在選擇《常州信息職業技術學院學報》雜志審稿人時，需要考慮多個因素以確保審稿人的專業性和公正性。以下是一些建議的步驟和策略：
一、明確審稿標準
首先需要明確審稿的標準，審稿人應具備扎實的專業知識、豐富的審稿經驗以及良好的學術道德。
二、利用數據庫資源
通過SCI、SSCI、A&HCI、ISTP等學術數據庫，可以檢索到與《常州信息職業技術學院學報》雜志領域相關的科學家和學者的信息。
三、參考文獻
論文中的參考文獻作者通常是該領域的專家或學者，他們的研究興趣和領域與論文內容密切相關。因此，參考文獻作者可以作為審稿人的重要來源。
四、尋找雜志編委或學術會議主席
雜志編委和學術會議主席通常是該領域的權威專家，他們具有廣泛的學術聯系和豐富的審稿經驗。
五、認真填寫推薦理由
如果雜志要求作者推薦審稿人，作者應認真填寫推薦理由，說明審稿人的專業背景、研究領域與論文內容的契合度等。
《常州信息職業技術學院學報》雜志基本信息
主管單位：江蘇省工業和信息化廳
主辦單位：常州信息職業技術學院
國內刊號CN：32-1688/Z，國際刊號ISSN：1672-2434
創刊時間：2002年
出版周期：雙月刊
出版地：江蘇
出版語言：中文
審稿周期：1個月內
主要欄目： 高等教育研究、技術研究與應用、教學改革探索、思想政治教育研究、創新創業教育研究、人文社科論壇，這些欄目不僅為不同教育階段的研究者提供了展示平臺，也滿足了教育實踐者對各類教育問題的探討需求。
收錄情況：知網收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等，這些數據表明了該雜志在教育領域的學術價值和傳播影響力。
期刊榮譽：中國優秀期刊遴選數據庫、中國期刊全文數據庫（CJFD）等，在教育學術理論界有著良好的聲譽和廣泛的影響，對推動教育事業的發展發揮了重要作用。
| 學者姓名 | 發文量 | 主要研究主題 |
| 王婉珍 | 22 | 高職院校；體育教學；傳感；健身器材；體育社團 |
| 徐暢 | 20 | 高職院校；素質教育；體驗式；創新創業；高職學... |
| 丁振中 | 17 | 高職院校；德育；留學生；高等職業教育；職業教... |
| 邵正喜 | 16 | 體育教學；終身體育；高校；健身氣功；體育意識 |
| 周彩根 | 16 | 收納；折疊；心軸；高職院校；觸感 |
| 吳青萍 | 15 | 電子技術；超短波；混頻電路；濾波器組；微波接... |
| 趙佩華 | 15 | 高職院校；高等職業教育；演化博弈；跨國公司；... |
| 梅國英 | 15 | 高職院校；大學生；心理健康教育；高校；校園文... |
| 彭國強 | 15 | 高職；體育教學；高校；公共體育場館；高職院校 |
| 繆寧陵 | 15 | 高職院校；創新創業教育；高校；風機；攪拌 |
| 機構名稱 | 發文量 | 主要研究主題 |
| 常州信息職業技術學院 | 1762 | 高職；院校；高職院校；教學；教育 |
| 常州紡織服裝職業技術... | 91 | 高職；院校；高職院校；教學；教育 |
| 常州大學 | 83 | 高校；教育；大學生；教學；高職 |
| 常州機電職業技術學院 | 83 | 高職；院校；高職院校；教育；教學 |
| 常州工程職業技術學院 | 61 | 高職；院校；高職院校；教育；教學 |
| 常州工業職業技術學院 | 46 | 高職；院校；高職院校；教育；高校 |
| 常州輕工職業技術學院 | 44 | 高職；院校；高職院校；教育；院校... |
| 無錫職業技術學院 | 40 | 高職；院校；高職院校；教育；教學 |
| 江蘇工業學院 | 37 | 高校；教學；英語；教育；大學生 |
| 蘇州工業職業技術學院 | 37 | 高職；教學；院校；高職院校；課程 |
| 涉及文獻 | 資助項目 |
| 158 | 江蘇省教育廳哲學社會科學基金 |
| 67 | 江蘇省高等教育教改立項研究課題 |
| 33 | 江蘇省教育科學“十二五”規劃項目 |
| 25 | 常州科教城(高職教育園區)院?？蒲谢?/span> |
| 20 | 江蘇省“青藍工程”基金 |
| 16 | 江蘇省現代教育技術研究規劃課題 |
| 15 | 江蘇省職業教育教學改革研究課題 |
| 14 | 江蘇省教育科學“十一五”規劃課題 |
| 10 | 教育部人文社會科學研究基金 |
| 7 | 國家社會科學基金 |
| 涉及文獻 | 資助課題 |
| 4 | 江蘇省教育廳哲學社會科學基金(2011SJD890005) |
| 3 | 江蘇省高等教育教改立項研究課題(2011JSJG301) |
| 3 | 江蘇省高等教育教改立項研究課題(2013JSJG300) |
| 3 | 江蘇省教育廳哲學社會科學基金(04SJD880017) |
| 3 | 江蘇省教育廳哲學社會科學基金(08SJB7500016) |
| 3 | 江蘇省教育廳哲學社會科學基金(2012SJB880014) |
| 2 | 國家社會科學基金(AJA060010-2) |
| 2 | 江蘇省高等教育教改立項研究課題(2011JSJG492) |
| 2 | 江蘇省教育科學“十二五”規劃項目(B-b201103010) |
| 2 | 江蘇省教育科學“十一五”規劃課題(D200601190) |
