《中小學(xué)實驗與裝備》雜志論文投稿要求是什么？

《中小學(xué)實驗與裝備》雜志論文投稿要求：

Ⅰ、英文摘要必須與中文摘要一一相對應(yīng)，準(zhǔn)確譯出。一般使用第三人稱和被動式。

Ⅱ、引文標(biāo)注采用文后注形式，采用[1][2][3]……的形式統(tǒng)一編碼。文獻征引請使用參考文獻標(biāo)準(zhǔn)格式。

Ⅲ、來稿請通過電子郵件投稿，本刊編輯部收到后將會及時回復(fù)確認(rèn)。請勿由私人轉(zhuǎn)遞稿件，以免輾轉(zhuǎn)貽誤。本刊編輯部收到后即回復(fù)，1個月后未被刊用可自行處理。

Ⅳ、署名應(yīng)限于參加研究工作并可解答論文有關(guān)問題者，所有作者均須注明所在單位、城市及郵編。

Ⅴ、參考文獻僅限作者親自閱讀過的主要文獻，近３年的文獻應(yīng)占30%以上，近5年的文獻應(yīng)占50%以上，并應(yīng)對照原文核實。

雜志發(fā)文主題分析如下：

雜志往期論文摘錄展示

淺談人教版物理教材中的實驗方法——轉(zhuǎn)換法的復(fù)習(xí)教學(xué)

小學(xué)科學(xué)實驗教學(xué)有效性的策略探究

運用PASCO傳感器驗證機械能守恒定律

對小學(xué)數(shù)學(xué)綜合實踐活動的認(rèn)識與思考

基于虛擬仿真實驗的初中物理課堂教學(xué)模式探索

基于體驗性學(xué)習(xí)的物理教學(xué)——以“壓強”一節(jié)設(shè)計為例

牽拉乒乓球的細(xì)線為什么看起來是傾斜的

引導(dǎo)探究法在“鹽類水解”教學(xué)中的運用

構(gòu)建實物模型 巧妙突破減數(shù)分裂教學(xué)中的難點

淺析物理教學(xué)中一物多用之鋁箔篇