《地理教學》雜志論文投稿要求：
Ⅰ、投稿時請作者提供單位、職銜、通訊地址、郵編、手機號碼及電子郵箱等聯系方式，并請提供作者簡介和既往學術成果發表情況。
Ⅱ、本刊歡迎具有學術性、前沿性、思想性的稿件， 對選題獨特、視角新穎、有創見的文稿尤為重視。
Ⅲ、若有基金資助，請在題名下方另行“基金項目”寫明項目全稱及批號，并上傳基金批文復印件。
Ⅳ、所有論文均要求有中文摘要和關鍵詞，摘要用第三人稱撰寫，分目的、方法、結果及結論四部分，完整準確概括文章的實質性內容，以150字左右為宜，關鍵詞一般3～6個。
Ⅴ、論文中引用他人的觀點及材料時，須將參考文獻按正文中出現的先后次序列于文后。
雜志發文主題分析如下：
| 機構名稱 | 發文量 | 主要研究主題 |
| 華東師范大學 | 790 | 地理；教學；理教；教育；課程 |
| 華中師范大學 | 238 | 地理；教學；理教；高中地理；課程 |
| 東北師范大學 | 159 | 地理；教學；理教；地理教學；課程 |
| 南京師范大學 | 128 | 地理；教學；理教；課程；高中地理 |
| 華南師范大學 | 126 | 地理；教學；理教；高中地理；教育 |
| 北京師范大學 | 115 | 地理；教學；理教；教育；地理教學 |
| 福建師范大學 | 114 | 地理；教學；高中地理；課程；理教 |
| 學研究院 | 67 | 地理；教學；理教；試題；地理教學 |
| 浙江師范大學 | 67 | 地理；教學；理教；高中地理；教育 |
| 上海師范大學 | 66 | 地理；教學；理教；教育；地理課 |
雜志往期論文摘錄展示
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微課在高中自然地理教學應用中的效果評價
基于鄉土地理教學的研學實踐課探索
基于地理綜合思維素養的深度學習策略——以“三角洲成因分析”為例
基于綜合思維的選考復習——思維導圖的應用
指向核心素養培養的地理概念圖構建策略
基于地理綜合思維的“關聯法”教學模式探究
基于SOLO分類評價理論的高考地理試題的解構與分析研究——以2015-2019年全國新課標地理試卷Ⅱ卷分析為例
2019年高考全國新課標Ⅰ卷地理試題分析
美國地理學會主席Marie Price,美國地理學家協會前主席Alexander Murphy來華講學
