時(shí)間：2022-03-09 19:00:24
緒論：在尋找寫作靈感嗎？愛發(fā)表網(wǎng)為您精選了8篇班干部個(gè)人總結(jié)，愿這些內(nèi)容能夠啟迪您的思維，激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，歡迎您的閱讀與分享！
在旅游095班的大團(tuán)體中，我十分榮幸的擔(dān)選了副班長(zhǎng)。那時(shí)我身上感受到了一個(gè)重大的責(zé)任感和一個(gè)堅(jiān)定的決心，帶領(lǐng)旅游095班成為一個(gè)先進(jìn)﹑優(yōu)秀的班集體。為班級(jí)營(yíng)造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。做好老師與同學(xué)之間的緊固橋梁。
對(duì)于我，一個(gè)惰性十足的學(xué)生，副班長(zhǎng)的職務(wù)是一種挑戰(zhàn)。因?yàn)楦卑嚅L(zhǎng)每天都要在早自習(xí)之前趕到教室，負(fù)責(zé)考勤。這無疑是一種壓力呀，但是我唯有把壓力化為動(dòng)力。每天早上都是小跑到教室，一學(xué)期的早自習(xí)考勤也使得我的這些壞習(xí)慣改變了。課堂上的學(xué)習(xí)紀(jì)律，同學(xué)們都十分的積極，踴躍發(fā)言。班級(jí)的課堂考勤方面也做得恰當(dāng)，同學(xué)們曠課出現(xiàn)次數(shù)較少。十分配合我的工作。班級(jí)請(qǐng)假情況是每天都會(huì)出現(xiàn)的，為了規(guī)整請(qǐng)假制度，同學(xué)都非常的配合我完成請(qǐng)假相應(yīng)的流程，當(dāng)然，為了很好的方便的為班級(jí)服務(wù)，在緊急的時(shí)候，我也會(huì)自己幫同學(xué)們處理好請(qǐng)假方面的事情。
我基本上都可以和同學(xué)們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨(dú)立自理自立的良好品德。 宿舍是一個(gè)大集體，六個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面，但是各自的生活習(xí)性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和好相處，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。這個(gè)方面我們宿舍就做得比較好。在這之前我都沒有住過校，很多都需要學(xué)習(xí)，當(dāng)然，我們宿舍的融洽和諧關(guān)系還很大歸屬于我們每一個(gè)宿友。在學(xué)校盡量自己動(dòng)手洗衣服，給自己一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，在家都是媽媽幫我洗，養(yǎng)成了惰性，我知道惰性這樣?xùn)|西是培養(yǎng)出來的，只要不給它一次機(jī)會(huì)，它就永遠(yuǎn)沒有可能成為現(xiàn)實(shí)中的東西了。
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過了一學(xué)年。在這個(gè)學(xué)期里，我們進(jìn)行了很多的活動(dòng)，并獲得成功，當(dāng)然這離不開同學(xué)們的支持和幫助，這個(gè)集體里我覺得很溫暖也很快樂。
這一學(xué)期，我們開展的很多活動(dòng)包括：羽毛球比賽，游抱犢寨，團(tuán)日活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)會(huì)等，每一次活動(dòng)的準(zhǔn)備和進(jìn)行，我們都進(jìn)行多次的討論，在一起的討論中尋求最佳方案，并且進(jìn)行明確的分工合作，以及活動(dòng)的舉辦離不開同學(xué)們的積極配合。我印象最深刻的還是運(yùn)動(dòng)會(huì)，在會(huì)上同學(xué)們一起為班級(jí)加油，運(yùn)動(dòng)健兒們?yōu)榘嗉?jí)爭(zhēng)光，每一身影，每一次吶喊聲在我心中都留下了深刻的印記。在這個(gè)活動(dòng)中我們?nèi)〉脙?yōu)異的成績(jī)，當(dāng)時(shí),我油然而生的自豪感：這就是我們團(tuán)結(jié)的09電子商務(wù)班。
作為一名心理委員我覺得自己的工作還是一般，更多的時(shí)候還是輔助其他干部進(jìn)行工作。但是對(duì)于我來說只要對(duì)班級(jí)有益處的工作，只要需要我，我就會(huì)盡自己最大的努力完成工作。因?yàn)榧w的榮譽(yù)就是我們大家的榮譽(yù)。
通過這一年來，覺得同學(xué)們通過相互熟悉和理解，在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活也學(xué)會(huì)了安排，大家一起都有了不少成長(zhǎng)，也希望大家能好好調(diào)節(jié)自己的身心變化，心情不快時(shí)可以向朋友們?cè)V說，傾訴也是一種放松的方式，我也希望我能成為大家傾訴的對(duì)象。這是我奮斗的目標(biāo)。
這一年的工作我很開心，在工作中得到了鍛煉，也希望能更好的為大家服務(wù)。我也會(huì)繼續(xù)努力，一起和大家為我們的09電子商務(wù)班奉獻(xiàn)自己的力量。
在這一學(xué)期中，我作為班級(jí)心理委員，為同學(xué)們的心理工作做了一些貢獻(xiàn)，但是，還存在著許多不足，仍需要自己努力改進(jìn)。
當(dāng)初，競(jìng)選心理委員，是緣于自己喜歡心理學(xué)這門專業(yè)，同時(shí)也很希望，通過這個(gè)職位為大家解決一些心理上的問題。很榮幸，我當(dāng)選了。在一學(xué)期的工作中，我深刻感受到，心理委員也不是個(gè)輕松的職位。它需要足夠的耐心，需要保持對(duì)身邊環(huán)境變化的敏感，需要在保持自己樂觀積極向上的前提下，想方設(shè)法幫助同學(xué)解決在各個(gè)方面存在的問題，同時(shí)，還要向同學(xué)們宣傳大學(xué)生心理健康知識(shí)。這個(gè)職位看似輕松，實(shí)則責(zé)任重大。我也努力在自己的崗位上把工作做好。
本學(xué)期，年月30日至月1日，學(xué)校組織了班級(jí)心理委員培訓(xùn)。我積極參加，并認(rèn)真作了筆記。在培訓(xùn)中，老師們告訴了我心理委員的職責(zé)與義務(wù)，教會(huì)了我如何識(shí)別大學(xué)生心理問題，如何通過朋輩心理輔導(dǎo)解決同學(xué)們的問題，等等。此次培訓(xùn)，對(duì)我的工作起了一定的作用。年月6日，我與兩位宿舍心理氣象員共同參加了學(xué)院組織的心理沙龍——心理素質(zhì)pk賽。雖未取得名次，但也從中學(xué)到了一定的心理知識(shí)。年月22日，理學(xué)院心理健康協(xié)會(huì)舉辦了新生訓(xùn)練營(yíng)——八閩歡樂行。在全班的共同努力下，我班獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)。年月1日，我同班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員共同開展了關(guān)于半期考總結(jié)的主題班會(huì)，我負(fù)責(zé)了考后心理調(diào)適的環(huán)節(jié)。我主要通過查找資料的方式，幫助同學(xué)們做好半期考后心理調(diào)適的工作，并且向大家介紹了我校心理咨詢室，鼓勵(lì)大家在須要的時(shí)候，能夠向其主動(dòng)尋求幫助。由于本學(xué)期甲流相對(duì)比較嚴(yán)重，我班男女生均有出現(xiàn)被隔離的情況。在被隔離期間，未被隔離的同學(xué)有向被隔離同學(xué)送出關(guān)懷，送去慰問，而被隔離的同學(xué)也有以短信的形式表達(dá)自己的感謝。這種活動(dòng)在很大程度上，增進(jìn)了同學(xué)們之間的感情，能夠讓大家在患難之中見真情，能夠把隔離所帶來的消極情緒轉(zhuǎn)化為積極情緒，這是處理這種意外事件比較良好的方式。
同學(xué)們的心理狀態(tài)相對(duì)比較平衡，保持著積極的態(tài)度，沒有出現(xiàn)重大事件。但是，在部分時(shí)期，大家的心理還是有所變化。例如，在甲流剛開始蔓延到我們身邊時(shí)，部分同學(xué)有出現(xiàn)恐慌，但隨著同學(xué)們的安慰，即甲流知識(shí)的普及，這種恐慌心理隨之煙消云散。考前焦慮，依然是同學(xué)們比較顯著的心理問題。
如何幫助大家解決這一方面問題，也是一直困擾我的。雖然，我有嘗試去幫助身邊的部分同學(xué)，但自認(rèn)為效果甚微。這也是我下學(xué)期仍需努力的地方。
說到不足，首先，我在部分事情上，不能很好地引導(dǎo)同學(xué)擺脫心理障礙。這主要是由于自己所掌握的相關(guān)知識(shí)不足，及技巧不夠。因此，下學(xué)期，我除了需要補(bǔ)充相應(yīng)知識(shí)外，還可以同其他班的心理委員進(jìn)行交流，溝通心得。當(dāng)然，如果學(xué)院的心理健康協(xié)會(huì)能夠給我們提供這一平臺(tái)，并向我們介紹一些實(shí)例，是再好不過的。其次，我不能對(duì)每位同學(xué)都做到朋輩心理輔導(dǎo)。這主要是由于同學(xué)間的關(guān)系還不是非常融洽，尤其體現(xiàn)在男女同學(xué)的關(guān)系上。因此，下個(gè)學(xué)期，還需加強(qiáng)同學(xué)之間的關(guān)系。基于我班是一個(gè)相對(duì)比較安靜的班級(jí)，因此，下學(xué)期不需要太多的活動(dòng)，但是班級(jí)活動(dòng)是必須舉辦一次的，具體情況要視下學(xué)期的安排而定。還有，下學(xué)期需要加強(qiáng)宿舍心理氣象員的作用。同學(xué)們的心理問題，只靠心理委員一個(gè)人，是不能周全地解決的，因此，宿舍長(zhǎng)們將成為心理委員強(qiáng)有力的助手。他們能夠直接并深入地解決舍友們的心理問題，有重大事情的苗頭時(shí)，也好上報(bào)。因此，與心理氣象員保持聯(lián)系，做好溝通工作是必要的。
這學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，我雖有認(rèn)真完成任務(wù)，但是工作中還是存在著不足，因此，我希望下學(xué)期能夠彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)，做到更好，并歡迎老師同學(xué)們的監(jiān)督。
2
時(shí)間在不知不覺中就過了一學(xué)期，我的大學(xué)生活也過了一學(xué)期，大一上學(xué)期就這樣過去了！
在過去的一學(xué)期里，我是擔(dān)任班上的體育委員，在這擔(dān)任的職位上，我自問做了我該做的事，在這學(xué)期，我們班幾位男生參加了理學(xué)院籃球比賽以及在運(yùn)動(dòng)會(huì)上同學(xué)能報(bào)名參加，我們班有一個(gè)同學(xué)代表學(xué)院參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。由于甲流的原因這學(xué)期的活動(dòng)比較少，但是去參加的總是那幾個(gè)人去，其他的人好像都很忙，但是每個(gè)人都有自己的想法，想法不一致，強(qiáng)扭了也只是讓事情不愉快而已！
同樣，在這一學(xué)期，我也有不足的，我對(duì)班上很多事都不感興趣，不想去參加，總是抱著事不關(guān)己的態(tài)度對(duì)待，同時(shí)，作為一名班干，我對(duì)班上同學(xué)不過了解關(guān)心，以致一些同學(xué)出現(xiàn)心理障礙，我覺得，作為一名班干讓班里同學(xué)出現(xiàn)了這種情況就是最大的失敗。這一學(xué)期我沒有好好的去做好本職工作也是我作為班干的失職，沒有好好搞好班級(jí)團(tuán)結(jié)，讓班里看起來像一盤散沙，是我們做得不夠好。
下學(xué)期回來，就沒有時(shí)間給我們?nèi)ダ速M(fèi)了，我要做好自己的本分工作，為將來作打算。
在以后接下來的學(xué)期里，我們要做的首先是端正學(xué)風(fēng)，把學(xué)習(xí)先搞上去，畢竟學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，再次，我們要搞好班里的同學(xué)團(tuán)結(jié)，只有團(tuán)結(jié)才能讓我們班做得更好！還要多關(guān)心同學(xué)，了解他們需要的是什么，盡大家能力一起解決問題：遇到一些問題需要討論的時(shí)候可以開班會(huì)大家一起討論，這樣也可以促進(jìn)大家彼此間的交流。
這些都是下學(xué)期的班干部需要解決的問題。
相信下學(xué)期的班干把班級(jí)搞得很好！
這一年里，我記得第一次體育委員的活動(dòng)就是舉辦與大二大三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的籃球友誼賽，雖然那次活動(dòng)是學(xué)院學(xué)生會(huì)體育部主辦的活動(dòng)，但是各班體委也做了很多工作，如：選拔運(yùn)動(dòng)員，給大家準(zhǔn)備服裝，飲水什么的。經(jīng)過精心準(zhǔn)備及各班委、學(xué)生的不懈努力，我們大一隊(duì)取得第一名的好成績(jī)。
之后，我們班又自己舉辦了羽毛球賽，這次比賽雖然不是以競(jìng)技為目，但是經(jīng)過班委的大力宣傳，我班同學(xué)全部參與進(jìn)來。大家的廣泛參與使得這次比賽圓滿成功，達(dá)到了團(tuán)結(jié)同學(xué)，增進(jìn)友誼的作用。
我最后組織的一次活動(dòng)就是學(xué)院的運(yùn)動(dòng)會(huì)，這次運(yùn)動(dòng)會(huì)關(guān)系到班級(jí)的榮譽(yù)，所以全體班委都參與到了運(yùn)動(dòng)會(huì)的策劃中來。我作為體委，感覺肩上的擔(dān)子更重了，從選擇運(yùn)動(dòng)員到組織大家排練方隊(duì)，給大家買運(yùn)動(dòng)會(huì)所需的醫(yī)藥品，葡萄糖等小食品，班委們都經(jīng)過了精心的計(jì)劃和安排。最終，經(jīng)過大家的共同努力，我們班取得了全院第一的好成績(jī)。班級(jí)的凝聚力也得到空前的提高。
作為體委，班里的體育事業(yè)取得的成績(jī)無疑是最令我開心的事之一，這當(dāng)然得感謝其他班委在我工作上的支持以及廣大同學(xué)對(duì)我工作的幫助，如果沒有他們的參與。班上的體育活動(dòng)很難開展，希望下學(xué)期的能有更多同學(xué)參與進(jìn)這些活動(dòng)當(dāng)中。
總結(jié)了上學(xué)期的體育工作，我希望在下學(xué)期的工作上再接再厲，也希望的到更多同學(xué)的協(xié)助，爭(zhēng)取為我們班的體育事業(yè)出一份力。
3
這學(xué)期工作任務(wù)相對(duì)于上學(xué)期可能工作量較輕松點(diǎn)，但能適量的配合班級(jí)其他班委的工作，合理處理好班級(jí)各項(xiàng)工作。在這學(xué)期擔(dān)任副班長(zhǎng)時(shí)也體會(huì)到了做任何一項(xiàng)工作要從各方面考慮到班級(jí)每個(gè)同學(xué)的利益，而不是只為了完成工作而工作。
對(duì)于副班長(zhǎng)考勤工作這方面依舊能嚴(yán)格對(duì)待，對(duì)于沒出勤的同學(xué)能及時(shí)了解其原因并提醒他們及時(shí)來上課。這學(xué)期出勤情況總體是較好的，早操曠操有三位同學(xué)，一位同學(xué)由于社團(tuán)原因漏了點(diǎn)操。上課出勤除了兩位留級(jí)的同學(xué)，其他同學(xué)出勤情況都很好,這學(xué)期班級(jí)上課出勤率有98.11%，這也是每個(gè)同學(xué)都提高重視自己平時(shí)的上課出勤的原因。講座這塊同學(xué)們也比上學(xué)期有更多熱忱，能積極參與~
對(duì)于個(gè)人擔(dān)任班委期間存在很多不足，依據(jù)同學(xué)們的反饋是：做事有時(shí)過去急躁；各項(xiàng)工作分工不明確；有時(shí)在考勤工作上過于死板過于嚴(yán)格；和部門同學(xué)交流較少…對(duì)于這些同學(xué)們對(duì)我的意見，我反省過了，也認(rèn)識(shí)到自己確實(shí)有存在著這些不足，也會(huì)要求自己在今后的工作和學(xué)習(xí)中進(jìn)一步改正。這學(xué)期組織班級(jí)的一次聚餐，雖然是自愿原則，但其中我的工作就沒做到位，沒考慮到每個(gè)同學(xué)的經(jīng)濟(jì)情況和每個(gè)同學(xué)時(shí)間上的協(xié)調(diào)性，這點(diǎn)有點(diǎn)遺憾。
擔(dān)任班委一學(xué)年了，雖然沒能在各方面都起到帶頭作用，但能要求自己做最大的努力，學(xué)到了不少，自己也進(jìn)步了。協(xié)調(diào)能力和溝通能力提高了不少，也更快的適應(yīng)了大學(xué)生活，自己的大學(xué)生活也更加充實(shí)。
大學(xué)的第一個(gè)學(xué)期過去了，從擔(dān)任班級(jí)聯(lián)絡(luò)員到班長(zhǎng)的競(jìng)選再到現(xiàn)在的寒假，似乎那一切只是昨天的事情。擔(dān)任班級(jí)班長(zhǎng)讓我學(xué)會(huì)處理很多事情，但也曾碰到很多的困難。雖然最后都慢慢的解決了一些，可是仍然留有遺憾。
競(jìng)選班長(zhǎng)時(shí)，我想為班級(jí)做一些事情，也想鍛煉自己。并且還承諾會(huì)幫大家做我們班的成長(zhǎng)記錄。這一些在這個(gè)學(xué)期都做到了，但是并沒有做的完美，存在很多漏洞。
在擔(dān)任班長(zhǎng)期間，首先要獲得大家的信任，所以人際關(guān)系的處理成了一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。這方面我還能較好的處理。
在組織活動(dòng)時(shí)，我有時(shí)候過于情緒化或者理想化，過少的考慮了班級(jí)同學(xué)的參與興趣，還有前期的準(zhǔn)備和活動(dòng)時(shí)間等等。后來稍稍的進(jìn)行了改善，多長(zhǎng)了個(gè)心眼，考慮全面再進(jìn)行，但組織能力還需提高。
作為班長(zhǎng)要進(jìn)行班委任務(wù)的分配，這個(gè)問題便很沉重，畢竟當(dāng)班委各司其職的時(shí)候，有時(shí)候很難讓其他班委（指的是職責(zé)不是那方面的）介入，可是在考試來臨時(shí)，學(xué)委的工作過重，還有活動(dòng)多時(shí)，組織委員和團(tuán)支書的事情繁重等等。在這個(gè)學(xué)期里，分配任務(wù)時(shí)，我會(huì)讓班委互相幫忙，當(dāng)任務(wù)繁重的時(shí)候向我提出，我再進(jìn)行分配。有段時(shí)間，我讓班委將自己的任務(wù)寫在任務(wù)，再分配，但效果不好。所以暫時(shí)只能在班委會(huì)時(shí)進(jìn)行搭檔分配。班委在工作上都很盡職，同學(xué)的信任度也在慢慢提升。
同學(xué)對(duì)班級(jí)管理上有自己的建議和意見。開始時(shí)沒有及時(shí)的了解和處理，后來輔導(dǎo)員助理建議使用班級(jí)意見簿，效果很好，讓我能夠知道同學(xué)的不滿和誤解在哪里。并且對(duì)其進(jìn)行解釋和改進(jìn)。
同學(xué)之間較陌生，在這個(gè)學(xué)期由于不是像高中固定教室，導(dǎo)致同學(xué)之間溝通較少，在幾次活動(dòng)下來同學(xué)們互相熟絡(luò)，但團(tuán)結(jié)度有待提升
經(jīng)過這個(gè)學(xué)期，擔(dān)任班長(zhǎng)中所暴露出來的問題有
個(gè)人
1.事情安排上不完善。易拖泥帶水
2.在本學(xué)期后半段對(duì)個(gè)人的要求松懈。
班級(jí)里
1.同學(xué)參與活動(dòng)的積極性不高，配合度尚可。
2.所辦的活動(dòng)形式較為單一，也較少
在這一年里，我的工作主要是參加每月兩次的例會(huì)并完成相應(yīng)的工作，發(fā)通知，參與班團(tuán)活動(dòng)的策劃，團(tuán)結(jié)班上同學(xué)及參與、維持各項(xiàng)班工作的正常進(jìn)行等。事情是瑣碎而繁重的，但是我努力讓自己充滿熱情地做好每一項(xiàng)工作，希望自己能帶個(gè)好頭，讓整個(gè)班朝著一個(gè)好的方向發(fā)展。
秘書班的情況較其他班要特殊一些，主要表現(xiàn)在學(xué)生居住地比較分散，37個(gè)同學(xué)29個(gè)宿舍，無論在信息交流還是管理上都有一定的難度。再加上目前課程較少，只有部分課程是小班教學(xué)，所以在課堂上通知或是加強(qiáng)班內(nèi)同學(xué)彼此的聯(lián)系都有做的不足的地方。這些也是在下一任班干需要改進(jìn)的。
本學(xué)期班里的班會(huì)開得較少，主要是考慮到同學(xué)們的社團(tuán)活動(dòng)較多，在開班會(huì)的時(shí)間上不容易統(tǒng)一，所以能用飛信通知的都用飛信通知了，最大限度地保證了同學(xué)們的自由支配時(shí)間。另外，我希望在班上營(yíng)造的是一種內(nèi)在的凝聚力，而不是過多形式上的東西。比如在需要搞活動(dòng)的時(shí)候，我希望我們班的同學(xué)都能熱情、積極地參與其中，并且能體會(huì)到09秘書8班是一個(gè)溫暖的、密不可分的整體，然后真正地收獲到一些東西。而在其他的時(shí)間里，則可以專心去做一些自己喜歡的事情。
在班委方面，目前的分工較上學(xué)期要明確地多，而且所有的班干都會(huì)很認(rèn)真、負(fù)責(zé)地將自己的工作完成。但是有一點(diǎn)需要指出的是，有一些工作是需要大家共同合作，共同分擔(dān)的，不要以為不是份內(nèi)的事情就將某些工作完全地交給某個(gè)班委完成。比如說班團(tuán)活動(dòng)，這些事所有的同學(xué)都可以出主意、策劃方案。所以希望班委在工作上能更主動(dòng)些，一個(gè)人的價(jià)值在于能為別人做多少貢獻(xiàn)，我們要盡量杜絕推卸，不然在需要發(fā)動(dòng)班上同學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們可能會(huì)因?yàn)閾?dān)心承擔(dān)過重的責(zé)任而不敢參與。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)，不斷強(qiáng)化自身素質(zhì)和工作水平
一年來，本人遵循在學(xué)習(xí)中工作，在工作中學(xué)習(xí)的原則，認(rèn)真學(xué)習(xí)十七屆六中全會(huì)精神，深刻領(lǐng)會(huì)黨對(duì)農(nóng)村的各項(xiàng)方針政策，在學(xué)習(xí)中采取從刊報(bào)紙書本上學(xué)，工作中學(xué)，實(shí)踐中學(xué)，向領(lǐng)導(dǎo)和身邊的同志學(xué)，學(xué)理論，學(xué)業(yè)務(wù)，通過學(xué)習(xí)，思想上有了明確的認(rèn)識(shí)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，自己始終把加強(qiáng)學(xué)習(xí)做為提高自身修養(yǎng)，完善自我，提高工作能力的突破口來抓，切實(shí)加強(qiáng)了政治理論和政策法規(guī)的學(xué)習(xí)，注重了業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，通過閱讀報(bào)刊雜志和書籍，領(lǐng)會(huì)業(yè)務(wù)部門的文件精神，為做好本職工作打下了較好的基礎(chǔ)。
今年以來，圍饒縣委縣政府提出的“新農(nóng)村建設(shè)，和諧社會(huì)建設(shè)”兩大重點(diǎn)，堅(jiān)持以繁榮，發(fā)展為中心，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，完成“農(nóng)村設(shè)施建設(shè)改擴(kuò)建工程，文物保護(hù)工程，體育健身路徑工程，文化消息資源共享工程”和農(nóng)家三、中心工作：
一年來，我主要參與配合的工作，（一）是農(nóng)業(yè)普查數(shù)據(jù)錄入。（二）是村“兩委”會(huì)的考核換屆工作。（三）是配合沼氣池檢查。（四）是合作醫(yī)療收費(fèi)工作。（五）是配合農(nóng)業(yè)觀模工作。（六）是配合共和二分支渠修建。（七）是配合了對(duì)共和，高橋的自來水收費(fèi)工作。（八）是參加蘋果蠹娥病防治督查，（九）是棉花收購(gòu)市場(chǎng)的督查，（十）其他工作。在上述工作中，本人態(tài)度端正，認(rèn)識(shí)明確，認(rèn)真遵守工作紀(jì)律，實(shí)事求是反映社情民意，做到了不擺困難，不講條件，統(tǒng)籌兼顧，積極參與，較好的完成了各項(xiàng)任務(wù)，沒有因個(gè)人失職造成不良后果。
（一）在不同崗位間，要切實(shí)轉(zhuǎn)變角色
到村任職快2年，我先后在農(nóng)村、鎮(zhèn)機(jī)關(guān)等部門工作鍛煉。擺在我面前最棘手的問題就是如何盡快實(shí)現(xiàn)不同崗位的角色轉(zhuǎn)變，這也是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)一直強(qiáng)調(diào)和囑咐的一件大事。為此，我要求自己做好以下三點(diǎn)：
一是迅速適應(yīng)從局部到全局的變化。新的崗位要求新的工作標(biāo)準(zhǔn)。在俞耿村村工作期間，它要求我把握住加快農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展、促進(jìn)農(nóng)民就業(yè)增收、提高農(nóng)民生活品質(zhì)的主線來開展基層服務(wù)；在鎮(zhèn)團(tuán)委工作期間，它要求我全面深刻地了解全鎮(zhèn)青年人思想情況，它要求我站在全鎮(zhèn)的高度來把握工作的重心和中心。
二是盡快明確職責(zé)，準(zhǔn)確進(jìn)入崗位。只有找準(zhǔn)自己的位置，全力以赴地做好本職工作，才能確保每一項(xiàng)工作的順利完成。從事助理工作期間，在全村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、隊(duì)伍管理、便民服務(wù)等方面，我積極出謀劃策并協(xié)助黨支部搞好基層組織建設(shè)；從事人口普查工作期間，我堅(jiān)持“向領(lǐng)導(dǎo)指示”的原則，認(rèn)真反復(fù)地核實(shí)各項(xiàng)數(shù)據(jù)，確保信息完整、及時(shí)、準(zhǔn)確地錄入系統(tǒng)；從事文字綜合工作期間，我按照“出精品、上檔次”的要求，力求每一份材料結(jié)構(gòu)合理、重點(diǎn)突出、文字精練，基本做到了讓領(lǐng)導(dǎo)滿意；從事會(huì)務(wù)工作期間，我注重理順會(huì)務(wù)籌備流程，妥善處理好會(huì)前、會(huì)中、會(huì)后各個(gè)環(huán)節(jié)的細(xì)節(jié)問題，積極與參會(huì)部門協(xié)調(diào)溝通，確保了每次辦會(huì)連貫流暢、不出紕漏。
三是主動(dòng)處理好與同事間的關(guān)系。各個(gè)崗位都有比自己年齡大的、有經(jīng)驗(yàn)的同志。我本著尊重、理解的原則，主動(dòng)向他們請(qǐng)示工作方法，虛心聽取他們的批評(píng)和建議，經(jīng)常與他們一起出主意、想辦法，盡自己最大的努力加深與他們的了解、增進(jìn)與他們的友誼，為日常工作的正常的開展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
（二）在實(shí)踐操作前，要主動(dòng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)
俗話說“活到老，學(xué)到老”，學(xué)習(xí)是一個(gè)永恒的課題，更是我面臨的主要任務(wù)。要做好各項(xiàng)工作，就必須主動(dòng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，不斷適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)下的新要求。
一是加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。半年來，我參加科學(xué)發(fā)展觀等教育學(xué)習(xí)活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的十七大三中、四中全會(huì)精神，深入領(lǐng)會(huì)了科學(xué)發(fā)展觀重要思想的深刻內(nèi)涵，增強(qiáng)了自己的責(zé)任感和使命感，堅(jiān)定了理想信念、清晰了工作思路、鼓足了干事的勁頭。
二是加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)。一年來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了農(nóng)村工作制度匯編，先后查閱了30余本與新農(nóng)村建設(shè)和農(nóng)村工作有關(guān)的書籍，認(rèn)真地學(xué)習(xí)了有關(guān)黨內(nèi)表決、代表會(huì)議、民主選舉、民主理財(cái)?shù)确矫嬷R(shí)。此外，我還主動(dòng)與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)溝通，學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)處理農(nóng)村糾紛和辦理具體事務(wù)的方法，并將所學(xué)應(yīng)用于工作實(shí)踐，創(chuàng)新了工作思維和方法，極大地提高了工作效率。
（三）在具體工作中，要積極思考問題
有句話叫“三思而后行”，它講的是我們必須學(xué)會(huì)思考。每當(dāng)工作中遇到一些難題和不順心的事，我就努力要求自己好好靜下心來思考，克服急于求成的心理。
一是從不同的角度來思考問題。有時(shí)候以一個(gè)旁觀者的身份來認(rèn)識(shí)問題和事情本質(zhì)，往往會(huì)收到意想不到的結(jié)果。以土地調(diào)整問題為例，如果站在村黨支部的角度，你會(huì)發(fā)現(xiàn)多數(shù)人希望采村民把土地承包出去；如果站在百姓的角度，你會(huì)發(fā)現(xiàn)部分人希望以高價(jià)格出租或不轉(zhuǎn)讓土地；如果站在投資人的角度，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們希望以最低的成本拿下土地；如果站在鎮(zhèn)黨委的角度，你會(huì)發(fā)現(xiàn)黨委政府希望招引有利于增收致富和本村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的工業(yè)企業(yè)。
二是善于借鑒他人的成功經(jīng)驗(yàn)。實(shí)踐證明，善借外智，才能思路開闊；善借外力，才能攀上高峰。對(duì)于我們這種剛出校門一年左右的人來說，學(xué)會(huì)分析他人成功經(jīng)驗(yàn)，并學(xué)習(xí)他人一切可以作為借鑒的東西
，對(duì)我們的成長(zhǎng)是相當(dāng)有幫助的。剛到區(qū)政府辦鍛煉的時(shí)候，看到其他同事一天之內(nèi)可以起草出幾份不同題材的重要文件，我很驚訝，也很迷茫。這不是因?yàn)槲覜]有能力去做到，而是害怕自己沒有能力去學(xué)會(huì)如何做到。后來，我慢慢地留心同事們辦文、辦事、辦會(huì)的方式、方法，不斷地總結(jié)他們的工作竅門。經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)、摸索和實(shí)踐，我基本掌握了政府辦公室工作的規(guī)律，漸漸地突破了開展工作的瓶頸。
三是及時(shí)反思自身行為和不足。孔子說過“吾日三省吾身”，就是要我們學(xué)會(huì)反思，知錯(cuò)，改錯(cuò)。一個(gè)學(xué)會(huì)自我反思的人才會(huì)取得成功。半年來，我雖然完成了一定的工作任務(wù)，但也還存在一些不足，主要是：理論學(xué)習(xí)方面還有差距，時(shí)常感覺
到自己知識(shí)不足帶來的困惑和迷茫；深入農(nóng)村調(diào)查研究還不夠，還沒有真正形成有助于農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展和農(nóng)民增收致富的好點(diǎn)子、好方法；具體工作的實(shí)際處理能力還不夠，一些細(xì)節(jié)問題還需要進(jìn)一步研究解決，等等。今后，我將繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，克服不足，以更加嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)、更加務(wù)實(shí)的作風(fēng)，切實(shí)把這些問題加以解決，爭(zhēng)取做好各項(xiàng)工作。
在大一的上半年，很遺憾的沒有進(jìn)入自律部。在大一的下半年，就暗暗下定決心要進(jìn)入自律部。毅然就參加了幾十人競(jìng)選，最后一路過關(guān)斬將，才進(jìn)入了自律部。短暫的半年很快就過去了，給我留下許多美好回憶，還有一些寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)，這些將是我人生路上珍貴的寶藏。
剛進(jìn)入部門的時(shí)候，對(duì)里面的一些工作還是感到蠻有新鮮感的。對(duì)部門里面的一些常規(guī)工作還是蠻有興趣的，例如早上檢查早操，晚上檢查晚歸啊。但還包括一系列的其他工作啊，幫助信息系學(xué)生會(huì)其他部門完成一些工作，積極配合完成組織上交給我們的任務(wù)，保質(zhì)保量的完成主席團(tuán)交給我們的活動(dòng)。
對(duì)于早上查早操，六點(diǎn)就得起床，而且要一個(gè)一個(gè)寢室的叫他們起床。其實(shí)回想起來還是蠻有趣的，而且也是蠻佩服陳敦偉部長(zhǎng)，他已經(jīng)是大二的人，早上完全可以休息的，但他還是依然堅(jiān)持早上起來給我們帶隊(duì)。晚上查晚歸的時(shí)候，每次到了晚上9點(diǎn)50分就會(huì)準(zhǔn)時(shí)的出現(xiàn)在我們面前，給我們做好榜樣。每次我們抱怨這些常規(guī)工作的時(shí)候，他只是用自己憨厚的笑容來回答我們。其實(shí)他在部門的一些工作中付出了蠻多的，其中的一些挫折和壓力，都是他自己默默的承受著，從來不向我們抱怨半句。使我明白，一些領(lǐng)導(dǎo)者，承擔(dān)的東西實(shí)在是太多了，而且要自己做好榜樣，下屬才會(huì)努力完成工作。
我們部門工作范圍之廣，難度系數(shù)還是蠻大的。我們不怕，我們有一位工作能力較強(qiáng)的王胖子部長(zhǎng)，所以我們戲稱只有主席團(tuán)的事我們沒做過，其他所以部門的事我們都做過。每次做完常規(guī)工作的時(shí)候，王部長(zhǎng)都會(huì)總結(jié)半個(gè)小時(shí)，特佩服他的口才，而且說的句句在理，一些時(shí)候還給我們總結(jié)每次工作中存在的漏洞和失誤，并且給我們想想辦法怎樣解決這些問題的。而不是像某些領(lǐng)導(dǎo)只會(huì)指揮和挑刺，每次活動(dòng)他都會(huì)身體力行的。
其實(shí)一些籃球賽，維持會(huì)場(chǎng)紀(jì)律的，還有一些大型的活動(dòng)和晚會(huì)都有我們的身影。努力了半年，和他們共事了半年，現(xiàn)在的離開，還是有絲絲的不舍。在這里我學(xué)到了好多，該鍛煉的也鍛煉了，不該鍛煉的我也鍛煉了，我會(huì)繼續(xù)努力的。以下是我自己總結(jié)出來的：
一、 端正思想，提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)成員自身建設(shè)
二、 人本管理，提高效率，創(chuàng)造性開展本部工作
三、 積極配合，科學(xué)調(diào)配，各項(xiàng)活動(dòng)順利完成
四、盤點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，立足現(xiàn)實(shí)，展望下學(xué)期工作：
開拓創(chuàng)新，努力工作，力爭(zhēng)在原有的工作基礎(chǔ)上再上一個(gè)新臺(tái)階。加強(qiáng)管理，力出成效。進(jìn)一步明確我部人員范圍。不斷完善工作制度，如考勤、物品收發(fā)、檔案管理等。強(qiáng)化工作制度，完善工作流程。
努力拓展，力求起色。在原有工作的基礎(chǔ)上，建立更加完善的管理機(jī)制、協(xié)調(diào)能力等。根據(jù)活動(dòng)情況及時(shí)做好前期準(zhǔn)備和配合工作。建立團(tuán)隊(duì)文化，使藝術(shù)系的工作更好的開展。
新生培養(yǎng)，后繼有人。發(fā)現(xiàn)所用人之長(zhǎng)處，合理分配他們的工作，使其發(fā)揮長(zhǎng)處，彌補(bǔ)本身之不足。鍛煉其成為可塑之才。一學(xué)期以來，在輔導(dǎo)員老師和主席團(tuán)的幫助和支持下，通過我們的共同努力，呈現(xiàn)出欣欣向榮的景象。同時(shí)我們也清醒地認(rèn)識(shí)到在工作上存在著許多不足。在今后的工作中，我們將始終堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，拼搏進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，積極開展各種活動(dòng)，把我系各項(xiàng)工作推向一個(gè)更高的水平！
在本屆系學(xué)生會(huì)工作即將結(jié)束之際，回顧學(xué)生會(huì)一年來的工作歷程，我們深深地感到：每一項(xiàng)活動(dòng)的順利舉行，均離不開系領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，離不全體系學(xué)生會(huì)干部兢兢業(yè)業(yè)的奉獻(xiàn)，更離不開廣大同學(xué)對(duì)我們工作的理解和幫助。我們能夠取得這樣的成績(jī)也是廣大系學(xué)生會(huì)干部本著“無私、奉獻(xiàn)、高效、創(chuàng)新”的工作精神，把寶貴的時(shí)間和精力無私的投入到工作中去，把汗水和心血傾注到自己熱愛的崗位上，經(jīng)受住了各種考驗(yàn)，順利完成了各項(xiàng)任務(wù)。當(dāng)然，我們深知工作中仍然存在著問題和不足，今后我們將總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，彌補(bǔ)不足，不斷創(chuàng)新和提高。
【關(guān)鍵詞】班干部 培養(yǎng) 管理 作用
【中圖分類號(hào)】G717 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2014）10 -0255-02
1.前言
為了便于專業(yè)課老師深入到學(xué)生中去開展專業(yè)交流，讓學(xué)生適時(shí)了解、認(rèn)識(shí)專業(yè)，我院學(xué)生管理工作除了配備輔導(dǎo)員，每個(gè)班級(jí)還配一名專任教師任班主任，也是為了更好的加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。而隨著時(shí)代的發(fā)展、“精英”教育向“大眾”教育的轉(zhuǎn)變，招生的高職學(xué)生，大部分具有自我管理能力差、服務(wù)意識(shí)薄弱、學(xué)習(xí)興趣不濃厚等共性。這些給班主任工作中帶來一定阻力和難度，在教學(xué)工作繁忙的情況下，班主任首先想到的自然是選用、培養(yǎng)一支放心可靠的班干部隊(duì)伍成為自己的左膀右臂，成為班級(jí)建設(shè)的“領(lǐng)頭雁”和“火車頭”，這樣在班級(jí)管理工作中才能達(dá)到事半功倍的效果。如何選用培養(yǎng)好班干部、如何充分發(fā)揮班干部的作用是值得我們共同探討的課題，筆者結(jié)合班主任工作經(jīng)驗(yàn)的積累及學(xué)生管理工作經(jīng)歷，針對(duì)新形勢(shì)下的高職學(xué)生干部選用和培養(yǎng)淺談幾點(diǎn)做法。
2.選用班干部要多途徑
有些班主任為了省事，就直接在班上選舉投票產(chǎn)生班干部隊(duì)伍，導(dǎo)致不能充分發(fā)揮應(yīng)有的作用。筆者認(rèn)為民意選舉固然重要，但不能代表一切，畢竟有學(xué)生摻雜了“哥們義氣”、“看誰(shuí)順眼就選誰(shuí)”、“選好說話的”、“選感情深的”等個(gè)人感情，他們投票時(shí)沒有從學(xué)生實(shí)際出發(fā)、不能從大局出發(fā)，所以，班干部隊(duì)伍的確立除了民意選擇，班主任還必須通過各種途徑，從各個(gè)方面了解學(xué)生后再敲定。
2.1多觀察
在與學(xué)生第一次見面或班會(huì)上學(xué)生相互自我介紹過程中，通過交流觀察其言談舉止、了解想法，對(duì)語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)、調(diào)動(dòng)氣氛能力強(qiáng)、經(jīng)歷豐富等有突出特點(diǎn)的學(xué)生做到心中有數(shù)。
2.2勤查資料
在學(xué)生檔案中，除了有學(xué)生高考成績(jī)，還有個(gè)人愛好等相關(guān)資料。班主任要認(rèn)真閱讀每個(gè)學(xué)生的檔案資料，一方面了解每一個(gè)學(xué)生，另一方面找到心目中比較合適的班干部對(duì)象。另外，通過其他途徑查閱學(xué)生在中學(xué)擔(dān)任干部的經(jīng)歷、獲獎(jiǎng)的情況、個(gè)人特長(zhǎng)等，這些都是有益于班主任進(jìn)行學(xué)生管理和培養(yǎng)得力助手的一手資料。
2.3巧競(jìng)聘
開展以“我愛我家的金點(diǎn)子”、“我為這個(gè)家該做點(diǎn)什么”等為主題的形式多樣的競(jìng)聘演說活動(dòng)活。活動(dòng)進(jìn)行前，給學(xué)生布置任務(wù)，要求每一個(gè)學(xué)生做好準(zhǔn)備，說出自己的想法、做法等。通過這樣的巧妙安排與設(shè)計(jì)，在學(xué)生和班主任心中，哪些人更合適當(dāng)好班級(jí)的領(lǐng)頭雁自然就會(huì)有更好的選擇了。
2.4善交流
班主任除了從個(gè)人角度了解學(xué)生外，還應(yīng)該通過“鏡子”幫助自己更全面的了解學(xué)生，這個(gè)“鏡子”就是朝夕相處的學(xué)生本人，通過他們了解其他同學(xué)的情況，除了面對(duì)面交流，還要善于利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段和學(xué)生交流，如QQ、個(gè)人空間、微博、微信等途徑，通過各種平臺(tái)獲得有效的信息。班主任還可以利用紙條、書信交流。通過這樣的交流，就是為了選出來的班干部隊(duì)伍讓班級(jí)學(xué)生都信服，為今后的工作開展打好群眾基礎(chǔ)。
3.培養(yǎng)班干部的管理能力要多方式
班干部隊(duì)伍成立以后，不能讓他成為擺設(shè)，要讓學(xué)生發(fā)揮自身潛能，給他們提供舞臺(tái)充分展示自己，并為班級(jí)管理做出貢獻(xiàn)，這就需要班主任精心培養(yǎng)和用心栽培，幫助他們先適應(yīng)這個(gè)舞臺(tái)，對(duì)班干部的培養(yǎng)，不能操之過急、一蹴而就，需要班主任付出耐心細(xì)心關(guān)心，針對(duì)實(shí)際情況及個(gè)性特點(diǎn)去培養(yǎng)。
3.1制度培養(yǎng)
俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”，首先要建立完善的學(xué)生干部管理制度，主要包括以下幾方面：
班干部責(zé)任制度，對(duì)班干部的職責(zé)進(jìn)行明確分工，將日常管理工作落實(shí)到人。
例會(huì)制度，要求班干部之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，定期召開例會(huì)，總結(jié)前段工作，布置下步工作，共同探討協(xié)商存在的問題，能想辦法解決的問題大家齊心協(xié)力辦穩(wěn)妥。
目標(biāo)管理制度，要求每個(gè)班干部結(jié)合職責(zé)范圍、班級(jí)實(shí)際情況及共同討論結(jié)果，廣泛收集同學(xué)們的意見，制定工作計(jì)劃書。計(jì)劃實(shí)施以后，要學(xué)會(huì)總結(jié)，通過總結(jié)，讓學(xué)生感覺工作中有成就感，再通過班主任的指導(dǎo)，使他們?cè)诳偨Y(jié)中不斷進(jìn)步、不斷提高工作能力。
匯報(bào)制度，要求班干部每月不定期向班主任匯報(bào)工作、個(gè)人思想情況等，以便班主任及時(shí)了解班干部思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)給與引導(dǎo)與疏導(dǎo)，對(duì)工作方法與技巧給與指導(dǎo)。
幫帶制度，每個(gè)班干部幫助帶領(lǐng)一個(gè)學(xué)生（相對(duì)自覺性差、成績(jī)基礎(chǔ)差），幫助學(xué)生共同進(jìn)步，培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)互助的精神，讓學(xué)生感受到班集體的溫暖。
考核制度，班干部要實(shí)施班級(jí)管理，工作學(xué)習(xí)中必須要以身作則，起好帶頭作用才能建立起自己的威信，所以必須要嚴(yán)格要求班干部，實(shí)施考核制度，由班級(jí)學(xué)生共同監(jiān)督，考核分納入個(gè)人操行評(píng)分中，考核結(jié)果作為評(píng)優(yōu)評(píng)先的依據(jù)。
3.2感情培養(yǎng)
培養(yǎng)班干部，班主任要傾注感情，以培養(yǎng)他們的能力和全面發(fā)展為目的，不能純粹為了使用他們幫助自己做一些班級(jí)事情為目的，不勉強(qiáng)他們做不能做的工作，否則，只會(huì)產(chǎn)生逆反心理，不但達(dá)不到培養(yǎng)的目的，反而加大師生之間的距離。
班干部在工作執(zhí)行過程中，會(huì)遇到一些挫折和困難，或受到學(xué)生質(zhì)疑和誤解甚至諷刺、挖苦。班主任就要及時(shí)進(jìn)行調(diào)解，和他們談心，肯定他們的工作成績(jī)、能力，幫助他們解開心結(jié)和煩惱，給予鼓勵(lì)，告訴他們遇到困難、問題不能退縮，使他們的意志力在工作中得到鍛煉，告訴他們正確對(duì)待同學(xué)的不解，只要心誠(chéng)以待，相信一定能取得同學(xué)認(rèn)可。
對(duì)學(xué)生的工作失誤，要寬容面對(duì)，幫助其克服改進(jìn)。“人非圣賢，孰能無過”，班干部出現(xiàn)工作失誤或完成不到位是不可避免的，這時(shí)班主任應(yīng)冷靜對(duì)待，做到客觀公正具體問題具體分析，和學(xué)生一起分析原因，耐心地教育和引導(dǎo)，幫助他們改正錯(cuò)誤，給機(jī)會(huì)讓他們改正自身的缺點(diǎn)和毛病，使班干部得到鍛煉。
遇到學(xué)生家庭中的問題煩惱，主動(dòng)關(guān)心學(xué)生，與學(xué)生共同度過難關(guān)，和學(xué)生家長(zhǎng)溝通，使他們?cè)诠ぷ鳌W(xué)習(xí)中沒有后顧之憂。主動(dòng)詢問學(xué)生干部的學(xué)習(xí)情況，聯(lián)絡(luò)科任老師一起幫助克服專業(yè)學(xué)習(xí)中的困難。
3.3放權(quán)培養(yǎng)
班主任不能將權(quán)利緊緊握在自己手中，瞻前顧后，應(yīng)該相信、尊重班干部，大膽放手讓他們?nèi)スぷ鳎瑒?chuàng)造一切條件使學(xué)生由被管理轉(zhuǎn)向自我管理、由班主任事事親自動(dòng)手的“扶手”轉(zhuǎn)向“放手”，即各縣工作的開展只在班主任引導(dǎo)下，班干部自己動(dòng)腦動(dòng)手去開展。學(xué)生是班級(jí)的主人，讓學(xué)生參與班級(jí)管理是理解學(xué)生、尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生的表現(xiàn)，這樣學(xué)生才能在舞臺(tái)上施展拳腳，有利于發(fā)揮他們的特長(zhǎng)，提高班干部在同學(xué)中的威信；還有利于培養(yǎng)干部責(zé)任心、有利于培養(yǎng)團(tuán)結(jié)互助的精神，促進(jìn)班級(jí)本身凝聚力和集體榮譽(yù)感的形成。
3.4保護(hù)培養(yǎng)
這里講的保護(hù)不是偏袒學(xué)生，縱容學(xué)生缺點(diǎn)，而是幫助班干部樹立威信，提高他們的工作和學(xué)習(xí)積極性。班干部要實(shí)行班級(jí)管理，在堅(jiān)持原則時(shí)必然會(huì)使某些學(xué)生不高興，這些學(xué)生便找茬使班干部難堪甚至打擊報(bào)復(fù)。班主任要理直氣壯地為班干部撐腰做主，采取非常手段對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育，情況嚴(yán)重的要求公開賠禮道歉，使他們真正信服班干部的管理，當(dāng)然要做得讓他們心服口服，否則只會(huì)雪上加霜，這就需要花費(fèi)不少功夫和時(shí)間，對(duì)待這種事情，班主任不能以工作忙為借口而拖拉，問題解決沒有時(shí)效性，結(jié)果會(huì)完全不一樣。另外，還要取得任課教師的配合與支持，班主任主動(dòng)找機(jī)會(huì)與任課老師聯(lián)系，告訴他們班干部的整體情況、個(gè)人特點(diǎn)，在課堂教學(xué)中通過另一方面的培養(yǎng)使班干部逐漸成熟起來。
3.5活動(dòng)培養(yǎng)
增加班集體凝聚力和班干部能力提高的最有效手段是有組織開展豐富多彩的課外活動(dòng)，如演講賽、辯論賽、籃球賽等文體活動(dòng)；車工競(jìng)賽、制圖競(jìng)賽等技能競(jìng)賽活動(dòng)；野炊等戶外活動(dòng)；學(xué)雷鋒等紅色活動(dòng)。活動(dòng)的開展要經(jīng)過商議、討論、計(jì)劃、決策、實(shí)施、總結(jié)等過程，在這個(gè)過程中，學(xué)生干部學(xué)會(huì)學(xué)會(huì)與他人交流交往、學(xué)會(huì)尊重他人；同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)協(xié)助、相互關(guān)心、相互鼓勁、相互交流，從而增進(jìn)同學(xué)們之間的友誼及班干部和同學(xué)之間的理解支持，所以活動(dòng)的開展對(duì)學(xué)生干部的培養(yǎng)是非常有效的。
4.發(fā)揮班干部作用要“明、暗”兩手抓
要充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用，對(duì)待班干部的管理處理嚴(yán)慈相濟(jì)、緊松結(jié)合，在各項(xiàng)工作開展中 “明、暗”兩手抓，使班干部的職能發(fā)揮更充分。
日常管理明放手，暗監(jiān)控。放權(quán)放手讓學(xué)生管理，是為了讓他們大膽的工作，調(diào)動(dòng)他們的積極性，讓學(xué)生自治、自管班級(jí)。但放手不是不管，班主任還要暗地里多觀察、多留意、多聽取班級(jí)學(xué)生意見，通過遙控的方式及時(shí)幫助學(xué)生干部正確處理問題，及時(shí)讓他們?cè)诠ぷ髦姓莆找欢ǖ姆椒ㄅc技巧。
活動(dòng)開展明觀望暗使勁，班干部組織的各種活動(dòng)特別是大型活動(dòng)，在時(shí)間允許的情況下，以觀眾的身份多參加，畢竟班主任也是班級(jí)一員，增加師生之間的感情。表面上是作為觀眾參與，有時(shí)候還應(yīng)該做一些幕后工作，如給學(xué)生鼓勁，讓他們積極參與活動(dòng)；帶頭喝彩，為活動(dòng)增添氣氛；多長(zhǎng)心眼，為活動(dòng)順利開展排除安全隱患等。活動(dòng)結(jié)束后，將問題、沒有考慮的事情進(jìn)行總結(jié)，使他們?cè)趯?shí)施下一次活動(dòng)做得更好。
5.結(jié)語(yǔ)
班主任對(duì)班干部的培養(yǎng)和使用要適應(yīng)當(dāng)前學(xué)生的特點(diǎn)尋找新思路、新方法，甚至可以結(jié)合學(xué)生所學(xué)專業(yè)特點(diǎn)改革班干部的選、培、用，不斷解放思想、更新觀念、與時(shí)俱進(jìn)，為社會(huì)企業(yè)優(yōu)秀人才。
參考文獻(xiàn)：
自參加工作以來，從事了許多年的班主任工作。初當(dāng)班主任的時(shí)候，只知道累，一天忙的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，忙得焦頭爛額。一天為繁重、瑣碎、永不休止的班主任工作而唉聲嘆氣。隨著工作的進(jìn)行和時(shí)間的推移，我發(fā)現(xiàn)班主任工作并不是自己想象的那么簡(jiǎn)單，它是一門藝術(shù)，也是最能鍛煉人能力的工作。因?yàn)榘嗉w是由脾氣、性格各不相同的學(xué)生組成的。一個(gè)人力量小，集體力量大無邊，這就說明了只靠一個(gè)人無論你多成功、多優(yōu)秀，干出的成就是片面。只有依靠大家才會(huì)干出一番大事業(yè)，那么這就需要每個(gè)人共同努力。所以在工作中我不斷的總結(jié)和不斷的想辦法，慢慢的總結(jié)出班干部在班級(jí)管理中的重要性。那么怎樣才能培養(yǎng)一支高素質(zhì)的班干部隊(duì)伍，使之真正成為班級(jí)管理前沿陣地的生力軍呢？我認(rèn)為班主任應(yīng)悉心指導(dǎo)，熱心扶持、大膽使用，班干部成員應(yīng)分工負(fù)責(zé)、定期考核、優(yōu)用劣汰，使其有壓力、有動(dòng)力、戰(zhàn)斗力。具體來講，應(yīng)該從以下幾個(gè)方面努力：
一、精心選拔班干部
選拔班干部應(yīng)從素質(zhì)、能力、知識(shí)三者綜合考慮，做到精心選拔，在實(shí)際工作中不能憑學(xué)生入學(xué)檔案或第一印象而"一錘定音"，而應(yīng)廣泛征求意見和做深入細(xì)致的調(diào)查研究，從不同側(cè)面對(duì)選拔對(duì)象進(jìn)行考察，并通過開展一些有目的、有針對(duì)性活動(dòng)，發(fā)掘優(yōu)秀學(xué)生擔(dān)任班干部。那么如何挑選優(yōu)秀的班干部呢？我的原則和方法是：
1. 政治思想覺悟高，能執(zhí)行學(xué)校和班主任的各項(xiàng)指示，熱愛學(xué)校，熱愛集體。
2. 責(zé)任心強(qiáng)，能把集體利益放在首位，有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，是非觀念明確，敢說敢做，敢于負(fù)責(zé)。處處嚴(yán)格要求自己，事事能以身作則，起到好的表率作用。
3. 有理想，有道德，守紀(jì)律，講文明，能做到工作學(xué)習(xí)兩不誤。
4. 有組織能力，口頭表達(dá)能力，社會(huì)活動(dòng)能力，有獨(dú)擋一面的工作能力。
5. 能堅(jiān)持原則，不拘私情，膽子較大，秉公辦事。
6. 具有奉獻(xiàn)精神，能吃苦耐勞，熱心為大家服務(wù)，樂于助人，盡力為同學(xué)排憂解難。
7. 謙虛好學(xué)，能傾聽不同意見，團(tuán)結(jié)同學(xué)。
8. 誠(chéng)實(shí)可靠，能做到老師在場(chǎng)和不在場(chǎng)一個(gè)樣。與此同時(shí)，我還比較注意不把學(xué)習(xí)成績(jī)作為選拔班干部的唯一標(biāo)準(zhǔn)。因?yàn)槌煽?jī)好的同學(xué)，不一定都具備當(dāng)班干部的素質(zhì)。有的學(xué)生盡管學(xué)習(xí)成績(jī)一般，但對(duì)班級(jí)工作有較強(qiáng)的積極性和較強(qiáng)的組織管理能力，挑選這些同學(xué)當(dāng)班干部，不僅有利于加強(qiáng)班級(jí)管理，而且可以激發(fā)這些同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情，促使他們盡快提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
二、培養(yǎng)能力，大膽放手，樹立威信
“授人于魚不如授人于漁。”對(duì)于班干部應(yīng)該重視他們的班級(jí)工作能力。我主要從三方面來培養(yǎng)：
1. 樹，就是樹立威信，著重培養(yǎng)班干部的組織領(lǐng)導(dǎo)能力。
一個(gè)人德高望重，威嚴(yán)高，人們自認(rèn)信任他，聽從她的話，同樣，一個(gè)班干部如果威信高，同學(xué)們便會(huì)聽從她的意見，聽從她的指揮，他的工作便能順利進(jìn)行。每一次活動(dòng)，我首先提出大體意見，再有班委會(huì)成員去討論活動(dòng)的每一項(xiàng)環(huán)節(jié)，由班干部來組織開展活動(dòng)，發(fā)揮班干部的主觀能動(dòng)作用，使他們對(duì)班中的現(xiàn)象敢說、敢提、能管，并以自身的良好形象去影響和帶動(dòng)周圍同學(xué)。
2. 放，就是樹立威信，著重培養(yǎng)班干部的獨(dú)立能力、協(xié)調(diào)能力以及創(chuàng)造性思維能力。
在班級(jí)管理中，我主張班干部各司其職，各負(fù)其責(zé)，又要通力協(xié)作。因此，我要求班干部放開手腳，勇于創(chuàng)新，大膽管理，把大權(quán)下放到班干部手中，有班干部自己來組織開展各項(xiàng)班級(jí)工作，開展集體活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生干部的能動(dòng)作用，發(fā)動(dòng)他們創(chuàng)辦墻報(bào)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，宣傳班干部的好人好事，批評(píng)不良現(xiàn)象和不良傾向，樹立正確的言論導(dǎo)向，通過各種活動(dòng)，班干部們的膽量大了，信心大了，組織領(lǐng)導(dǎo)能力有了很大的提高。
3. 鼓和導(dǎo)，鼓是鼓勵(lì)，著重培養(yǎng)班干部的意志力和積極性；導(dǎo)就是指導(dǎo)和引導(dǎo)，著重培養(yǎng)班干部良好的工作作風(fēng)和思想作風(fēng)。
班干部在工作中，難免會(huì)遇到一些挫折和困難，或受到一些誤解，受到一些諷刺、挖苦的話語(yǔ)。這時(shí)班主任就要及時(shí)地找他談心，肯定他的工作成績(jī)、能力，解開她心中的煩惱，多鼓勵(lì)，給她勇氣，激發(fā)他戰(zhàn)勝困難的勇氣，鼓舞他的斗志，是他的意志力在工作中得到鍛煉。引導(dǎo)班干部如何和同學(xué)相處，如何去關(guān)心同學(xué)，了解同學(xué)們的思想狀態(tài)，解決班干部的后顧之憂。指導(dǎo)班干部做好日常管理工作。活動(dòng)前制定好活動(dòng)計(jì)劃，活動(dòng)中嚴(yán)密組織，活動(dòng)后及時(shí)總結(jié)，使他們學(xué)會(huì)如何組織活動(dòng)，是同學(xué)間形成一種平等、互助、團(tuán)結(jié)關(guān)系，保證良好班風(fēng)的形成，增強(qiáng)班干部的榮譽(yù)感和責(zé)任感。
三、要做好班主任和班干部之間的溝通工作
一個(gè)班要團(tuán)結(jié)，一個(gè)班的班干部更要團(tuán)結(jié)，因此必須定時(shí)和不定時(shí)召開班干部會(huì)議，班干部與班干部之間加強(qiáng)交流與溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，絕對(duì)避免班干部各干各的。班主任在工作中必須廣泛聽取學(xué)生的意見和建議，及時(shí)采納正確的意見和建議。因?yàn)楫?dāng)學(xué)生得出的意見和建議得到班主任的肯定并得以實(shí)施時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生一種滿足感，主動(dòng)性和參與意識(shí)就會(huì)得到進(jìn)一步強(qiáng)化。同時(shí)也要鼓勵(lì)他們多提出合理的意見和建議，使管理學(xué)生的方式從“控制型”轉(zhuǎn)向“參與型”。在這期間班干部和同學(xué)之間有可能發(fā)生矛盾，那么班主任也應(yīng)該不斷的協(xié)調(diào)班干部和同學(xué)之間的關(guān)系，使他們更加團(tuán)結(jié)。
四、做班干部的堅(jiān)強(qiáng)后盾，正確地引導(dǎo)班級(jí)輿論
班干部的一言一行都倍受同學(xué)們的關(guān)注。一個(gè)班的核心也是班干部。如取得成績(jī)時(shí)，在班上及時(shí)給予表?yè)P(yáng)、肯定。在工作上“得罪”了同學(xué)，造成與同學(xué)關(guān)系緊張時(shí)，通過班會(huì)課的公開討論，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)班干部工作的理解和支持，從而達(dá)到使班干部愿管事——敢管事——會(huì)管事——管好事——獨(dú)立處事的目標(biāo)。有時(shí)班級(jí)難免出現(xiàn)一些不正之風(fēng)，班主任在必要時(shí)一定要及時(shí)出面、該否定的就否定并及時(shí)給予批評(píng)和教育，維護(hù)班干部的地位和尊嚴(yán)，把輿論導(dǎo)向正確的一邊，扶持正氣、伸張正義，制止錯(cuò)誤思想，阻止不道德現(xiàn)象。實(shí)際上，維護(hù)了班干部，也就維護(hù)了班集體的利益。
五、嚴(yán)格要求，公正對(duì)待
首先，越是班干部，越要嚴(yán)格要求。特別是對(duì)班主任的得力而又得意的干部。學(xué)生最敏感的問題之一就是看班主任能不能把一碗水端平。如果他們發(fā)現(xiàn)班主任“偏心眼”，那么，班干部和教師的威信，都會(huì)隨之降低。其次，學(xué)校對(duì)班干部的嚴(yán)格要求必須以信任和尊重作為基礎(chǔ)，要始終注意維護(hù)他們?cè)谕瑢W(xué)中的威信，即使對(duì)犯了錯(cuò)誤的干部，也要滿腔熱情地幫助他們?nèi)フJ(rèn)識(shí)并改正錯(cuò)誤。最后，班主任對(duì)班干部的嚴(yán)格要求，絕不能是泛泛地發(fā)號(hào)召，而應(yīng)從每個(gè)人的實(shí)際出發(fā)，提出具體而明確的要求。