《成才之路》于1999年創(chuàng)辦，全刊信息多卻有條有理，堅(jiān)持打造交流思想和經(jīng)驗(yàn)共享的主流平臺(tái)，國(guó)內(nèi)刊號(hào)為：23-1437/G4，創(chuàng)刊多年來(lái)受到許多讀者的支持和喜愛(ài)。
主要欄目：高教與成才研究、德育與成才研究、觀察與思考、能力培養(yǎng)研究、職成教與成才研究、基教與成才研究、幼教與成才研究、學(xué)科教學(xué)與成才研究、育才方略研究。
Ⅰ、來(lái)稿請(qǐng)附作者姓名、出生年月、性別、籍貫、單位，職務(wù)、學(xué)位、研究方向及詳細(xì)通訊地址、郵政編碼、電話、電子郵箱等。
Ⅱ、稿件要求主題突出，論點(diǎn)明確，數(shù)據(jù)可靠，內(nèi)容充實(shí)，層次清晰，結(jié)構(gòu)完整，論證嚴(yán)謹(jǐn)，文字精煉，標(biāo)點(diǎn)準(zhǔn)確。
Ⅲ、文章關(guān)鍵要素，需有英文摘要。
Ⅳ、注釋。注釋用于對(duì)文內(nèi)某一特定內(nèi)容的解釋或說(shuō)明，其序號(hào)分別為：①、②、③…，注釋內(nèi)容置于正文之后。
Ⅴ、參考文獻(xiàn)的著錄格式，本刊采用順序編碼制，引用處依出現(xiàn)的先后以阿拉伯?dāng)?shù)字排序，并用方括號(hào)標(biāo)注。
| 學(xué)者姓名 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
| 中外教育家；生平介紹；教育家；心理學(xué)家；思想... | ||
| 馮兆海 | 32 | 韻文；詞組；教師；事半功倍；教育 |
| 于童 | 25 | 創(chuàng)新教育；教育創(chuàng)新；創(chuàng)新者；思維原則；思維方... |
| 劉志 | 17 | 閱讀教學(xué)；悲劇性作品；學(xué)校德育；文學(xué)作品；文... |
| 陳迪妹 | 16 | 氯氣；化學(xué)實(shí)驗(yàn)；教學(xué)設(shè)計(jì)；教學(xué)；化學(xué)教學(xué) |
| 邊潔 | 12 | 大學(xué)生；教學(xué)改革；高等教育；表面處理；FGM |
| 梁杰 | 11 | 成才；思想政治課；道德素質(zhì)；高職學(xué)生；高職思... |
| 丁志強(qiáng) | 9 | 高職院校；心理健康；心理健康教育；片幫；高職 |
| 朱友涵 | 9 | 聾校；新課程背景；數(shù)學(xué)；自閉癥兒童；特殊教育 |
| 朱山立 | 9 | 高校；實(shí)踐教學(xué)；農(nóng)民；教育技術(shù)；大型應(yīng)用系統(tǒng) |
| 機(jī)構(gòu)名稱 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
| 唐山市豐南區(qū)第一中學(xué) | 315 | 教學(xué)；課堂；教育；知識(shí)；英語(yǔ) |
| 冀州市職業(yè)技術(shù)教育中... | 213 | 教學(xué)；教育；教師；課堂；知識(shí) |
| 通渭縣第二中學(xué) | 190 | 教學(xué)；教育；課堂；課程；數(shù)學(xué) |
| 吉林師范大學(xué) | 164 | 教學(xué)；教育；語(yǔ)文；高校；政治 |
| 通渭縣通和初級(jí)中學(xué) | 135 | 教學(xué)；教育；英語(yǔ)；數(shù)學(xué)；課程 |
| 揚(yáng)州市江都區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué) | 128 | 教學(xué)；語(yǔ)文；英語(yǔ)；課堂；數(shù)學(xué) |
| 邳州市炮車中學(xué) | 109 | 教學(xué)；課堂；英語(yǔ)；語(yǔ)文；中學(xué)生 |
| 唐山市豐南區(qū)唐坊高級(jí)... | 102 | 教學(xué)；課堂；教育；教師；英語(yǔ) |
| 樂(lè)清市虹橋鎮(zhèn)第一中學(xué) | 101 | 教學(xué)；課堂；教育；英語(yǔ)；語(yǔ)文 |
| 唐山市豐南區(qū)職業(yè)技術(shù)... | 98 | 教學(xué)；教育；知識(shí)；教師；職業(yè)教育 |
| 涉及文獻(xiàn) | 資助項(xiàng)目 |
| 33 | 江蘇省教育廳哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金 |
| 17 | 湖南省教育廳科研基金 |
| 15 | 江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項(xiàng)目 |
| 13 | 黑龍江省教育科學(xué)規(guī)劃課題 |
| 12 | 甘肅省教育科學(xué)規(guī)劃課題 |
| 12 | 教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金 |
| 11 | 國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金 |
| 11 | 甘肅省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題 |
| 11 | 黑龍江省高等教育教學(xué)改革工程項(xiàng)目 |
| 11 | 湖南省職業(yè)院校教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目 |
| 涉及文獻(xiàn) | 資助課題 |
| 6 | 湖南省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題(XJK06CZC050) |
| 4 | 滄州市教育科學(xué)研究“十一五”規(guī)劃課題(201006008) |
| 4 | 全國(guó)教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題(FHB110067-2012-7) |
| 3 | 教育部科學(xué)技術(shù)研究重點(diǎn)項(xiàng)目(DIA110275) |
| 3 | 江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項(xiàng)目(無(wú)) |
| 2 | 國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金(06XSH012) |
| 2 | 黑龍江省教育廳高職高專院校科學(xué)研究項(xiàng)目(11525055) |
| 2 | 湖南省大學(xué)生研究性學(xué)習(xí)與創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目([2012]402) |
| 2 | 江蘇省高等教育教改立項(xiàng)研究課題(2009-03-35) |
| 2 | 江西省高等學(xué)校教學(xué)改革研究課題(JXJG-08-19-4) |
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