時(shí)間：2023-02-12 05:35:58
緒論：在尋找寫作靈感嗎？愛(ài)發(fā)表網(wǎng)為您精選了8篇部門工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，愿這些內(nèi)容能夠啟迪您的思維，激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，歡迎您的閱讀與分享！
兩年以上工作經(jīng)驗(yàn) |男| 25歲（1986年1月2日）
居住地：上海
電 話：139********（手機(jī)）
E-mail：
最近工作 [ 1年4個(gè)月]
公 司：XX通信有限公司
行 業(yè)：通信/電信/網(wǎng)絡(luò)設(shè)備
職 位：行政經(jīng)理
最高學(xué)歷
學(xué) 歷：本科
專 業(yè)：工商管理
學(xué) 校：對(duì)外貿(mào)易經(jīng)濟(jì)大學(xué)
自我評(píng)價(jià)
具有多年跨國(guó)公司行政管理經(jīng)驗(yàn)，多行業(yè)公司行政管理背景和相關(guān)的專業(yè)技能積累，精通日常行政事務(wù)，具有處理和協(xié)調(diào)緊急事務(wù)的能力。工作細(xì)致，具有執(zhí)行力和領(lǐng)導(dǎo)力，善于自我教學(xué)和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，具有良好的邏輯分析能力，能在壓力下完成工作，達(dá)成目標(biāo)。自信是一個(gè)復(fù)合型管理人才，能為企業(yè)做出貢獻(xiàn)。
求職意向
到崗時(shí)間： 一周之內(nèi)
工作性質(zhì)： 全職
希望行業(yè)： 通信/電信/網(wǎng)絡(luò)設(shè)備
目標(biāo)地點(diǎn)： 上海
期望月薪： 面議/月
目標(biāo)職能： 行政經(jīng)理
工作經(jīng)驗(yàn)
2011/4—至今：XX通信有限公司 [ 1年4個(gè)月]
所屬行業(yè)：通信/電信/網(wǎng)絡(luò)設(shè)備
行政 行政經(jīng)理
1、負(fù)責(zé)會(huì)議接待，保證會(huì)議按時(shí)進(jìn)行；
2、負(fù)責(zé)公司日常行政物品的采購(gòu)和管理；
3、負(fù)責(zé)組織員工活動(dòng)，建立公司企業(yè)文化；
4、負(fù)責(zé)保證公司員工安全，定期派人檢查相關(guān)設(shè)備，保證安全運(yùn)行；
5、負(fù)責(zé)協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)完成其他相關(guān)事宜。
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2010/3—2011/3：XX行政中心 [ 1年]
所屬行業(yè)：多元化業(yè)務(wù)集團(tuán)公司
行政部 行政主管
1、負(fù)責(zé)辦公樓內(nèi)辦公設(shè)施的日常管理；
2、負(fù)責(zé)協(xié)助各部門制定部門、崗位職責(zé)和各類規(guī)章的實(shí)施細(xì)則，配合公司協(xié)調(diào)各部門的工作關(guān)系；
3、負(fù)責(zé)維護(hù)公共關(guān)系，參與公司大型公關(guān)活動(dòng)的策劃、安排、組織工作；
4、負(fù)責(zé)起草公司各類經(jīng)營(yíng)報(bào)告、請(qǐng)示、通知等公文；
5、做好員工考勤監(jiān)督及統(tǒng)計(jì)。
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2008/7--2010 /2：XX印刷廠 [ 1年8個(gè)月]
所屬行業(yè)：印刷/包裝/造紙
行政部 行政助理
1、負(fù)責(zé)辦公用品采購(gòu)及物品領(lǐng)取管理；
2、負(fù)責(zé)公司車隊(duì)、保安組、保潔組管理；
3、負(fù)責(zé)公司各種證件及相關(guān)政府手續(xù)的辦理；
4、負(fù)責(zé)協(xié)助制訂各部門的費(fèi)用預(yù)算方案，監(jiān)控其實(shí)施過(guò)程；
5、負(fù)責(zé)員工的日常考勤工作。
教育經(jīng)歷
2004/9 --2008 /7 對(duì)外貿(mào)易經(jīng)濟(jì)大學(xué) 工商管理 本科
證 書
2006/12 大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)
2005/12 大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)
我部的工作在這學(xué)期接近尾聲的同時(shí)取得了一定的經(jīng)驗(yàn)，在此我總結(jié)一下我們部門這學(xué)期的工作:
1,在五四晚會(huì)中，我們部門積極配合學(xué)校工作，不怕苦不怕累，積極完成學(xué)校布置的任務(wù)，不折不可。使五四晚會(huì)圓滿的拉下帷幕。再創(chuàng)我們經(jīng)管學(xué)院的輝煌！
2、這學(xué)期我們部門開(kāi)展了一系列活動(dòng)，組織開(kāi)展了第三屆女生節(jié)活動(dòng)，受到了老師和同學(xué)們的一致好評(píng)，在該活動(dòng)中我們學(xué)到了許多，能力方面也提高了許多。
3、為方便學(xué)校管理，提高同學(xué)們的自覺(jué)力和自制力，我部還主動(dòng)要求協(xié)助宿舍管理員進(jìn)行查房，管理簽到等工作，效果是很好的。
4、我部本著既要搞好本部門的日常工作，同時(shí)最大力度地協(xié)助其他部門工作的原則，在這學(xué)期中也協(xié)助了其他部門很多工作。
市政專班自2021年3月1日成立以來(lái)，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心及各部門的幫助和指導(dǎo)下，從零基礎(chǔ)開(kāi)始，一點(diǎn)一滴的學(xué)習(xí)，慢慢成長(zhǎng)建立起來(lái)。在此期間，全員團(tuán)結(jié)合作，以飽滿的熱情，積極的姿態(tài)，逐步推進(jìn)市政道路前期各項(xiàng)工作，取得了顯著的成績(jī)，現(xiàn)將2021年上半年工作總結(jié)如下：
一、取得的成績(jī)
1.從無(wú)到有，梳理市政道路前期手續(xù)工作流程
市政專班成立之初，人員均未從事過(guò)市政道路前期手續(xù)工作，通過(guò)向其他公司借鑒經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)市政院設(shè)計(jì)人員進(jìn)行培訓(xùn)，在國(guó)家相關(guān)部門管網(wǎng)下載資料自行學(xué)習(xí)，去相關(guān)部門對(duì)外窗口進(jìn)行核實(shí)詢問(wèn)等方式，在理論上掌握了市政道路前期手續(xù)工作流程和因果關(guān)系，整理出每一步所需準(zhǔn)備的資料及上報(bào)的部門，編制了市政道路前期手續(xù)工作流程圖及魚(yú)骨圖，方便本工程工作的同時(shí)也為公司其他類似工程提供了理論基礎(chǔ)。
2.梳理管線報(bào)裝工作程序
市政專班以學(xué)校地塊為契機(jī)，通過(guò)與各專業(yè)管線（熱力、自來(lái)水、燃?xì)狻⒅兴┑念l繁溝通和聯(lián)系，完成了學(xué)校地塊專業(yè)管線的報(bào)裝資料及提交工作，并經(jīng)過(guò)學(xué)校專業(yè)管線的報(bào)裝流程，整理總結(jié)出專業(yè)管線的報(bào)裝工作程序，為后續(xù)其他地塊的報(bào)裝打下了基礎(chǔ)。
3. 逐步推進(jìn)市政道路前期手續(xù)
市政專班根據(jù)街區(qū)總體進(jìn)度計(jì)劃，編制了市政道路施工計(jì)劃，根據(jù)計(jì)劃逐步推進(jìn)市政道路前期手續(xù)工作，并對(duì)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題（如專業(yè)管線投資主體事宜、學(xué)校周邊支路建設(shè)時(shí)序與開(kāi)學(xué)時(shí)間不匹配、雨污水下端路由拆遷、電氣變電站及燃?xì)庹{(diào)壓站建設(shè)時(shí)序等）及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)反映匯報(bào)，與各方密切溝通，掌握事態(tài)進(jìn)展，協(xié)商解決的措施，目前市政道路前期手續(xù)工作進(jìn)展如下：
1）十字干路
目前已取得多規(guī)合一協(xié)同意見(jiàn)，正在進(jìn)行二函手續(xù)辦理；預(yù)計(jì)8月底完成施工、監(jiān)理招標(biāo)，9月取得三函，完成安全質(zhì)量監(jiān)督備案，具備開(kāi)工條件。
2）內(nèi)部支路
南、北部支路均處于規(guī)劃設(shè)計(jì)階段，目前北部支路街道空間一體化方案已通過(guò)專家評(píng)審，多規(guī)合一協(xié)同意見(jiàn)初審資料已提交，設(shè)計(jì)綜合已完成小市政接口條件，預(yù)計(jì)8月底可編制完成，11月初完成立項(xiàng)批復(fù)，22年3月底取得工程規(guī)劃許可證，2022年5月初取得施工許可證，具備開(kāi)工條件。
二、存在不足
專班人員因無(wú)類似工程實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)手續(xù)推進(jìn)工作實(shí)踐中可能面臨的問(wèn)題缺乏預(yù)見(jiàn)性。
擬采取措施：專班全體人員繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的同事及外單位人員請(qǐng)教，將能發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題提前規(guī)避，實(shí)際工作中將專班內(nèi)部資料編制時(shí)間進(jìn)行壓縮，預(yù)留出國(guó)家相關(guān)部門提出意見(jiàn)，進(jìn)行資料修改的時(shí)間。
三、下半年工作思路
1.加強(qiáng)與規(guī)劃院、區(qū)發(fā)改委、規(guī)劃和自然委員會(huì)等國(guó)家相關(guān)部門的溝通聯(lián)系，及時(shí)掌握各部門的最新要求和國(guó)家政策變更的相關(guān)動(dòng)態(tài)，保證送檢資料的完成率和準(zhǔn)確率；在資料審查過(guò)程中，不怕辛苦，勤與對(duì)接人員聯(lián)系，勤到窗口詢問(wèn)查看，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)更改。
2.加強(qiáng)與各專業(yè)管線的溝通聯(lián)系，尤其是電力及燃?xì)饨o予重點(diǎn)關(guān)注，時(shí)時(shí)掌握電力變電站及燃?xì)庹{(diào)壓站的建設(shè)進(jìn)度，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)情況，保證其建設(shè)進(jìn)度在可控范圍內(nèi)。
2019年上半年設(shè)備部在公司領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)及各部門大力支持下，按照公司的生產(chǎn)目標(biāo)，保證安全生產(chǎn)、節(jié)能降耗、設(shè)備安裝、設(shè)備改造、設(shè)備檢修、設(shè)備維修、安全管理等工作，為公司上半年的生產(chǎn)任務(wù)順利完成提供了保障。總結(jié)如下：
2019年上半年工作總結(jié)
一、做好設(shè)備維護(hù)、檢修工作
1、設(shè)備保養(yǎng)：按每月制定的設(shè)備檢修計(jì)劃、在不影響生產(chǎn)的前提下每天對(duì)設(shè)備進(jìn)行日常巡檢維護(hù)有故障及時(shí)處理。實(shí)行預(yù)防為主、維修為輔的檢修原則。在日常工作中，加強(qiáng)設(shè)備的基礎(chǔ)保養(yǎng)，并設(shè)立設(shè)備區(qū)域負(fù)責(zé)人，采用定點(diǎn)、定期、定人檢查、使維護(hù)保養(yǎng)人員掌握設(shè)備的運(yùn)行狀況。設(shè)備的檢修保養(yǎng)與日常維護(hù)相結(jié)合。
2、設(shè)備維修：對(duì)各車間設(shè)備出現(xiàn)的故障要快速的排除故障、盡量不出現(xiàn)托修現(xiàn)象；設(shè)備出現(xiàn)的重大故障隱患與車間協(xié)商，安排合適的時(shí)間增加人員加班加點(diǎn)組織維修。通過(guò)實(shí)行設(shè)備計(jì)劃?rùn)z修、把以前的設(shè)備故障搶修轉(zhuǎn)變?yōu)樵O(shè)備預(yù)知性維修，從而最大程度的利用設(shè)備和發(fā)揮設(shè)備效率。
二、做好設(shè)備技改工作
積極配合生產(chǎn)部門提出的各項(xiàng)技改任務(wù)，逐步落實(shí)整改到位與滿足生產(chǎn)的需求；對(duì)在生產(chǎn)中發(fā)現(xiàn)故障頻率多的設(shè)備、積極探索、收集資料大利的改進(jìn)，確保公司的生產(chǎn)任務(wù)順利完成。
三、改造項(xiàng)目與新安裝項(xiàng)目：
1、維修小線砂箱20套。
2、焊發(fā)貨托盤359個(gè)
3、焊各車間除塵系統(tǒng)斜爬梯9處。
6、新真空泵安裝止回閥5個(gè)。
7、配合數(shù)控加工中心廠家安裝數(shù)控加工中心4臺(tái)。
8、改造涂裝車間烤漆房進(jìn)風(fēng)口2個(gè)。
9、改造涂裝車間面漆流水線進(jìn)風(fēng)口2個(gè)。
10、配合鑄造設(shè)備廠家安裝機(jī)械手機(jī)械手1臺(tái)。
11、配合除塵設(shè)備廠家安裝小線澆鑄除塵設(shè)備一套。
12、整理電爐加料機(jī)電源線、加裝電纜卷線筒一個(gè)。
13、北車間樓房架設(shè)95平方電纜線150米。
14、安各車間電表8塊。
15.更換宿舍樓道LED人體感應(yīng)燈50盞。
四、工作中存在的不足：
1、機(jī)械設(shè)備沒(méi)有跟蹤到位、安排的工作有時(shí)缺少落實(shí)。
2、維修人員和電工在工作中缺少工作技能和V法設(shè)備、行車的維修經(jīng)驗(yàn)。
2019年下半年工作計(jì)劃
1、努力為生產(chǎn)服務(wù)在有保證生產(chǎn)的前提下、我部精心管理和維護(hù)、各車間的設(shè)備設(shè)施。
2、在完成設(shè)備維修工作管理的同時(shí)，加強(qiáng)制度的落實(shí)和考核、促進(jìn)三級(jí)點(diǎn)檢、設(shè)備、以及其他設(shè)備管理工作的全面展開(kāi)。并通過(guò)推行預(yù)知性和計(jì)劃性設(shè)備定修，扭轉(zhuǎn)2019年上半年故障時(shí)間長(zhǎng)、設(shè)備維護(hù)靠搶修的被動(dòng)局面。
3、2019年下半年加強(qiáng)設(shè)備工作、積極展開(kāi)五定、每次定修都會(huì)安排項(xiàng)目，保證設(shè)備的每一個(gè)運(yùn)轉(zhuǎn)部位都得到良好的，延長(zhǎng)設(shè)備的使用壽命。
2017年高中外聯(lián)部工作計(jì)劃
一、主要工作內(nèi)容
1.外聯(lián)部的工作應(yīng)該是長(zhǎng)期性，持續(xù)性的。在平時(shí)就密切注意一些與同學(xué)們相關(guān)的廠商，發(fā)掘潛在的贊助商。洞察潛在贊助商的合作意向，及時(shí)收集信息。開(kāi)展在同學(xué)中的調(diào)查，了解同學(xué)們的利益所在和共同需要，并以兩者的結(jié)合點(diǎn)為出發(fā)點(diǎn)與同學(xué)及贊助商進(jìn)行雙向溝通。
2.在十月至十二月份之中,外聯(lián)部可以牽頭搞一些活動(dòng)，如組織聯(lián)系參觀一些廠家，舉辦學(xué)生會(huì)階段性成果展等，并拉動(dòng)其他部門積極參與協(xié)作，并爭(zhēng)取廠商的支持與贊助。
3.在本學(xué)期中主動(dòng)聯(lián)系一些符合學(xué)生消費(fèi)的商品經(jīng)營(yíng)商，，掛橫幅，打宣傳等形式等等。
4.為本學(xué)期醫(yī)學(xué)系達(dá)人秀活動(dòng)及十佳歌手大賽爭(zhēng)取更多贊助。
5. 在對(duì)外活動(dòng)中引進(jìn)工作組概念，使各個(gè)部門通力合作，大家不分彼此，以提高工作效率。同時(shí)，加強(qiáng)活動(dòng)的代表性和轟動(dòng)性，加深活動(dòng)品牌效應(yīng)的概念。以學(xué)院組織的活動(dòng)為主，部?jī)?nèi)組織的活動(dòng)為輔，使活動(dòng)成系列、成規(guī)模，更有氣勢(shì)的開(kāi)展下去。其次，在宣傳上，我們力求迅速，集合網(wǎng)上、海報(bào)、宣傳板等多元化、立體化的宣傳方式。
二、關(guān)于部?jī)?nèi)的自身建設(shè)
1. 優(yōu)化，完善人員內(nèi)部機(jī)制，招生認(rèn)真把好入部關(guān)口，保證新招收的干事能夠有能力有責(zé)任心把部?jī)?nèi)工作做好。
2. 部門分為策劃組和外聯(lián)組，分工細(xì)致，各行其事。
3. 外聯(lián)組平時(shí)應(yīng)有一定廠商資料，以備不時(shí)之需;策劃組平時(shí)手中應(yīng)有多種成型的策劃方案，可作不同活動(dòng)和廠商合作方案使用。
4. 部門干部層定期召開(kāi)小型會(huì)議，明確分工。
5. 確認(rèn)每學(xué)期大小工作時(shí)間安排，分工合作，責(zé)任到人。
6. 集中力量搞好每學(xué)期活動(dòng)的重頭戲。
7. 定期召開(kāi)部門例會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改善工作中出現(xiàn)的不足，獎(jiǎng)罰分明，并 明確近期工作任務(wù)。
8. 營(yíng)造部門和諧融洽的工作氛圍，活潑但不松懈;例會(huì)和活動(dòng)都要進(jìn)行簽到，嚴(yán)明紀(jì)律。
9. 培養(yǎng)部門成員工作能力，發(fā)現(xiàn)人才，提拔人才，設(shè)立重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象，給予機(jī)會(huì)，重點(diǎn)培養(yǎng)。
10. 每次活動(dòng)之前召開(kāi)統(tǒng)籌會(huì)議，結(jié)束之后召開(kāi)總結(jié)會(huì)議，參加活動(dòng)的部門成員要上交活動(dòng)的工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)分析或口頭總結(jié)。
11. 跟學(xué)生會(huì)其他部門搞好關(guān)系，以求外聯(lián)部向更好的方向發(fā)展。
三、總結(jié)
外聯(lián)部是學(xué)生會(huì)與外部聯(lián)系的橋梁，是學(xué)生會(huì)樹(shù)立對(duì)外形象的窗口，是與各高校聯(lián)系的紐帶。
如果說(shuō)，學(xué)生會(huì)是全校學(xué)生的代表，那么，學(xué)生會(huì)外聯(lián)部就是全校學(xué)生和學(xué)生會(huì)走進(jìn)和走出，進(jìn)行對(duì)外聯(lián)系的中流砥柱。
學(xué)生會(huì)將從這里走出去，與各高校、企業(yè)以及社會(huì)進(jìn)行多方面的親密接觸學(xué)生也將從這里走進(jìn)來(lái)，融入工人的生活，參與各項(xiàng)活動(dòng)，親身體驗(yàn)生活的精彩。
2017年高中外聯(lián)部工作計(jì)劃
一、主要工作內(nèi)容
1.外聯(lián)部的工作應(yīng)該是長(zhǎng)期性，持續(xù)性的。在平時(shí)就密切注意一些與同學(xué)們相關(guān)的廠商，發(fā)掘潛在的贊助商。洞察潛在贊助商的合作意向，及時(shí)收集信息。開(kāi)展在同學(xué)中的調(diào)查，了解同學(xué)們的利益所在和共同需要，并以兩者的結(jié)合點(diǎn)為出發(fā)點(diǎn)與同學(xué)及贊助商進(jìn)行雙向溝通。
2.在十月至十二月份之中,外聯(lián)部可以牽頭搞一些活動(dòng)，如組織聯(lián)系參觀一些廠家，舉辦學(xué)生會(huì)階段性成果展等，并拉動(dòng)其他部門積極參與協(xié)作，并爭(zhēng)取廠商的支持與贊助。
3.在本學(xué)期中主動(dòng)聯(lián)系一些符合學(xué)生消費(fèi)的商品經(jīng)營(yíng)商，，掛橫幅，打宣傳等形式等等。
4.為本學(xué)期醫(yī)學(xué)系達(dá)人秀活動(dòng)及十佳歌手大賽爭(zhēng)取更多贊助。
5. 在對(duì)外活動(dòng)中引進(jìn)工作組概念，使各個(gè)部門通力合作，大家不分彼此，以提高工作效率。同時(shí)，加強(qiáng)活動(dòng)的代表性和轟動(dòng)性，加深活動(dòng)品牌效應(yīng)的概念。以學(xué)院組織的活動(dòng)為主，部?jī)?nèi)組織的活動(dòng)為輔，使活動(dòng)成系列、成規(guī)模，更有氣勢(shì)的開(kāi)展下去。其次，在宣傳上，我們力求迅速，集合網(wǎng)上、海報(bào)、宣傳板等多元化、立體化的宣傳方式。
二、關(guān)于部?jī)?nèi)的自身建設(shè)
1. 優(yōu)化，完善人員內(nèi)部機(jī)制，招生認(rèn)真把好入部關(guān)口，保證新招收的干事能夠有能力有責(zé)任心把部?jī)?nèi)工作做好。
2. 部門分為策劃組和外聯(lián)組，分工細(xì)致，各行其事。
3. 外聯(lián)組平時(shí)應(yīng)有一定廠商資料，以備不時(shí)之需;策劃組平時(shí)手中應(yīng)有多種成型的策劃方案，可作不同活動(dòng)和廠商合作方案使用。
4. 部門干部層定期召開(kāi)小型會(huì)議，明確分工。
5. 確認(rèn)每學(xué)期大小工作時(shí)間安排，分工合作，責(zé)任到人。
6. 集中力量搞好每學(xué)期活動(dòng)的重頭戲。
7. 定期召開(kāi)部門例會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改善工作中出現(xiàn)的不足，獎(jiǎng)罰分明，并 明確近期工作任務(wù)。
8. 營(yíng)造部門和諧融洽的工作氛圍，活潑但不松懈;例會(huì)和活動(dòng)都要進(jìn)行簽到，嚴(yán)明紀(jì)律。
9. 培養(yǎng)部門成員工作能力，發(fā)現(xiàn)人才，提拔人才，設(shè)立重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象，給予機(jī)會(huì)，重點(diǎn)培養(yǎng)。
10. 每次活動(dòng)之前召開(kāi)統(tǒng)籌會(huì)議，結(jié)束之后召開(kāi)總結(jié)會(huì)議，參加活動(dòng)的部門成員要上交活動(dòng)的工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)分析或口頭總結(jié)。
11. 跟學(xué)生會(huì)其他部門搞好關(guān)系，以求外聯(lián)部向更好的方向發(fā)展。
三、總結(jié)
外聯(lián)部是學(xué)生會(huì)與外部聯(lián)系的橋梁，是學(xué)生會(huì)樹(shù)立對(duì)外形象的窗口，是與各高校聯(lián)系的紐帶。
如果說(shuō)，學(xué)生會(huì)是全校學(xué)生的代表，那么，學(xué)生會(huì)外聯(lián)部就是全校學(xué)生和學(xué)生會(huì)走進(jìn)和走出，進(jìn)行對(duì)外聯(lián)系的中流砥柱。
學(xué)生會(huì)將從這里走出去，與各高校、企業(yè)以及社會(huì)進(jìn)行多方面的親密接觸學(xué)生也將從這里走進(jìn)來(lái)，融入工人的生活，參與各項(xiàng)活動(dòng)，親身體驗(yàn)生活的精彩。
一、指導(dǎo)思想
在鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府的領(lǐng)導(dǎo)下，按照上級(jí)禁毒委的總體部署和要求，堅(jiān)持“面向全民、突出重點(diǎn)、形式多樣、注重生產(chǎn)工作總結(jié)實(shí)效”的工作方針，動(dòng)員全社會(huì)力量，積極開(kāi)展禁毒預(yù)防暨外流販毒重點(diǎn)整治工作，不斷提高人民群眾的禁毒意識(shí)，努力營(yíng)造濃厚的禁毒輿論氛圍，推動(dòng)我鎮(zhèn)禁毒斗爭(zhēng)的深入開(kāi)展，為創(chuàng)建“四無(wú)”提供良好的社會(huì)環(huán)境。
二、工作內(nèi)容
（一）禁毒辦：
（1）每月同“在冊(cè)吸毒人員”“重點(diǎn)關(guān)注人員”，電訪一遍，隨時(shí)掌握情況。
（2）走訪慰問(wèn)鎮(zhèn)上困難吸毒人員家庭，確保吸毒人員家屬思想穩(wěn)定，讓吸毒人員家庭感受到政府和社會(huì)大家庭對(duì)他們的關(guān)心。
（3）與“在冊(cè)吸毒人員”、“重點(diǎn)關(guān)注人員”，進(jìn)行談話教育，從心理上進(jìn)行疏導(dǎo)，從而充分認(rèn)識(shí)到吸毒的危害性，加強(qiáng)戒毒的決心。
（二）派出所：
（1）在觀音中學(xué)、觀音一小、二小、陽(yáng)光小學(xué)準(zhǔn)備一堂“禁毒”有關(guān)知識(shí)的法治講座。
（2）加大轄區(qū)內(nèi)的治安巡邏，確保禁毒工作的順利開(kāi)展。
（3）加強(qiáng)與外地的派出所的銜接，及時(shí)掌握外流販毒的情況，確保我鎮(zhèn)在2018年取消警示。
（三）學(xué)校：
（1）撰寫“一封家書”，主要介紹的危害、《禁毒法》等相關(guān)知識(shí)。特別是有外務(wù)工人員的家庭。
（2）每個(gè)班開(kāi)展一次主題為“禁毒”的班會(huì)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到的危害。
（3）“LED”循環(huán)播放“禁毒”相關(guān)的標(biāo)語(yǔ)，校內(nèi)的廣播也應(yīng)在休息時(shí)間播放“禁毒”相關(guān)的知識(shí)。
（四）各村（社區(qū)）
（1）各村和社區(qū)應(yīng)組織開(kāi)一次黨員會(huì)，集中收看一次有關(guān)“禁毒”警示片（如《鳳凰花開(kāi)》）。
（2）利用“”、“黨課”、“黨員活動(dòng)日”“農(nóng)民夜校”做常態(tài)化宣講“禁毒”知識(shí)。
（3）同“在冊(cè)吸毒人員”、“重點(diǎn)關(guān)注人員”每月取得電話聯(lián)系一次，掌握基本情況。
（4）再次排查高危人員。
以上工作內(nèi)容均要求在9月30日之前完成。
三、工作要求
（一）提高認(rèn)識(shí)。廣泛深入地開(kāi)展禁毒宣傳，提高人民群眾禁毒意識(shí)和抵制能力，關(guān)系到禁毒人民戰(zhàn)爭(zhēng)的成效，是禁毒工作的治本之策。各單位、各村（社區(qū)）要充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展禁毒宣傳教育的重要性，精心組織、廣泛發(fā)動(dòng)，有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展好禁毒宣傳預(yù)防教育工作。
（二）形成合力。各單位、各村（社區(qū)）要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)禁毒宣傳教育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，綜治、團(tuán)委、婦聯(lián)、工會(huì)、司法、公安等部門要要充分履行禁毒宣傳教育職責(zé)，全面落實(shí)相關(guān)工作責(zé)任，密切協(xié)作，形成合力，不斷提升全民積極參與禁毒的意識(shí)和識(shí)毒、防毒、拒毒能力，推進(jìn)禁毒工作的均衡化發(fā)展。
【關(guān)鍵詞】小學(xué)語(yǔ)文教師；教學(xué)風(fēng)格；現(xiàn)狀；路徑形成
中圖分類號(hào)：G623.2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1671-0568（2017）06-0105-02
1979年，羅馬人曾預(yù)言：“未來(lái)文盲不再局限于不識(shí)字群體，而是向?qū)W習(xí)方法不明確的人員靠攏”。這種思想在當(dāng)前教學(xué)工作中得到廣泛運(yùn)用，即結(jié)合現(xiàn)代技術(shù)手段的運(yùn)用，通過(guò)對(duì)知識(shí)范圍的擴(kuò)張與更新，形成特定的思維結(jié)構(gòu)，促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)水平的提升。知識(shí)屬于智慧的結(jié)晶，作為人類勞動(dòng)文明、社會(huì)文化以及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，如何有效地利用教學(xué)方法與教學(xué)路徑，實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展，是當(dāng)前教師迫切關(guān)注的問(wèn)題。
一、小學(xué)語(yǔ)文教師教學(xué)風(fēng)格及路徑現(xiàn)狀
1. 教學(xué)風(fēng)格類型
1980年，國(guó)內(nèi)關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文教師教學(xué)風(fēng)格的研究工作還滯留于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)階段。但隨著時(shí)代的發(fā)展與教學(xué)思想的轉(zhuǎn)變，在20世紀(jì)末，教育學(xué)者逐漸加大對(duì)教師教學(xué)風(fēng)格的研究工作，將其按照年代與時(shí)間的差異，分為以下類型：理智型、情感型、幽默型與求美型；探索型、善導(dǎo)型和合作型、啟迪型、表演型與綜合型；質(zhì)樸型；沉穩(wěn)型、邏輯推理型以及慷慨型；典雅型、新奇型；細(xì)膩和闊達(dá)型、優(yōu)美型、謹(jǐn)慎型；藝術(shù)型、啟發(fā)型；幽默型與情理融合型。
2. 教學(xué)風(fēng)格定位的作用
通過(guò)教師教學(xué)風(fēng)格的定位，可在一定程度上促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，但其作用需從教師與學(xué)生的雙重角度進(jìn)行細(xì)致化闡述。首先，從教師角度來(lái)說(shuō)，教師要力求實(shí)現(xiàn)教學(xué)思路、思想的直觀展現(xiàn)；改善傳統(tǒng)教學(xué)課堂刻板化問(wèn)題，提高課堂教學(xué)活動(dòng)的創(chuàng)造性發(fā)展；促進(jìn)自身發(fā)展；改變?cè)薪虒W(xué)模式，順應(yīng)時(shí)代以及教育行業(yè)發(fā)展的需求；體現(xiàn)教學(xué)藝術(shù)魅力；促進(jìn)高效課堂的形成。其次，從學(xué)生角度來(lái)說(shuō)，需要注重學(xué)生個(gè)性化l展；為學(xué)生營(yíng)造良好地教學(xué)氛圍；促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)思維的形成；培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維。
3. 教學(xué)路徑形成途徑
教學(xué)路徑有著多種形成途徑。例如，優(yōu)化標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)路徑，從而形成具有自身教學(xué)特色的教學(xué)路徑；教師在充分認(rèn)識(shí)到自身不足后，實(shí)現(xiàn)全面突破；國(guó)家教育部門對(duì)教師給予政策與資金上的支持，鼓勵(lì)教師做好繼續(xù)教育工作；為教師創(chuàng)造良好的教學(xué)條件；將教學(xué)路徑形成問(wèn)題納入教師職稱評(píng)價(jià)的范疇等。
4. 教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查研究
從當(dāng)?shù)囟嗨W(xué)所回收的問(wèn)卷調(diào)查顯示，絕大多數(shù)教師授課時(shí)，僅局限于多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，任其自主發(fā)展所形成。由于在采用教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和反思、創(chuàng)新與應(yīng)用的過(guò)程中缺少教學(xué)風(fēng)格的融合，使教師教學(xué)工作難以達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。另外，在多數(shù)教師的眼里，認(rèn)為教學(xué)風(fēng)格的形成屬于個(gè)人問(wèn)題，與學(xué)生發(fā)展、名師評(píng)價(jià)等工作關(guān)聯(lián)不大，因此難以幫助學(xué)生全面發(fā)展，更談不上教師教學(xué)風(fēng)格及路徑的形成與構(gòu)建等。
二、小學(xué)語(yǔ)文教師教學(xué)風(fēng)格現(xiàn)狀及形成路徑探究
1. 教學(xué)風(fēng)格及路徑形成架構(gòu)
小學(xué)語(yǔ)文教師教學(xué)風(fēng)格及路徑的形成影響因素相對(duì)較多，但是可以劃分為內(nèi)外因素兩大類，其中外部作用是為教學(xué)風(fēng)格形成提供保障、促進(jìn)教師全面發(fā)展；內(nèi)在作用是教師教學(xué)風(fēng)格形成的源動(dòng)力。對(duì)此，相關(guān)部門應(yīng)加大對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教師的支持，促使教師認(rèn)識(shí)到教學(xué)風(fēng)格形成的重要性，并積極主動(dòng)地形成具有自身特色的教學(xué)風(fēng)格。
2. 優(yōu)化教師職稱評(píng)價(jià)制度
從整體層面上，國(guó)家教育部門作為學(xué)校、教師綜合管理的核心部門，所出臺(tái)的政策支持，是學(xué)校與教師發(fā)展的關(guān)鍵因素。因此，相關(guān)部門應(yīng)將關(guān)注重點(diǎn)放在校園建設(shè)與教師教學(xué)現(xiàn)狀改變工作中，利用優(yōu)化教師職稱評(píng)價(jià)制度的方式，鼓勵(lì)教師做好教學(xué)風(fēng)格構(gòu)建與創(chuàng)新工作。例如，在《船長(zhǎng)》一課的教學(xué)中，教師采用錄音播放的方式，使學(xué)生詳細(xì)解讀船長(zhǎng)在命令下達(dá)中為何采用“大聲吼叫”的方式。通過(guò)對(duì)文章的范讀，加深學(xué)生對(duì)哈爾威船長(zhǎng)英雄色彩的記憶。其次，利用學(xué)生分角色朗讀的教學(xué)活動(dòng)，由學(xué)生分別扮演船長(zhǎng)、船員，促使學(xué)生產(chǎn)生與文中人物同生存、同命運(yùn)的思想。對(duì)于小學(xué)語(yǔ)文教師而言，創(chuàng)新教學(xué)方法可促進(jìn)教學(xué)模式與風(fēng)格的多元化發(fā)展，加之教育部門對(duì)職稱評(píng)價(jià)制度的優(yōu)化，促使教師能夠從自身利益的角度認(rèn)識(shí)到教學(xué)風(fēng)格與路徑形成的作用。另外，教師激勵(lì)制度的提升，還可在一定程度上激發(fā)教學(xué)積極性，全方位調(diào)動(dòng)學(xué)生思維，為高效課堂的構(gòu)建奠定良好基礎(chǔ)。
3. 注重骨干教師的培養(yǎng)
教學(xué)風(fēng)格的形成是循序漸進(jìn)的過(guò)程，普通教師在向骨干教師的轉(zhuǎn)變過(guò)程中會(huì)形成特色化明顯的教學(xué)風(fēng)格。例如，在講解《荷花》一課時(shí)，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，不僅能完成規(guī)定教學(xué)目標(biāo)，還能促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。首先，為了使學(xué)生有身臨其境的感受，利用多媒體教學(xué)設(shè)備，對(duì)荷花圖片進(jìn)行展現(xiàn)，同時(shí)播放樂(lè)曲，促使學(xué)生在心靈角度上產(chǎn)生“自身為荷花”的真實(shí)情感。其次，為活躍課堂教學(xué)氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，可在授課前夕，要求學(xué)生對(duì)“笑臉”進(jìn)行繪畫或描述，在正式授課中，再將學(xué)生所展現(xiàn)的“笑臉”插入至荷花中，其目的在于加深學(xué)生對(duì)文章的解讀。總之，教學(xué)風(fēng)格的形成需要教師認(rèn)識(shí)到自身存在的不足，結(jié)合學(xué)生實(shí)際發(fā)展需求，對(duì)教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)方法進(jìn)行適當(dāng)更改，同時(shí)還需要教育部門、學(xué)校管理者的支持，方可促進(jìn)教師由普通向骨干的轉(zhuǎn)變。
綜上所述，通過(guò)對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教師教學(xué)風(fēng)格的分析，可知關(guān)注教師專業(yè)化、多元化發(fā)展是當(dāng)前教育界面臨的首要問(wèn)題，更是教師職稱評(píng)價(jià)的主要考察方面。而研究教師教學(xué)風(fēng)格與路徑，是從直觀化以及宏觀化的角度，深層次剖析學(xué)生全面素質(zhì)提升的關(guān)鍵。
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