時(shí)間：2022-05-04 09:49:46
緒論：在尋找寫作靈感嗎？愛發(fā)表網(wǎng)為您精選了8篇初二數(shù)學(xué)論文，愿這些內(nèi)容能夠啟迪您的思維，激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，歡迎您的閱讀與分享！
一學(xué)期來，我校上下，求真務(wù)實(shí)，奮發(fā)進(jìn)取，教學(xué)改革不斷深化，教學(xué)質(zhì)量不斷提高，辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，辦學(xué)層次不斷提升，辦學(xué)實(shí)力不斷增強(qiáng)，辦學(xué)活力不斷激發(fā)，學(xué)校聲譽(yù)不斷攀升。XX年9月我校被縣教育局授予“學(xué)洋思試點(diǎn)校”和縣“第三屆規(guī)范學(xué)校”。XX年元月我校又被縣教育局和縣教育督導(dǎo)室聯(lián)合授予“基本無流生校園”稱號(hào)。XX年1月11日，鹽阜大眾報(bào)以《勇立潮頭唱大風(fēng)》為題報(bào)道了“省先進(jìn)教育工作者”——我校校長兼黨支部書記張佳禹同志的辦學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。XX年1月15日，我校成功舉辦了全縣初中“校長沙龍”第二屆年會(huì)。<
一、實(shí)行管理創(chuàng)新，推行精致化管理<
1、團(tuán)結(jié)協(xié)作，實(shí)行分區(qū)負(fù)責(zé)制<
本學(xué)期，我校成功與縣四中合并，并在原四中校區(qū)建立了全縣唯一的一所高三復(fù)習(xí)基地——縣三中高中復(fù)習(xí)班，使得我校成為一所地跨南、北、中三大校區(qū)的大學(xué)校。為了便于管理，我校實(shí)行了“分區(qū)而治，一職多能，權(quán)力下放，重心下移”的管理模式。北校區(qū)由副校長于廣春同志為分管校長，全權(quán)負(fù)責(zé)高三復(fù)習(xí)基地的日常管理；南校區(qū)由副校長戴祥明同志為分管校長，全權(quán)負(fù)責(zé)遠(yuǎn)程教育實(shí)驗(yàn)基地教育教學(xué)的日常管理；本部由副校長徐永生同志為分管校長，全權(quán)負(fù)責(zé)素質(zhì)教育基地的日常管理；少年體校由副校長王道榮同志為分管校長，全權(quán)負(fù)責(zé)少年體校基地的日常管理。四位副校長直接向校長張佳禹同志負(fù)責(zé)，按照“分工不分家，科學(xué)決策，民主集中”的原則推行合作化管理。分區(qū)管理模式給學(xué)校帶來了新鮮的辦學(xué)活力。<
2、科學(xué)決策，實(shí)行年級負(fù)責(zé)制<
為了推行精致化管理，學(xué)校實(shí)行了年級主任分抓年級的管理模式，負(fù)責(zé)對年級工作的決策與管理。初一年級南園由教務(wù)處韓松主任主抓，本部由教務(wù)處副主任仇玉云同志協(xié)抓；初二年級南園由團(tuán)委書記徐為波同志主抓，本部由辦公室主任李功流同志協(xié)抓；初三年級南園由教務(wù)處副主任李成宜同志主抓，本部由政教處副主任李士兵同志協(xié)抓；北園高三年級由教務(wù)處副主任李國章同志主抓；少年體校由訓(xùn)練處主任趙建友同志主抓。年級管理模式給學(xué)校帶來了新鮮的教育活力。<
二、實(shí)行教學(xué)創(chuàng)新，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理<
1、爭先創(chuàng)優(yōu)，實(shí)施新課改<
為了借助新課改的強(qiáng)勁東風(fēng)，提高我校教師的教研教改水平，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。本學(xué)期，我校通過多種渠道努力實(shí)施課程改革。一是利用會(huì)議、交流等手段大力宣傳新課改，傳播新課改，部署新課改，不斷營造一個(gè)實(shí)施新課改，提升學(xué)校品牌的良好氛圍。堅(jiān)持學(xué)校、領(lǐng)導(dǎo)、老師“三方同進(jìn)”，積極規(guī)劃落實(shí)新課改的基本框架；堅(jiān)持培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、研究“三輪齊轉(zhuǎn)”。二是通過“送出去”培訓(xùn)，讓教師“走近”新課改，先后選派李光磊、張正標(biāo)、殷瑞明等近30名同志到鎮(zhèn)江、鹽城等地參加新課改培訓(xùn)，30多人次參加各種形式的新課改培訓(xùn)，30多人次參加各種形式的新課改實(shí)驗(yàn)課堂的聽課學(xué)習(xí)；三是通過“潛下去”研究，讓教師“走進(jìn)”新課改，目前我校80%以上的教師都確立了自己的新課改研究課題。由于我校新課改工作能有條不紊的展開，工作取得了明顯成績。蔡中茂老師在縣初中新課改優(yōu)質(zhì)課評比中榮獲一等獎(jiǎng)，張健老師在省新課改數(shù)學(xué)論文評比中榮獲二等獎(jiǎng)，陸可愛在《語文教學(xué)與研究》雜志社舉辦的全國語文教師“四項(xiàng)全能”大賽中榮獲“四項(xiàng)全能”光榮稱號(hào)。XX年1月我校的新課改經(jīng)驗(yàn)被《濱海教育（試刊）》刊登推介。新課改為我校教師素質(zhì)提高帶來了新的時(shí)空。<
2、開拓進(jìn)取，發(fā)揚(yáng)“洋思”精神<
為了把“學(xué)洋思試點(diǎn)校”這一品牌做實(shí)做細(xì)做活，本學(xué)期我校繼續(xù)以課堂教學(xué)為主陣地，堅(jiān)持走“學(xué)洋思”之路，力求在“神似”上下功夫，優(yōu)化30分鐘的授課效果，精編15分鐘的課堂練習(xí)。一是學(xué)習(xí)洋思人的教育思路，致力改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，充分提高授課效益。本學(xué)期每門功課都安排了兩套練習(xí)，其中一本指定為課堂檢測本，通過課堂檢測，明確了授課目的，提高了課堂效益，也為備課提出了更高要求。朱海艷、程素梅、馮海霞、劉顯會(huì)、蔡中茂、孫開平、孟懷成、朱光瑾、王海英、殷瑞明、武仕燕、徐迎春、胡衛(wèi)東、李愛萍等老師備課認(rèn)真，課內(nèi)檢測批改及時(shí)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，通過評比再次掀起了學(xué)洋思新。二是學(xué)習(xí)洋思人的教學(xué)精神，樹立師德典型，充分調(diào)動(dòng)老師的工作積極性。本學(xué)期我校以師德師風(fēng)建設(shè)為突破口，加強(qiáng)了教師隊(duì)伍建設(shè)，努力提高教師教學(xué)水平和工作能力。XX年11月23日組織全體初三任課老師到條港初中學(xué)習(xí)取經(jīng)，學(xué)習(xí)條港人的敬業(yè)精神，弘揚(yáng)洋思人的奉獻(xiàn)精神。謝應(yīng)標(biāo)、李錦萍、李寧、王宿海、田春蘭等老師年紀(jì)已高仍任教主科，副校長戴祥明、辦公室主任李功流帶頭任教初二、初三兩個(gè)班級語文，團(tuán)委書記徐為波同志任教雙班語文，還擔(dān)任班主任。由于這些同志的榜樣作用，廣大教師在工作上不計(jì)個(gè)人得失，處處為學(xué)生著想。在駐城三校期中期末聯(lián)合檢測中，我校三個(gè)年級“百強(qiáng)生”均超過50人。學(xué)洋思為我校的教學(xué)質(zhì)量提高創(chuàng)設(shè)了新的天地。<
3、精通業(yè)務(wù)，開展大練兵活動(dòng)<
為了進(jìn)一步提升辦學(xué)層次，我校實(shí)施了“走出去，請進(jìn)來”戰(zhàn)略，讓廣大教師大練基本功。一是把好教研活動(dòng)關(guān)。開學(xué)伊始，我校就要求備課組擬定一項(xiàng)教研專題。為了能使計(jì)劃落到實(shí)處，要求教研活動(dòng)做到三保證：時(shí)間保證，每周三下午第三節(jié)的文科和每周四下午第三節(jié)的理科教研活動(dòng)定期開展，并做詳細(xì)記錄；人員保證，每次教研活動(dòng)組織者、承辦者、負(fù)責(zé)者、參預(yù)者都落實(shí)到具體人，同時(shí)安排一名中層領(lǐng)導(dǎo)掛鉤蹲點(diǎn)；內(nèi)容保證，教務(wù)處在《教務(wù)處工作計(jì)劃》中對每周教研活動(dòng)的內(nèi)容都作了詳細(xì)安排。由于教研活動(dòng)扎實(shí)，我校涌現(xiàn)了一大批教研高手。戴祥明、邱孔龍等老師在《語文學(xué)習(xí)報(bào)》等省級刊物上發(fā)表教研論文已達(dá)40多篇。二是把好網(wǎng)絡(luò)關(guān)。我校是全縣唯一的一所遠(yuǎn)程教育實(shí)驗(yàn)校，網(wǎng)絡(luò)優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源和豐富的教學(xué)信息為我校教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)提供了廣闊的空間。為了充分合理地利用這些資源，我校積極鼓勵(lì)教師上網(wǎng)觀看優(yōu)秀課堂教學(xué)實(shí)況，下載優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源。陸可愛老師在“語文天地網(wǎng)站”上注冊的個(gè)人網(wǎng)頁，點(diǎn)擊率日益攀升，帶動(dòng)了一些青年教師上網(wǎng)學(xué)習(xí)的熱潮。三是把好練兵關(guān)。教學(xué)過程中的備、講、批、輔等各個(gè)環(huán)節(jié)，教務(wù)處嚴(yán)格把關(guān)，加強(qiáng)指導(dǎo)和督查，提出了“八備”“六課”“三有利”“三能力”的教學(xué)要求。“八備”即備學(xué)生、備大綱、備教材、備目的、備要求、備方法 、備板書、備作業(yè)。“六課”即人人上好合格課，中老年教師上研究課，新上崗教師上好亮相課，青年教師上好匯報(bào)課，骨干教師上好優(yōu)質(zhì)課，學(xué)科帶頭人上好示范課。“三有利”即教學(xué)改革要有利于學(xué)生主動(dòng)性的調(diào)動(dòng)，有利于學(xué)習(xí)氣氛的活躍，有利于“雙基”的夯實(shí)。“三能力”即組織教育教學(xué)能力，制作課件能力，撰寫教育教學(xué)論文能力。四是把好青藍(lán)幫扶關(guān)，組織新老教師結(jié)對幫扶，以老帶新，以新促老，互相學(xué)習(xí)，共同提高。學(xué)校通過比賽促練、比賽促學(xué)，競賽出成果，競爭選人才，學(xué)校上下人人參與，形成了練功熱、練功潮。“外塑形象，內(nèi)練苦功”已成為三中人的口頭禪。<
三、實(shí)行教育創(chuàng)新，加強(qiáng)教育管理<
新學(xué)期伊始，學(xué)校就明確了教育管理的工作目標(biāo)，努力提高學(xué)校的德育工作，加強(qiáng)對學(xué)生的素質(zhì)教育，提高學(xué)生的思想品德修養(yǎng)，為學(xué)校教育、教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階夯實(shí)根基。<
1、思想教育，常抓不懈<
本學(xué)期以來，政教處加強(qiáng)了對學(xué)生的思想政治教育，加大了對學(xué)生的遵紀(jì)守法教育，以規(guī)范的制度條例來規(guī)范學(xué)生的言行舉止，以嚴(yán)格的法制教育來堅(jiān)定學(xué)生的方法觀念，以入理入情的道德教育來感化學(xué)生的情感思維，使學(xué)生的文明修養(yǎng)、道德規(guī)范方面的素質(zhì)教育得到了很大的提高。從開學(xué)前一周起就組織了對初一新生的學(xué)前軍訓(xùn)與常規(guī)教育，并多次出專題黑板報(bào)對學(xué)生進(jìn)行教育。我校的預(yù)防教育在XX年《濱海教育》第二期以圖片新聞形式被報(bào)道。<
2、班主任管理，嚴(yán)而有序<
本學(xué)期以來我校繼續(xù)狠抓班主任管理，加大對學(xué)校所布置工作的檢查力度，并及時(shí)通報(bào)。一是繼續(xù)實(shí)施并進(jìn)一步完善班主任工作的考評細(xì)則，實(shí)事求是地評價(jià)每一位班主任的工作，收到了一定的效果。二是因兩校合并，并有多名剛參加工作的新班主任，因此我校還舉辦了班主任培訓(xùn)班，提高了班主任的管理水平，使全校的學(xué)生管理有條不紊，忙而不亂。三是對班務(wù)工作組織月查，及時(shí)通報(bào)檢查結(jié)果。四是定期召開班會(huì)觀摩課，讓班主任相互學(xué)習(xí)，相互督促，收到了良好的效果。為了更加科學(xué)規(guī)范及時(shí)地管理好每一個(gè)學(xué)生，密切學(xué)校與家庭的聯(lián)系。本學(xué)期，我校還在全縣率先建立了“家校通”信息網(wǎng)絡(luò)工程，使班主任與學(xué)生家長隨時(shí)取得聯(lián)系，不受時(shí)空限制，拓寬了學(xué)生管理的領(lǐng)域，向現(xiàn)代化管理模式又邁近了一步。<
3、狠抓常規(guī)，效果顯著<
本學(xué)期學(xué)校堅(jiān)持以一日常規(guī)為切入口，以推動(dòng)其他常規(guī)的完善與發(fā)展。首先，精選參與常規(guī)管理的學(xué)生，并認(rèn)真組織培訓(xùn)。其次加大了常規(guī)管理的檢查力度。每天一公布 ，每日一整改，每周一總結(jié)，每周一兌現(xiàn)，基本達(dá)到“雜物而不亂撂，講話低聲調(diào)，下課不皮鬧，人人有禮貌”的一日常規(guī)要求。第三，加強(qiáng)學(xué)生的自我管理。通過召開班會(huì)、學(xué)生座談會(huì)等方式，了解學(xué)生情況，準(zhǔn)確地掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，要求所有學(xué)生佩載校徽，增強(qiáng)學(xué)生的自我約束力。第四，開展活動(dòng)促提高。本學(xué)期先后組織了四次常規(guī)管理大活動(dòng)。即開展了“創(chuàng)文明校園，從我做起”的全校性的文明衛(wèi)生百日競賽活動(dòng)；開展了“學(xué)校是我家，管理靠大家”的常規(guī)管理知識(shí)競賽活動(dòng)；開展了“新世紀(jì)，新奧運(yùn)”的主題作文競賽活動(dòng)；開展了法制電影觀后感比賽活動(dòng)。<
4、后進(jìn)生管理，舉足輕重<
我校始終把轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作放在重要的位置。一是提出了“五優(yōu)先”的要求，即對后進(jìn)生要優(yōu)先關(guān)懷，優(yōu)先表揚(yáng)，優(yōu)先參與活動(dòng)，優(yōu)先提高，優(yōu)先輔導(dǎo)。二是建立了后進(jìn)生臺(tái)帳制。由班主任上報(bào)后進(jìn)生名單，由分管領(lǐng)導(dǎo)組織召開座談會(huì)，了解他們生活、學(xué)習(xí)情況，并多次個(gè)別談話，了解他們的內(nèi)心活動(dòng)，談話嚴(yán)肅而誠懇，要求明確而得體，使他們鼓起自信，再揚(yáng)前進(jìn)風(fēng)帆。三是懲戒制。對嚴(yán)重違反校紀(jì)的學(xué)生，給予嚴(yán)肅的處分，達(dá)到以儆效尤的目的。<
四、豐富校園文化，關(guān)愛職工生活<
1、關(guān)愛教職工，豐富業(yè)務(wù)生活<
為豐富教職工的文化生活，辦公室、工會(huì)、團(tuán)委會(huì)組織教職工開展各種多種活動(dòng)，使教職工在緊張的工作之余，身心得到放松，精神得到愉悅，生活更加充實(shí)。本學(xué)期，組織全體師生第二次為胡海濱老師捐款，共募集了近一萬元的愛心款；探望生病教職工二十多次，為整生日的十四位同志過集體生日，發(fā)紀(jì)念品，設(shè)慶賀宴，充滿了人文關(guān)懷；關(guān)心離退休同志，為省勞模于連洪同志申請困難補(bǔ)助，為四位本年度退休的同志開歡送會(huì)；為生病的總務(wù)副主任吳廷榮同志籌集愛心款近一萬元；為了改善教職工的住宿條件，還籌建了一幢二十個(gè)單元的宿舍。學(xué)校組織教職工進(jìn)行棋類、球類等競賽，教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦期間還組織朗誦、歌舞、書法等競賽活動(dòng)。還為退休老同志和老職工建立了閱覽室，平日里對教職工本人買房，結(jié)婚，整生日等送上一份“心意禮”。<
三中“以誠信的態(tài)度團(tuán)結(jié)人，以寬松的環(huán)境留住人，以適當(dāng)?shù)拇鑫耍詽夂竦娜饲殛P(guān)愛人”的以人為本的理念不斷深入人心，成為三中前進(jìn)的不竭動(dòng)力。<
2、關(guān)愛學(xué)生生活，濃郁校園文化<
團(tuán)委會(huì)、教務(wù)處、政教處積極組織學(xué)生開展形式多樣的活動(dòng)，豐富學(xué)生的文化生活。一是國慶節(jié)組織學(xué)生舉行詩朗頌，增強(qiáng)了學(xué)生熱愛祖國振興中華的民族自尊心；二是手抄報(bào)比賽，培養(yǎng)了學(xué)生讀書繪畫能力；硬筆書法比賽，提高了學(xué)生的書法水平；手工制作比賽，提高了學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力；三是現(xiàn)場作文比賽，提高了學(xué)生的寫作水平；四是觀看愛國主義影片，積極錄制反映校園生活dvd比賽，讓學(xué)生撰寫等觀后感，讓學(xué)生從思想深處受到教育。初三（6）的戴楷同學(xué)的演講稿《普通話，我怎不愛它？》在XX年《演講與口才（學(xué)生版）》第12期上發(fā)表。豐富多彩的活動(dòng)對學(xué)生起到了潛移默化的教育引導(dǎo)作用。<
五、實(shí)行服務(wù)創(chuàng)新，強(qiáng)化后勤管理<
1、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高后勤服務(wù)質(zhì)量<
學(xué)校加強(qiáng)后勤方面安全教育和監(jiān)督，努力提高后勤人員的安全意識(shí)。加強(qiáng)食堂和校園商店管理，簽定食品衛(wèi)生、安全工作責(zé)任書，并定期檢查，確保師生飲食安全；加強(qiáng)物資管理，健全并規(guī)范物資的登記、匯總、檢查管理制度，實(shí)行公共財(cái)產(chǎn)損失賠償制度，嚴(yán)格控制和掌握物品的采購、驗(yàn)收、入庫、領(lǐng)用和報(bào)廢關(guān)。加強(qiáng)水電管理，為創(chuàng)建平安校園作貢獻(xiàn)。<
2、加強(qiáng)基建維修，改善校園環(huán)境<
本學(xué)期為了改善校園環(huán)境，對校園建筑進(jìn)行了全面維修，先后對三個(gè)校區(qū)的部分損壞地面、畫廊、食堂、學(xué)生宿舍進(jìn)行了維修、粉刷等，本部還新建了水沖式廁所，籌建一幢教職工宿舍樓。分管后勤的副校長王術(shù)祥同志和總務(wù)主任徐偉同志為此做出了不懈的努力，為三中的環(huán)境建設(shè)立下了汗馬功勞。<
3、搞好勤工儉學(xué)，增加教學(xué)費(fèi)用投入<
本學(xué)期，對本部食堂、校園商店、門面房、一體印刷等進(jìn)行了續(xù)租；對校園食堂、校園商店進(jìn)行招租，增加了教學(xué)費(fèi)用的投入。<
4、加強(qiáng)住宿生管理，改善住宿條件<
本學(xué)期學(xué)校對學(xué)生宿舍進(jìn)行維修，粉刷，極大地改善了學(xué)生的住宿條件，除明確專人管理住宿生外，學(xué)校還定期召開了三次住宿生會(huì)議，并提出了有關(guān)要求，做到了強(qiáng)化管理，責(zé)任明確。<
述職，顧名思義，就是陳述自己的工作。陳述的方式可以是口頭的，也可以是書面的。下面就讓小編帶你去看看中學(xué)二級教師個(gè)人工作述職報(bào)告范文5篇，希望能幫助到大家!
二級教師述職報(bào)告1理學(xué)家馬斯洛認(rèn)為：一個(gè)學(xué)生如果失去愛和尊重，那么他將很難健康地發(fā)展。因此教師務(wù)必在明白、尊重、愛護(hù)學(xué)生的情感基礎(chǔ)上，為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)信任、接納、明白、尊重的情感氛圍，這樣才能有利于學(xué)生的身心發(fā)展，有利于德育工作的實(shí)施。為什么要加強(qiáng)師德建設(shè)，恐怕每個(gè)人都有自己的認(rèn)識(shí)。我認(rèn)為：
一、師德是教育工作者的靈魂
國家的興衰，取決于教育;教育的興衰，取決于教師。
教師是立校之本，而師德則是教育之魂。從古至今，在人們心目中，似乎很難找出比教師更受敬重的職業(yè)。只要用真誠的心去感化學(xué)生，用真誠的愛去引導(dǎo)學(xué)生，只有真的愛學(xué)生才能當(dāng)之無愧地說愛教育事業(yè)。著名教育家斯霞以前說過：“要使學(xué)生的品德高尚，教師自己首先就應(yīng)是一個(gè)品德高尚的人。”教師是學(xué)生的一面鏡子，言談舉止，為人處世，衣著穿戴……都是學(xué)生私下議論的話題。為人師表不能說一套做一套，應(yīng)嚴(yán)以律己，言行一致，表里如一，成為學(xué)生的表率。孔子說得好：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”
任何教育的結(jié)果，都是伴隨著必須的師生關(guān)聯(lián)產(chǎn)生的，其結(jié)果的好壞有時(shí)受師生關(guān)聯(lián)好壞的影響，不一樣的師生關(guān)聯(lián)往往導(dǎo)致不一樣的教育結(jié)果。這天的學(xué)生需要有一個(gè)安靜、和諧、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。在教育過程中，教師與學(xué)生之間要進(jìn)行多方面的互動(dòng)，會(huì)產(chǎn)生種種矛盾。倘若教師沒有尊重，關(guān)心和熱愛學(xué)生，即沒有與學(xué)生溝通關(guān)聯(lián)的法寶“博愛之心”。熱愛學(xué)生是建立民主、平等、和諧的師生關(guān)聯(lián)的基礎(chǔ)。在建立和諧社會(huì)的時(shí)代背景下，教師在課堂教學(xué)中也就應(yīng)發(fā)奮營造“民主、和諧”的課堂教學(xué)氛圍，生動(dòng)活潑與嚴(yán)肅守紀(jì)的辨證統(tǒng)一，因材施教與面向全體相結(jié)合。從某種好處上來說，這種師生關(guān)聯(lián)是教師正確的學(xué)生觀和良好素質(zhì)的反映。
二、教書育人是師德的關(guān)鍵
在知識(shí)的海洋里，宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教師如同一葉扁舟，常年累月航行于其中，將一批又一批渴望成才的求知者送達(dá)理想的彼岸，風(fēng)雨無阻，無怨無悔。浪頭上行舟，難免驚心動(dòng)魄，但也有欣慰與歡暢，誰說不是呢?選取了教師職業(yè)就選取了艱辛和挑戰(zhàn)。胸?zé)o點(diǎn)墨，混跡社會(huì)，腰纏萬貫者大有人在，但我們無法想象，更不能容忍一個(gè)濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇。教書育人是教師的天職。教師在任何時(shí)候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應(yīng)是透過教學(xué)活動(dòng)在學(xué)生心靈上精心施工的工程師。
三、熱愛學(xué)生是師德教育的核心。
教師的職業(yè)道德品質(zhì)是否高尚，主要從以下方面看：看他否忠誠于人民的教育事業(yè)，能否堅(jiān)定不移地全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針;看他是否熱愛學(xué)生，能不能做到既教書又育人。隨著社會(huì)的發(fā)展，黨和國家對教育的深切關(guān)注，真誠地?zé)釔蹖W(xué)生已被視為當(dāng)代教師的師德之魂。
老師對學(xué)生的愛，會(huì)被學(xué)生內(nèi)化為對教師的愛，進(jìn)而把這種愛遷移到教師所教的學(xué)科上，正所謂“親其師，信其道”而“樂其道”，因此愛的教育是我們教學(xué)上的巨大推動(dòng)力。在教育中，我們對學(xué)生的愛就應(yīng)是正直、公正、坦蕩、無私的，不是偏狹、庸俗的。因權(quán)勢而愛，因門第而愛，因金錢而愛，這種愛只會(huì)敗壞社會(huì)風(fēng)氣，污染學(xué)生純潔的心靈。如果我們期望學(xué)生成為有熱愛完美事物而仇恨丑惡等行為的真正公民，我們就應(yīng)當(dāng)真誠地對待他。
在我的課堂教學(xué)上，我?guī)Ыo我的學(xué)生是一種愉快簡單的學(xué)習(xí)，我的感受是：明朗而高效的節(jié)奏感，嚴(yán)肅而活潑的氛圍，重積累與聯(lián)系，重學(xué)法指導(dǎo)，重語言運(yùn)用，重合作意識(shí)的培養(yǎng)，重情感交流。在新課標(biāo)下，我覺得教師的教學(xué)要放在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的內(nèi)趨力，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探求語言知識(shí);指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的方法，使學(xué)生由“學(xué)會(huì)”到“會(huì)學(xué)”，變“被動(dòng)學(xué)習(xí)”為“自主學(xué)習(xí)”。我堅(jiān)信，興趣是學(xué)習(xí)任何知識(shí)最好的老師。正正因如此，學(xué)生們在適應(yīng)了我的授課模式以后，漸漸地從對我的課堂發(fā)生興趣轉(zhuǎn)向?qū)φZ文學(xué)習(xí)感興趣。我是發(fā)自內(nèi)心地感動(dòng)于這種良性的循環(huán)。同時(shí)，在語文課堂教學(xué)中我能夠適時(shí)適當(dāng)?shù)乩枚嗝襟w教學(xué)設(shè)備充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的非智力因素，消除學(xué)習(xí)緊張感和焦慮感，激發(fā)學(xué)生探索未知的本能和強(qiáng)烈的好奇心、求知欲，這樣既充實(shí)豐富了課堂，又提高了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。
愛是教師美麗的語言，我們教師應(yīng)有那顆與學(xué)生溝通的法寶——博愛之心，用愛去對待學(xué)生，影響學(xué)生，關(guān)心他們的成長。我們就應(yīng)用先進(jìn)的理念、恰當(dāng)?shù)姆椒◣Ыo學(xué)生鮮活的知識(shí)與技能，發(fā)奮培養(yǎng)出具有世界胸懷、中國靈魂、適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的有用之才。教學(xué)，是一曲愛的奉獻(xiàn)，我們的生命會(huì)因奉獻(xiàn)而精彩，因開拓而閃亮，因耕耘而芬芳，因奮斗而更美麗。
二級教師述職報(bào)告2從執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，正因從今以后我將為人師表，一言一行都影響著下一代，我要對他們負(fù)責(zé)。基于以上認(rèn)識(shí)，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，發(fā)奮去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師。
一、做一個(gè)思想進(jìn)步的教師。
要想做一個(gè)合格的人民教師，首先就應(yīng)有一個(gè)健康進(jìn)步的思想。與時(shí)俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生。我用心參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，為了提高自己的思想覺悟，每周五我認(rèn)真進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記。我還深知要教育好學(xué)生，教師務(wù)必先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師，自身的師表形象要時(shí)刻注意，在工作中我用心、主動(dòng)、勤懇、職責(zé)心強(qiáng)，樂于理解學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;任勞任怨。在不斷地學(xué)習(xí)中，發(fā)奮使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)潛質(zhì)都得到較快的提高。愛情感言
二、做一個(gè)有愛心的教師。
我把熱愛學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解。正因愛是無聲的語言，是溝通與孩子們之間距離的有效手段。我報(bào)著一顆愛孩子、愛工作的心精心的呵護(hù)著我的班級，與孩子們平等相處，做他們的好朋友，尊重他們、信任他們、明白他們，用心主動(dòng)與他們相處。在課上只要是對學(xué)生有好處的，我都會(huì)尊重。在課下，與學(xué)生共同解決難題，只要學(xué)生提出的問題，我總會(huì)不厭其煩的回答他們。學(xué)生的成績總會(huì)有好壞之分，無論成績好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生，更多的給以熱情的幫忙。意圖使出他們恢復(fù)自信，走出自我評價(jià)的誤區(qū)。人的感覺是相互的，教師的真誠學(xué)生是能感受到的。我堅(jiān)信：只有當(dāng)學(xué)生理解了你這個(gè)人，才可能以主動(dòng)的態(tài)度理解你的教育。
三、做一個(gè)理念新的教師。
目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在全國全面推開，我在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，用心探索有效的教學(xué)方法。開成自已的教學(xué)風(fēng)格。我把課本知識(shí)與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流，提高學(xué)習(xí)潛質(zhì)。在教學(xué)上，我一改以往教師演示、學(xué)生模仿的傳統(tǒng)教學(xué)方式，在學(xué)生中開展探究式學(xué)習(xí)，使學(xué)生的知識(shí)來源不只是老師，更多的是來自對書本的明白和與同伴的交流。促使學(xué)生在簡單的環(huán)境中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
二級教師述職報(bào)告320__年起兼任數(shù)學(xué)教研組組長，主要從事數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)。根據(jù)職務(wù)晉升，我已符合申報(bào)中學(xué)一級教師資格的條件。現(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的工作總結(jié)如下：
一、思想政治表現(xiàn)：
作為一名農(nóng)村學(xué)校的教育工作者，我深知農(nóng)村孩子的企盼，農(nóng)村父母的期望，自己肩上的責(zé)任，于是倍加珍惜作為人民教師的榮譽(yù)。從教以來，我無限忠誠黨的教育事業(yè)，積極負(fù)責(zé)地完成教學(xué)任務(wù)，努力進(jìn)取，特別注重加強(qiáng)自己的思想品德修養(yǎng)，有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，以“愛崗敬業(yè)，教書育人”為己任，勇于迎接新挑戰(zhàn)，具有創(chuàng)新意識(shí)，積極探索課程改革，有吃苦耐勞的精神。適應(yīng)能力強(qiáng)，不斷上進(jìn)。為人師表，積極引導(dǎo)學(xué)生開闊眼界，關(guān)心身邊事、國家事和天下事，增長知識(shí)，練好本領(lǐng)，取得了良好的`教育效果。尊敬領(lǐng)導(dǎo)，與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，服從安排，與人為善。我堅(jiān)信：只要自己付出了青春和熱情，農(nóng)村的孩子同樣也可以變成金鳳凰。
二、教學(xué)方面：
本人從教8年來，始終積極探索和學(xué)習(xí)，教學(xué)相長，與時(shí)俱進(jìn)，努力攻關(guān)，把成為學(xué)者型的教師作為自己的目標(biāo)，在自身素質(zhì)方面進(jìn)行堅(jiān)持不懈的強(qiáng)化提高。
在教學(xué)工作中，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱和教材，制定合理的教學(xué)目標(biāo)，把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，以學(xué)生為主體，力求教學(xué)由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂。我注重提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù)，努力摸索出“自學(xué)—總結(jié)學(xué)習(xí)”模式的做法和規(guī)律。為備好課、上好課，我自費(fèi)訂閱或購買并閱讀各種教學(xué)參考書、雜志，提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論知識(shí)水平。我還充分利用自身的優(yōu)勢，制作多媒體課件輔助教學(xué)，以此來提高課堂效率，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)難點(diǎn)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，促進(jìn)個(gè)性特長的發(fā)展，在教學(xué)中取得了較好的成績
任現(xiàn)職以來，我積極承擔(dān)區(qū)、校級公開課，20__年為市“初中數(shù)學(xué)教師、骨干教師教研沙龍”上了題為“圓”的研討課。在20__年11月承擔(dān)“青藍(lán)工程”設(shè)在我校的市級公開課《閱讀理解題》，20__年承擔(dān)設(shè)在外國語學(xué)校的市級公開課《全等三角形》，均受到好評。在教學(xué)中我積極閱讀理論知識(shí)，撰寫論文。近兩年來有三篇數(shù)學(xué)論文分別在省級刊物上發(fā)表。
我能積極關(guān)心新老師，與新老師結(jié)對子。任職以來培養(yǎng)的新教師有蔡文婷，我經(jīng)常和她一起研究教材與大綱，共同面對教學(xué)中出現(xiàn)的疑難問題，交流教學(xué)體會(huì)，研究教學(xué)各環(huán)節(jié)的自然銜接，設(shè)計(jì)課堂提問形式等等。通過結(jié)對子活動(dòng)使新畢業(yè)的老師能較好的完成教學(xué)任務(wù)，課堂教學(xué)效果好。
三、班主任工作方面：
8年來我擔(dān)任過5年的班主任，工作富有特色，成效顯著。教育的核心是“育人”，科教興國的戰(zhàn)略意義就是提高國民素質(zhì)。在班主任工作中，面向全體同學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德。在班級管理方面，我注重對學(xué)生進(jìn)行自理、自立能力的培養(yǎng)，注意培養(yǎng)班干部并發(fā)揮他們的積極作用。教育學(xué)生，我采取“動(dòng)之以情”為主，“曉之以理”為輔的方式，力求讓學(xué)生“心服口服”，并多次獲得“優(yōu)秀班主任”的稱號(hào)。
四、晉升后的工作設(shè)想：
在教學(xué)方面，不斷提高專業(yè)知識(shí)水平，進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代數(shù)學(xué)教學(xué)理論，研究教與學(xué)規(guī)律，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，大力推行教學(xué)改革，提高教學(xué)效率。
“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己，作為一個(gè)青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，黨在新時(shí)期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。
五、揚(yáng)長避短,更上一層樓。
回顧自己擔(dān)任中學(xué)語文二級教師職務(wù)以來四年的工作,為教書育人所付出的心血和汗水得到了黨和人民的豐厚回報(bào)。展望未來,我深深地感受到教書育人的擔(dān)子之重,但我有決心、信心努力克服工作上的困難,揚(yáng)長避短、戒驕戒躁,更加勤奮的工作,力爭把教書育人的工作做到更上一層樓。
二級教師述職報(bào)告4本人自被評聘為中學(xué)二級教師職務(wù)以來，各方面工作情況作如下的述職：
一、愛崗敬業(yè)，樂于無私貢獻(xiàn)。
本人一貫以來思想上積極上進(jìn)，政治上立場堅(jiān)定。堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)改革開放，擁護(hù)黨的各項(xiàng)路線方針政策，自覺遵守國家的各項(xiàng)政策法令，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，注意加強(qiáng)師德修養(yǎng)，事事處處為人師表。做學(xué)生的表率，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的工作責(zé)任感，愛崗敬業(yè)，樂于為山區(qū)教育事業(yè)做出自己無私的奉獻(xiàn)。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平。
為了更快的提高自己教育教學(xué)工作的能力水平，以適應(yīng)于當(dāng)前教育形式飛速發(fā)展的要求，自己不滿足于現(xiàn)狀，堅(jiān)持不懈的加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)技能的學(xué)習(xí)。20__年7又參加了四川大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)本科函授的學(xué)習(xí)，20__年取得本科文憑并獲得了學(xué)士學(xué)位證書。自己還積極參加各級各類的繼續(xù)教育，如“計(jì)算機(jī)初級”、“普通話”、“專業(yè)技術(shù)人員權(quán)益保護(hù)”等的培訓(xùn)，以不斷的充實(shí)自己的知識(shí)中職教師述職職稱教師述職報(bào)告。
在積極參加各項(xiàng)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的同時(shí)，我還以勇于開拓、大膽進(jìn)取的精神，積極潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)。主動(dòng)、積極地承擔(dān)學(xué)校及縣、市組織的語文科公開課、示范觀摩課，我寫的論文和教學(xué)設(shè)計(jì)都獲得了市、州及省里的不同獎(jiǎng)項(xiàng)。正是通過潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)及積極參加繼續(xù)教育“充電”，使自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平得以不斷提高，因此自己不但能完全勝任中學(xué)語文科的教學(xué)工作，而且在工作中能做到得心應(yīng)手、應(yīng)付自如，成為我校語文科教學(xué)骨干之一，同時(shí)也使自己的教學(xué)工作能有從量到質(zhì)的飛躍。
三、勤奮工作，奪取雙豐收。
我自參加教育工作以來，至今一直擔(dān)任中學(xué)語文科教學(xué)工作任務(wù)。當(dāng)班主任時(shí)，自己積極抓好班風(fēng)建設(shè)，努力地教育轉(zhuǎn)變后進(jìn)生，牢記“教書育人”之宗旨。作為一名班主任，我深深懂得：班主任是一個(gè)教學(xué)班的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，班主任的工作直接影響著學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長，影響著他們一生的道路。每當(dāng)新學(xué)年接過一個(gè)新班，我都根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況及學(xué)校對班級管理的要求，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》，從思想上、行為上規(guī)范和約束每一位學(xué)生，做到防范于未然。自己還堅(jiān)持“勤”字開頭，做到早操勤跟班，早讀勤巡班，平時(shí)勤下班，使班風(fēng)建設(shè)得到加強(qiáng)。自己在任班主任的工作中，除了注意抓好班風(fēng)建設(shè)外，還十分注意加強(qiáng)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作，對那些思想紀(jì)律、學(xué)習(xí)較差的后進(jìn)生從不歧視，而更加關(guān)心愛護(hù)他們，積極想方設(shè)法轉(zhuǎn)變他們，經(jīng)常找他們拉家常，談人生、敘理想、講前途，和風(fēng)細(xì)雨地動(dòng)之以情、曉之以理，以滿腔熱情去溫暖他們的心田。因此，自己多年來所帶的班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，良好的班風(fēng)形成，并不斷的得到鞏固和發(fā)展。
多年來，自己不但努力做好班主任工作，而且還努力搞好教學(xué)工作，積極實(shí)施素質(zhì)教育，重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力。每一個(gè)學(xué)年的開始，自己都愉快地服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，從不講半點(diǎn)價(jià)錢，而是一心撲在教學(xué)工作上。在教學(xué)中，我潛心研究教材教法，虛心學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，精心備課、上課，向四十分鐘要質(zhì)量。勤下班輔導(dǎo)學(xué)生，細(xì)心批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。同時(shí)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。正由于自己一直以來都能勤教、樂教、善教。因此，任職以來，自己所擔(dān)任的班語文科教學(xué)都取得嬌人的成績，年年都位于全縣前列。
四、揚(yáng)長避短，更上一層樓。
回顧自己擔(dān)任中學(xué)語文二級教師職務(wù)以來的工作，為教書育人所付出的心血和汗水得到了黨和人民的豐厚回報(bào)。展望未來，我深深地感受到教書育人的擔(dān)子之重，但我有決心、信心努力克服工作上的困難，揚(yáng)長避短、戒驕戒躁，更加勤奮的工作，力爭把教書育人的工作做到更上一層樓。
綜上所述，本人自認(rèn)為完全符合申請中學(xué)語文一級教師職務(wù)的條件和資格，請上級有關(guān)部門給予評審。
二級教師述職報(bào)告5尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師：
上午好!
花開花謝，歲月如歌。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)各個(gè)處室以及同仁們的關(guān)心、幫助、理解、支持與配合下，我們已經(jīng)順利地完成了一學(xué)年的教育教學(xué)工作，在此，我向大家表示衷心的感謝。下面我就這一年來的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)及老師們做一簡單匯報(bào)：
一、不斷端正自己的工作態(tài)度
一是帶頭實(shí)干。一年來我始終堅(jiān)持早來晚走，周六周日沒休息過，堅(jiān)持做到有學(xué)生在就有我在，教室中、操場上、宿舍里時(shí)常都會(huì)出現(xiàn)我的身影，自去年秋季開學(xué)以來，鼻炎老毛病持續(xù)不斷侵襲著我，無論有多么難挨，我都堅(jiān)持著，甘苦自知。
二是嚴(yán)以律已。要求別人做到的自己首先做到，要求別人不做的自己首先不做。腳踏實(shí)地，認(rèn)真履行職責(zé)，勤勤懇懇為大家服務(wù)。在平時(shí)的工作生活學(xué)習(xí)中，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺維護(hù)學(xué)校、部門的形象。多說有利于學(xué)校發(fā)展的話，多做有利于學(xué)校發(fā)展的事，盡心盡職做好自己的本職工作。
三是真誠待人。在組里與大家和睦相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作，做到大事講原則，小事講風(fēng)格，以大局為重，以學(xué)校利益為最高準(zhǔn)則，不計(jì)較個(gè)人得失，較好地處理了個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系、個(gè)人與老師們的關(guān)系、個(gè)人與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系。我的真誠換來了老師們的信任，那就是凝聚力、向心力的增強(qiáng)。
二、齊心協(xié)力，眾志成城，構(gòu)建和諧年級組
一、實(shí)施課程建設(shè)現(xiàn)代化管理，打造幸福課程
（一）理念先行，指導(dǎo)課程
在認(rèn)真總結(jié)和研究了學(xué)校近年來的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)基礎(chǔ)上，學(xué)校確立了“依法治校治教，建立學(xué)校自我約束、高效運(yùn)行機(jī)制，全面持續(xù)提高教育教學(xué)質(zhì)量”的辦學(xué)方向，決定以現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)為突破口，對學(xué)校管理進(jìn)行全方位改革。經(jīng)廣泛征求師生意見和建議，我們制定了《學(xué)校章程》和《學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃（2013-2016）》，學(xué)校章程確立了學(xué)校依法辦學(xué)的方向；三年發(fā)展規(guī)劃制定了學(xué)校教學(xué)工作、教研工作、德育工作、教師隊(duì)伍、學(xué)校課程、學(xué)校文化、后勤管理等七個(gè)方面工作的目標(biāo)、措施及年度計(jì)劃，為學(xué)校的具體工作指明了方向。依據(jù)學(xué)校章程，學(xué)校確立了“張揚(yáng)個(gè)性、和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念和“推行嘗試教育，創(chuàng)一流學(xué)校，育優(yōu)秀人才”的辦學(xué)目標(biāo)。學(xué)校辦學(xué)理念和辦學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)最終要依靠課程，為此，我們認(rèn)真總結(jié)了2012年我校承辦全區(qū)課程建設(shè)現(xiàn)場會(huì)以來的課程開設(shè)和實(shí)施工作，并就當(dāng)前課程建設(shè)進(jìn)行了深入思考，在區(qū)教研室和教科室領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我們確立了“張揚(yáng)個(gè)性、自主發(fā)展、為學(xué)生一生幸福奠基”的幸福課程理念。幸福課程理念的提出使我校課程建設(shè)上升到了理論和文化層面，為課程的開設(shè)和實(shí)施開拓了思路和方法。
（二）創(chuàng)新開設(shè)，重抓落實(shí)
本著“全面均衡、以生為本、自主選擇、優(yōu)化整合、科研引領(lǐng)”的原則，學(xué)校構(gòu)建了由基礎(chǔ)型、特長型、整合型、研究型的課程體系。根據(jù)打造幸福課程的理念，我們提出了“夯實(shí)國家課程、整合地方課程、豐富校本課程，凸顯生本課程”的課程建設(shè)新思路。其中，基礎(chǔ)型課程，除了國家必修學(xué)科課程、綜合實(shí)踐活動(dòng)外，還專門開設(shè)了寫字、讀書、行為習(xí)慣養(yǎng)成、勵(lì)志等四門必修校本課程，要求所有學(xué)生必須修完規(guī)定的內(nèi)容，并達(dá)到各年齡段所要求的學(xué)習(xí)目標(biāo)。同時(shí)，學(xué)校課程建設(shè)委員會(huì)十分重視生本課程的開發(fā)，以實(shí)現(xiàn)課程的個(gè)性化。比如，針對當(dāng)前女生管理的現(xiàn)狀以及女生的心理、生理特點(diǎn)，學(xué)校女生管理委員會(huì)開發(fā)了女生課程“我是女生”系列主題教育；耿雪云老師組織學(xué)生開發(fā)了“系列數(shù)學(xué)論文”課程；亓文紅老師組織學(xué)生開發(fā)了“漢字的系列化研究”課程；李飛雪老師組織學(xué)生開發(fā)的“祖國在我心中”課程……。生本課程的開設(shè)與實(shí)施真正張揚(yáng)了學(xué)生個(gè)性，使同學(xué)們在個(gè)性化發(fā)展中享受到了課程帶給他們的幸福。
特長型課程主要是發(fā)展學(xué)生特長的校本選修課程，該類型課程嚴(yán)格按照“教師自主申報(bào)項(xiàng)目――課程建設(shè)委員會(huì)審批――項(xiàng)目公示――學(xué)生自主報(bào)名――組成社團(tuán)――開展活動(dòng)――項(xiàng)目評價(jià)”的程序組織實(shí)施。目前，學(xué)校已開設(shè)了“中國舞社團(tuán)”、“腰鼓”、“蜂鳴小樂隊(duì)”、“武術(shù)”“籃球”、“紙藝”等35個(gè)社團(tuán)，學(xué)生參與率達(dá)100%。
整合型課程是省定的四門地方課程和國家課程、校本課程、班本課程的整合課程。我們的具體做法是：將地方課程課時(shí)集中起來與其他課程課時(shí)整合使用，實(shí)現(xiàn)了課程的課時(shí)整合。如：將《安全教育》與日常安全“1530”教育相整合，讓任課教師與班主任承擔(dān)起安全教育的任務(wù)，使安全教育經(jīng)常化，提高了課程實(shí)施效果；《傳統(tǒng)文化》由語文教師結(jié)合語文教材整合教授；初一、初二的《環(huán)境教育》與地理進(jìn)行整合，初三的《環(huán)境教育》與生物進(jìn)行整合，初四《人生規(guī)劃》與主題班會(huì)進(jìn)行整合。這樣我們將課程的課時(shí)、內(nèi)容、師資進(jìn)行有機(jī)整合，既提高了課程實(shí)施效益，又促進(jìn)了學(xué)生能力的提高。
將研究型課程與綜合實(shí)踐活動(dòng)中的研究性學(xué)習(xí)進(jìn)行了整合，主要包括兩大內(nèi)容：一是立足于學(xué)科課程的研發(fā)型課程，要求各備課組在學(xué)期開學(xué)前就要制定本學(xué)科課題研究計(jì)劃，開學(xué)后按計(jì)劃去逐一落實(shí)；二是基于社會(huì)熱點(diǎn)問題的研究型課程，本著“問題即課題”的原則，每學(xué)期確立1-2個(gè)課題，讓學(xué)生自主研究，比如“可愛的高莊”、“雷鳴龍峽探文化”等課題，經(jīng)長期研究，已取得了一定成果。
在創(chuàng)新四類課程實(shí)施的同時(shí)，我們還立足于學(xué)校實(shí)際積極開發(fā)學(xué)校特色課程，從今年開始，我們在全校常年開設(shè)了春季體育節(jié)，夏季科技節(jié)，秋季藝術(shù)節(jié)，冬季讀書節(jié)課程。今年9月初我們啟動(dòng)了首屆藝術(shù)節(jié)，9月30日，學(xué)校舉辦了“慶國慶――首屆藝術(shù)節(jié)匯演，”師生同臺(tái)演出，取得了良好的效果。
（三）深度挖潛，拓展資源
課程資源是課程實(shí)施的基礎(chǔ)，一方面我們深挖校內(nèi)資源，不斷加大設(shè)施投入，改善辦校條件，2013年新增圖書7000余冊，建設(shè)了高標(biāo)準(zhǔn)的籃球場，實(shí)現(xiàn)了多媒體教學(xué)“班班通”和教師人手一本（筆記本電腦）的現(xiàn)代化裝備。同時(shí)，學(xué)校采取措施充分調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性，使老師們發(fā)揮自身特長，積極開發(fā)第二課程。比如任緒華老師對武術(shù)很有研究，他所開設(shè)的武術(shù)課程，學(xué)生積極參加，社團(tuán)活動(dòng)效果好，即增強(qiáng)了學(xué)生的體質(zhì)，又弘揚(yáng)了中國傳統(tǒng)文化；陳心剛老師酷愛美術(shù)，其所帶的美術(shù)社團(tuán)已成為學(xué)校的一個(gè)特色，今年中考，其社團(tuán)有60名學(xué)生參加美術(shù)考試，有56人取得專業(yè)合格證書……，目前全體教師都開發(fā)有第二課程。在第二課程實(shí)施過程中，我們通過學(xué)校統(tǒng)一管理，編制第二課程指導(dǎo)規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)了教師第二課程的校本化；通過提高教師主動(dòng)性、自主性，讓教師在課程實(shí)施中自主創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)了第二課程的師本化；通過締造完美教室使各班的第二課程實(shí)施呈現(xiàn)班級特色，從而實(shí)現(xiàn)了第二課程的班本化；通過學(xué)生對教師課程的拓展和二度研發(fā)，實(shí)現(xiàn)了第二課程的生本化。
在積極進(jìn)行校內(nèi)課程資源開發(fā)利用的同時(shí)，我們還十分重視校外課程資源的開發(fā)和利用。新學(xué)年我們選舉產(chǎn)生了新一屆學(xué)校、級部、班級家長委員會(huì)。截止目前，我們已就學(xué)生安全、家校聯(lián)合育人，課程開設(shè)等分年級召開了三個(gè)專題家長會(huì)議，會(huì)議的召開統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識(shí)，有力的促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的落實(shí)。為了拓展學(xué)生視野，學(xué)校充分利用家長專業(yè)特長，每級部選聘了10名家長為學(xué)校兼職課程輔導(dǎo)教師，分別開設(shè)了房地產(chǎn)開發(fā)、蔬菜種植、工程預(yù)算、企業(yè)管理、保險(xiǎn)知識(shí)、汽車原理等課程或講座；學(xué)校從交警中隊(duì)、派出所選聘了法制副校長、定期到校舉辦講座；先后建立了蒼龍峽烈士紀(jì)念碑、明利蔬菜基地、 辦事處便民服務(wù)中心，方圓建設(shè)集團(tuán)等課程基地，學(xué)生定期參與活動(dòng)。以上工作的實(shí)施，張揚(yáng)了學(xué)生個(gè)性，促進(jìn)了師生的合諧發(fā)展。
（四）多元評價(jià)，張揚(yáng)個(gè)性
校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)的評價(jià)采用生評、展示、師評、校評四位一體的評價(jià)。生評側(cè)重學(xué)生的自我評價(jià)；展示是學(xué)生對自己的推介；師評是指導(dǎo)教師對學(xué)生課程參與度的評價(jià)；校評是學(xué)校課程建設(shè)委員會(huì)對教師課程開設(shè)和實(shí)施情況的評價(jià)。對學(xué)生的評價(jià)等級納入學(xué)生的綜合素質(zhì)評定，對教師的評價(jià)結(jié)果納入教師教學(xué)工作目標(biāo)考評。
在新教育實(shí)驗(yàn)方面，我們加強(qiáng)了新教育與常規(guī)教育并 軌整合的研究和探索。經(jīng)深入思考，多方論證，我們確定了新教育與日常教育教學(xué)工作相結(jié)合的七大重點(diǎn)推進(jìn)項(xiàng)目，即締造完美教室、打造高效課堂、書香校園建設(shè)、小組合作學(xué)、作業(yè)教學(xué)改革、行為習(xí)慣養(yǎng)成、單元主題教學(xué)；每個(gè)項(xiàng)目都成立了由一名校委會(huì)成員任組長的項(xiàng)目組，實(shí)行專人負(fù)責(zé)，強(qiáng)化項(xiàng)目落實(shí)，力求實(shí)效。目前，各項(xiàng)目組正在帶領(lǐng)全校師生穩(wěn)步推進(jìn)有關(guān)工作。
二、加強(qiáng)教育教學(xué)質(zhì)量管理，不斷提高育人質(zhì)量
（一）過程管理，力求實(shí)效
對于考試科目，我們實(shí)施“三清”工程，對教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行過程管理和監(jiān)控。“三清”即“堂堂清”“周周清”“月月清”。“堂堂清”就是要求每節(jié)課都要使學(xué)生的知識(shí)、能力、情感、態(tài)度三維目標(biāo)當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，其實(shí)施主體是任課老師，學(xué)校通過“推門聽”進(jìn)行監(jiān)控。“周周清”是對一周所學(xué)知識(shí)的檢測，是學(xué)校對教學(xué)質(zhì)量過程監(jiān)控的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，為此學(xué)校將“周周清”作業(yè)開發(fā)為一門師本化、生本化的課程，在學(xué)校《作業(yè)教學(xué)改革方案》中就其目的、師生義務(wù)及其評價(jià)等作了具體規(guī)定，為了確保“周周清”的實(shí)施質(zhì)量，學(xué)校堅(jiān)決取消了各科的雙休作業(yè)，設(shè)置“周周清”作業(yè)，并在“周周清”實(shí)施過程中嚴(yán)格落實(shí)了以下四點(diǎn)：一是要求教師必須按要求編制“周周清”作業(yè)題，嚴(yán)格控量，教務(wù)處負(fù)責(zé)把關(guān)審核；二是作業(yè)必須分層，明確各層次學(xué)生達(dá)標(biāo)任務(wù)；三是要求教師必須按時(shí)全批全改；四是要求教師必須及時(shí)講評、反饋、矯正。各項(xiàng)措施的采取，切實(shí)提高了“周周清”的實(shí)效。“月月清”主要是結(jié)合區(qū)教研室的單元作業(yè)來進(jìn)行，由教務(wù)處統(tǒng)一協(xié)調(diào)，以級部為單位組織實(shí)施。“三清”工程的落實(shí)確保了整個(gè)教學(xué)質(zhì)量管理過程不留死角，這是我們教學(xué)質(zhì)量不斷提升的一大法室。
（二）推進(jìn)重點(diǎn)，發(fā)展特長
學(xué)校高度重視學(xué)生特長發(fā)展，通過課程實(shí)施實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面成長和特長發(fā)展，使學(xué)生個(gè)性得以張揚(yáng)，素質(zhì)得以提升。書香校園建設(shè)得到強(qiáng)力推進(jìn)，讀書、寫字被開發(fā)為學(xué)生必修的校本課程。同時(shí)，書香校園建設(shè)被確定為當(dāng)前學(xué)校重點(diǎn)推進(jìn)的項(xiàng)目之一，“閱讀工程”也被定為學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃中的重點(diǎn)發(fā)展項(xiàng)目。我們的目標(biāo)是經(jīng)過三年的努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校“三個(gè)提升”（創(chuàng)設(shè)讀書氛圍、提升學(xué)校文化水平；拓寬閱讀渠道，提升讀書參與度；創(chuàng)新讀書活動(dòng)，提升全面閱讀能力）；教師“三個(gè)轉(zhuǎn)變”（轉(zhuǎn)變育人模式，將讀書感悟用于指導(dǎo)學(xué)生成長；轉(zhuǎn)變讀書態(tài)度，將讀書發(fā)展成自我專業(yè)成長的習(xí)慣；轉(zhuǎn)變品味意識(shí)，將讀書提升為提高自我文化品味的途徑）；實(shí)現(xiàn)學(xué)生的三個(gè)發(fā)展（發(fā)展學(xué)生的閱讀能力；發(fā)展學(xué)生的個(gè)性品質(zhì)；發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)）。目前我們正按照計(jì)劃穩(wěn)步推進(jìn)。締造完美教室作為學(xué)校七大重點(diǎn)推進(jìn)項(xiàng)目之一，也正在積極進(jìn)行實(shí)踐。35個(gè)社團(tuán)的開設(shè)，學(xué)生全員參與，人人有專長；體育節(jié)、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)課程的開設(shè)，學(xué)生展示特長，展現(xiàn)自我，體驗(yàn)成長的幸福。學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成作為學(xué)生必修校本課程和學(xué)校重點(diǎn)推進(jìn)項(xiàng)目之一，學(xué)校編印了《文明禮儀伴我成長》行為習(xí)慣養(yǎng)成手冊，強(qiáng)化對學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練；通過設(shè)置學(xué)生管理“七條高壓線”，學(xué)生嚴(yán)重違紀(jì)行為基本杜絕；通過“除惡習(xí)”行為，學(xué)生告別了不良習(xí)慣，走向文明禮儀。在學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成上我們堅(jiān)持從最基本做起，提出“右行、排隊(duì)、問好”的基本行為規(guī)范，使同學(xué)們養(yǎng)成走路靠右行，參加活動(dòng)排隊(duì)，見面問好的文明習(xí)慣。
（三）立足高效，改革課堂
學(xué)習(xí)是學(xué)生的事情，課堂必須還給學(xué)生。學(xué)校以嘗試教育理論為指導(dǎo)，以使學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)為目的，積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革，現(xiàn)已取得階段性成果。我校“五步嘗試導(dǎo)學(xué)”實(shí)驗(yàn)與研究課題，被評為省教科研二等獎(jiǎng)。10月25日在全國嘗試教育骨干教師高級研修班上，我校張洪陽校長作了題為《 嘗試教育實(shí)踐與創(chuàng)新》的報(bào)告，全面闡述了我校“五步嘗試導(dǎo)學(xué)”的研究成果，得到與會(huì)專家和同仁的高度評價(jià)。今年九月份，“五步嘗試導(dǎo)學(xué)”實(shí)驗(yàn)與研究又被立為省級課題，我們將繼續(xù)深化研究，著力打造高效課堂。
