空前提高。 在以后的工作中，XXXX管理處還將加大對安全生產(chǎn)工作的落實和投入，并將經(jīng)常排查和清除所有電氣火災(zāi)、易燃易爆的危險物品的安全隱患，繼續(xù)對安全生產(chǎn)工作常抓不懈。
XXXX管理處
“支教”，近年來越來越頻繁的出現(xiàn)在我們的視野中，從徐本禹老師放棄大好前途奔赴大山，承擔(dān)起年輕人該有的責(zé)任，揮灑著大學(xué)生的激情開始，無數(shù)有志之士，尤其是飽含一腔熱血的大學(xué)生開始反思他們作為當(dāng)代“天之驕子”的責(zé)任和義務(wù)，也有越來越多的人追隨先行者的腳步，用自己的方式奉獻(xiàn)社會，成就自我，讓稚嫩的肩上多了一種擔(dān)當(dāng)，讓年輕的臉上多了一份堅定。
作為校園中非常活躍的一股力量——陽光家教社，自然在這方面也有自己的責(zé)任和行動。作為當(dāng)代社會最幸運(yùn)的一群人，我們從這個社會獲取了太多資源，因此，我們有責(zé)任為社會帶來一些東西。即使沒有偉大壯舉，我們依舊可以用自己特有的方式為社會服務(wù)。我們已經(jīng)做公益家教三年了，有著豐富的經(jīng)驗，特別的履歷，在寒暑假也想在貧窮閉塞的地方留下自己的影子和腳印。此次活動由家教社統(tǒng)一管理統(tǒng)一規(guī)劃。
l .活動名稱：
2012年武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院陽光家教社陽光夏令營之暑期支教活動——宜昌秭歸夏明翰小學(xué)
l 活動流程：
本次活動由武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院校團(tuán)委——陽光家教社主辦，整個活動分為以下流程：
1. 陽光家教社對整個活動進(jìn)行策劃、宣傳
2. 團(tuán)隊的招募、選拔、考核、培訓(xùn)
3. 物資準(zhǔn)備、聯(lián)系媒體
5. 返回、媒體報道、總結(jié)
l 贊助商回報方案
1. 外媒宣傳：
社團(tuán)，2012年9月正式在我校注冊，成為校團(tuán)委直屬公益社團(tuán)。陽光家教社以其弘揚(yáng)愛心，回饋社會的愛心之舉得到學(xué)校和社會的廣泛關(guān)注與支持，其事跡曾被中央電視臺，中國教育電視臺，環(huán)球時報，美國華人網(wǎng)等多家媒體報道，創(chuàng)始人張義波也獲得諸項榮譽(yù)稱號。合作媒體對本次活動進(jìn)行半程或全程跟蹤報道，并且關(guān)于支教活動的信息至少有5個版面，關(guān)于公司的部分的信息（如名稱、logo、簡介，對支教地的祝福語）也會出現(xiàn)在紙媒和網(wǎng)媒之中。
2、校媒宣傳
校內(nèi)廣播臺、校園報、武職人雜志、人人網(wǎng)、武職陽光家教社官方微博（新浪和騰訊）、QQ空間等會有出現(xiàn)“陽光家教社攜手某某公司暑期支教行”活動的宣傳報道，網(wǎng)絡(luò)媒體上會有專題主頁，同時會包括簡短的公司簡介和logo、官網(wǎng)、名稱等出現(xiàn)在活動的報道之中。
3、活動物料宣傳：
（1）暑期支教活動前期宣傳、中期支教過程、后期成果展示的所有宣傳物料，如噴繪、海報、橫幅、傳單、展板、帳篷以及活動總結(jié)所用PPT等均可印有公司logo、網(wǎng)址、名稱等信息；
（2）所提供給支教地孩子和老師的禮品，如筆、本子可由印有公司名的物品以捐贈的形式進(jìn)行報道宣傳，如“某某公司愛心包裹"
4、其他回報
（1）以陽光家教社的名義向公司頒發(fā)一面錦旗，并書寫一封感謝信作為回報。
（2）支教紀(jì)念冊和紀(jì)錄片中的拍攝中穿插部分公司的內(nèi)容和信息。
希望雙方可以彼此達(dá)成合作，共同受益，并且為宜昌秭歸山區(qū)和支教行動付出自己力所能及的力量，謝謝！
二、活動時間：
此活動每學(xué)年舉辦一次，每年四月到六月，每周周末。
備注：在三到七月，十月到一月周末由一部分同學(xué)尋找急需幫助的青少年；成立一個專門的小組負(fù)責(zé)分配參與人員的調(diào)配與收集來的信息的處理，接下來的時間是分配同學(xué)上門輔導(dǎo)。
三、活動背景：
1.當(dāng)下，為了提高自己孩子的成績，越來越多的家長采取聘請大學(xué)生為家庭老師的方法;而大多數(shù)的人也傾向于尋找有經(jīng)驗的大學(xué)生。
2.現(xiàn)在的大學(xué)生普遍面臨著就業(yè)難的問題,走入社會，鍛煉自己，成了大學(xué)生迫切希望的一件事情,而做家教也就成為提高自己能力的好方法之一。
3.如今，有相當(dāng)一部分的學(xué)生希望通過自己的努力為社會公益事業(yè)盡一份力量,同時不少學(xué)校也把大學(xué)生的社會服務(wù)活動的時間作為對大學(xué)生的一項重要評判標(biāo)準(zhǔn)。
4.在我們這個社會中，還有很多生活在社會最底層的人需要我們的幫助。不少家長把自己的希望都寄托在孩子身上，希望他們能受到最好的教育。此時作為大學(xué)生的我們應(yīng)該伸出援助之手，幫助他們。
四、活動目的：
1.幫助正處于成長階段的青少年提高學(xué)習(xí)興趣，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，適當(dāng)引導(dǎo)他們樹立正確的人生價值觀；
2.為想鍛煉自己的大學(xué)生提供適合的平臺，現(xiàn)在很多大學(xué)生畢業(yè)后找工作時會碰到很多麻煩，而社會上的實踐和工作經(jīng)驗往往會決定同學(xué)能否被企業(yè)錄用。這是很多企業(yè)聘人時要考慮的重要因素。所以借此機(jī)會同學(xué)能很好積累自己的工作和社會經(jīng)驗，很好的培養(yǎng)鍛煉自己的能力。
3.聯(lián)手社會上的一些公益機(jī)構(gòu)及團(tuán)體，利用開展家教獲得的有限資金，去幫助社會上需要幫助的人。
4.利用這次活動，使更多的人去關(guān)注公益事業(yè)，幫助社會上的弱勢群體，喚醒人們的“愛心”
五、活動主題：
盡自己綿薄之力，回報社會。
六、活動策劃主辦單位：
湖南科技大學(xué)數(shù)學(xué)與計算科學(xué)學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會
贊助單位：
七、活動參與人：
湖南科技大學(xué)大一·大二在校學(xué)生50(不超過50)人。（男女不限）
并具備如下條件：
1.有公益心，愿意從事該項愛心家教活動。并愿意服從集體的安排。
2.口齒清楚，具有一定的表達(dá)能力；有信心輔導(dǎo)低年紀(jì)的學(xué)生
3.在某方面有一定才能（如：英語，數(shù)學(xué)，物理等各中學(xué)科目）或是各方面學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，有能力做好家教工作。
4.有一定的團(tuán)隊合作意識。
5.有一定獨立自主自理的能力，在遇到一些突況時，能夠靈活應(yīng)變解決問題。
八、活動前期準(zhǔn)備：
1.學(xué)院學(xué)生會宣傳部和廣告部一起為活動制作海報與宣傳單。
2.學(xué)院團(tuán)委組織部委員制作一系列的問卷及聯(lián)系表
3.外聯(lián)部聯(lián)系一些相關(guān)的單位企業(yè)，拉取一部分贊助。
4.由學(xué)院里負(fù)責(zé)本次活動的領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系湖南省的一些相關(guān)的公益基金會，與之洽談，咨詢有關(guān)情況，為以后的捐款做準(zhǔn)備。
5.在雨湖公園附近（旁邊有一所生源很好的和平小學(xué)）和學(xué)校內(nèi)（學(xué)校老師的子女）找一處小地方作為活動戶外基地，即宣傳活動的地點；
6.活動開展前開一個前期意見交流會議，討論一下還有那些漏掉的問題和需要完善的地方。
7.其他具體工作安排參照后面的附表一。
九、活動流程：
1.通知：
由學(xué)院的學(xué)生會的辦公室下發(fā)開展這次活動的通知，宣傳部將廣告部所做的海報貼在各個宿舍內(nèi)，并派人在公共宣傳場所設(shè)置站臺，分發(fā)傳單，向同學(xué)詳細(xì)介紹活動的背景，目的（我們?yōu)槭裁匆_展這次活動）以及意義。
2.報名參加：
在各班上同學(xué)接到通知后，自己愿意參加的，到學(xué)院辦公室報名參加（報名參加的人數(shù)不超過50人）。并且按報名先后的順序統(tǒng)一編號（1到50號），在進(jìn)行家教時，如果學(xué)生本人沒有找到家教工作，而是由學(xué)院聯(lián)系安排的，那么按照編號先后順序進(jìn)行安排。若在家教進(jìn)行過程中家長不滿意，那么由后面還沒有家教安排的同學(xué)代換，并且也按照編號順序挑選。（特殊情況可做相應(yīng)調(diào)整）
3.教學(xué)前培訓(xùn)：
由學(xué)院分配指導(dǎo)老師，由指導(dǎo)老師給選上的學(xué)生進(jìn)行短期培訓(xùn)。教授他（她）們進(jìn)行家教的一些技巧與方法，也就是讓同學(xué)們學(xué)習(xí)一些基本的教學(xué)技能和與學(xué)生的溝通能力，以及在進(jìn)行家教的過程中可能會遇到的問題和解決方法，其別是學(xué)生人身安全的問題。老師可以例舉可能會遇到的安全問題，讓同學(xué)能夠高度警惕這樣的類似情況的發(fā)生。還有在遇到安全問題時能夠采取的辦法，盡可能避免這種事情的發(fā)生。
4.推廣宣傳贊助拉取，聯(lián)系家教：
由學(xué)院的廣告部制作與活動主題有關(guān)的海報，宣傳部做好本次活動的宣傳工作。由外聯(lián)部聯(lián)系商家，進(jìn)行贊助的拉取，從如選的學(xué)生中抽取一部分人進(jìn)行家教的聯(lián)系工作。由學(xué)院老師幫忙介紹聯(lián)系，通過多種途徑，這樣能找到更多的家教。
5.教前商議：
教學(xué)開始前首先各組人員應(yīng)先與學(xué)生及學(xué)生家長見面，自己可在上課時間，內(nèi)容等一系列問題上與學(xué)生進(jìn)行商量并最終確定。不過在價錢方面，由學(xué)院負(fù)責(zé)人與之商定（可比市面上的價錢相應(yīng)便宜）。并且做家教的雇主只能在由科技大學(xué)到雨湖這條路線上，其他地方的家教工作不接。
6.上門教學(xué)：
由一個老師領(lǐng)隊，于周末或者假期里，根據(jù)學(xué)生的時間安排，合理分組。每個參與者按照與對方約定好的時間，去學(xué)生家里教學(xué)輔導(dǎo)。并且每次進(jìn)行家教后要去學(xué)院登記記錄（包括每次做家教的時間長短，地址）。特別注意在晚上進(jìn)行家教時，出行前和回來后一定要及時以“報平安”的方式向?qū)W院的工作小組匯報。
7.定時調(diào)查、交流：
由學(xué)院的相關(guān)部門與學(xué)生家里取得聯(lián)系，及時獲得參與者的詳細(xì)情況，以及家長對參與同學(xué)的看法與意見。參與者每月帶調(diào)查表交所教學(xué)生或家長，由所教學(xué)生或家長填寫相關(guān)建議，與他們交流后，采取他們的合理化建議，并作出相應(yīng)的改進(jìn)，使得此次活動更加透明化。
8.教學(xué)后的經(jīng)驗交流：
此次活動結(jié)束后，由此次活動參與的老師與參與者進(jìn)行經(jīng)驗交流，主要交流此次活動中的一些心得，和遇到一些相關(guān)問題的解決與處理辦法。與此同時參與者可以分享一下活動中的趣事和樂趣。并且如有條件可邀請某些家長及其子女參與經(jīng)驗交流。
9.頒獎表彰大會：
每學(xué)年一次，在院大會議室開辦頒獎表彰大會，邀請學(xué)院老師和團(tuán)委學(xué)生會各部長做評委，對參與學(xué)生予以獎勵，頒發(fā)獎狀（學(xué)院‘愛心奉獻(xiàn)獎’）及給活動參與者頒發(fā)紀(jì)念品，然后根據(jù)家長的反饋意見。學(xué)生帶回的調(diào)查表及學(xué)生所工作的工時，由評委評選出五名優(yōu)秀者，給予“優(yōu)秀家教”獎狀證書，并對獲獎同學(xué)給予一定的物質(zhì)獎勵。（備注：具體獎品見附表二）
10.資金結(jié)算：
由外聯(lián)部拉取一定的贊助和向?qū)W校申請一定的資金作為本次活動的經(jīng)費(fèi)。統(tǒng)計每位參與者所得的工資，然后從每位參與者所獲酬勞中抽出80%，統(tǒng)一上交學(xué)院相關(guān)部門。每位同學(xué)酬勞剩下的20%由自己支配。再從那80%里面扣除活動中所花經(jīng)費(fèi)，剩下的作為捐助資金。
11.捐款儀式：
首先與前面聯(lián)系好的公益事業(yè)機(jī)構(gòu)取得聯(lián)系，并商定好地點進(jìn)行捐款交接儀式，另外與相關(guān)媒體宣傳單位取得聯(lián)系，最后按約定好的時間地點以湖南科技大學(xué)數(shù)學(xué)與計算科學(xué)學(xué)院的名義進(jìn)行捐款。希望在媒體報道之后，有更多的同學(xué)能參與進(jìn)來，得到更多的社會機(jī)構(gòu)的支持，推廣這次主題活動，幫助更多需要我們幫助的人，使得社會更加和諧！
十、活動經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
支費(fèi)項目
費(fèi)用 單位：（元）
宣傳費(fèi)
約50（包括制作海報與宣傳單，電話費(fèi)，聯(lián)系表等）
茶水費(fèi)
約30
獎品費(fèi)
約50
紀(jì)念品費(fèi)
約300
獎金
500
總費(fèi)用
930
十一、活動可行性分析：
1.為了避免當(dāng)萬一找到的家教工作的分?jǐn)?shù)少于參與活動的人數(shù)時，而出現(xiàn)活動工作不能很好的展開（以及人員安排會顯的非常的混亂，一些參與同學(xué)沒找到家教工作，學(xué)院也不能肯定給每個同學(xué)找到家教工作，那么此時會有不公正的情況發(fā)生）的情況發(fā)生，我們特意對參與的同學(xué)作了統(tǒng)一編號，然后按編號進(jìn)行人員分配，這樣就使得活動仍然能夠公正，有組織的開展下去。
2.這次是一次公益的事業(yè)，企業(yè)與學(xué)校聯(lián)合舉辦這個活動對企業(yè)的知名度的提高是有一定好處的，而且并不用耗費(fèi)大量的資金。而學(xué)院對于這種為學(xué)生提供實踐機(jī)會，提高學(xué)院知名度的活動也是會給予支持的。所以資金問題應(yīng)該也是可以解決的。
3.周末時間除特殊情況外，大家都會有空余時間。另外，此事有著很可取的意義，不僅鍛煉同學(xué)，不至于耽誤自己的學(xué)習(xí)，又服務(wù)于他人，能夠得到學(xué)院支持。
4.大家都已是大學(xué)生，有一定的基礎(chǔ)和能力，能夠?qū)Τ踔猩托W(xué)生進(jìn)行一定的輔導(dǎo)，有能力承擔(dān)這個事情，能夠自主的完成這項任務(wù)。
5.另外，這項活動不僅能夠豐富大學(xué)生活，鍛煉到自己，還能為社會公益事業(yè)盡自己的一份力量。可以得到廣泛支持。
6.對于上門授課時，我們實行出校前登記，家教后回來時也打電話或發(fā)信息匯報的“一記一報”的制度。以這樣報平安的方式能夠很大程度上降低發(fā)生安全問題的幾率。而且我們只在經(jīng)由科技大學(xué)到雨湖地區(qū)這條路線上做家教，這樣也能夠預(yù)防安全事故的發(fā)生。還有我們對參與的同學(xué)作了分組，組內(nèi)人在工作是要多聯(lián)系，這一系列的措施都為同學(xué)的安全做了保障。
7.我們將讓執(zhí)教學(xué)生定期帶上我們制定的調(diào)查表格，讓家長與被教學(xué)生填寫，好讓我們及時了解教學(xué)效果，和此次教學(xué)中不足的地方，以便盡早改善執(zhí)教過程中的漏洞與錯誤。
8.對于某些突發(fā)狀況的處理我們已經(jīng)做好前期培訓(xùn)工作，一些時間上的不可避免的沖突，我們也對同學(xué)的空閑時間做了調(diào)查，作出合理的人員安排，盡可能去避免沖突。
十二、活動中應(yīng)注意的細(xì)節(jié)與問題：
1. 本次活動是公益活動，所以在正式開始前就需要向各位同學(xué)說明。
2. 我們要求每位學(xué)生老師必須盡量提前了解自己要教的學(xué)生，應(yīng)對自己每次上門授課都進(jìn)行備課，要有教案。
3. 為了安全考慮，將授課時間安排在晚10點以前。
4. 活動報名參加時間：xx年3月1日至4月1日。
5. 提醒參與學(xué)生注意基本的禮貌問題，遇事要冷靜，沉著，避免不必要的矛盾產(chǎn)生。
6. 記錄每位參與學(xué)生和家長的電話。并告知雙方活動主要負(fù)責(zé)人的聯(lián)系電話，如果出現(xiàn)任何問題都可馬上撥打，避免不必要的誤會發(fā)生。
7. 外出執(zhí)教同學(xué)必須及時出發(fā)，準(zhǔn)時回校，不可遲到早退。
十三、活動后期安排：
1. 活動后的相關(guān)材料整理有學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)，需將各個材料存入檔案袋。
2. 由團(tuán)委學(xué)生會辦公室寫一份此次活動的活動總結(jié)。
3. 可進(jìn)行相應(yīng)的會后宣傳，與其他同學(xué)分享經(jīng)驗，鼓勵更多同學(xué)關(guān)注社會公益事業(yè)，參加社會實踐。
4. 將活動相關(guān)照片和與參與者的材料打包，以電子郵件的形式發(fā)給各個參與的同學(xué)。
5. 整理活動的相關(guān)物品，例如宣傳木板，確保學(xué)院的各項公共財產(chǎn)完全歸位。做好相關(guān)的統(tǒng)計整理工作。
6. 外聯(lián)部可根據(jù)此次活動的廣告效應(yīng)進(jìn)行總結(jié)，并可以此為依據(jù)為明年的贊助拉取做好準(zhǔn)備。
十四、活動的預(yù)期效果：
項目信息
學(xué)校
預(yù)計團(tuán)隊大小
西安交通大學(xué)
5人
創(chuàng)意類別
教育 貧窮
實施地區(qū)
河南（ 曾住地）
創(chuàng)意
中國有九億農(nóng)民，相應(yīng)就有很多農(nóng)家子弟。農(nóng)村的教育狀況落后，尤其是在電腦知識等現(xiàn)代化教育方面。作為一名農(nóng)家子弟，我的經(jīng)歷可供分享：附近幾個村就一個學(xué)校，還是中小學(xué)合并在一起。中學(xué)在XX年被砍了，現(xiàn)在沒有中學(xué)，從11歲起至今我一直沒在本鄉(xiāng)上學(xué)。幸運(yùn)的是我考上了交大，作為當(dāng)?shù)氐奶熘溩樱酱髮W(xué)我是電腦方面中的蹩腳者，可想而知其他人的狀況。
常令我感動的是：假期我在當(dāng)?shù)剞k的家教班一直爆滿，盡管收錢。我，懷著改變現(xiàn)狀的理想，斗膽將別的家庭想象的和我一樣。希望借助谷歌的力量幫助一部分人：在家鄉(xiāng)購置一批網(wǎng)吧淘汰電腦進(jìn)行電腦知識培訓(xùn)。假期所培訓(xùn)的對象主要是中小學(xué)生和輟學(xué)青年。相信經(jīng)過假期的培訓(xùn)，這些人進(jìn)（上學(xué)）不致 太落后，退（打工）手握一技長。假期過后，這些電腦用于幫助農(nóng)民了解咨詢。后話：集推廣性強(qiáng)、免費(fèi)、新奇、公益于一身的它肯定會受當(dāng)?shù)卣腿嗣竦闹С帧９嬷e，亟待推廣；借君之力，盛局共襄！
*創(chuàng)意亮點
（創(chuàng)意亮點是由參賽團(tuán)隊提供給評審人員的參考信息或需要在決賽階段前保密的核心創(chuàng)意，不予公開。）
詳細(xì)計劃（復(fù)賽）
開始日期
截止日期
xx-05-01
xx-08-31
輔導(dǎo)老師/顧問:
紀(jì)敏
西安交通大學(xué)電信學(xué)院
XX級輔導(dǎo)員
項目時間表： 活動分4個階段執(zhí)行：
1） 05月01日～07月15日 前期準(zhǔn)備
2） 07月19日～07月24日 宣傳招生
3） 07月25日～08月25日 培訓(xùn)
4） 08月25日～09月30日 對活動進(jìn)行總結(jié)并完成項目實施報告 詳細(xì)計劃： 一、前期準(zhǔn)備（ 05月01日～07月15日）
1、電腦獲取
由于經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的差別，在廣大農(nóng)村，計算機(jī)教育十分落后。尤其在貧困地區(qū)的農(nóng)村，那里的教師、學(xué)生從未見過計算機(jī)，而在許多高等院校、科研單位和政府機(jī)構(gòu)，由于計算機(jī)的不斷更新?lián)Q代，有許多過時淘汰的舊電腦處在閑置不用狀態(tài)，占用著空間場地，而這些電腦用于計算機(jī)的初級教學(xué)還是完全可以的。我們計劃通過向西安的政府機(jī)構(gòu)、高等院校、企事業(yè)單位募捐的形式獲取電腦，這項工作在5--7月完成，計劃募捐40臺電腦。可喜的是在團(tuán)隊的共同努力下，我們已經(jīng)募捐到一批電腦。5月1到7號期間，我們在母校--西安交通大學(xué)進(jìn)行了募捐，欣慰的是我們的公益活動得到了校方的大力支持，學(xué)校共捐出顯示器30臺，主機(jī)15臺，相關(guān)內(nèi)容都寫在博客上。在暑期活動開展之前，我們已經(jīng)被感動了，同時倍感身上責(zé)任之重，因為我們代表著學(xué)校，代表著當(dāng)代大學(xué)生，這也更堅定了我們做公益的決心。七月份這些電腦會被運(yùn)到實施地，我們已與陜西悅成貨運(yùn)公司洽談了相關(guān)事宜，到時有一輛專車負(fù)責(zé)把這些電腦運(yùn)送至實施地。在現(xiàn)在到七月的一段時間內(nèi)，我們還會繼續(xù)募捐，我們希望有越來越多的企事業(yè)單位參與進(jìn)來。還有一個情況，在我們活動影響下，鄭州大學(xué)團(tuán)委也愿意捐出一部分電腦，從擴(kuò)大活動影響力的角度出發(fā)，我們建議他們的電腦由他們學(xué)校的農(nóng)鄉(xiāng)建設(shè)研究會（一個學(xué)生社團(tuán)）在另一個地區(qū)開展類似活動。如果規(guī)則允許，我們希望能幫他們申請一部分資金；如果沒有資金，他們也表示會從其他渠道獲取活動資金。
2、場所來源
場所目前已經(jīng)聯(lián)系好，是楊嶺村（負(fù)責(zé)人所在村）的小學(xué)。該村沒有中學(xué)，只有一個小學(xué)，附近幾個村上小學(xué)都到這里來。現(xiàn)代化的教育像電腦課之類只有在縣城的學(xué)校才開設(shè)，鎮(zhèn)上沒開，村上就更不用說了。在向該學(xué)校校長及村支書說明情況后，他們給予了極大的支持，并且已經(jīng)準(zhǔn)備好了兩間教室來作為我們培訓(xùn)的場所。
而我們考慮把培訓(xùn)場所放在學(xué)校的主要原因有兩條：
（1）有相對完整的授課環(huán)境
（2）培訓(xùn)結(jié)束后要在當(dāng)?shù)貙W(xué)校開設(shè)電腦課
（3）想借助學(xué)校的部分師資力量
3、贏得當(dāng)?shù)卣兔襟w的支持
活動開始，要獲取村里面和鄉(xiāng)政府、鄉(xiāng)團(tuán)委的支持，這方面的工作已經(jīng)做好。通過楊嶺村村委會我們電話聯(lián)系了白沙鄉(xiāng)團(tuán)委主任宋主任，他對我們的活動大加贊揚(yáng)，非常歡迎我們，并表示會對我們活動提供全程支持！而且還有一點，楊嶺村走出了兩個主持人：一個在縣電視臺，一個在市電視臺，有幸和她們進(jìn)行了通話，他們表示我們的項目是非常好的一個活動，并表示會向上級反映，對我們的活動在宣傳上提供幫助。
4、組建培訓(xùn)隊伍
核心團(tuán)隊五人，都為西安交通大學(xué)本科生，其中四人來自電信學(xué)院，一人來自機(jī)械學(xué)院，都具備培訓(xùn)計算機(jī)基礎(chǔ)知識的能力。除此之外，準(zhǔn)備再招募五名計算機(jī)專業(yè)學(xué)生共十人組成培訓(xùn)隊伍。
5、編訂教材
為了使培訓(xùn)起到好的效果，我們因地制宜的制定出了培訓(xùn)課程大綱，現(xiàn)在放在博客上用于和網(wǎng)友進(jìn)行交流。并將據(jù)此制作圖文并茂淺顯易懂的教材。除此之外，我們還會收集一些計算機(jī)教材，贈送給學(xué)員。
二、宣傳招生（07月19日～07月24日）
宣傳口號：免費(fèi)培訓(xùn)電腦知識，讓農(nóng)村的孩子也奔騰起來！
我們的整個培訓(xùn)過程不向?qū)W員和家長收一分錢，以前我在當(dāng)?shù)剞k過家教班，盡管收費(fèi)，但學(xué)生一直很多。說是農(nóng)村孩子的學(xué)習(xí)熱情高也好，說是家長望子成龍的情切也好，總之生源不成問題。其實這種心情我深有體會，因為我就是當(dāng)?shù)刈叱龅拇髮W(xué)生，我也常被感動著。我相信會有很多農(nóng)村孩子迫切希望接觸電腦，接受電腦知識培訓(xùn)。也是從這點出發(fā)，我們想為農(nóng)村做些事情！
1、生源分析：坐擁九個村莊、人數(shù)逾三萬，這首先為我們獲取生源奠定了人數(shù)基礎(chǔ)；家教班在收費(fèi)的情況下一直爆滿，這說明了當(dāng)?shù)卮迕裼袕?qiáng)烈渴望孩子接受教育的意識；鄉(xiāng)團(tuán)委、鄉(xiāng)政府、村政府的支持為我們活動的進(jìn)一步宣揚(yáng)提供了幫助，這有助于活動的推廣和生源的持續(xù)性。
2、宣傳方式：
(1)現(xiàn)場宣傳
現(xiàn)場宣傳主要有兩次：7月19日和7月24日，因為這兩天是集市日，受眾比較多，我們選擇在集市口進(jìn)行宣講，兼以臺下講解和散發(fā)傳單的形式。村民對這種現(xiàn)場宣講的方式會感到比較新鮮，相信會有很好的宣傳作用。
(2)廣告、條幅宣傳
作為以往辦家教班時招收學(xué)員的主要方法，廣告的張貼無疑發(fā)揮了重要的作用。對附近的村莊的宣傳主要通過貼廣告形式進(jìn)行宣傳；因為鄉(xiāng)政府所在地人流量比較大，所以鄉(xiāng)政府所在地我們會用條幅進(jìn)行宣傳，來擴(kuò)大活動的影響。為增加可信度，廣告和條幅上會蓋上鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)的章。
(3)喇叭宣傳
喇叭吆喝是農(nóng)村獨有的宣傳方式，我們會好好利用這個宣傳方式，我們會聯(lián)系各村村委會于7月19～24日期間持續(xù)進(jìn)行宣傳。
(4)媒體宣傳
可以通過縣市電視臺新聞宣傳，因為我們所做的事在當(dāng)?shù)乇容^新穎，本身就是一個新聞；另外還會聯(lián)系當(dāng)?shù)匕l(fā)行量最大的報紙--《大河報》進(jìn)行活動宣傳。此種宣傳方式在活動中期和后期會重點運(yùn)用，因為為了擴(kuò)大影響力，喚醒更多人的學(xué)習(xí)意識，也希望吸引更多企業(yè)和政府參與到這項活動中。
3、篩選原則：
不可避免報名的學(xué)生會很多而且良莠不齊，而我們的資源有限，不可能在開始就接納每個報名者，所以我們在開始肯定要有篩選過程，計劃招生60名學(xué)生，30名輟學(xué)青年，農(nóng)民數(shù)量不限（有興趣就可以來），兩名當(dāng)?shù)亟處煛ａ槍Σ煌宋覀冎贫瞬煌暮Y選原則。
i 針對學(xué)生的篩選主要有三個原則
（1） 兼顧地域性，保證該區(qū)域每個村子都有學(xué)生參加我們的培訓(xùn)。
（2） 初期要選出學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真和比較聽話的孩子。
（3） 不同年齡段都有兼顧，根據(jù)年齡段劃分為三部分：高中生、初中生、小學(xué)生并對其進(jìn)行分時教育。
ii 對輟學(xué)青年選擇有三個原則
（1） 有一定的知識水平，最低文憑要求初中畢業(yè)
（2） 有責(zé)任心和上進(jìn)心
（3） 在村民中口碑較好
iii 農(nóng)民篩選選擇
這一部分人數(shù)應(yīng)該不會很多，原因在于他們大多放不下面子，也沒這種情致，所以在這方面選人原則是先選熟人，再逐步擴(kuò)大人數(shù)規(guī)模。
總之我們希望我們經(jīng)過我們的培訓(xùn)，使參加培訓(xùn)的學(xué)員能切實的學(xué)到一些東西，為以后的學(xué)習(xí)和生活提供一定的幫助。
三、培訓(xùn)（07月25日～08月25日）
1、培訓(xùn)對象：
三部分人：1.中小學(xué)生；2.輟學(xué)青年；3.普通村民
2、培訓(xùn)目標(biāo)：
總體培訓(xùn)目標(biāo)：使參加培訓(xùn)的學(xué)員掌握基本的電腦操作技能，為他們進(jìn)一步學(xué)習(xí)和使用電腦打下一個良好的基礎(chǔ)。為此我們因地制宜的制定了我們的培訓(xùn)內(nèi)容提綱，詳見博客。
針對不同人群的目標(biāo)：
(1)對于在校中小學(xué)生，培訓(xùn)主要是為了為他們以后的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備，使他們盡可能擁有和城里孩子一樣的基礎(chǔ)，因此教學(xué)以最基礎(chǔ)的電腦知識和一般操作的普及為主，使他們在學(xué)完之后能夠使用電腦來完成最基本的任務(wù)。（他們只學(xué)提綱中不加*的內(nèi)容）
(2)對于輟學(xué)青年，除了最基礎(chǔ)的內(nèi)容外，盡可能再多一些實用的知識，以便他們以后在崗位上比較方便的應(yīng)用學(xué)到的知識，即使由于工作需要用到更多的電腦知識而去參加專門的培訓(xùn)，他們也能從更高級的內(nèi)容學(xué)起，因為我們已經(jīng)為他們打下了基礎(chǔ)（他們盡可能學(xué)完所有設(shè)計的內(nèi)容）。我們還會借助政府力量幫助聯(lián)系一些企業(yè)如縣城里超市、工廠等，采取與他們合作的形式，為他們培訓(xùn)一些相對專業(yè)的人才，以激發(fā)輟學(xué)青年的學(xué)習(xí)熱情。
(3)針對農(nóng)民主要是進(jìn)行展示電腦功能的培訓(xùn)，讓他們知道通過電腦可以干些什么，開拓他們視野，并引導(dǎo)他們多利用電腦。當(dāng)然，他們平時利用電腦主要是委托我們指定的專人幫忙，因為各方面限制，這段時間很難讓農(nóng)民掌握電腦的操作。
3、培訓(xùn)安排
我們結(jié)合學(xué)員的情況制定出了培訓(xùn)課程提綱，并據(jù)此便定出了教材。教學(xué)過程中，我們還會根據(jù)學(xué)員掌握的具體情況，對我們的教學(xué)作出積極的調(diào)整，以達(dá)到最好的效果。
我們的培訓(xùn)工作分三個階段：
(1)進(jìn)行最基礎(chǔ)內(nèi)容的培訓(xùn)（課程設(shè)計中不帶*號的部分），約需要18天；使學(xué)員對電腦有初步的了解，讓他們知道電腦能完成什么事情并掌握一些基本的操作。
(2)進(jìn)行擴(kuò)展內(nèi)容的培訓(xùn)（課程設(shè)計中帶*號的部分），約需要5天；
(3)根據(jù)具體情況進(jìn)行有針對性的培訓(xùn)，完成前兩個階段任務(wù)后的所有剩余時間均用于此階段。
結(jié)合我們的資源：十名培訓(xùn)人員，40臺電腦，兩間教室，30天培訓(xùn)時間，我們制定出了具體培訓(xùn)計劃：
30臺電腦在一個教室，主要用來培訓(xùn)學(xué)生和青年。學(xué)員分三撥：小學(xué)生每次培訓(xùn)1小時，中學(xué)生每次培訓(xùn)1.5~2小時，輟學(xué)青年每次培訓(xùn)2~2.5小時。每撥人一天最少安排一次培訓(xùn)，兩天進(jìn)行一次考核。由七人負(fù)責(zé)該班的培訓(xùn)。
8臺電腦在另一教室，主要用來對農(nóng)民進(jìn)行展示電腦功能的培訓(xùn)，由兩個人負(fù)責(zé)該班的培訓(xùn)。
另外兩臺電腦放置在老師辦公室，我們計劃從該學(xué)校選取兩名老師進(jìn)行比較專業(yè)的培訓(xùn)，因為在我們開學(xué)后要在當(dāng)?shù)亻_設(shè)計算機(jī)課程，這兩名老師將負(fù)責(zé)以后的授課以及電腦管理和維護(hù)。以使我們在此次暑期為學(xué)生的培訓(xùn)結(jié)束后，促成學(xué)校具備相應(yīng)師資繼續(xù)開展計算機(jī)基礎(chǔ)的教學(xué)，開設(shè)相應(yīng)計算機(jī)課程，使我們的項目具有長期、持續(xù)的影響力。
4、考核與激勵
為了保證教學(xué)質(zhì)量，維持良好的教學(xué)秩序，我們將采取考核與激勵措施：
考核措施：
(1)出勤制度考核：對學(xué)員評分，遲到或曠課者會被扣分。最終的激勵都以學(xué)分為準(zhǔn)！
(2)測試：我們將定期進(jìn)行測試，并將測試情況反映到其得分中，同樣會有激勵措施。
激勵措施：
(1)對于表現(xiàn)好的小學(xué)生，我們會為他們準(zhǔn)備一些獎品（糖果、筆記本等），以激勵他們好好學(xué)習(xí)；
(2)由于小獎品對年齡大一點的學(xué)生不太有吸引力，對于中學(xué)生，我們采取精神與物質(zhì)激勵手段。從更好教育孩子的角度我們會與學(xué)生家長私下協(xié)商，如果自己孩子表現(xiàn)好的話，家長要給他們獎勵，以實現(xiàn)孩子精神上的獎勵；同時我們也有物質(zhì)獎勵措施！
(3)對于輟學(xué)青年，我們最主要是從使他們受益的角度來教育。如果他們不愿繼續(xù)學(xué)習(xí)，我們會進(jìn)行勸說并設(shè)法增強(qiáng)他們的興趣，對于實在不能安心學(xué)習(xí)的學(xué)員，我們允許其退出，以避免影響其他學(xué)員。
5、對活動進(jìn)行報道宣傳，結(jié)合條件，利用電視臺及政府
培訓(xùn)過程中，我們會聯(lián)系當(dāng)?shù)孛襟w對活動進(jìn)行報道宣傳以擴(kuò)大影響，吸引當(dāng)?shù)仄髽I(yè)的目光，希望能與他們合作給他們培訓(xùn)一些有用人才，有一個情況是當(dāng)?shù)赜幸恍┏小⒐S等企事業(yè)單位常年會招一些懂得計算機(jī)基本才做的人員，所以說這種方法是可行的；并希望當(dāng)?shù)卣軌虮碚么隧椥袨椋谡苿酉履軌驅(qū)⒒顒油茝V和維持其可持續(xù)性。
四、對活動進(jìn)行總結(jié)并完成項目實施報告（08月25日～09月30日）
1、 非假期電腦的利用安排
（1） 在當(dāng)?shù)貙W(xué)校開設(shè)電腦課程，由我們學(xué)員隊伍中的一名老師進(jìn)行授課。暑期我們會對兩名老師進(jìn)行深入的培訓(xùn)。同時我們會建議政府就計算機(jī)教育的持續(xù)性做一些努力：譬如說能聘任專職計算機(jī)老師。
（2） 用于農(nóng)民了解咨詢
我們培訓(xùn)的另一名老師將負(fù)責(zé)此事。
（3） 培養(yǎng)或招聘學(xué)員維護(hù)電腦并繼續(xù)進(jìn)行電腦知識教育。通過我們的培訓(xùn)，可能會發(fā)掘一些對電腦感興趣的青年，如果有這方面意向的青年，我們很支持他們利用這些電腦進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)，我們會給他們提供參考教材。
（4） 此次活動只是一個契機(jī)，后面會有持續(xù)性的合作。我們希望把它建成一個對口教育基地，每個假期都會有大學(xué)生來這邊授課，實現(xiàn)大學(xué)生和農(nóng)村都受益的雙贏局面。最重要的是有很多大學(xué)生有暑期實踐的意愿，又有很多地區(qū)需要進(jìn)行電腦知識的普及，他們之間需要建起一座橋梁，有幸我們有機(jī)會成為先行者，我們一定會把它做好！
2、 活動總結(jié)完成項目實施報告
活動總體分析：
公益性分析：
從主辦方組織活動到學(xué)校捐贈電腦，再到我們免費(fèi)培訓(xùn)電腦知識，再到被培訓(xùn)者回饋社會，整個過程是一個公益心傳遞的過程。源于公益，始于回贈；愛心傳遞，薪火相承！
從創(chuàng)意提出到團(tuán)隊組建再到募捐電腦，不知不覺中近三個月已經(jīng)過去了。但這三個月我們經(jīng)歷了很多東西，也有很多體會！其實最初我們更多的是從參加比賽的角度來對待我們的項目的，但隨著活動的深入我們觀念在轉(zhuǎn)變，尤其是學(xué)校的支持讓我們更加堅定了投身公益的決心。或許很多時候并不是沒有公益，而是沒有展示公益的機(jī)會，借助這次活動，我們激發(fā)了一些潛在的公益之心。 我們也相信，如果活動能順利開展我們將會激發(fā)更多的公益之心！但不管怎樣，已經(jīng)募捐到的電腦我們一定會捐出去，以實現(xiàn)公益之心的傳承！
可行性分析：
1、我們結(jié)合已有資源提出了最合適的活動方案，這在計劃書字里行間都有體現(xiàn)。我們所寫的都是可以或已經(jīng)實施的，當(dāng)然不排除一些不可控因素如政府部門的工作效率問題，但我們已將這些不可控因素影響降到了最低！
2、項目實施地為負(fù)責(zé)人的家鄉(xiāng)，各方面比較熟悉，便于項目的順利開展。項目實施地是目前情況下最合適的實施地，它代表了目前的大部分農(nóng)村：溫飽與基本教育問題得到解決了，而較為現(xiàn)代化的教育卻極其落后。
3、項目的執(zhí)行團(tuán)隊為西安交通大學(xué)在校生，核心團(tuán)隊五個人，其中四個來自農(nóng)村并有相關(guān)家教或辦家教班的經(jīng)驗，對農(nóng)村教育比較有經(jīng)驗。最終培訓(xùn)隊伍為10個人，都具備培訓(xùn)計算機(jī)基礎(chǔ)知識的能力，其中四個人不僅是玩轉(zhuǎn)電腦的高手，還有帶家教的經(jīng)驗。
4、該項目很好的契合了中國政府當(dāng)前正大力推進(jìn)的社會主義新農(nóng)村建設(shè)，極易獲得當(dāng)?shù)卣腿嗣竦闹С帧＿@從目前已取得的工作進(jìn)展可以看出，鄉(xiāng)團(tuán)委，村政府及相關(guān)媒體已經(jīng)表示出了對我們的支持！
5、項目的新穎性及公益性很容易得到當(dāng)?shù)孛襟w的關(guān)注，宣傳及推廣比較容易。
創(chuàng)新性分析：
1、想象可以天馬星空，但一項活動的真正開展必須要在可以實施的基礎(chǔ)上創(chuàng)新，我們做到了這一點，結(jié)合已有資源提出了最合適的活動方案，這是最好的創(chuàng)新。
2、支教是大學(xué)生支農(nóng)調(diào)研活動很重要的一項內(nèi)容，是很好的一項公益行為。但隨著時展，傳統(tǒng)意義的支教變成了一個符號，它的實際意義愈來愈發(fā)不明顯。大多數(shù)支教結(jié)束后孩子們又回到原來的狀態(tài)。因此支教的效用及可持續(xù)發(fā)展成為不得不審視的問題，在這樣背景下，我們提出了培訓(xùn)電腦知識這一項目，有很強(qiáng)的創(chuàng)新性：屬于支教又超越傳統(tǒng)支教，效用明顯且可持續(xù)發(fā)展。
3、針對農(nóng)村現(xiàn)狀我們因地制宜制定培訓(xùn)教材，針對不同人我們有不同培訓(xùn)計劃與方法，切切實實將培訓(xùn)效果放在第一位，是很重要的一個創(chuàng)新點。
4、將為小企業(yè)輸送對口人才與培訓(xùn)結(jié)合起來激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情，也是以往農(nóng)村支教沒有的。
社會效益分析：
這項活動使我們成就了捐贈電腦者的慈善義舉、培訓(xùn)者的價值實現(xiàn)和能力展示、受培訓(xùn)者的素質(zhì)提升、主辦方的精神傳達(dá)以及必將帶來的社會改善這樣的多方共贏，而我們的投入只是公益之心，這樣的社會效益有多大？
截至現(xiàn)在我們從學(xué)校募捐到30臺顯示器，15臺主機(jī)；我們發(fā)動了鄭州大學(xué)也開展類似活動；我們自己一直被自己的堅持和公益之心感動著；我們已經(jīng)激發(fā)了很多的公益之心，網(wǎng)友紛紛在我們博客上留言表達(dá)………作為先行者，我們現(xiàn)在做的或許只是在打開一個小小的缺口，但是小缺口會慢慢變大，最終從中涌出的必將是洪流波濤！
可推廣性分析：
中國有很多像我們的項目實施地這樣的地區(qū)，中國有很多熱心公益的企業(yè)，中國有很多像我們這樣的大學(xué)生，中國有很多渴盼學(xué)習(xí)的孩子，中國有很多學(xué)校會有淘汰下來的電腦，中國有很多………我們活動的每一個細(xì)節(jié)都可以在中國無限復(fù)制，我們的活動成功舉辦和宣傳推廣后，勢必會引來更多的企業(yè)參與其中，相應(yīng)就會有更多的學(xué)生參與其中，有更多的農(nóng)村孩子參與其中，從而在全國引發(fā)的將是連鎖反應(yīng)。在提交項目那一刻，我們就意識到我們是在開創(chuàng)一件事業(yè)，因此我們會自豪，并會將這種理念貫徹下去、發(fā)揚(yáng)光大！
后備方案：
在實施的過程中可能會出現(xiàn)一系列的問題，針對可能出現(xiàn)的問題我們提出了相應(yīng)的解決方案。
1、電腦募捐數(shù)量不夠
就目前情況來說，我們已募到30臺顯示器，主機(jī)15臺，與我們預(yù)期的40臺還有差距，這期間我們還會向社會募捐，情況相對樂觀，但不排除有募捐不夠或電腦質(zhì)量不搞的情況出現(xiàn)，如果出現(xiàn)這種情況，我們會購置一批二手電腦。
2、報名人數(shù)過多
如果人數(shù)過多，我們會適當(dāng)調(diào)整招生名額，并合理安排培訓(xùn)時間。
3、學(xué)員一段時間后對其失去興趣，導(dǎo)致培訓(xùn)效果不理想
聯(lián)系更多企業(yè)，與企業(yè)簽訂培訓(xùn)協(xié)議為其培訓(xùn)對口人才，以激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情。有一個情況是當(dāng)?shù)赜幸恍┏小⒐S等企事業(yè)單位常年會招一些懂得計算機(jī)基本才做的人員，所以說這種方法是可行的。
教育是一個國家持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。在中國這樣一個發(fā)展中國家尤其應(yīng)加大對教育的投入和投資。在21世紀(jì)的今天，文盲的定義已經(jīng)被全新的詮釋：“不懂電腦就是新時代的文盲！” 中國有13億人口，是農(nóng)業(yè)大國，農(nóng)村人口占據(jù)8.8億人，農(nóng)民人口占 了70％之巨，相應(yīng)的農(nóng)村教育更應(yīng)加強(qiáng)，但農(nóng)村孩子受教育的水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于城市的孩子，尤其是在電腦知識等現(xiàn)代化教育方面。在這樣的背景下，我們提出了我們的項目--農(nóng)村電腦基礎(chǔ)知識培訓(xùn)，我們認(rèn)為該項目有以下意義：
于國家：平民的素質(zhì)關(guān)系到一個國家整體國民的素質(zhì)。信息社會背景下，電腦知識的普及是提高國民素質(zhì)的重要一環(huán)，只有提高全體國民素質(zhì)，才能把巨大的人口壓力轉(zhuǎn)化為人力資源優(yōu)勢，才能使經(jīng)濟(jì)建設(shè)切實轉(zhuǎn)到依靠科技進(jìn)步的軌道上來，才能提高全體人民的生活質(zhì)量和水平 。只有大力加強(qiáng)農(nóng)村教育，才能讓眾多的農(nóng)民子女受到良好的教育，享受到接受義務(wù)教育的權(quán)利，體會到社會的公平與正義。同時，加強(qiáng)農(nóng)村教育對于提高農(nóng)民素質(zhì)將起到關(guān)鍵作用，是解決“三農(nóng)”問題的關(guān)鍵所在，發(fā)展農(nóng)村教育，是在行動上踐行“xxxx”重要思想、全面落實科學(xué)發(fā)展觀和以人為本的執(zhí)政理念的具體體現(xiàn)。
于企業(yè)：隨著眾多廠商聚集在一、二級市場赤膊廝殺，一、二級市場容量日趨飽和而且利潤漸微。而農(nóng)村和鄉(xiāng)鎮(zhèn)市場卻隨著農(nóng)村信息化工作的推進(jìn)迸發(fā)出巨大的能量。如何開拓五六級市場，讓農(nóng)村和鄉(xiāng)鎮(zhèn)的消費(fèi)者學(xué)會電腦、用上電腦、用好電腦已經(jīng)成為眾多廠商日益重視的話題。通過與企業(yè)的合作對農(nóng)村進(jìn)行電腦普及教育無疑成為宣揚(yáng)相關(guān)企業(yè)，為其開拓市場的一種比較好的手段。
于農(nóng)民：
信息渠道不暢、信息匱乏是農(nóng)村發(fā)展的一大難題，限制了農(nóng)民在致富和精神建設(shè)方面的改進(jìn)能力，農(nóng)民有時為了獲得一點信息，如中央政策、法律知識、教育知識或者實用技術(shù)資料，要付出非常大的代價；而另一邊，這些信息被大量地堆積在城市的科研所的資料庫和網(wǎng)絡(luò)中，沒能惠及農(nóng)村發(fā)展，造成了巨大的資源浪費(fèi)。農(nóng)村的落后很大程度緣于信息的閉塞，電腦知識的普及一方面可以讓農(nóng)民了解咨詢，獲取致富信息，對改變現(xiàn)狀起到重要作用。另一方面，我們現(xiàn)在的教育是通過規(guī)范的教育與考試，把窮地方的人才選撥到了城市，在讓他們接受規(guī)范教育的同時，也把他們從窮困地區(qū)帶到了發(fā)達(dá)地區(qū)。對他們個人而言，實現(xiàn)了自我價值，相反，對貧窮地區(qū)呢？由于我們的教育把這一貧窮地區(qū)的人才吸走了，結(jié)果是：我們的教育并沒有為此地培養(yǎng)出改變此地貧窮面貌的人！卻讓此地更窮！因為我們現(xiàn)有的教育將此地唯一動態(tài)的“財富”“掠”走了，我們的教育留給貧困地區(qū)的仍是貧困，是更加的貧困！所以我們認(rèn)為改變農(nóng)村現(xiàn)狀的方法就是在農(nóng)村對農(nóng)民進(jìn)行培訓(xùn)，但短期的知識培訓(xùn)又起不到明顯的效果，權(quán)衡再三，我們提出了農(nóng)村電腦知識培訓(xùn)這一項目，以期在資源有限的情況下，實現(xiàn)最大的社會效益。更重要的一方面，它或許可以改變許多農(nóng)村青年的命運(yùn)，從根本上將農(nóng)村的現(xiàn)狀改變。
千里之行始于足下，限于人力、財力等各方面制約，以上構(gòu)想的真正實現(xiàn)還需要一段時間。但是總要有人打開這扇門，我們愿意成為先行者并希望借助谷歌中國之力量，去點亮“星星之火”并期待以后的“燎原之勢”。
活動地點選取：
團(tuán)隊將選擇河南省洛陽市伊川縣白沙鄉(xiāng)為活動的開展地。河南省是中國人口最多的省，也是擁有最多農(nóng)民的省，是一個農(nóng)業(yè)大省，其人均gdp列全國各省份第18位，經(jīng)濟(jì)比較落后農(nóng)村教育水平不高，農(nóng)村人口多且集中，所以我們選擇在河南開展我們的活動，以期在有限的資源下，獲得最大的社會影響力。選擇實施地在負(fù)責(zé)人的家鄉(xiāng)也是目前情況下最好的選擇，一方面因為是負(fù)責(zé)人的家鄉(xiāng)，各方面比較熟悉；另一方面，該地區(qū)具有代表性，它代表了這樣的一些地區(qū)：它們不是中國最貧窮的地區(qū)，這里的人溫飽和基本教育問題可以解決，下一步迫切需要就是現(xiàn)代教育的推廣與普及。這樣的地區(qū)還有很多，結(jié)合我們團(tuán)隊自身的資源，我們選擇的是實施本次活動最合適的地區(qū)。
項目負(fù)責(zé)人來自河南省洛陽市伊川縣白沙鄉(xiāng)楊嶺村，對當(dāng)?shù)厍闆r有親身了解。在這里作一下簡單介紹：白沙鄉(xiāng)整體屬于丘陵地帶，當(dāng)?shù)貨]有自然資源優(yōu)勢，也少有工廠企業(yè)，老百姓基本上是靠天吃飯，種地為生。計劃生育意識不是很強(qiáng)，所以家庭成員一般都比較多，加之教育水平落后，因此大多數(shù)人沒讀完高中。舉個例子，我小學(xué)畢業(yè)時年級人數(shù)是102人，截至現(xiàn)在，9人在讀大學(xué)，30多人讀了高中，70多人讀完初中，現(xiàn)在情況會好些，但并沒有根本改變，讀大學(xué)的人數(shù)沒有增加，讀高中的人數(shù)增加了一些。整個鄉(xiāng)鎮(zhèn)沒有學(xué)校開設(shè)電腦課程，只有在縣城的部分學(xué)校開設(shè)有電腦課。楊嶺村位于白沙鄉(xiāng)南邊的摩天嶺上，上邊一區(qū)共有九個村莊，由于地勢較高，土地收成低于鄉(xiāng)平均水平。這一區(qū)域約計有30000人，而楊嶺村是這一區(qū)域的經(jīng)濟(jì)與教育中心，這樣說是因為集市和學(xué)校都在該村。集市是每隔五天舉行一次，學(xué)校只有小學(xué)，初中在XX年沒了，現(xiàn)在上初中要到鎮(zhèn)里去。假期我都會在當(dāng)?shù)剞k家教班，讓我欣慰的情況是我們辦的家教班一直爆滿，盡管收錢。我，懷著改變現(xiàn)狀的理想，斗膽將別的家庭想象的和我一樣，那就是每個家庭都懷著期望自己的孩子能通過上學(xué)改變現(xiàn)狀這個原始的理想。盡管由于種種原因，大多未能成行，但父母支持孩子教育的行為常常令我感動。而且當(dāng)?shù)匾膊凰闶侵袊钬毟F的地方，基本上每個家庭都有使孩子能接受高中教育的能力，所以為了孩子的教育，家庭有能力并很愿意拿出額外的錢，這說明了當(dāng)?shù)卮迕裼袕?qiáng)烈渴望孩子接受教育的意識。 中小學(xué)生每百人在校擁有計算機(jī)數(shù)是評價教育信息化水平的重要指標(biāo)。根據(jù)《XX年中國城市信息化水平測評報告》所顯示的結(jié)果，國內(nèi)發(fā)達(dá)地區(qū)中小學(xué)生每百人在校擁有計算機(jī)數(shù)，已基本達(dá)到了10臺的基準(zhǔn)水平，領(lǐng)先者已接近18臺。與之相比，該村3500人沒有一臺電腦，還存在著明顯差距。 博客
（項目博客屬于可選補(bǔ)充信息，由各團(tuán)隊提供、負(fù)責(zé)維護(hù)，大賽不對其內(nèi)容負(fù)責(zé)。）
復(fù)賽評語/修改意見部分步驟缺乏詳細(xì)的描述，沒有提供足夠的可行性論證。如在西安募集的電腦如何暈倒適時地；是否可以在實施地省內(nèi)進(jìn)行募集。
歌是本次大賽的主辦方，但并不是每一個參賽項目活動的主辦方。谷歌會為獲獎項目提供資金和資源；每個項目由項目團(tuán)隊本身完全負(fù)責(zé)。參賽團(tuán)隊沒有被授權(quán)使用谷歌公司的名義進(jìn)行任何活動，也不得以任何形式宣稱代表公司行為。
項目預(yù)算（決賽）
項目
金額
說明
餐費(fèi)
5000(元)
500（元/人）×10（人）=5000（元)（7月19號~8月25號，共計38天）依據(jù)學(xué)校消費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行折算
交通費(fèi)
XX(元)
200（元/人）×10（人）=XX（元）
住宿費(fèi)
3000(元)
300（元/人）×10（人）=3000（元)（7月19號~8月25號，共計38天）包括日常生活用品
購買電腦費(fèi)用
16000(元)
主要用于購買20臺主機(jī)以及一些內(nèi)存條、硬盤。購置的都為二手貨，而且顯示器已經(jīng)通過募捐的形式獲得,還可以募捐一批舊的內(nèi)存條和硬盤,大大降低成本
運(yùn)送電腦費(fèi)用
3000(元)
對比西安幾家貨運(yùn)公司后，選擇悅成貨運(yùn)公司負(fù)責(zé)包裝和運(yùn)送電腦；車數(shù)量：1輛；始發(fā)站：西安交大--洛陽市伊川縣。
宣傳費(fèi)用
1400(元)
條幅四條：50（元/條）×4（條）=200（元） 廣告：0.7（元/張）×1000（張）=700（元）
寬帶及網(wǎng)絡(luò)器材費(fèi)
3000(元)
寬帶接入費(fèi)：1200（元）路由器、網(wǎng)線和電源插座等：1800（元）
制作教材費(fèi)
1000(元)
10（元/套）×100（套）=1000（元）
服裝費(fèi)
600(元)
60（元/兩套）×10（人）=600（元），每人兩套t恤
獎勵費(fèi)
500(元)
用于購買獎品獎勵
預(yù)算總額：
35500(元)
決賽后最終修改部分（6月25日）項目應(yīng)急解決方案
在實施的過程中可能會出現(xiàn)一系列的問題，針對可能出現(xiàn)的問題我們提出了相應(yīng)的解決方案。
1、電腦募捐數(shù)量不夠
就目前情況來說，我們已募到30臺顯示器，主機(jī)15臺，與我們預(yù)期的40臺還有差距，這期間我們還會向社會募捐，情況相對樂觀，但不排除有募捐不夠或電腦質(zhì)量不搞的情況出現(xiàn)，如果出現(xiàn)這種情況，我們會購置一批二手電腦。
2、報名人數(shù)過多
如果人數(shù)過多，我們會適當(dāng)調(diào)整招生名額，并合理安排培訓(xùn)時間。
學(xué)員一段時間后對其失去興趣，導(dǎo)致培訓(xùn)效果不理想
聯(lián)系更多企業(yè)，與企業(yè)簽訂培訓(xùn)協(xié)議為其培訓(xùn)對口人才，以激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情。有一個情況是當(dāng)?shù)赜幸恍┏小⒐S等企事業(yè)單位常年會招一些懂得計算機(jī)基本才做的人員，所以說這種方法是可行的。
4、關(guān)于楊嶺村用電超載解決辦法的說明
就此問題我電話詢問了學(xué)校校長和當(dāng)?shù)仉姽ぃ玫降拇饛?fù)是該村的變壓器可以承受由于新增電腦所帶來的負(fù)荷，可能線路由于老化需要更換一批新的電線，而且會多增加幾條線路。同時還提出了一些好的措施：
（1）盡量避免集中在一個電源插座或一條線路上，以減輕線路負(fù)荷；外出時務(wù)必切斷相關(guān)電源；
（2）合理調(diào)整用電腦的時間。農(nóng)村夏天用電高峰期在中午午休期間，所以我們電腦使用要避開這段時間；
（3）通過村委會和農(nóng)民的協(xié)商使各動力戶合理調(diào)整，根據(jù)變壓器承載的能力，分配他們的用電時間。
（4）嚴(yán)格按照國家計算機(jī)機(jī)房標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行布線。
同時針對用電超載問題也有后備方案：
1、減少電腦數(shù)量，減至30臺。由于還有一批電腦是在當(dāng)?shù)刭徺I的，所以電腦數(shù)量上我們還有
調(diào)整的余地，我們希望進(jìn)一步分析各項數(shù)據(jù)然后制定出最合理方案。
2、更換實施地，有更高負(fù)荷能力的地方，如鄉(xiāng)政府所在地或較富裕的村。
兒童是祖國的未來、民族的希望。家庭教育是加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)系統(tǒng)工程中不可替代的基礎(chǔ)工程，起到影響未成年人一生發(fā)展的特殊作用。然而當(dāng)前有些家長的教育觀念偏頗、方式單一、教育能力低下，并且缺乏獲取家教知識的主體意識；基層的家庭教育工作力量不足，缺少必要的工作保障；家庭教育理論研究層次不高，缺乏充分的調(diào)查深度思考和規(guī)律性研究；家庭教育市場缺乏規(guī)范和有效的監(jiān)管，等等，成為了制約家庭教育工作的主要瓶頸。如何破解這些難題，促進(jìn)未成年人的健康成長，筆者認(rèn)為應(yīng)從推進(jìn)家庭教育工作向“四化”方向發(fā)展上下功夫。
一是要健全工作機(jī)制，引導(dǎo)家庭教育工作向規(guī)范化方向發(fā)展。一要強(qiáng)化目標(biāo)責(zé)任機(jī)制。各級文明辦、教育行政部門和婦聯(lián)組織要密切配合，共同承擔(dān)起牽頭家庭教育工作的職責(zé)，積極推動各級黨委政府把家庭教育工作納入到精神文明建設(shè)的總體規(guī)劃和相關(guān)部門目標(biāo)考核體系；進(jìn)一步協(xié)調(diào)相關(guān)部門建立健全家庭教育工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)對家庭教育工作的指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和服務(wù)，明確職責(zé)和工作重點，形成“一級抓一級，層層抓落實”的工作局面。二要強(qiáng)化培訓(xùn)投入機(jī)制。強(qiáng)化對基層的家庭教育師資骨干和工作者、志愿者進(jìn)行免費(fèi)的培訓(xùn)，幫助基層培養(yǎng)和擴(kuò)充家庭教育師資隊伍，為基層開展家庭教育提供指導(dǎo)服務(wù)；積極爭取黨委、政府要加大“雙合格”家庭教育活動的重視和支持力度，努力把工作和活動經(jīng)費(fèi)納入未成年人思想道德建設(shè)專項經(jīng)費(fèi)的預(yù)算。三要強(qiáng)化考核評估機(jī)制。各相關(guān)部門要分別建立了工作檢查、總結(jié)、考核、評估、表彰等工作機(jī)制，并通過召開工作會、經(jīng)驗交流會、現(xiàn)場會等，不斷推動和深化家庭教育工作。
二是要普及現(xiàn)念，推動家庭教育工作向科學(xué)化方向發(fā)展。一要利用各種渠道和陣地，擴(kuò)大現(xiàn)代家教知識的宣傳普及。注重現(xiàn)代傳媒的利用，積極協(xié)調(diào)電視、廣播、報刊、網(wǎng)絡(luò)等宣傳媒體開辦家庭教育專欄或?qū)ｎ}節(jié)目，廣泛宣傳和普及現(xiàn)代家庭教育理念、科學(xué)家庭教育知識，普及保護(hù)未成年人合法權(quán)益的法律政策，普及《家長教育行為規(guī)范》，強(qiáng)化家長“為國教子，以德育人”的責(zé)任意識。二要培養(yǎng)和擴(kuò)大家庭教育工作師資骨干隊伍。定期培訓(xùn)家庭教育工作的師資骨干，提高家庭教育的指導(dǎo)者、工作者和志愿者的指導(dǎo)水平和服務(wù)能力，打造一支以家庭教育專家和理事為骨干、以工作者為主體、以志愿者為補(bǔ)充的具有家庭教育理論研究和實踐能力的專兼職結(jié)合的家庭教育工作隊伍，并加強(qiáng)管理，實行全員培訓(xùn)、資格認(rèn)證和持證上崗。三要加強(qiáng)家庭教育工作的理論研究和現(xiàn)實問題研究。要組織家庭教育學(xué)會理事和社會各界熱心家庭教育工作的人士，深入基層針對家庭教育難點、熱點問題進(jìn)行調(diào)查研究，促進(jìn)研究成果的實際應(yīng)用，提高家庭教育理論研究、教學(xué)指導(dǎo)和普及水平，為未成年人思想道德建設(shè)工作和推進(jìn)家庭教育工作提供依據(jù)和理論指導(dǎo)。
三是要堅持多措并舉，探索家庭教育工作向多元化方向發(fā)展。一要推進(jìn)公益性家教指導(dǎo)服務(wù)。家庭教育相關(guān)部門和組織要借助各種契機(jī)，積極進(jìn)行各種家庭教育的公益性講座和咨詢指導(dǎo)，組織講師團(tuán)的專家、理事們?yōu)榧议L們進(jìn)行個性化的指導(dǎo)和咨詢服務(wù)，并深入社區(qū)、農(nóng)村進(jìn)行巡講，使越來越多的家長不但積極爭取各種渠道的家教指導(dǎo)，而且自覺加入到家庭教育研究和傳播的行動中。二要實施寓教于樂的親子互動活動。家庭教育，是通過對家長的教育實施對未成年人的教育。而“小公民”道德建設(shè)實踐成果正是檢驗“雙合格”家庭教育活動成效的。實踐中，要將兩項活動有機(jī)地結(jié)合起來。通過開展“爭做合格家長、培養(yǎng)合格人才”等家庭道德教育實踐活動，增強(qiáng)家庭教育的針對性、科學(xué)性和實效性，為廣大家長學(xué)習(xí)實踐家庭教育知識搭建平臺，為未成年人進(jìn)行道德實踐提供條件。三要重視農(nóng)村地區(qū)及弱勢群體的家庭教育問題。重點加強(qiáng)對農(nóng)村未成年人家長及留守、孤困等特殊兒童家長的家庭教育指導(dǎo)，要通過家長、結(jié)對幫扶等形式，使這些特殊兒童群體的家庭教育狀況得到明顯改善。
四是要整合家教資源，推進(jìn)家庭教育工作向社會化方向發(fā)展。一要借助社會人力資源，大力開展家庭教育的培訓(xùn)、指導(dǎo)和服務(wù)工作。開展選派優(yōu)秀教師或輔導(dǎo)員進(jìn)社區(qū)來抓未成年人教育工作，為社區(qū)開展家庭教育工作提供了有力的指導(dǎo)、幫助和服務(wù)。尤其是要發(fā)揮好“五老”的作用，聘請他們擔(dān)任家教顧問、講師團(tuán)成員和社區(qū)家長學(xué)校教師，通過各種途徑傳播“為國教子，以德育人”的現(xiàn)代家庭教育觀念和方法，為家長提供咨詢服務(wù)。二要借助社會財力資源，為家庭教育工作的開展提供支撐。要千方百計協(xié)調(diào)和爭取熱心家庭教育事業(yè)的社會組織、企事業(yè)單位，為各類家長學(xué)校建設(shè)提供資金、物資支持，共同投資和開辟家庭教育市場，形成了全社會共同關(guān)注和支持家庭教育工作的良好局面。三要借助社會物力資源，加強(qiáng)家庭教育陣地建設(shè)。要在鞏固和完善學(xué)校、幼兒園家長學(xué)校的同時，大力發(fā)展其他各類家長學(xué)校，特別要加強(qiáng)社區(qū)、村家長學(xué)校建設(shè)。在城鎮(zhèn)要依托市民學(xué)校、社區(qū)母親課堂等，進(jìn)一步加強(qiáng)社區(qū)家長學(xué)校和“雙合格”家庭教育示范基地的建設(shè)，發(fā)揮其導(dǎo)向功能和示范的作用；在農(nóng)村要依托鄉(xiāng)村文化中心等活動場所或陣地，建立鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村家長學(xué)校；在企業(yè)要依托企業(yè)女職工周末學(xué)校建立企業(yè)家長學(xué)校，努力形成多元化的家長學(xué)校辦學(xué)模式，提高辦學(xué)質(zhì)量。要深入開展優(yōu)秀示范家長學(xué)校的評比表彰和經(jīng)費(fèi)支持工作，以點帶面，深入推進(jìn)，為構(gòu)筑學(xué)校、社區(qū)和家庭“三結(jié)合”未成年人思想道德建設(shè)網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)造條件。
