《當代教育家》雜志版面費怎么算?

來源:愛發表網整理 2025-03-18 16:58:24

《當代教育家》的版面費計算方法如下:

1.按版面計算:具體版面計算方式可聯系雜志社或咨詢在線客服。如果文章超出定義范圍則需要多支付一版面的費用。

2.按字數計算:有些期刊會根據論文的字數來計算版面費,例如每千字收取一定費用。

3.額外費用:如果文章需要彩色印刷(如圖表、圖片),可能會額外收取費用。

4.期刊級別和收錄數據庫:期刊的級別和被不同數據庫收錄的情況也會影響版面費。例如,知網收錄的期刊版面費通常較高。

5.期刊政策與優惠:部分期刊可能對特定群體(如學生、學者等)提供版面費優惠。

6.開放獲取:開放獲取期刊通常按文章收取費用,費用較高,涵蓋同行評審、編輯、出版和在線傳播等成本。

《當代教育家》雜志的版面費計算方式相對明確,主要依據文章所占據的版面數量進行收費。作者在投稿前,應仔細核對文章字數,并根據期刊的收費標準合理預算版面費。

《當代教育家》雜志創刊于2012年,是一本由濟南出版有限責任公司主管、主辦的學術性期刊。該雜志為月刊,審稿周期為預計1個月內,國內統一刊號為37-1488/G4,國際標準刊號為2095-3526。

《當代教育家》雜志的主要欄目包括: 卷首、微觀_首發、微觀、微觀_圖說數據、微觀_銳詞、微觀_視覺、人物_封面故事、人物_特寫、專題、專題_“播火者、課程_創意課程,該雜志注重學術性與實踐性結合,鼓勵創新性研究,尤其歡迎具有理論深度或實證價值的論文。其刊載文章多涉及教育政策分析、教育技術應用等熱點議題,為教育工作者提供前沿的學術參考。

該雜志在學術界具有較高影響力,被知網收錄(中)、維普收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏收錄,這意味著論文能夠被更廣泛的學術群體檢索和引用,有助于提升研究成果的傳播范圍和學術影響力。

根據最新數據表明該雜志在教育研究領域具有較高的學術認可度。

《當代教育家》雜志須知(審稿周期:預計1個月內)

Ⅰ、結論之后,應有致謝部分,對國家科學基金、資助者或支持者、提供指導和幫助者、給予轉載和引用權的資料、圖片、文獻、研究思想和設想的所有者,表示感謝。

Ⅱ、稿件中文主題名不超過20個漢字,副題名前須有破折號并且不超過25個漢字。題名要簡明、確切,能夠表達文章的中心思想、概括文章的主要內容。

Ⅲ、文章請勿一稿多投,審稿周期為一個月,自收到來稿一個月內郵件回復作者,如果一個月內未收到郵件回復,作者可自行處理稿件。

Ⅳ、參考文獻僅限作者親自閱讀過的主要文獻,近3年的文獻應占30%以上,近5年的文獻應占50%以上,并應對照原文核實。

Ⅴ、屬基金資助項目文章應注明論文基金來源及基金項目編號。

當代教育家發文分析

主要發文學者分析

學者姓名 發文量 主要研究主題
李希貴 22 學校管理;沉思錄;沉思;校長;校園
楊東平 21 教育公平;教育改革;教育;中國教育;農村教育
熊丙奇 19 高考改革;教育;自主招生;高考;教育改革
井光進 13 校長職級制;教育;校長;中小學教師;中小學校...
高峰 5 老年人;中國經濟;氣候系統模式;健康;校長
吳民益 5 老師;教師;語文;課堂;語文老師
戴荔 5 班級;班主任;孩子;教學方法;老師
李群 4 課程建設;勞動教育;傳統文化教育;中華優秀傳...
王振元 4 英語作文;教師;MY;英語;PLEASE
程騫 4 教學樓;綠化帶;校園綠化;冬小麥;種植小麥

主要發文機構分析

機構名稱 發文量 主要研究主題
21世紀教育研究院 58 教育;全人;全人教育;教師;教學
北京市十一學校 26 教育;教學;考試;課堂;老師
北京理工大學 18 教育;高考;高校;政府;狀元
《本刊》編輯部 18 課程;老師;教育;生命;全力
濰坊市教育局 15 教育;校長;教師;教師隊伍;家長
華東師范大學 15 教育;教師;教學;文學;兒童
北京師范大學 14 教育;教學;語文;語文教育;文教
常州市清涼小學 13 生命;算理;銀絲;宇宙;月亮
學研究院 12 教育;教育家;當代教育;當代教育...
北京教育科學研究院 12 教育;文化;課堂;聽課;聽課者

主要資助項目分析

涉及文獻 資助項目
1 江蘇省職業教育教學改革研究課題
1 全國教育科學“十二五”規劃課題
1 天津市高等學校人文社會科學研究重大項目
相關期刊
當代教育家

當代教育家雜志

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