時間：2022-03-26 20:16:29
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小學(xué)班級管理獎懲細(xì)則【一】學(xué)習(xí)方面：
1.作業(yè)完成并且字跡美觀端正(優(yōu)a)，得10分。(優(yōu)+a+)得20分。
2.單元考試90分以上，得30分，95分以上得50分。
3.家庭作業(yè)沒有完成或按時上交，一樣扣10分。
4、上課積極回答問題有3次及以上的可以獎勵10分。
5、作文獲得“小小作家”印章可以獎勵20分，得90以上得10分。
6、有進(jìn)步的同學(xué)視情況由老師獎勵。
紀(jì)律方面：
1.違反班級紀(jì)律將被記錄在班級日志上，有一個名字，扣10分，兩個名字扣20分，依次累計。班級被扣分，扣100分。
2.課間出操、集會，必須做到靜、齊、快，講話的、推同學(xué)的或打鬧的，每次扣10分。
3、表現(xiàn)突出，被表揚的視情況獎勵。
勞動方面：
1.衛(wèi)生值日當(dāng)天無批評，沒有扣分，當(dāng)天值日生每人得30分。值日認(rèn)真的受到老師表揚的，得10分。忘記值日的、偷懶或沒有完成自己的工作就去玩的，扣10分。
2.平時在教室里面吃零食、在教室里面亂扔紙屑或粉筆、隨機檢查教室衛(wèi)生時發(fā)現(xiàn)座位的四周有紙屑或其他臟東西的(包括自己的課桌椅、地面等)，扣10分，并提醒。不改正的罰值日一天。
好人好事：
1.在一幫一活動中雙方成績都有一定的提高的每人每次得20分
2.撿到東西能及時還給失主或交給老師的每人每次得10分。
3.被老師發(fā)現(xiàn)不團(tuán)結(jié)、和同學(xué)鬧別扭甚至打架的每人扣20分。
4.表現(xiàn)優(yōu)秀者，根據(jù)情況而定，可若干分。
5、在各類比賽中獲獎，為班級爭光的，有獎勵。
小助手監(jiān)督方面：
1.小助手要為同學(xué)辦事，不能私自亂用權(quán)利，被發(fā)現(xiàn)每人扣10分。
2.小助手的工作得到老師的好評時，每人每次根據(jù)情況獎勵若干分。
3.小助手要帶頭，做好其他同學(xué)的榜樣，小助手有嚴(yán)重錯誤的做深刻檢討，被批評三次撤換。
4.其他同學(xué)對小助手工作提出寶貴意見并幫助小助手做工作的每人每次得10分。
5.小助手、值日生、課代表、小組長等工作表現(xiàn)出色的，由老師視情況獎勵。
獎勵細(xì)則
1、100分可兌換一個獎?wù)拢玫较鄳?yīng)獎勵。
2、每月評選班級之星，發(fā)給獎狀，并公示。
3、獎券作為期末評優(yōu)的一個重要參考。
4、如有發(fā)現(xiàn)私自交易獎券，一律沒收上繳，并給予相應(yīng)懲罰
小學(xué)班級管理獎懲細(xì)則【二】俗話說“沒有規(guī)矩不成方圓”為轉(zhuǎn)變班級風(fēng)貌，為讓大家有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為讓班級同學(xué)共同進(jìn)步，為讓班級“幸福學(xué)生”的評選順利實施，現(xiàn)對“幸福學(xué)生”的評選標(biāo)準(zhǔn)做出以下規(guī)定，請各位同學(xué)相互監(jiān)督。現(xiàn)根據(jù)本班實際，制定了如下獎懲細(xì)則：
【目標(biāo)】學(xué)會生活，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人!
【信念】“四”心：孝心給父母、誠心給朋友、信心給自己、責(zé)任心給集體。
一、考勤(責(zé)任人：張詩園)
【考勤基本要求】
第一條：所有同學(xué)必須按照學(xué)校的規(guī)定，準(zhǔn)時進(jìn)班參加早自習(xí)、上課等;
第二條：每遲到一次扣0.5分，不請假者未到每次扣1分，并為班級同學(xué)服務(wù)一天。
第三條：升旗儀式、課間操、眼保健操(無特殊原因)每缺一次扣0.5分。
二、紀(jì)律
(一)課堂紀(jì)律(責(zé)任人：各小組長)
【基本要求】：
第一條：上課鈴響后，全體同學(xué)應(yīng)立即進(jìn)入班級，做到“快、靜、齊”，做好上課前的準(zhǔn)備;
第二條：上課不注意聽講、打瞌睡、做小動作而影響上課的，每次扣1分。因為此類事件被老師點名批評的扣3分。并為班級同學(xué)服務(wù)一天。
第三條：上課鈴響后，因特殊情況(開會)老師不能到課堂時，嚴(yán)重擾亂課堂秩序者，本周所有分值清零并畫一顆黑星。
(二)課間紀(jì)律：(主要責(zé)任人：本班同學(xué)互相監(jiān)督)
第一條：課間休息時，在教室及操場追逐打鬧，每人次扣0.5分。
第二條：在校園內(nèi)吃零食，每人次扣1分
第三條：破壞或毀壞班級與學(xué)校公物，除按原價賠償外，每次視情節(jié)輕重扣1～3分(尤其要注意教室墻壁)。
第四條：嚴(yán)重違反學(xué)校紀(jì)律(包括午休)，班主任接到通知的情況下每人每次扣5分。并為班級同學(xué)服務(wù)一周。
第五條：不聽從組長、班委管理，打架、罵人、給同學(xué)起外號，并頂撞、辱罵班委者每次扣3分。并當(dāng)選黑板、講臺及窗臺負(fù)責(zé)人一周。
(三)兩操及集體活動紀(jì)律
1、眼保健操(主要責(zé)任人：劉宇航)
第一條：做眼保健操時，全班同學(xué)要保持安靜;
第二條：所有同學(xué)必須認(rèn)真做操，不得講話、或睜著眼睛做違反者每次扣1分;
2、體操(主要責(zé)任人：張麗雅)
第一條：做操前所有同學(xué)先在教室外由體育委員整好隊，然后跑步進(jìn)入操場，行進(jìn)間要保持隊列整齊;
第二條：進(jìn)入操場后做到“快、靜、齊”，在出操中不得講話違反者每次扣1分;退場時要服從安排，整齊退場。
3、放學(xué)路隊(主要責(zé)任人：張麗雅)
第一條：放學(xué)時所有同學(xué)先在教室外由體育委員整好隊，然后齊步走，行進(jìn)間要保持隊列整齊。
第二條：口號要響亮。應(yīng)付者或不喊者每次扣1分，行進(jìn)過程中出隊者每次扣1分。
三、衛(wèi)生 (主要責(zé)任人：郭鶴然、李欣悅、萬雅璇)
【衛(wèi)生基本要求】：
(一)教室及門口衛(wèi)生(主要責(zé)任人：各小組長、萬雅璇)
第一條：每天的相關(guān)值日生準(zhǔn)時參加教室、門口的衛(wèi)生打掃，完成打掃任務(wù)后需經(jīng)勞動委員或者值日組長檢查合格后方可離開崗位;
第二條：擦黑板的同學(xué)要在每節(jié)課上課前將黑板擦干凈，凹槽處不得有灰塵，同時要保證講臺的一天清潔;
第三條：每天窗臺衛(wèi)生、及開關(guān)窗戶工作有靠近窗戶的同學(xué)負(fù)責(zé)，衛(wèi)生打掃完畢，清掃工具要放在指定地點并擺放整齊。
(二)衛(wèi)生區(qū)(主要責(zé)任人：郭鶴然、李欣悅、)
第一條：每天的相關(guān)值日生準(zhǔn)時參加衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生打掃，先撿拾垃圾，再清掃塵土。完成打掃任務(wù)后需經(jīng)勞動委員或者值日組長檢查合格后方可離開崗位;而且要注意課間保持，及時查看。
注：凡參加每天的值日或者大掃除的同學(xué)，衛(wèi)生檢查的分?jǐn)?shù)以學(xué)校檢查為標(biāo)準(zhǔn)，不合格的同學(xué)，誰管理的那一塊減分，你就相應(yīng)的減分。第二條：培養(yǎng)文明衛(wèi)生的生活習(xí)慣，不亂丟粉筆、紙屑、果皮等垃圾，違者扣1分。
四、學(xué)習(xí) (責(zé)任人：各小組長)
【學(xué)習(xí)基本要求】
第一條：全體同學(xué)要自覺遵守班級學(xué)習(xí)紀(jì)律，并注意優(yōu)良學(xué)習(xí)氛圍的形成與保持;
第二條：作業(yè)卷面分為5分，一般3分，亂減2分，很亂減3分
第三條：各科作業(yè)，主要由小組長負(fù)責(zé)檢查監(jiān)督。作業(yè)有一次不完成者，(包括作業(yè)忘在家里)補交作業(yè)的同時加寫一遍;每人次扣2分，一周內(nèi)兩次不完成者，每人次扣5分，給其家長與老師交流的機會
第四條：課下組長布置作業(yè)以5個題為基數(shù)為2分，多2個題多加1分。
第五條：課堂展示以小組各人代表的分?jǐn)?shù)加分分別為5、4、3、2、1分。
第六條：由于缺少學(xué)習(xí)氛圍和競爭意識，考試成績被認(rèn)定團(tuán)體學(xué)習(xí)成績班級排名退步最嚴(yán)重的小組，扣去小組內(nèi)退步最明顯的3位同學(xué)每人2分。
第七條：每單元考試以小組總和除以人數(shù)=小組得分。
五、加分項(責(zé)任人：趙瑞陽)
1、積極參加班、級、校文娛工作的，每次加1分;獲獎?wù)咭暻闆r而定。
2、代表班級參加學(xué)校組織的各種活動獲得校一二三等獎，每人次加3、2、1分。
3、在運動會上獲得單項第1、2名，分別加1—2分。
4、好人好事、拾金不昧，每人次加1分。受學(xué)校表揚的每人次加3分。
5、班級在學(xué)校評比中獲獎的，每人次加2分，有特殊貢獻(xiàn)者加4分(當(dāng)周內(nèi)被扣分或被批評同學(xué)除外)，
6、每周各負(fù)責(zé)人加2分，小組長能在規(guī)定的時間內(nèi)完成老師布置得任務(wù)的加5分(如有身兼數(shù)職者，取最高分)。當(dāng)天值日生所管區(qū)域無減分者加2分。(班干部工作盡職盡責(zé)的加5分此項由班主任付分)。
7、凡考試成績?nèi)〉冒嗉壝伪惹按芜M(jìn)步3～6名以上的獎勵2分，進(jìn)步6名以上的獎勵5分;在學(xué)校或校級以上單位組織的各類考試中進(jìn)入年級排名前15名的獎勵5分。
8、對學(xué)習(xí)小組成績排名進(jìn)步最大的分別獎勵團(tuán)體個人每人2分。
9、衛(wèi)生保持期間，在自己責(zé)任區(qū)內(nèi)發(fā)現(xiàn)垃圾及時撿拾者，每人加2分。
六、附則
1、每位同學(xué)的基本分為0分。被扣除20分(此分為獎懲分差額)者取消班級的各種競爭資格，考評小組由各小組長、班干部組成，各小組長、班干部負(fù)責(zé)核實賞罰并作好記錄。
關(guān)鍵詞：小學(xué)生；班級管理；制定細(xì)則
班級對于身心都處在成長階段的小學(xué)生來說有著無可比擬的價值和意義，它不僅是學(xué)生自我成長的平臺，也是小學(xué)生最初接觸的社交場地，在這里認(rèn)識形形的人，并且讓自己慢慢地成長，是小學(xué)生在班級中所獲得的體驗，所以小學(xué)管理是個需要用智慧來管理的領(lǐng)域，作為小學(xué)班主任，就需要用自己的智慧，開放自己的思路，運用更多的方式來為學(xué)生考慮，從學(xué)生的角度和立場出發(fā)，為學(xué)生提供更好的服務(wù)。
一、小學(xué)生班級管理的難點
在管理小學(xué)班級的過程中，班主任工作一直都是非常辛苦的工作，因為班主任不僅要負(fù)責(zé)課程的教導(dǎo)，還要對班級的整體進(jìn)行協(xié)調(diào)，而在管理的過程中，各種問題和障礙也不斷地產(chǎn)生。如何處理好這些問題，就成為對班主任的重大考驗。
首先，班級管理的管理方法陳舊，無法融入學(xué)生之中，讓學(xué)生有了排斥心理，小學(xué)生的心智尚且不成熟，做事情很多時候都沒有經(jīng)過認(rèn)真的思考，此外，班主任大多工作繁忙，在繁忙的工作之余才能夠?qū)Π嗉壒ぷ鬟M(jìn)行管理，想要在這種情況下還要對學(xué)生時時刻刻充滿愛心，毫無疑問需要的就是對工作的熱愛、對學(xué)生的熱愛，需要的是那份真誠，最后就是學(xué)生的自身問題，當(dāng)前的學(xué)生獨生子女居多，家長是很容易對學(xué)生造成影響的，而且獨生子女本身相對浮躁，不愿意被輕易地束縛，很多時候遇到事情會優(yōu)先考慮到自己，這些都是小學(xué)生班級管理面臨的問題，但是，通過制定管理細(xì)則，可以將這些問題解決，而如何制定管理細(xì)則，就要根據(jù)實際情況酌情判斷。
二、制定管理細(xì)則的作用以及方向
制定小學(xué)生班級管理細(xì)則需要從學(xué)生的角度出發(fā)，多考慮學(xué)生的感受和處境，對于小學(xué)生不要有太過于嚴(yán)苛的要求，這樣只會顯得無比難堪，制定規(guī)則的時候需要注意尺度，掌握學(xué)生的心態(tài)變化，不能操之過急。
1.制定細(xì)則有什么作用
制定細(xì)則，歸根結(jié)底是為了讓學(xué)生有一個良好的學(xué)習(xí)和生活的習(xí)慣，讓學(xué)生能夠在規(guī)則的制約下更好地適應(yīng)校園的生活和同學(xué)之間的交流，在課堂上認(rèn)真聽講，下課之后也可以不故步自封，所以才需要班主任在這件事情上大動腦筋，在各個困難點之間找到最適合學(xué)生的平衡點。
2.制定細(xì)則的方向
制定細(xì)則首先需要開拓班主任自己的思維，首先要從學(xué)生的角度考慮問題，班主任工作的目的并非是為了指責(zé)和限制學(xué)生，而是為學(xué)生提供更好的條件和環(huán)境，所以第一就是要明確立意，一切為了學(xué)生，一切為學(xué)生服務(wù)。
第二，要積極開展班級工作，想要讓細(xì)則發(fā)揮作用，首先就需要讓學(xué)生理解班級的規(guī)章制度并不是對他們的限制，而是為了讓他們可以享受到更加安逸和諧的校園生活，學(xué)生并非是冷酷無情的，如果感受到了來自于老師的善意，他們同樣也會給予回應(yīng)，相反，如果只是居高臨下地制定規(guī)則，一樣得不到學(xué)生的首肯。
第三，在規(guī)則制定了之后，需要班主任和同學(xué)們配合，互相合作，互相監(jiān)督，從上到下一致遵守班級的規(guī)章制度，這樣能夠增進(jìn)師生之間的交流，抓緊學(xué)生的紀(jì)律并且進(jìn)行提醒和警告，在事先可以制定相對應(yīng)的賞罰制度，對于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生給予獎賞和鼓勵，讓學(xué)生在互相監(jiān)督的同時互相進(jìn)步。
最后，班主任應(yīng)當(dāng)與學(xué)生的家長進(jìn)行多層面的交流，將學(xué)生在校園中的優(yōu)點和需要改進(jìn)的不足說明一下，同時闡述產(chǎn)生這些問題的家庭原因，因為學(xué)生個人的成長環(huán)境對于學(xué)生的影響也是非常大的，所以必須重視這個方面的發(fā)展，需要將學(xué)生的所有事情都當(dāng)做大事情來看待，不能因為學(xué)生的表現(xiàn)而區(qū)別對待，對所有學(xué)生一視同仁，與他們進(jìn)行合理的溝通并且讓他們找到正確對待和教育孩子的方法。
小學(xué)班級細(xì)則的制定是為了方便老師進(jìn)行班級管理，為了更好地讓學(xué)生感受校園生活，讓他們在交流和競爭的環(huán)境中互相成長，互相進(jìn)步，它并不是限制學(xué)生思維和創(chuàng)造力的工具，也不是約束學(xué)生自由的武器，它只是使學(xué)生將自己的行為限制在一定允許的度量范圍內(nèi)，保證自己良性發(fā)展的同時也不會影響到其他同學(xué)的發(fā)展，在競爭中交流和成長，彼此互相進(jìn)步，這就是制定管理細(xì)則對于小學(xué)班級管理的幫助和真正的意義，有了良好的規(guī)章制度，構(gòu)建和諧美好的校園環(huán)境和學(xué)習(xí)生活，才是班主任應(yīng)該思考和決策的問題，一切為了學(xué)生，真正付出對學(xué)生的愛，才能管理好班級。
參考文獻(xiàn)：
班級規(guī)章制度
為規(guī)范每一位同學(xué)的日常行為，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，讓高二理科班更強、更優(yōu)、更好，特制定如下規(guī)定：
第一章
有關(guān)說明
1.品行起始分為100分，每學(xué)期結(jié)分一次，至學(xué)期結(jié)束，按照實際考核周數(shù)，計算總成績。得90分以上（含90分）的為優(yōu)秀，得75分～89分（含75分）的為良好，得60分～74分（含60分）的為及格，得59分以下的為不及格。測評結(jié)果與評優(yōu)、評先、資助、補助等掛鉤。
2.一次扣分超過10分的須經(jīng)班主任同意。
第二章
處罰細(xì)則
1.不交作業(yè)，一次扣2分；不完成聽寫任務(wù)，一次扣2分。
2.值日生不擦黑板、不喊起立的，一次扣2分；非值日生未經(jīng)值日生授權(quán)，重復(fù)喊起立的，一次扣5分；下課時，未主動讓老師先走而自己搶先出教室者，一次扣2分。
3.遲到、早退一次扣3分，曠課一節(jié)扣10分。
4.老師講話接茬，一次扣2分；被老師點名批評的加扣2分。
5.課堂上違反紀(jì)律、干與課堂無關(guān)的事〈睡覺、吃東西、看小說、做其他作業(yè)、做小動作、打鬧、坐姿不端正等〉每次扣2分。隨意調(diào)換位置的，調(diào)換雙方均視為曠課。
6.穿拖鞋進(jìn)入教室，一次扣5分；在樓道等公共場合聚眾起哄，一次扣5分。
7.衣冠不整，上課（含自習(xí)課）戴帽子者（特殊情況例外），扣5分；其它不注重中學(xué)生儀容儀表要求的，一次扣5分；發(fā)型怪異者，一次扣5分，并責(zé)令在二日內(nèi)作出整改，否則扣10分。
8.勞動時不積極，出工不出力的，一次扣2分；勞動時缺席，一次扣5分。遲到扣2分。
9.個人門前實行“三包”，區(qū)域有垃圾的，發(fā)現(xiàn)一次扣責(zé)任人2分；公區(qū)內(nèi)有垃圾被學(xué)校通報的，一次扣該小組每人5-10分（若已落實到具體的同學(xué)身上，則只扣相應(yīng)責(zé)任人分?jǐn)?shù)），組長同等扣分；寢室內(nèi)有垃圾被學(xué)校通報的，一次扣責(zé)任人5-10分，室長同等扣分。公區(qū)課間不參與撿垃圾的，一次扣1分。
10.損壞公物者，除照價賠償外，一次扣3-5分。被學(xué)校通報的，一次扣5-10分。
11.在班級外的其它場所亂扔垃圾，被其它班級同學(xué)檢舉的，一次扣5-10分。
12.集會、“三操”遲到、早退、缺習(xí)者，按第3條處理；
13.說臟話、嘲笑、諷刺、挖苦、欺負(fù)同學(xué)、喊侮辱性綽號引起同學(xué)反感的，扣3分；拉幫結(jié)派，搞挑撥離間，影響、干擾同學(xué)正常的學(xué)習(xí)、生活的，扣3分。
14.不遵守安全規(guī)章，做危險動作、開危險玩笑，危及自身及同學(xué)安全的，扣3-5分（造成后果的，除支付相關(guān)費用外，一次扣20分）。
15.做操不認(rèn)真，跑操不整齊的，一次扣3-5分。
16.升旗時不嚴(yán)肅，甚至講話、東倒西歪的，一次扣5分；不統(tǒng)一著裝的，一次扣5分。若要求佩戴學(xué)生證，未佩戴者，另扣2分。
17.打架滋事，講哥兒們義氣，聚眾斗毆，從而對班級形象造成重大影響的，扣20-30分。
18.無禮取鬧、頂撞班干部，扣5分；不接受老師批評，甚至頂撞老師，扣5-20分。
19.有抽煙、喝酒、偷竊、賭博、偷逃上網(wǎng)、早戀等不文明、不健康行為，扣15分；對班級造成惡劣影響者，一次扣20分（如果在寢室發(fā)生上述行為，致使當(dāng)周該寢室不能獲得文明寢室者，所有寢室成員被扣的分?jǐn)?shù)，一律轉(zhuǎn)嫁到該違紀(jì)學(xué)生身上）。
20.寢室未能獲得周“文明寢室”的，全體成員每人扣5分.
21.住校生未經(jīng)班主任請假，擅自在校外就餐被發(fā)現(xiàn)者，一次扣10分；不遵守校門出入管理制度，被值周教師或者門衛(wèi)通報的，每次扣10分。
22.活動月中，不能獲得“先進(jìn)班級”，每人扣3分。
23.班團(tuán)干部帶頭違反班級紀(jì)律，一律頂格扣分（指有扣分幅度的內(nèi)容，按最高限扣分）；班團(tuán)干部、室長以權(quán)謀私，“當(dāng)老好人”，查證屬實，一次扣5分。
24|,上課,睡覺玩手機的沒收,
扣10分,
并責(zé)令買清潔工具.
25.凡是一次扣分達(dá)到10分及以上者，每滿一個10分，為班級買桶裝水一桶。一次扣滿20分者，需家長到校擬訂家庭幫教措施后，方可繼續(xù)就讀。在家長未到校之前，違紀(jì)學(xué)生一律到辦公室內(nèi)蹲寫不少于
2000字的認(rèn)識材料兩份（一份交班主任，一份交家長）。
第三章
獎勵細(xì)則
1.獲得“文明寢室”的，全室成員每人加5分；寢室內(nèi)的班團(tuán)干部及室長，每人加8分。
2.活動月中，獲得先進(jìn)班級，每人加20分；學(xué)期評比獲得先進(jìn)班級，每人加40分。
3.參加各項集體活動并獲得學(xué)校獎勵者，按照一、二、三等獎、優(yōu)秀獎，分別加30分、20分、10分、5分；校級以上獎勵者，按照縣、市、省、國家級，分別加40分、50分、60分、70分（多人共同獲得一項獎勵者，按人均分計）。
4.學(xué)期榮獲校“三好”學(xué)生、優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀團(tuán)員、團(tuán)干等稱號者，獎30分；被班級評為“標(biāo)兵”、先進(jìn)之類獎勵者，加20分。學(xué)期榮獲班級前3名，加30分；3-7名，加20分；8-12名，加10分。
5.熱心班級事務(wù)，主動為班級分憂，承擔(dān)分外工作，效果突出的，一次加5分。
第四章
附則
1.本細(xì)則經(jīng)全體班委會討論通過，在實施過程中將根據(jù)同學(xué)意見不斷修正，以期達(dá)到更好地管理班級的目的。
2.學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)處罰細(xì)則第1--2條;
班長負(fù)責(zé)處罰細(xì)則第3--7條；生活委員負(fù)責(zé)處罰細(xì)則第8--11條;
體育委員徐思林負(fù)責(zé)處罰細(xì)則第12條；團(tuán)支部書記負(fù)責(zé)處罰細(xì)則13--14條；班主任、寢室室長負(fù)責(zé)處罰細(xì)則第
15--24條.;
獎勵細(xì)則總體上由班主任負(fù)責(zé)。負(fù)責(zé)人應(yīng)本著為班級負(fù)責(zé)，為同學(xué)負(fù)責(zé)的原則，立足于事實，認(rèn)真作好記錄。任何人不得涂改記錄，有問題應(yīng)向班主任提出。擅自涂改記錄，一經(jīng)查實，學(xué)期操行評定直接確定為不及格。
3.本細(xì)則從2012年9月1日起生效。
4、學(xué)生德育分期末結(jié)果，將告知家長。不及格的同學(xué),下期報名由家長陪同,
酌情報名。
制定班規(guī)的目的不是為了處罰，而是最大限度的發(fā)揮每個人的潛能，為班級爭光，讓我們攜手共創(chuàng)萬源四中的先進(jìn)班級，共創(chuàng)美好明天！
高2014級理科班
班
為加強班級物資管理，提高物資使用效率，節(jié)約開支，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)學(xué)校班級公物的良好習(xí)慣，進(jìn)一步提高班級管理積極性。特制定本考核細(xì)則。
一、加強愛護(hù)公物的教育
l、要對全體學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)公物的教育，把愛護(hù)公物的教育與學(xué)生道德品質(zhì)教育結(jié)合起來，與建設(shè)良好的校風(fēng)班風(fēng)結(jié)合起來，與班級財產(chǎn)包管制度結(jié)合起來，在全體學(xué)生中形成愛護(hù)公物為榮，損壞公物為恥的好風(fēng)氣。
2、加強教室安全管理，開、關(guān)門窗時要全部固定好，預(yù)防大風(fēng)損壞門窗。
3、教室里應(yīng)保持正常秩序，公物擺放要整齊，使用要愛惜，不準(zhǔn)在教室內(nèi)追逐打吵，不準(zhǔn)動用清潔工具或其他公物相互斗歐，不準(zhǔn)有意關(guān)門堵人、踢門等。
4、提倡自已動手，檢修公物。
二、班級公物保管制度
1、各班負(fù)責(zé)保管的公物，班主任有負(fù)責(zé)登記、監(jiān)督及經(jīng)常檢查維護(hù)的責(zé)任。
2、各班設(shè)公物管理員若干名（責(zé)任到人），協(xié)助班主任做好教室門窗（含鎖）、玻璃、黑板、班級欄、桌凳、櫥柜、電燈、電扇、開關(guān)插座、喇叭、墻壁整潔、清潔用具、飲水機、多媒體設(shè)備等公物管理，發(fā)現(xiàn)公物遭破壞、涂抹等，簡單毛病各班及時自行修復(fù)，不能自行修復(fù)的立即通知總務(wù)處記錄并解決。管理員名單一式兩份，班主任及總務(wù)處各保管一份備查。
3、學(xué)生課桌凳，由學(xué)生保管，本著誰用誰負(fù)責(zé)的原則，要離開墻壁5公分以上。
4、教室內(nèi)外墻壁、走廊的公物，由相應(yīng)班級負(fù)責(zé)管理，不得有任何損壞、涂抹。
5、每學(xué)期開學(xué)時，由各班班主任督促學(xué)生對本班負(fù)責(zé)保管的公物詳細(xì)檢查，如有不完整者，應(yīng)報總務(wù)處修理、補充；不能立即修復(fù)的，由總務(wù)處另行登記備查。
6、各班公物有損壞時，由保管人報告班主任，責(zé)任者應(yīng)負(fù)責(zé)賠償或修復(fù)，若不能查明原因的，由班級負(fù)責(zé)。
7、各類電器（飲水機、日光燈、多媒體等）的使用應(yīng)遵守學(xué)校有關(guān)規(guī)定，做到用時開，不用時關(guān)；放學(xué)（晚自習(xí)結(jié)束）或離開時間較長必須關(guān)閉室內(nèi)電源，不開長明燈、無人燈。在自然光較充足的情況下，白天不開燈。
8、每學(xué)年初各班填寫公物保管清單，清單一式二份，班主任及總務(wù)處各保管一份備查。
9、總務(wù)處每月檢查一次班級公物保管情況，納入班級量化管理成績。
10、人為故意損壞公物要照價賠償，情節(jié)嚴(yán)重要加倍罰扣或給予處分。
11、實行班級物資管理基金制，每學(xué)期每班100元。每分扣1元，不足者從班級管理費中扣除。
三、評分標(biāo)準(zhǔn)（基礎(chǔ)分100分）
（一）門
1、視損壞程度扣1－10分/次。
（二）窗
1、玻璃損壞扣2分/次。
2、窗簾損壞扣1分/次。
（三）用電設(shè)施
1、出現(xiàn)無人燈、扇現(xiàn)象，每次扣1分，自然光線充足的情況下開晴天燈，每次扣1分。
2、開關(guān)、插座、面板被損壞，每次扣1分。
3、夜間、周末、節(jié)假日飲水機（值周班級負(fù)責(zé)）未關(guān),每天扣3分。多媒體、微機未關(guān)每天扣5分。
4、多媒體或微機開機而無人使用每次1分，學(xué)生利用教室微機做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情扣2分。
（四）墻面
1、墻面上亂涂亂畫，扣1分．亂刻亂砸扣2分。
（五）桌凳
1、未經(jīng)許可將其他班級或?qū)W校的桌凳搬入教室使用的扣1分。
2、桌凳、講臺上亂畫亂刻亂貼的扣1分，人為損壞桌凳的除賠償維修費外，扣2分。
（六）黑板
1、黑板損壞的每次扣2分．
（七）其它
1、發(fā)現(xiàn)其它有損學(xué)校財產(chǎn)的行為（如破壞綠化、破壞樓梯過道開關(guān)、破壞自來水設(shè)施等），每次扣2分．
2、到功能室上課，破壞功能室設(shè)施（如綜合樓樓梯、樓道、墻壁、墻壁開關(guān)、實驗室設(shè)施設(shè)備、音樂教室設(shè)施設(shè)備、微機室設(shè)施設(shè)備等）的扣1-10分。
3、學(xué)年結(jié)束，不交還教室鑰匙，多媒體鑰匙等，每次扣10分。
4、不及時申報維修（隱瞞損壞情況），每次扣10分。
【關(guān)鍵詞】會計原則；班級管理；嘗試
1引言
原則，是指說話、行事所依據(jù)的準(zhǔn)則，沒有原則，一切都無從談起。對于會計工作而言，會計原則是開展會計工作的準(zhǔn)則，給會計信息提出了相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)和要求，只有堅持了會計原則，才能為投資者提供正確的信息，進(jìn)而幫助投資者作出正確決策。會計原則具體包括客觀性原則、謹(jǐn)慎性原則、及時性原則、重要性原則、可比性原則。對于班級管理而言，堅持相應(yīng)的原則，能夠使得班級日常管理工作得以有序運行。高職學(xué)生普遍存在行為習(xí)慣差、待人處事缺乏原則等問題，結(jié)合自身所帶的財務(wù)管理班級，基于其專業(yè)背景，將會計原則引入該班的班級管理中，一是有利于培養(yǎng)學(xué)生的原則意識，二是有利于提升學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)，三是有利于更好地開展班級管理。[1]
2班級管理的對象及針對性的問題
2.1班級管理對象
筆者所帶的是普專財務(wù)2015級1班，該班一共35名學(xué)生，其中男生4名，女生31名，少數(shù)民族學(xué)生3名，占8.5%。初帶班級時，我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)對該專業(yè)不了解，選擇財會專業(yè)是由父母決定或者跟風(fēng)選擇的。
2.2班級管理的針對性問題
2.2.1學(xué)生缺乏時間觀念
學(xué)生對時間觀念認(rèn)識不足，一是表現(xiàn)在學(xué)院規(guī)定的三個時間點（早上8：10，下午13：50，晚上18:50）考勤時，學(xué)生踩點到達(dá)或者遲到較為普遍，二是學(xué)生離校、返校缺乏提前意識，未將一些不可控因素考慮進(jìn)去；三是超過規(guī)定期限提交資料現(xiàn)象時有發(fā)生。
2.2.2學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，缺乏相應(yīng)的規(guī)范意識
學(xué)生在做筆記時，一方面記錄隨意，有的同學(xué)記到書上，有的同學(xué)記到本子上，另一方面筆記記錄要點不突出，思路不清晰，不便于查閱和復(fù)習(xí)；做作業(yè)時，書寫不規(guī)范，字跡潦草無法辨認(rèn)；個別女生請假隨意，沒有履行相應(yīng)的請假手續(xù)。
2.2.3學(xué)生做事不嚴(yán)謹(jǐn)，粗心大意
學(xué)生在開學(xué)填寫相應(yīng)的表格時不看清楚相應(yīng)的填寫項目，粗心大意，導(dǎo)致錯填、漏填相應(yīng)的表格；學(xué)生在考試時將考試時間忘記、錯記，導(dǎo)致錯過相應(yīng)的考試。在報考會計從業(yè)資格證時忘記繳費時間，導(dǎo)致錯過考試機會。
2.2.4缺乏相應(yīng)的證據(jù)意識
學(xué)生在考試時沒有養(yǎng)成攜帶相應(yīng)的的證件，在班級活動中需要開支相應(yīng)班費時，不主動索取相應(yīng)的原始發(fā)票.
3會計原則在班級管理中的具體做法
3.1堅持客觀性原則，樹立以事實為依據(jù)
客觀性原則要求必須要有相應(yīng)的證據(jù)和依據(jù)，必須要客觀，強調(diào)的是證據(jù)意識。在進(jìn)行班級管理時，一方面要求班費的收入和支出必須要有相應(yīng)的單據(jù)，沒有單據(jù)不能在班費中開支。[2]二是評優(yōu)評獎時，制訂了一條規(guī)則就是在評優(yōu)評獎期間內(nèi)不能出現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象（遲到、早退、曠課、寢室衛(wèi)生和教室衛(wèi)生扣分），當(dāng)同學(xué)們進(jìn)行申報時，評優(yōu)評獎的結(jié)果不僅要在班內(nèi)公示，還要將其提供的原始材料進(jìn)行公示。三是詳細(xì)記載學(xué)生的過程性表現(xiàn)。在期末評分時，針對有名同學(xué)因為不及格找老師求情時，我將其平時記載的課堂表現(xiàn)、單元測試給該學(xué)生看，使學(xué)生心服口服。[3]四是要求紀(jì)律委員如實考勤，嚴(yán)格把關(guān)，做好詳細(xì)記載。五是要求班長做好班會記錄，留下依據(jù)。
3.2堅持重要性原則，落實重大事項報告制度
重要性原則要求重大問題決策、重大資金使用必須要經(jīng)過集體討論才能作出決定，不能由輔導(dǎo)員或者幾個班委說了算。比如舉行元旦晚會時，需要購買相應(yīng)的糖果、氣球等，開始幾個班委準(zhǔn)備自己去買，他們私自決定買什么、去哪里買，既沒有告知輔導(dǎo)員，也沒有告知班上其他同學(xué)，沒有堅持重大事項報告。后來被我發(fā)現(xiàn)后，我在班上將幾個班委批評了一下，并且在班上專門強調(diào)凡是重大事項決策、大額資金安排，必須要報告，然后進(jìn)行討論。
3.3堅持謹(jǐn)慎性原則，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)意識
謹(jǐn)慎性原則要求開展工作應(yīng)該保持應(yīng)有的謹(jǐn)慎。會計工作是一項非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鳎绻中臅劤纱蟮湥踔習(xí)o單位造成不可估量的損失。[4]在班級管理中，一方面通過身邊的朋友因為在工作中粗心而丟掉工作的例子給同學(xué)們講，目的是讓同學(xué)們時時提醒自己，要嚴(yán)謹(jǐn)和細(xì)心.。二是學(xué)生在填表時，一再告誡學(xué)生要仔細(xì)、謹(jǐn)慎，把表的項目和要求看清楚了再填寫。三是針對班費的運行情況，專門告訴記賬的同學(xué)要仔細(xì)記錄并且核對賬目，哪怕少一分錢都不行。四是告訴學(xué)生要打提前量，做事情要留足余地。比如針對班級踩點進(jìn)教的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，我專門定了一條規(guī)矩，并且作為硬性要求，早上8：10進(jìn)教室，中午13：50進(jìn)教室，晚上18：50進(jìn)教室，目的就是使學(xué)生學(xué)會打提前量。此外，針對學(xué)生放假回家我專門在班上給同學(xué)們講一方面要提前購買車票，另一方面要提前到達(dá)車站候車，只有你去等車，不可能車來等你。五是針對學(xué)生的筆記，我專門提出了規(guī)范化的要求。比如筆記本的每一頁的右邊留出空白，用于記錄一些反思和心得。
3.4堅持及時性原則，培養(yǎng)學(xué)生時間觀念
及時性原則要求及時提交相應(yīng)的信息，針對我班學(xué)生做事拖拖拉拉的現(xiàn)象，在班上要求學(xué)生提交資料必須在規(guī)定的時間內(nèi)上交，過時不候。[5]特別去年評優(yōu)評獎時，要求學(xué)生在國慶節(jié)以前補齊相應(yīng)的支撐材料，但是部分學(xué)生一拖再拖，導(dǎo)致評優(yōu)材料不足，有同學(xué)因為錯過了會計從業(yè)資格證的報名，導(dǎo)致去年沒有資格參加會計從業(yè)資格證的考試。這都是缺少時間觀念，做事拖拖拉拉造成的后果。
3.5堅持可比性原則，各項工作按照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行
一是班級制定的規(guī)章制度對于任何一個同學(xué)都是公平的，沒有特殊化。比如制定班級的操行分評比細(xì)則時，我們最后對每個同學(xué)評分時就要按照評分細(xì)則進(jìn)行評選，無論你是不是班委，只要違反了相應(yīng)的規(guī)定，該怎么處罰一切按照制定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行。二是對于課程成績評定，一開始就給同學(xué)介紹了評定標(biāo)準(zhǔn)，并且明確告訴學(xué)生每個同學(xué)標(biāo)準(zhǔn)都是一樣的，不會因為哪個同學(xué)而搞特殊化。
4實施效果
4.1時間觀念逐步形成
該班到目前為止，沒有一個學(xué)生上課遲到，學(xué)生在大型集會時提前10分鐘到達(dá)指定地點。學(xué)生在遞交相應(yīng)資料時均能在規(guī)定時間前提交。在離校和返校均能提前購買相應(yīng)車票，提前安排相應(yīng)形成。
4.2良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣初步養(yǎng)成
通過跟班聽課，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生大部分課程能夠跟著老師思路，記錄筆記規(guī)范，學(xué)習(xí)習(xí)慣初步養(yǎng)成。同時，能將寢室和教室收拾得井井有條，生活習(xí)慣初步養(yǎng)成。
【參考文獻(xiàn)】
【1】趙春蘭.會計專業(yè)教育與班級管理的融合[J].求知導(dǎo)刊，2015(2):118.
【2】傅巍.班費管理中的企業(yè)財務(wù)思想[J].審計與理財，2014(1):41-42.
【3】賀迎九，王詠梅，王征.把績效管理理論運用于高職院校班級管理[J].學(xué)習(xí)月刊,2006(8):89-90.
【4】季誠.成功教育理論在班級管理中的嘗試[J].中華護(hù)理教育，2006(12):170-171.
（班主任：范賢湧 閬中中學(xué)新城校區(qū)高2018級22班班委會 2019.11.6）
一、目的和意義
通過崗位工作，鍛煉和提升學(xué)生綜合素養(yǎng)。加強班級建設(shè)，發(fā)揮學(xué)生的自主管理作用，各負(fù)其責(zé)，各盡所能，使班級工作有條不紊地進(jìn)行，努力打造富有特色的優(yōu)秀班集體，真正實現(xiàn)學(xué)生的自主化管理。
二、管理理念
學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活
人人有事做，事事有人做，在做事中體驗和成長
三、管理目標(biāo)
培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的新時代人才，讓每一位同學(xué)都能在鍛煉中得到成長，從而實現(xiàn)大學(xué)夢、人生夢！
四、崗位設(shè)置
（一）班主任助理
按照學(xué)生的學(xué)號輪轉(zhuǎn)，負(fù)責(zé)當(dāng)天的班級事務(wù)管理
（二）主要班委及崗位職責(zé)
1、班長（陳鵬）
職責(zé)：全面負(fù)責(zé)班級工作，主持班級日常事務(wù)，協(xié)調(diào)班級各部門之間的關(guān)系，監(jiān)督各部門工作，并且負(fù)責(zé)與班主任的上下聯(lián)系和措施的貫徹實施，參加學(xué)校召集的各項事務(wù)，是班主任的代言人，班主任不在時，以班主任的身份對班級進(jìn)行管理，每周主持召開班會課。
2、學(xué)習(xí)委員（陳文天）
職責(zé)：負(fù)責(zé)與各科任老師的銜接，及時向班主任匯報學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)，反映學(xué)生的要求。建議并督促各學(xué)科學(xué)科長履行科代表職責(zé)，為提升班級同學(xué)的學(xué)習(xí)成績服務(wù)。
（1）學(xué)科代表
職責(zé)：各學(xué)科學(xué)科長負(fù)責(zé)收發(fā)各科作業(yè)，配合科任教師督促學(xué)生學(xué)習(xí)，作業(yè)。上課前和下課后，負(fù)責(zé)幫助教師拿書籍、水杯等，及時向科任教師匯報學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)，反映學(xué)生的要求、建議。
語文：李佳奕 數(shù)學(xué):李藝源英語:劉甜甜何清陳文天
化學(xué):陳中樂 物理：陳文天侯均恒 生物：張海南
政治:黎東升 歷史:師蓉地理:朱旭東信息: 彭瑞
（2）圖書管理員（賈靜熙）
職責(zé):配合學(xué)校圖書室老師，領(lǐng)取與收繳本班圖書，負(fù)責(zé)保管好本班的圖書，做好班級圖書的整理及圖書借閱登記 ，定期向?qū)W生發(fā)放圖書。
（3）班級小記者（何清）
職責(zé):負(fù)責(zé)班級公示欄，及時在公示欄上宣傳報道好人好事或不良現(xiàn)象
（4）信息聯(lián)絡(luò)員（蒲雷）
職責(zé):負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)告老師安排的相關(guān)事情。
（5）每日格言負(fù)責(zé)人（任雨婷）
職責(zé):負(fù)責(zé)提醒每個學(xué)生每天的格言，并于早上早讀前在班級黑板（后黑板）指定地點書寫格言。
3、體育委員（岳杰城 龔婷）
職責(zé):負(fù)責(zé)班級學(xué)生的早操、課間操以及體育課組織活動，并在學(xué)校安排的各種活動中負(fù)責(zé)組織和帶隊。監(jiān)督本班跑操情況，對不認(rèn)真跑操、不出操和隊列里亂說亂講者及時警告，并做好詳細(xì)記載（岳杰城負(fù)責(zé)女生，龔婷負(fù)責(zé)男生）。
4、勞動委員（陳鑫，兼任副班長）
職責(zé):負(fù)責(zé)班級衛(wèi)生工作，及時組織、安排學(xué)生搞好教室、公共區(qū)、宿舍和個人衛(wèi)生。
（1）小組及小組長（由勞動委員確定）
配合勞動委員每天對教室和公共區(qū)域衛(wèi)生進(jìn)行打掃和檢查，并督促勞動小組認(rèn)真保潔，確保小組衛(wèi)生的高質(zhì)量完成。對一些亂丟亂扔垃圾者進(jìn)行提醒或批評，對于頑固不改者可直接上報勞動委員或班主任進(jìn)行處理。
（2）講臺保潔員（韓琪琪）
職責(zé):負(fù)責(zé)教室內(nèi)講臺的干凈整潔。
（3）教室保潔員（何蕊）
職責(zé):負(fù)責(zé)教室內(nèi)的保潔工作。
（4）教室外過道保潔員（廖愚豪）
職責(zé):負(fù)責(zé)教室外過道的保潔工作。
（5）污水處理員（張明洋）
職責(zé)：負(fù)責(zé)清理教室的污水。
（6）儲藏屋管理員（師蓉）
職責(zé):負(fù)責(zé)監(jiān)督值日生衛(wèi)生用具的擺放情況，以及里面亂丟垃圾現(xiàn)象，并做好記錄，及時上交值日干部。
（7）手機的管理員（胡美琪）
職責(zé)：負(fù)責(zé)班級手機的管理，負(fù)責(zé)班級手機的收發(fā)和登記工作，監(jiān)督違規(guī)使用手機以及私藏手機。
5、生活委員（陳中樂）
職責(zé)：負(fù)責(zé)全班同學(xué)的生活管理工作，負(fù)責(zé)班上的飲水工作，做好“三檢“工作，疾病的防控工作，各種資助調(diào)查摸底工作。燈壞及時向總務(wù)處報告，對于人為損壞者責(zé)令其賠償。
（1）飲水機管理員（胡攀）
職責(zé)：負(fù)責(zé)飲水機的換水，飲水機周圍的干凈整潔。
（2）空調(diào)充電插板管理員（陳彥夫）
職責(zé)：負(fù)責(zé)飲水機、空調(diào)、充點電器電的開關(guān)，對于人為損壞者責(zé)令其賠償。
（3）多媒體管理員（陳維乾）
職責(zé)：負(fù)責(zé)多媒體設(shè)備的管理，保證及時開關(guān)機，確保安全和正常使用。
（4）教室門窗的開關(guān)（宋陳貴）
職責(zé):負(fù)責(zé)本班教室門窗的開關(guān)。
（5）教室燈的開關(guān)（朱堯）
職責(zé):負(fù)責(zé)本班教室燈的開關(guān)。
（6）教室桌凳擺放（敬爽）
職責(zé):負(fù)責(zé)每天的教室課桌椅的擺放整潔，做到晚自習(xí)放學(xué)后書箱必須要放在桌子的下面，并做好記錄。
6、紀(jì)律委員（余興雨）協(xié)管（李承澤）
職責(zé):管理好本班的紀(jì)律，確保有一個安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，對違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行提醒并做好詳細(xì)記載，并在每天晚自習(xí)前的小班會進(jìn)行對當(dāng)天的工作進(jìn)行匯報。
協(xié)管職責(zé)：負(fù)責(zé)提醒違紀(jì)學(xué)生，負(fù)責(zé)每天的違紀(jì)情況提醒通報。
（1）文明督察及風(fēng)紀(jì)風(fēng)貌員（女生—張逸曼男生—趙洪森）
職責(zé):督察學(xué)生一日常規(guī)行為，對不文明的言行及時批評糾正，督促本班學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成，以及每天校服穿戴、儀表儀容的情況并做好記載，及時上交值日干部，小班會進(jìn)行通報。
（2）早晚自習(xí)負(fù)責(zé)組長（李壕）
職責(zé):清點全班早晚自習(xí)人數(shù)，并及時向考勤員匯報。
（3）考勤記錄員（曾雨芮）
職責(zé):負(fù)責(zé)本班學(xué)生每天每節(jié)到班情況(早自習(xí)、上課、聽力、晚自習(xí))，及時向紀(jì)律委員進(jìn)行匯報。
（4）班務(wù)日志負(fù)責(zé)員（周虹瑋）
職責(zé):負(fù)責(zé)督促值日生每節(jié)課的認(rèn)真記錄，填寫好值班感言，并且每天晚上第
三節(jié)課后交到班主任辦公桌上。
7、團(tuán)支部書記（劉舒文）
職責(zé):貫徹學(xué)校團(tuán)委精神，組織學(xué)生入團(tuán)申請，收繳團(tuán)費，安排團(tuán)隊活動，并組織學(xué)生辦好本班的學(xué)習(xí)園地以及黑板報等工作。
（1）安全委員（李金花）協(xié)管（梁維）
職責(zé)：負(fù)責(zé)班級學(xué)生的人身安全、財產(chǎn)安全，發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)外學(xué)生的安全隱患，第一時間報告學(xué)校安綜辦（保安）或班主任，定期或不定期檢查班級違禁物品；做好安綜辦安排的一切活動，如網(wǎng)上安全知識答題并上交。
協(xié)管職責(zé)（梁維）：負(fù)責(zé)安全協(xié)議的簽訂，內(nèi)假、月假的簽字并上交，排查安全隱患。
（2）文娛委員（陳芝蓉）
職責(zé):負(fù)責(zé)本班的文藝工作
（3）宣傳組織委員（黎佳玲）
職責(zé):負(fù)責(zé)本班的宣傳工作，拍照工作。配合團(tuán)支部書記發(fā)展新團(tuán)員，配合團(tuán)支部書記辦好教室文化及黑板報，大型活動中做一些本班的宣傳工作。
（4）宿舍管理員（男生—黃飛揚 女生—蒲艷玲）
職責(zé)：督促男生或女生寢室的各項事務(wù)。
（5）寢室室長
職責(zé)：督促本寢室室員每天按時打掃衛(wèi)生和整理內(nèi)務(wù)，要求室員按時就寢，遵守寢室的紀(jì)律秩序；負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)登記寢室的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)寢室安全隱患及時上報，有斗毆傾向及時阻止并第一時間反映給生活老師或值班老師。
女生：1305（何靈）1307（趙歡）1310（袁藝涵）
男生：2205（鄧駿凱）2208（陳鵬）2207（余興雨）
（6）資助評審小組
組長：陳鵬
副組長：陳鑫 陳中樂
組員：余興雨 侯均恒 李佳奕 陳文天
說明:
1、設(shè)立班級常規(guī)管理崗位的目的是讓“人人有事做，事事有人管，人人做好事”，每位學(xué)生都是班級管理的主人，大家都應(yīng)該盡職盡責(zé)完成自己的本分工作，努力為班級大家庭做出自己的貢獻(xiàn)，
2、每位同學(xué)都是班級的管理主人，但班級任然設(shè)立班委會。班委會由：班長、團(tuán)支部書記、學(xué)習(xí)委員、紀(jì)律委員、勞動委員、體育委員、生活委員組成。
摘要：本文結(jié)合班主任的工作實際，從優(yōu)化班級管理、提高管理藝術(shù)的角度，提出了六個方面的班主任管理策略和藝術(shù)。
關(guān)鍵詞：班級管理；策略；藝術(shù)；距離；原則；關(guān)系
班主任工作復(fù)雜、艱辛、繁忙，需要耐心、細(xì)致、認(rèn)真、負(fù)責(zé)地付出心血和勞動。然而，精心的勞作、辛勞的汗水換來的結(jié)果卻常常事倍功半，收效甚微，甚至事與愿違。我們不得不在苦澀中沉思，思索管理中的科學(xué)，感悟管理中的藝術(shù)。確實，班主任工作不僅要盡心盡力，盡職盡責(zé)，還需要工作的策略和藝術(shù)。下面結(jié)合自身實踐，就筆者所理解的管理藝術(shù)談以下幾點：
一、與學(xué)生保持適當(dāng)?shù)木嚯x
1.與學(xué)生走得太近的教師，往往深受其害。無數(shù)經(jīng)驗證明，與學(xué)生交往“掏心置腹”，和學(xué)生“打成一片”，時間一長，教師身上的神秘感消失殆盡，學(xué)生就會慢慢忘記教師的身份，把教師當(dāng)作“朋友”。一旦平衡感建立起來，學(xué)生就會質(zhì)疑你的任何管教行為，甚至因此反目成仇！當(dāng)教師失去管理學(xué)生的權(quán)威和合理性基礎(chǔ)，除了失敗，還有什么可能的結(jié)局呢？許多教師遭遇學(xué)生“冰雹”之后，總是大罵學(xué)生忘恩負(fù)義。殊不知，究根溯源，都是教師自己釀的苦果。
2.與學(xué)生保持適當(dāng)?shù)木嚯x也包含作為班主任要在管理上體現(xiàn)出能力來。班主任管理學(xué)生的過程其實也是師生不斷交鋒、不斷博弈的過程，幾個回合下來，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)教師計止此爾，那教師就大大不妙了。因此，教師必須靈活變換管理策略，使學(xué)生面對教師時無法準(zhǔn)確預(yù)見可能的后果，而這也有賴于適當(dāng)?shù)乩_與學(xué)生的距離這一條件。
3.教師與學(xué)生保持適當(dāng)?shù)木嚯x，不僅是必要的，而且是必須的。這里的關(guān)鍵就是要保持作為教師的權(quán)威。由于時代的原因，現(xiàn)在的學(xué)生早已忘了師道尊嚴(yán)，教師的社會地位也急劇下滑。要根本解決這個問題，主要依賴于著力培養(yǎng)教師的權(quán)威。但教師的自強自立同樣是重要的。
二、避免與學(xué)生談話流于形式
與學(xué)生面對面交流和溝通是班主任最經(jīng)常使用的教育方法。有時辦公室一整天都是或和風(fēng)細(xì)雨、或急風(fēng)暴雨的場面。在近乎喧鬧中，筆者靜下心來思考，如何才能使交流的效益最大化？要知道，交流是否有效，是否成功，直接關(guān)系到學(xué)生工作的效果和教師的水平。一次不成功的學(xué)生談話不是零效果，而是負(fù)效果！我們一些教師鐘情于使用這種方法的同時，常常忽略效果問題，經(jīng)常不可避免地使談話流于形式。
1.有一些教師心地很好，工作也有熱情。學(xué)生無論犯錯還是違紀(jì)，一律作為思想問題看待。在辦公室里總要苦口婆心、長篇大論說個沒完沒了。內(nèi)容重復(fù)顛倒，又都是一些空洞的大道理。這些教師，動機無疑是好的，努力的精神也值得肯定。缺點就是沒有認(rèn)真分析我們的教育對象。實際上，學(xué)生違紀(jì)多數(shù)不是認(rèn)識問題，而是素質(zhì)問題。懂道理而不去做，才是我們學(xué)生的真正問題所在。因此，教育的重點就不是教會學(xué)生認(rèn)識問題，而是督促學(xué)生改正問題。而做到這一點，常常并不需要花費整節(jié)課的時間。
2.另一些教師，不及前面提到的教師有耐心、脾氣好。學(xué)生犯錯一進(jìn)辦公室，不問緣由、不聽辯解，總是劈頭蓋臉一頓狠批，情緒激動、語言尖刻。時間一長，學(xué)生都能準(zhǔn)確把握教師這個規(guī)律。從人的本性來說，對于表揚的話語，不管是否符合實際，都是先接受了再說；對于批評的話語，也不管其正確與否，都會不自覺地會生出抗拒之心。實踐證明，教師任何情況下的情緒失控，除了降低自身威信之外，不會有任何積極作用。
3.還有一些教師，面對學(xué)生的錯誤，一開始還是很嚴(yán)肅地批評教育，但很快，或者由于學(xué)生“健談”，或者由于教師自己的意思，批評教育轉(zhuǎn)為閑聊。剛剛還是界限分明的師生關(guān)系，轉(zhuǎn)眼之間變成了久別重逢的朋友。這樣的教師，其實是自己把自己的身份交出去了，把學(xué)生當(dāng)朋友，在學(xué)生面前訴苦，其情景就像是要博得學(xué)生的同情一樣。教師一旦使學(xué)生產(chǎn)生這種想法，那距離徹底失敗也就不遠(yuǎn)了。
我們強調(diào)加強與學(xué)生的交流，主要不是針對交流的時間和頻率，而是交流的有效性。教師在與學(xué)生進(jìn)行交流的時候，必須時刻提醒自己把握好交流的目標(biāo)，只有這樣才會事半功倍，否則只能是事倍功半，甚至適得其反。
三、一般教育和個別教育相結(jié)合
1.任何一種強加于學(xué)生身上的外在規(guī)范只有最后轉(zhuǎn)化為學(xué)生的內(nèi)在習(xí)慣，才能持續(xù)有效。因此，強迫學(xué)生接受規(guī)范，就不如啟發(fā)他們提高意識、加強修養(yǎng)，以利于其自覺接受外在規(guī)范。
2.一般教育主要是通過提高學(xué)生認(rèn)識能力和加強學(xué)生自身修養(yǎng)的方式引導(dǎo)學(xué)生自覺接受班規(guī)校規(guī)。這種面向全體學(xué)生的教育并不是對所有人都有效。因為缺乏強制性，加上學(xué)生對傳統(tǒng)文化的隔膜感，個別不自覺的學(xué)生可能完全不把這種教育放在心上。還有一些學(xué)生，他們雖然認(rèn)識到了加強自身修養(yǎng)的重要性，但由于一貫散漫，積習(xí)難改，仍然常常違規(guī)違紀(jì)。對于這樣的學(xué)生，單純說教是沒有用處的，這時就需要加大外部強制。
3.在管理實踐中，無論是一般教育還是個別教育都需要注意一個問題，即當(dāng)眾表揚，私下批評。清朝名人講“緬善于公庭，規(guī)過于私室”，是就群體環(huán)境中批評容易傷害個別人的自尊心而言的。對于教師而言，還有另一層含義，即當(dāng)眾批評學(xué)生，有可能置自己于窘地。事實上，面對不自律的學(xué)生，想要在很短的時間內(nèi)解決問題，采用雷霆震怒的方法，確實能起到立竿見影的效果。可是，這種方法有時也非常危險，一旦被批評的學(xué)生惱羞成怒，與教師當(dāng)面發(fā)生沖突，教師很可能騎虎難下，沒有經(jīng)驗的教師如果應(yīng)付不當(dāng)，沖突便可能升級。
嚴(yán)格意義上講，任何規(guī)范都含有強制性，面向全體的規(guī)范包含了對所有人的強制性。因此，單純強調(diào)一般教育或者單純強調(diào)個別教育都是片面的，一般教育和個別教育是管理的兩面，缺一不可。只有圍繞著使學(xué)生接受班級規(guī)范和學(xué)校規(guī)范這個中心，靈活運用一般教育和個別教育的方法，才能真正達(dá)到教育的目的，實現(xiàn)班級的良性運行。
四、堅持在原則問題上不動搖
在與學(xué)生的交往中，有些事情是不可以做的，特別是無原則（無視班規(guī)）地放縱學(xué)生，做了就是失去了做教師的原則和立場，不但教師不贊同，學(xué)生也會打心底里小瞧你。比如有些教師，主要是任課教師，碰到學(xué)生違反紀(jì)律，睜只眼閉只眼，事不關(guān)己高高掛起，這種做法必然招致學(xué)生的輕視和不尊重，最終自食其果。接觸具體工作我們發(fā)現(xiàn)，違規(guī)犯紀(jì)的學(xué)生，總有許多理由是可憫的。不根據(jù)具體情況施以適當(dāng)?shù)慕逃褪遣欢逃馈５紤]具體情況不能排斥原則性，違規(guī)犯錯就要接受批評這樣一個大原則，在任何時候都需要遵循：
1.堅持原則性首先表現(xiàn)在管理上要謹(jǐn)言慎行，做事公正。“沉疴用猛藥”，對于一些出了名的“問題班級”，要敢于下重手整治。學(xué)生一般不會很在意你說了什么，但當(dāng)你嘗試著去做的時候，他們就會目光炯炯地盯著你，不是怕你，是看你對那些出了名的問題學(xué)生是否動真格的。誰都知道，壓力越大，學(xué)生反彈也會越大。學(xué)生是厲害的，他們能找到班級以至學(xué)校管理的任何一個漏洞。因此要謹(jǐn)防來自學(xué)生中的“暗箭”，關(guān)鍵是要做事公正、對事不對人。2.堅持原則性還表現(xiàn)在師生沖突中注意保持清醒的頭腦。校園里常常會有意外的事情發(fā)生，有時候你教的學(xué)生與別的教師發(fā)生沖突了，學(xué)生拉你去幫忙，或者在你面前哭訴。通常這種情形中的教師都是不對的，或者教師在事情的過程中有過分的言行。此時，你一定要保持頭腦冷靜，絕不可幫學(xué)生去出頭，否則，你就是喪失了立場。
五、威信垂青冷靜而有準(zhǔn)備的頭腦
參加工作十幾個年頭了，但是有一個毛病一直沒有改掉，那就是太容易沖動，碰到學(xué)生不象話的時候尤其容易發(fā)火。我們有些教師也有這個毛病，總是覺得學(xué)生的進(jìn)步不夠大，要是退步了更是不能容忍，劈頭蓋臉一頓臭罵是必不可少的。還有一些老師，面對學(xué)生的錯誤，先是盛怒，有時還做出一些不理智的行為，既而后悔，在困難面前退縮，最后是追著學(xué)生安慰。這樣，教師就在學(xué)生管理中越來越被動，學(xué)生也會看不起你。因此，行動之前冷靜分析，決定之后堅持到底，是任何成功的管理者信守不渝的。
有時候，每一點小小的克制都會使人變得更堅強，而每一點小小的放縱都會使人變得更軟弱！無數(shù)實踐證明，無論面對如何難纏的學(xué)生，教師都不能情緒失控。要學(xué)會控制情緒，不可淪為脾氣的奴隸。為情緒所左右的教師，只會降低在學(xué)生心目中的威信，甚至被學(xué)生看不起！
需要指出的是，我們強調(diào)教師在學(xué)生管理中講策略，都是為了打開學(xué)生的內(nèi)心世界，目的是為了教育學(xué)生，不是提倡班主任為師不誠。恰恰相反，坦誠就是管理最大的策略！根據(jù)情況的需要，適時開啟或者閉塞自己的內(nèi)心世界，往往會收到意想不到的效果。
六、扎實地處理好“情”與“理”、“整”與“零”、“大”與“小”的關(guān)系
1.班級管理要注意處理好“情”與“理”的關(guān)系
教育工作是塑造靈魂的職業(yè)，需要真心、城心、愛心、善心、增加感情投入。沒有感情的教育是蒼白、空洞、沒有說服力的。對事業(yè)的忠誠、對工作的熱愛，是師德之魂。愛是最大的動力，有了愛心，就會善待學(xué)生，對學(xué)生理解、耐心、尊重、包容。在教室里創(chuàng)造出一種和諧、溫馨的氣氛，使學(xué)生如沐春風(fēng)、輕松愉快。教育呼喚真情，以真誠、善良喚醒學(xué)生的自尊、自信，以真誠、善良觸及學(xué)生靈魂，洞察學(xué)生內(nèi)心深處，才能發(fā)現(xiàn)并挖掘內(nèi)在潛力，才能進(jìn)行心靈的交流。
班主任工作注重主體的情感體驗，才能使學(xué)生心靈得到感化，精神得到升華，才能塑造圣潔美好的心理天地，使學(xué)生健康向上，愉快地接受教育、接受知識。管理還需要理性思考，追求策略和藝術(shù)，教育要有科學(xué)性和原則性，要探索有效的管理方法，用科學(xué)管理去培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。
2.班級管理要處理好“整”與“零”的關(guān)系
班集體是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的重要成長環(huán)境，在班級樹正氣，營造積極向上的集體氛圍，促成良好的班風(fēng)，可以充分發(fā)揮集體教育優(yōu)勢，發(fā)揮班級整體效應(yīng)。良好的精神環(huán)境，會潛移默化地影響每個學(xué)生，對每個學(xué)生都具有教育感召力。因此，在班務(wù)管理中應(yīng)扶正壓邪，在集體教育時應(yīng)注重輿論導(dǎo)向。及時樹立榜樣，形成一個目標(biāo)明、管理實，民主氛圍濃的健康、文明的班集體，能使每個學(xué)生自覺地把班級目標(biāo)與個人目標(biāo)結(jié)合起來，以班級共性的發(fā)展來規(guī)范和約束學(xué)生個性的進(jìn)步。
在班級集體管理的同時要關(guān)注個體，一個班級的學(xué)生在氣質(zhì)、性格、能力上都存在著差異，具有不同的心理發(fā)展水平，不同的個性特點。每個學(xué)生的興趣愛好不同，成長的環(huán)境各異。因此，要以對學(xué)生一生負(fù)責(zé)、對一個家庭百分之百負(fù)責(zé)的高度責(zé)任心去關(guān)注每個學(xué)生，促進(jìn)個性的發(fā)展。
3.班級管理要處理好“大”與“小”的關(guān)系
班級管理中，要貫徹執(zhí)行黨的方針政策，維護(hù)學(xué)校的紀(jì)律、制度。因此，在重大事件、重大活動中，要把握好方向原則，有目標(biāo)、有目的、有措施、有制度、有考評、有總結(jié)，使學(xué)生目標(biāo)明確，方向明確，步驟清楚，心中有數(shù)，為共同理想同心協(xié)作，以期達(dá)到共同的目的。
第一節(jié) 總則
第一條：事故隱患管理的目的及意義
為了保證全體員工的人身安全和身體健康及設(shè)備安全，按照“隱患就是事故”的理念，將事故隱患消滅在萌芽狀態(tài)，全面規(guī)范職工的工作行為，消除人的不安全行為、物的不安全狀態(tài)、改善生產(chǎn)作業(yè)環(huán)境、強化安全管理力度，使生產(chǎn)現(xiàn)場的人、機、物、料、環(huán)境、管理等諸系統(tǒng)實現(xiàn)最佳安全匹配，從而實現(xiàn)長周期安全生產(chǎn)。
第二節(jié) 適用范圍
第二條：本考核細(xì)則規(guī)定了，中國黃金集團(tuán)內(nèi)蒙古礦業(yè)有限公司選礦廠安全隱患控制管理內(nèi)容與要求。
第三條：本考核細(xì)則適用于選礦廠隱患控制管理的一般規(guī)定。
第三節(jié) 管理職責(zé)
第四條：選礦廠安全領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)本考核細(xì)則的貫徹、落實、檢查和監(jiān)督。
第五條：選礦廠安環(huán)科負(fù)責(zé)本考核細(xì)則的具體實施、檢查與考核。
第六條:選礦廠廠屬各車間、科室負(fù)責(zé)本單位隱患安全管理的具體實施工作。
第四節(jié) 管理內(nèi)容與要求
第七條：安全管理標(biāo)準(zhǔn)
（一）按照行政第一責(zé)任人就是安全生產(chǎn)第一責(zé)任人以及正職主管、副職分管、黨、政、工、團(tuán)齊抓共管的原則，各級安全生產(chǎn)責(zé)任人必須嚴(yán)格履行本級安全生產(chǎn)責(zé)任制的職責(zé)，堅持安全生產(chǎn)目標(biāo)管理。
（二）正確處理好安全與生產(chǎn)、效益、穩(wěn)定、創(chuàng)新的關(guān)系，及時了解職工的思想動態(tài)，消除各種不安全因素，做到無隱患安全生產(chǎn)。
（三）實行事故隱患與領(lǐng)導(dǎo)業(yè)績掛鉤和安全生產(chǎn)一票否決權(quán)制度。
廠各級領(lǐng)導(dǎo)必須做好分管范圍內(nèi)安全規(guī)章制度的落實、檢查與指導(dǎo)工作，保障安全責(zé)任制層層得到具體貫徹落實。
（四）教育職工嚴(yán)格遵守“三規(guī)二制”（安全操作規(guī)程、設(shè)備操作規(guī)程、設(shè)備維護(hù)、保養(yǎng)規(guī)程、安全生產(chǎn)責(zé)任制、交接班制度）和熟練掌握本工種的操作程序與動作標(biāo)準(zhǔn)，做到不違章、不違規(guī)，規(guī)范上崗。
（五）認(rèn)真做好事故隱患的檢查、整改與考核工作。堅持廠級月查、車間周查、班組日查、崗位巡查，季節(jié)性以及節(jié)假日前專項檢查和安全專業(yè)人員日常檢查等“六查”制度。嚴(yán)格閉環(huán)管理，確保檢查布置有記錄，整改有期限，有反饋，隱患有考核，整改率100%。
（六）堅持高危險作業(yè)審批制度。凡從事高危險作業(yè)必須對作業(yè)現(xiàn)場進(jìn)行安全評估，制訂具體安全措施，簽發(fā)安全確認(rèn)單，辦理審批手續(xù)，相關(guān)人員到現(xiàn)場實行全過程監(jiān)護(hù)。
（七）加強對廠區(qū)內(nèi)氧氣、乙炔存放點、放射源、藥劑儲存制備、加藥平臺、高低壓配電室、中控室等重點區(qū)域的安全管理。做到防護(hù)設(shè)施安全，制度完善，工作臺帳清楚。
（八）加強檢修廠及外委工程項目的安全管理，督促和檢查檢修廠及外委工程隊與公司安全部門簽訂安全管理協(xié)議情況，對施工委派單安全措施、現(xiàn)場施工安全確認(rèn)單進(jìn)行確認(rèn)，各車間及相關(guān)科室要加強施工過程中的安全監(jiān)督，安全措施確認(rèn)，竣工驗收必須符合安全“三同時”（同時設(shè)計、同時施工、同時投入生產(chǎn)和使用）的原則方可通過驗收，投入生產(chǎn)使用。
（九）認(rèn)真做好每周安全學(xué)習(xí)的管理與檢查工作，實行廠、車間領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)點制，做到廠領(lǐng)導(dǎo)每月至少一次，車間領(lǐng)導(dǎo)每周參加一次，有簽名，有布置，有討論，有詳細(xì)記錄，確保安全學(xué)習(xí)不流于形式。
（十）堅持對事故“四不放過”的原則，即：事故原因沒查清不放過；沒有整改防范措施不放過；事故責(zé)任人沒有受到處理不放過，職工群眾沒受到教育不放過。杜絕隱瞞事故不報行為。
（十一）建立較完善的事故預(yù)測、預(yù)防管理體系，努力提高員工對事故隱患的辨識技能，使事故的預(yù)測、預(yù)防水平不斷得到提高，以達(dá)到安全管理科學(xué)化、規(guī)范化目的。
第八條：人的行為安全標(biāo)準(zhǔn)
（一）入廠（上崗）前，必須經(jīng)過選礦廠安全科及車間的安全教育培訓(xùn)，讓新員工較好地掌握廠安全生產(chǎn)概況、危險有害因素和本工種安全操作規(guī)程等工作要求，取得培訓(xùn)合格后，方可入廠上崗。
（二）上崗期間必須正確穿戴和使用勞動保護(hù)用品、用具。
（三）特殊工種人員上崗時，必須嚴(yán)格遵照上級勞動部門的有關(guān)規(guī)定，學(xué)徒期間或熟練期必須配有師傅帶授，期內(nèi)嚴(yán)禁獨立操作；特種作業(yè)人員必須持有上級主管部門頒發(fā)的特種作業(yè)操作資格證，做到持證上崗，并且按規(guī)定按期參加復(fù)審和培訓(xùn)，嚴(yán)禁無證上崗操作。
（四）堅持班前班后會制度和“五同時”工作，在布置生產(chǎn)工作的同時，必須布置安全工作，做到有措施、有檢查、有總結(jié)，并且安全措施、安全責(zé)任到人、落實到位，并有詳細(xì)的記錄臺帳。
（五）認(rèn)真做好項目檢修前的安全隱患預(yù)先評估，對檢修項目、內(nèi)容、環(huán)境等因素應(yīng)進(jìn)行研究、分析，制訂出相應(yīng)的安全措施，措施必須具體、明確，在措施未落實之前禁止作業(yè)。對重點檢修項目，廠安全管理人員要參與制訂安全措施計劃，并跟蹤檢查、監(jiān)督。
（六）作業(yè)前必須認(rèn)真檢查檢修工器具是否符合國家安全性能標(biāo)準(zhǔn)，不得使用不符合標(biāo)準(zhǔn)的工器具。
（七）對技術(shù)難度較高、環(huán)境條件欠佳的作業(yè)，安排較年輕且技術(shù)骨干進(jìn)行處理，不宜安排文化程度低、年齡大、身體欠佳的同志，以確保檢修安全；在雙層或多層交叉及容器內(nèi)、高處等危險場所檢修作業(yè)時必須有專人監(jiān)護(hù)、統(tǒng)一指揮、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，落實好安全防護(hù)措施，簽訂安全確認(rèn)單并掛檢修作業(yè)牌。
（八）對患有心臟病、高血壓等禁異癥的人員不宜高空作業(yè)，禁止安排其高空作業(yè)，職工在患病期間不宜上崗，對患有矽肺等職業(yè)病的職工經(jīng)有效鑒定證明，調(diào)離原崗位，重新安排適宜崗位。
（九）在生產(chǎn)檢修過程中必須維護(hù)好各種安全防護(hù)設(shè)施，做好個體防護(hù)和安全互保，并嚴(yán)格遵守“三規(guī)二制”，熟練掌握本工種操作程序與動作標(biāo)準(zhǔn)，做到不違章指揮、違章操作、不冒險蠻干。
（十）參加班組安全學(xué)習(xí)及上級有關(guān)安全活動，較好地了解本廠、車間、班組安全工作動態(tài)，及時糾正存在的安全問題、難題，研究、討論下一步安全工作，不斷提高安全意識和防范技能。
（十一）加強安全知識及系統(tǒng)理論的學(xué)習(xí)，認(rèn)真總結(jié)安全工作經(jīng)驗與教訓(xùn)，不斷探索事故隱患發(fā)生的規(guī)律，為提高對事故的預(yù)測預(yù)防水平做出貢獻(xiàn)。
第九條：設(shè)備及環(huán)境設(shè)施的安全標(biāo)準(zhǔn)
（一）生產(chǎn)現(xiàn)場的排水溝應(yīng)符合現(xiàn)場作業(yè)要求。做到布局規(guī)范，保持暢通，地下室、排水溝須設(shè)置排污泵并始終保持排污泵完好，排水溝上人行通道，要設(shè)有加固的蓋板。
（二）長度60m以上的廠房設(shè)兩個主要樓梯，主要通道樓梯角度小于45°，行人不頻繁的樓梯不大于60°，樓梯每個踏步上方2.2m范圍內(nèi)不得有結(jié)構(gòu)物，下行的行人通道凈高不應(yīng)小于2m；廠房有特殊區(qū)域達(dá)不到時，必須有醒目的安全警示標(biāo)志；各樓梯必須有防滑措施。
（三）廠房主要操作、行人通道寬度不應(yīng)小于1.5m，一般設(shè)備維護(hù)通道不應(yīng)小于1m，通道凈高空不小于2m,通道上必須保持暢通，無障礙物；操作和維護(hù)設(shè)備的通道坡度達(dá)6°~12°時必須設(shè)防滑措施，大于12°設(shè)踏步，經(jīng)常有水、油脂等易滑物質(zhì)的場所必須設(shè)防滑措施或有醒目的安全警示標(biāo)志。
（四）高度超過0.6m的平臺必須加設(shè)護(hù)欄，固定平臺安全護(hù)欄高度不低于1.05m,主要疏散通道或危險區(qū)域的安全護(hù)欄高度為1.2m,平臺地面上的孔洞必須設(shè)置護(hù)欄或蓋板。平臺及樓梯有集中載荷時，必須采取特殊加固或?qū)⑤d荷進(jìn)行分散的措施。
（五）通道平臺寬度不得小于0.8m;特殊區(qū)域視情況而定。
（六）各類設(shè)備裸露的轉(zhuǎn)動部分，必須設(shè)置安全防護(hù)罩或安全護(hù)欄。
（七）廠區(qū)內(nèi)氧氣、乙炔存放處、放射源、藥劑制備、藥劑儲存藥劑平臺、配電室等易燃易爆及高危險區(qū)域，必須設(shè)置安全防護(hù)裝置，備有足量的消防器材，并懸掛醒目的安全標(biāo)志。
（八）廠房內(nèi)備品、備件必須按照現(xiàn)場管理標(biāo)準(zhǔn)及定置管理和6S管理標(biāo)準(zhǔn)堆放，生產(chǎn)現(xiàn)場要備有短期使用的備品備件，滿足生產(chǎn)需求。
（九）廠房內(nèi)照明要有足夠的亮度，地下室及皮帶通廊要連續(xù)照明，在光線不足的部位或夜間檢修，要配有安全電壓臨時照明。
（十）各種電器線路、開關(guān)，在使用期內(nèi)必須符合安全標(biāo)準(zhǔn)，不得有破皮、老化、裸露現(xiàn)象，線路及線路走向按規(guī)范布置，做到安全、整齊劃一。
（十一）各種設(shè)備的安全裝置要保持完好，定期檢查其性能，如有問題，及時更換。
（十二）2m以上高處作業(yè)必須系好安全帶，安全帶必須經(jīng)常檢查，保持完好狀態(tài)。
（十三）對生產(chǎn)設(shè)備加強點檢，設(shè)備性能符合安全標(biāo)準(zhǔn)，各緊固件安全可靠。
（十四）廠房內(nèi)要有較好的采光及自然通風(fēng)，需機械通風(fēng)的，必須安裝通風(fēng)設(shè)施，并保證其效果，以達(dá)到各項空氣指標(biāo)符合要求。
（十五）產(chǎn)塵點必須設(shè)置噴霧、密閉、通風(fēng)除塵等降塵設(shè)施。除塵設(shè)備保持完好，經(jīng)常檢查其使用效果，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理。
第十條：隱患控制管理的推行措施
（一）日常性檢查即經(jīng)常性檢查：各部門定時或不定時抽查，專（兼）職安技人員日常巡查，各級管理人員經(jīng)常檢查。
（二）定期檢查：廠每月一次，安環(huán)科及生產(chǎn)車間每周一次，班組每班一次定期檢查。
（三）專業(yè)性檢查：對特種作業(yè)、特種設(shè)備、特殊場所進(jìn)行檢查，如存放易燃易爆物品場所、交通、消防、電氣、設(shè)備（起重、壓力容器）、焊割、防塵、防毒檢查等。
（四）季節(jié)性檢查：根據(jù)季節(jié)特點，為保障安全生產(chǎn)的特殊要求所進(jìn)行的檢查，如防洪度汛、防暑降溫、防寒防凍等。
（五）節(jié)假日前檢查：節(jié)假日前后員工思想波動較大，容易出現(xiàn)麻痹大意現(xiàn)象，掌握員工思想動態(tài)和現(xiàn)場安全設(shè)施完好，才能有效的控制事故的發(fā)生，檢查主要對象是：員工的思想動態(tài)、現(xiàn)場安全設(shè)施、消防設(shè)施、電氣系統(tǒng)、危化品等部位的檢查。
第十一條：隱患控制管理的整改
（一）每次檢查都要認(rèn)真做好記錄，同時下發(fā)整改表，落實整改責(zé)任人、整改期限及措施等，同時每月匯總存檔。
（二）對現(xiàn)場存在的問題，各生產(chǎn)區(qū)必須按“三定四不推”原則進(jìn)行落實和整改、反饋。
（三）對現(xiàn)場不能立即整改的安全隱患，應(yīng)以書面形式及時報廠安全科和有關(guān)科室，同時制定防范措施。
第十二條：信息反饋
（一）各班組將檢查、整改、控制信息向車間反饋。
（二）各車間、科室將檢查、整改、控制信息向安全科反饋，安環(huán)科及時向主管廠長反饋。
第十三條：隱患控制管理的考核細(xì)則
（一）人的不安全行為處罰當(dāng)事人和相關(guān)責(zé)任人外，對車間或班組在績效考核中進(jìn)行適當(dāng)?shù)目己恕?/p>
（二）管理上的缺陷和作業(yè)環(huán)境不良，除了對車間進(jìn)行績效考核外，對責(zé)任人進(jìn)行經(jīng)濟(jì)處罰，處罰金額按照責(zé)任大小進(jìn)行100.00-500.00元處罰。
（三）此考核細(xì)則本著教育為主、處罰為輔、引以為戒的原則。
表1：人的不安全行為
人的不安全行為
序號
檢查內(nèi)容
考核標(biāo)準(zhǔn)（經(jīng)濟(jì)處罰）
1
酒后上崗
300元/人.次
2
班中喝酒
500元/人.次
3
未戴安全帽、廠房內(nèi)吸煙、亂扔垃圾
200元/人.次
4
未規(guī)范穿戴勞動保護(hù)用品
50元/人.次
5
氣割時未戴眼鏡
50元/人.次
6
電焊時無防護(hù)罩保護(hù)
50元/人.次
7
使用磨光機未戴眼鏡
50元/人.次
8
使用鏨子未戴眼鏡
50元/人.次
9
使用砂輪機未戴眼鏡
50元/人.次
10
電焊時未戴電焊手套
50元/人.次
11
塵毒區(qū)域作業(yè)（設(shè)備運行中）未戴防毒口罩
50元/人.次
12
粗碎、磨礦及粉塵較大的區(qū)域內(nèi)作業(yè)未戴防塵口罩
50元/人.次
13
檢修或處理故障未掛安全警示牌
100元/項.次
14
不規(guī)范掛安全警示牌
50元/項.次
15
不規(guī)范使用大錘（前、后2m內(nèi)站有人時）
50元/人.次
16
高空作業(yè)未系安全帶
200元/人.次
17
安全帶懸掛不正確
100元/人.次
18
進(jìn)入高深漏斗未系安全帶
100元/人.次
19
作業(yè)時穿露腳趾涼鞋
100元/人.次
20
打赤腳、穿拖鞋
100元/人.次
21
打赤膊、穿背心
50元/人.次
22
穿裙子、短褲
100元/人.次
23
穿高跟鞋
100元/人.次
24
進(jìn)入護(hù)欄內(nèi)檢查出來時不及時關(guān)閉護(hù)欄門
50元/人.次
25
操作旋轉(zhuǎn)工具時，戴手套操作
100元/人.次
26
非特種作業(yè)人員從事特種作業(yè)
100元/人.次
27
開動情況不明的電源或動力源開關(guān)、閥門等
100元/人.次
28
任意開動非本工種設(shè)備
100元/人.次
29
指派未取得操作證資格的人員上崗作業(yè)
100元/人.次
30
要求工人使用無安全保障的設(shè)備及工具
100元/人.次
31
要求工人進(jìn)入無安全措施的危險場所
100元/人.次
32
強令工人拆除設(shè)備上的安全設(shè)施
100元/人.次
33
未經(jīng)審批擅自進(jìn)行高危險作業(yè)
100元/人.次
34
未做安全準(zhǔn)備工作，強令提前作業(yè)
100元/人.次
35
在廠區(qū)無證或私自駕駛機動車輛
300元/人.次
36
廠內(nèi)機動車?yán)ｋU或超重、超大材料未有安全措施
100元/人.次
37
發(fā)現(xiàn)三違現(xiàn)象不制止
100元/項.次
38
駕駛廠內(nèi)機動車輛時打手機、看書、吃東西
100元/人.次
39
在起吊物下作業(yè)或停留
50元/人.次
40
行車吊物運行時無提示鈴
50元/人.次
41
未用專用吊具吊運氧氣、乙炔氣瓶（禁止使用電磁吸盤、鋼繩、鏈條等吊運各類焊接與切割用氣瓶）
100元/人.次
42
未按規(guī)定時間參加安全教育、培訓(xùn)、學(xué)習(xí)
100元/人.次
43
不使用卸扣吊物（用角鋼或其他替代物）
100元/人.次
44
吊運時使用的繩索與物體重量不符
100元/項.次
45
氧氣、乙炔混裝
100元/人.次
46
運輸氧氣、乙炔超高、超重（汽車裝運氣瓶橫向排放，頭部應(yīng)朝向一方，且不得超過車廂高度，直立排放，車廂高度不得低于瓶高的三分之二）
100元/人.次
47
氣割時氧氣、乙炔瓶間距離小于5米
100元/項.次
48
氧氣、乙炔距離明火、電源等小于10米
100元/項.次
49
使用梯子作業(yè)無人監(jiān)護(hù)
100元/人.次
50
多人共用一架梯子作業(yè)
100元/人.次
51
未經(jīng)許可廠房內(nèi)（外）明火取暖、明火作業(yè)
100元/人.次
52
私帶取暖器取暖
100元/人.次
53
在電機周圍烘烤衣物
100元/人.次
54
取暖器上烘烤物品
50元/人.次
55
隨意焚燒殘枝落葉或其他物品
50元/人.次
56
用電爐給油加溫?zé)o人監(jiān)護(hù)
100元/項.次
57
用明火加熱配件無人監(jiān)護(hù)
100元/項.次
58
明火加熱配件后未及時熄滅并清理現(xiàn)場
100元/項.次
59
在危險區(qū)域（易燃易爆物品）燒烤備件
100元/項.次
60
人離開取暖設(shè)施未切斷電源
50元/人.次
61
重點防火區(qū)域（如氧氣、乙炔庫）吸煙或隨意動火
200-500元/人.次
62
在存放易燃易爆物品的場所未經(jīng)許可使用明火
200元/人.次
63
在存放易燃易爆物品的場所檢修或處理故障時吸煙
200元/人.次
64
皮帶運行時穿越、跨越皮帶
100元/人.次
65
高處扔物
300元/人.次
66
違章指揮或造成事故的
200-1000元/人.次
67
違章操作或嚴(yán)重違章操作
200-500元/人.次
68
多層作業(yè)無防護(hù)措施及監(jiān)護(hù)人，或有防護(hù)措施未落實
200元/人.次
69
檢修工器具擺放不規(guī)范
50元/項.次
70
用物件操作手動按鈕
100元/項.次
71
違章敲打工件
50元/人.次
72
擅未經(jīng)許私自代崗、班中串崗、離崗（30分鐘）
200元/人.次
73
工作現(xiàn)場嬉戲、打鬧
100元/人.次
74
監(jiān)護(hù)作業(yè)時擅離職守
200元/人.次
75
高空、多層作業(yè)備件材料擺放不安全
200元/人.次
76
班中睡崗及違反勞動紀(jì)律（按照公司及廠相關(guān)規(guī)定處罰）
200元/人.次
77
員工發(fā)生三違和違反相關(guān)規(guī)定，班長、主任負(fù)有連帶責(zé)任，按照班長50%、主任30%的比例進(jìn)行處罰相關(guān)責(zé)任人。
50-500元/人.次
78
未經(jīng)許可帶小孩上班或擅自帶親友進(jìn)入生產(chǎn)現(xiàn)場
100元/項.次
79
冬季或違犯公司規(guī)定駕駛或乘坐摩托車上、下班
200元/人.次
80
未經(jīng)許可私自駕駛機動車輛進(jìn)入廠區(qū)內(nèi)
200元/人.次
表2
物（設(shè)施）的不安全狀態(tài)
物（設(shè)施）的不安全狀態(tài)
序號
檢查內(nèi)容
考核標(biāo)準(zhǔn)（績效考核）
1
危險區(qū)域無警示牌或圍欄
扣1分/項.次
2
平臺、樓梯無防護(hù)欄或護(hù)欄損壞未及時修復(fù)
扣1分/項.次
3
溝、孔、洞缺蓋板
扣1分/項.次
4
設(shè)備傳動部位無防護(hù)罩
扣1分/項.次
5
拆除防護(hù)設(shè)施無臨時安全措施
扣2分/項.次
6
防護(hù)設(shè)施有損壞未及時修復(fù)
扣1分/項.次
7
裸露帶電導(dǎo)體未設(shè)置安全遮攔和警示牌
扣1分/項.次
8
防護(hù)欄桿、蓋板、防護(hù)罩不符合要求
扣1分/項.次
9
樓梯脫焊不牢固未及時修復(fù)
扣1分/項.次
10
樓梯無防滑措施或沒有警示牌
扣1分/架.次
11
吊裝孔打開無臨時安全措施
扣1分/項.次
12
行車、電動葫蘆剎車不符合要求及時反饋、督促相關(guān)人員修復(fù)。沒有督促、反饋
扣1分/項.次
13
行車無限位開關(guān)或失靈及時反饋、督促相關(guān)人員修復(fù)。沒有督促、反饋
扣1分/項.次
14
行車、電動葫蘆鋼絲繩磨損或斷絲超過國家標(biāo)準(zhǔn)
扣2分/項.次
15
電氣開關(guān)缺蓋及時反饋、督促電工修復(fù)。沒有督促、反饋
扣1分/項.次
16
電氣開關(guān)破損及時反饋、督促電工修復(fù)。沒有督促、反饋
扣1分/項.次
17
電氣開關(guān)、電氣設(shè)備有水
扣1分/項.次
18
違章搭線及時反饋、督促電工包扎。沒有督促、反饋
扣1分/項.次
19
線頭裸露及時反饋、督促電工包扎。沒有督促、反饋
扣1分/項.次
20
取暖設(shè)施不安全、不規(guī)范
扣1分/項.次
21
生產(chǎn)現(xiàn)場光線不足，無照明燈、照明亮度不足，沒及時修復(fù)
扣1分/項.次
22
電焊機接地不規(guī)范
扣1分/項.次
23
滅火器缺少或過期
扣0.5分/瓶.次
24
滅火砂箱砂量不足、不符合標(biāo)準(zhǔn)或未配鏟子
扣1分/項.次
25
氧氣、乙炔無防震圈、蓋帽
扣0.5分/瓶.次
26
吊裝索具不符合要求吊裝物件
扣1分/項.次
表3
管理上的缺陷
管理上的缺陷
序號
檢查內(nèi)容
考核標(biāo)準(zhǔn)（績效考核）
1
新入廠或復(fù)工、調(diào)換工種人員未進(jìn)行安全教育、沒按要求組織安全培訓(xùn)（車間、班組）
扣2分/項.次
2
車間缺周檢、班組缺日檢
扣1分/次
3
周檢、日檢、巡視檢查記錄不規(guī)范、記錄不真實
扣1分/項.次
4
車間周檢未形成閉環(huán)
扣1分/項.次
5
設(shè)備檢修項目無安全措施、沒填寫安全確認(rèn)書
扣1分/項.次
6
班組未開班前會
扣1分/次
7
班前會記錄不規(guī)范
扣0.5分/項.次
8
每周未組織班組安全學(xué)習(xí)活動
扣1分/次
9
班組安全活動日缺學(xué)人員未及時補學(xué)
扣1分/項.次
10
班組安全學(xué)習(xí)記錄不規(guī)范
扣0.5分/項.次
11
班組安全活動日領(lǐng)導(dǎo)未按規(guī)定參加班組安全學(xué)習(xí)
扣1分/人.次
12
車間對階段性安全工作未作布置
扣1分/項.次
13
安全學(xué)習(xí)材料和安全文件未及時組織學(xué)習(xí)落實
扣1分/項.次
14
安全標(biāo)準(zhǔn)化基礎(chǔ)資料未按規(guī)定填寫
扣1分/項.次
15
未經(jīng)審批在危險區(qū)域作業(yè)
扣3分/項.次
16
外委施工隊未簽訂安全協(xié)議書、未進(jìn)行安全確認(rèn)先施工
扣2分/項.次
17
違反事故報告程序或不執(zhí)行
扣2分/項.次
18
事故防范措施整改落實不力
扣2分/項.次
19
新建、改建工程及技術(shù)改裝項目實施前無安全措施
扣3分/項.次
20
新建、改建工程及技術(shù)改裝項目完工后安全措施不落實或無配套安全管理
扣3分/項.次
21
發(fā)生事故后不按規(guī)定分析、處理、整改
扣2分/項.次
22
重大事故隱患隱瞞不報
扣5分/項.次
第十三條、本辦法和考核細(xì)則與公司相關(guān)制度相抵觸的地方，以公司相關(guān)制度為準(zhǔn)。