《高等工程教育研究》于1983年創辦，全刊信息多卻有條有理，堅持打造交流思想和經驗共享的主流平臺，國內刊號為：42-1026/G4，創刊多年來，以其工程應用性、學術前沿性的鮮明特色，深受我國高教界、工程界的好評。
Ⅰ、作者姓名及工作單位，通信作者的姓名、詳細通訊地址、郵編、聯系電話和E-mail。
Ⅱ、正文文字請用宋體五號；獨立引文用仿宋五號（起四回二）。
Ⅲ、文題要簡明地反映文章內容，一般不宜超過20個字，作者姓名排在文題下。
Ⅳ、采用順序編碼制著錄參考文獻，依照其在正文中出現的先后順序，用阿拉伯數字加方括號標出。參考文獻僅限作者親自閱讀過的主要文獻，其中近5年內的文獻應占50%以上。
Ⅴ、基金項目(有則加項)：獲得基金資助產出的文章應注明基金項目名稱，并在括號內注明其項目編號。
| 學者姓名 | 發文量 | 主要研究主題 |
| 林健 | 46 | 工程教育；卓越工程師教育培養計劃；工科；課程... |
| 鄒曉東 | 44 | 工程教育；跨學科；跨學科研究；協同創新；高校 |
| 王孫禺 | 31 | 工程教育；高等教育；高等工程教育；研究生教育... |
| 孔寒冰 | 29 | 工程教育；社會主義；社會轉型；蘇聯模式；地緣... |
| 陸國棟 | 27 | 工程圖學；機器人；計算機圖形學；CAD；SCR |
| 李正 | 27 | 高校；工程教育；高等工程教育；高等教育；本科... |
| 許曉東 | 25 | RAMSEY數；下界；高等教育；經典RAMSEY數；大數... |
| 陳勁 | 25 | 技術創新；企業；創新績效；開放式創新；協同創... |
| 張煒 | 25 | 跨學科；實證研究；工程教育；績效關系；跨學科... |
| 趙炬明 | 24 | 以學生為中心；高等教育；本科教學；院校研究；... |
| 機構名稱 | 發文量 | 主要研究主題 |
| 華中科技大學 | 625 | 教育；教學；高校；高等教育；本科 |
| 浙江大學 | 561 | 教育；高校；工程教育；教學；高等... |
| 清華大學 | 311 | 教育；工程教育；教學；工科；高校 |
| 上海交通大學 | 177 | 教育；教學；課程；工科；工程教育 |
| 西安交通大學 | 175 | 教學；教育；課程；高校；工程教育 |
| 天津大學 | 173 | 教育；教學；工科；工程教育；課程 |
| 廣東工業大學 | 172 | 教學；教育；課程；高校；教學改革 |
| 華南理工大學 | 154 | 教育；高校；教學；高等教育；工程... |
| 北京航空航天大學 | 141 | 教育；工程教育；教學；課程；高等... |
| 浙江大學城市學院 | 135 | 教學；教育；課程；高校；創業 |
| 涉及文獻 | 資助項目 |
| 209 | 教育部人文社會科學研究基金 |
| 164 | 國家自然科學基金 |
| 162 | 國家社會科學基金 |
| 95 | 教育部人文社會科學研究專項任務項目 |
| 51 | 中央高校基本科研業務費專項資金 |
| 48 | 浙江省教育科學規劃課題 |
| 39 | 教育部人文社會科學研究重大課題攻關項目 |
| 39 | 浙江省教育廳科研計劃 |
| 39 | 浙江省哲學社會科學規劃課題 |
| 38 | 全國教育科學規劃課題 |
| 涉及文獻 | 資助課題 |
| 7 | 國家自然科學基金(71273232) |
| 7 | 國家自然科學基金(71373274) |
| 6 | 國家自然科學基金(70873104) |
| 5 | 美國福特基金(1075-0792) |
| 5 | 教育部人文社會科學研究基金(10YJA880166) |
| 5 | 教育部人文社會科學研究重大課題攻關項目(09JZDW001) |
| 5 | 教育部人文社會科學研究專項任務項目(11JDGC025) |
| 5 | 教育部人文社會科學研究專項任務項目(12JDGC014) |
| 5 | 全國教育科學規劃教育部重點課題(DFA050089) |
| 4 | 教育部“新世紀優秀人才支持計劃”(NECT-08-0236) |
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