《創(chuàng)新人才教育》于2013年創(chuàng)辦，全刊信息多卻有條有理，堅持打造交流思想和經(jīng)驗共享的主流平臺，國內(nèi)刊號為：10-1118/G4，創(chuàng)刊多年來受到許多讀者的支持和喜愛。
《創(chuàng)新人才教育》總結(jié)經(jīng)驗，探索規(guī)律，尋找教育改革路徑，為創(chuàng)新人才培養(yǎng)提供理論指導、輿論引導和智力支持，為政府制定相關(guān)法規(guī)政策提供參考和依據(jù)，為圓人才強國、人力資源強國夢作貢獻。
Ⅰ、稿件須有標題、作者姓名、內(nèi)容摘要、關(guān)鍵詞。
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Ⅳ、來稿請注明作者聯(lián)系電話、E-mail，收刊人及詳細地址、郵編。
Ⅴ、參考文獻的著錄格式采用順序編碼制，請按文中出現(xiàn)的先后順序編號。所引文獻必須是作者直接閱讀參考過的、最主要的、公開出版文獻。未公開發(fā)表的、且很有必要引用的，請采用腳注方式標明，參考文獻不少于3條。
| 學者姓名 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
| 周建華 | 9 | 人大附中；高中數(shù)學；研修項目；數(shù)學班；教育 |
| 劉彭芝 | 8 | 基礎(chǔ)教育；總書記；保健技術(shù)；進課堂；進教材 |
| 沈新榮 | 7 | 校本課程；高中地理；教學探究；地球科學；地理 |
| 黃雷 | 5 | 地理；課堂；地理課堂；教學設(shè)計；活動化 |
| 劉彭芝 | 5 | 人大附中；校長；中學教育；素質(zhì)教育；拔尖創(chuàng)新... |
| 衣新發(fā) | 5 | 創(chuàng)造力；藝術(shù)創(chuàng)造力；心理健康；橫斷歷史研究；... |
| 李作林 | 5 | 人大附中；課程建設(shè)；教學策略；指向；人工智能... |
| 莊小云 | 4 | 信息技術(shù)課程；高中信息技術(shù)；STEM；信息技術(shù)；... |
| 袁中果 | 4 | 人工智能；人工智能課程；計算思維；跨學科；人... |
| 武迪 | 4 | 人工智能；跨學科；計算思維；信息技術(shù)；人工智... |
| 機構(gòu)名稱 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
| 中國人民大學 | 102 | 教育；課程；教學；人大附中；附中 |
| 北京師范大學 | 17 | 教育；教學；育人；教育方式；教育... |
| 江蘇省天一中學 | 16 | 地理；教學；學科；課程；地理學 |
| 教育部 | 11 | 教育；新人；教育創(chuàng)新；教師；拔尖 |
| 首都師范大學 | 11 | 教育；習作；課程；教育理念；新教 |
| 北京市房山區(qū)教師進修... | 11 | 課程；優(yōu)秀教學；鄉(xiāng)土；教學；教學... |
| 華東師范大學 | 11 | 教育；中學生；新教；新教育；創(chuàng)新... |
| 東北育才學校 | 10 | 教育；兒童；超常兒童；新人；教學 |
| 清華大學 | 9 | 教育；高校；大學校園；德國高校；... |
| 上海中學 | 9 | 課程；優(yōu)生；資優(yōu)生；先修課程；教... |
| 涉及文獻 | 資助項目 |
| 10 | 國家社會科學基金 |
| 8 | 北京市科技計劃項目 |
| 7 | 教育部規(guī)劃基金項目 |
| 6 | 北京市社會科學基金 |
| 3 | 國家自然科學基金 |
| 3 | 廣州市教育科學規(guī)劃課題 |
| 3 | 江蘇省教育廳哲學社會科學基金 |
| 3 | 全國教育科學“十二五”規(guī)劃教育部重點課題 |
| 2 | 高等學校學科創(chuàng)新引智計劃 |
| 2 | 教育部人文社會科學研究基金 |
| 涉及文獻 | 資助課題 |
| 5 | 國家社會科學基金(BHA120051) |
| 2 | 國家自然科學基金(31100755) |
| 1 | 教育部人文社會科學研究基金(11YJA880072) |
| 1 | 教育部人文社會科學研究重大課題攻關(guān)項目(13JZD046) |
| 1 | 全國教育科學“十二五”規(guī)劃教育部重點課題(DHA110240) |
| 1 | 全國教育科學規(guī)劃教育部重點課題(DIA110274) |
| 1 | 全國教育科學規(guī)劃教育部重點課題(GFA111006) |
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