在選擇《廣東技術師范大學學報》雜志審稿人時，需要考慮多個因素以確保審稿人的專業性和公正性。以下是一些建議的步驟和策略：
一、明確審稿標準
首先需要明確審稿的標準，審稿人應具備扎實的專業知識、豐富的審稿經驗以及良好的學術道德。
二、利用數據庫資源
通過SCI、SSCI、A&HCI、ISTP等學術數據庫，可以檢索到與《廣東技術師范大學學報》雜志領域相關的科學家和學者的信息。
三、參考文獻
論文中的參考文獻作者通常是該領域的專家或學者，他們的研究興趣和領域與論文內容密切相關。因此，參考文獻作者可以作為審稿人的重要來源。
四、尋找雜志編委或學術會議主席
雜志編委和學術會議主席通常是該領域的權威專家，他們具有廣泛的學術聯系和豐富的審稿經驗。
五、認真填寫推薦理由
如果雜志要求作者推薦審稿人，作者應認真填寫推薦理由，說明審稿人的專業背景、研究領域與論文內容的契合度等。
《廣東技術師范大學學報》雜志基本信息
主管單位：廣東省教育廳
主辦單位：廣東技術師范大學
國內刊號CN：44-1746/Z，國際刊號ISSN：2096-7764
創刊時間：1980年
出版周期：季刊
出版地：廣東
出版語言：中文
審稿周期：1個月內
主要欄目： 職教論壇_《關于推動現代職業教育高質量發展的意見》大家談系列之一、馬克思主義中國化研究、教育學/心理學研究、民族學研究、文學研究、教學與研究、創業與就業，這些欄目不僅為不同教育階段的研究者提供了展示平臺，也滿足了教育實踐者對各類教育問題的探討需求。
收錄情況：知網收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等，這些數據表明了該雜志在教育領域的學術價值和傳播影響力。
期刊榮譽：中國優秀期刊遴選數據庫、中國期刊全文數據庫（CJFD）、中國學術期刊（光盤版）全文收錄期刊、RCCSE學術期刊等，在教育學術理論界有著良好的聲譽和廣泛的影響，對推動教育事業的發展發揮了重要作用。
| 學者姓名 | 發文量 | 主要研究主題 |
| 廖楊 | 2 | 宗法文化；宗法；民族關系；民族；述論 |
| 劉波 | 2 | 社會保障；本科生；公共政策；英國社會；公共事... |
| 李樹輝 | 2 | 回鶻；烏古斯；突厥語；突厥；考辨 |
| 黃大乾 | 2 | 高等教育；高校；社區教育；教學改革；繼續教育 |
| 楊宏偉 | 2 | 中國共產黨；共同體；人類命運；自由人聯合體；... |
| 陸道夫 | 2 | 大眾文化；約翰·菲斯克；文化研究；文化；... |
| 李然 | 2 | 苗族；土家族；國家認同；文化互動；南方少數民... |
| 葛長銀 | 2 | 節稅；財稅處理；節稅技巧；節稅籌劃；企業 |
| 董娟 | 2 | 行政派出模式；審視；垂直管理；篇名；統計分析 |
| 劉胡敏 | 1 | 創傷；戰爭小說；戰爭創傷；創傷記憶；身份 |
| 機構名稱 | 發文量 | 主要研究主題 |
| 廣東技術師范大學 | 206 | 教學；教育；課程；粵港；粵港澳 |
| 華南師范大學 | 26 | 教育；粵港；粵港澳；職業教育；教... |
| 暨南大學 | 11 | 侵權；著作權；文化；教育；影響因... |
| 廣東外語外貿大學 | 10 | 話語建構；應用能力培養；語法；語... |
| 中山大學 | 9 | 主義；文化；時代化；柵格；柵格地... |
| 廣東財經大學 | 8 | 高校；審計；檔案；檔案管理；檔案... |
| 華南農業大學 | 7 | 田野工作；大學生主流意識形態；淵... |
| 蘭州大學 | 6 | 民族；政治；中華民族；少數民族；... |
| 華南理工大學 | 6 | 主義；馬克思主義；時代化；英語；... |
| 廣州大學 | 6 | 主義；隱喻；政治；政治理論；政治... |
| 涉及文獻 | 資助項目 |
| 49 | 國家社會科學基金 |
| 29 | 教育部人文社會科學研究基金 |
| 16 | 國家自然科學基金 |
| 14 | 廣州市科技計劃項目 |
| 11 | 廣東省自然科學基金 |
| 10 | 廣東省高等教育教學改革項目 |
| 9 | 廣東省哲學社會科學規劃項目 |
| 9 | 廣東省科技計劃工業攻關項目 |
| 7 | 廣東省教育科學規劃項目 |
| 4 | 中央高校基本科研業務費專項資金 |
| 涉及文獻 | 資助課題 |
| 1 | 國家社會科學基金(13ZD135) |
| 1 | 國家社會科學基金(12CTY031) |
| 1 | 國家社會科學基金(12CMZ019) |
