在選擇《中小企業管理與科技》雜志審稿人時,需要考慮多個因素以確保審稿人的專業性和公正性。以下是一些建議的步驟和策略:
一、明確審稿標準
首先需要明確審稿的標準,審稿人應具備扎實的專業知識、豐富的審稿經驗以及良好的學術道德。
二、利用數據庫資源
通過SCI、SSCI、A&HCI、ISTP等學術數據庫,可以檢索到與《中小企業管理與科技》雜志領域相關的科學家和學者的信息。
三、參考文獻
論文中的參考文獻作者通常是該領域的專家或學者,他們的研究興趣和領域與論文內容密切相關。因此,參考文獻作者可以作為審稿人的重要來源。
四、尋找雜志編委或學術會議主席
雜志編委和學術會議主席通常是該領域的權威專家,他們具有廣泛的學術聯系和豐富的審稿經驗。
五、認真填寫推薦理由
如果雜志要求作者推薦審稿人,作者應認真填寫推薦理由,說明審稿人的專業背景、研究領域與論文內容的契合度等。
《中小企業管理與科技》雜志基本信息
主管單位:河北省中小企業服務中心
主辦單位:河北省中小企業服務中心
國內刊號CN:13-1355/F,國際刊號ISSN:1673-1069
創刊時間:1992年
出版周期:月刊
出版地:河北
出版語言:中文
審稿周期:1個月內
主要欄目: 管理探索、產經視點、企業黨建、創業創新、財稅金融、社科論壇、技術與實踐,這些欄目不僅為不同管理階段的研究者提供了展示平臺,也滿足了管理實踐者對各類管理問題的探討需求。
收錄情況:知網收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等,這些數據表明了該雜志在管理領域的學術價值和傳播影響力。
期刊榮譽:中國優秀期刊遴選數據庫、中國期刊全文數據庫(CJFD)、中國學術期刊(光盤版)全文收錄期刊等,在管理學術理論界有著良好的聲譽和廣泛的影響,對推動管理事業的發展發揮了重要作用。
學者姓名 | 發文量 | 主要研究主題 |
李筱 | 31 | 書畫藝術;當選;博覽會;發動機工廠;恢宏 |
辛霞 | 22 | 頒獎典禮;畫家;文化傳播;拍賣;書畫作品 |
漢卿 | 21 | 書畫藝術;發動機工廠;恢宏;下線;社團組織 |
李瑤 | 18 | 網絡營銷;電子商務;營銷;網店;營銷活動 |
趙啟昌 | 17 | 畫家;國畫;書法家;軍旅書法家;著名畫家 |
鐘駿華 | 15 | 會計處理;《企業會計準則》;新會計準則;財政... |
劉佳 | 14 | 大學生;高效毛細管;電泳法測定;輔導員;高校 |
伊新 | 14 | 網店;電子商務;營銷活動;網絡營銷;策劃 |
路富裕 | 13 | 中小企業;民營經濟;創業;企業;促發展 |
劉珊珊 | 13 | 融資結構;上市公司;影響因素;實證研究;實證... |
機構名稱 | 發文量 | 主要研究主題 |
同濟大學 | 367 | 計算機;網絡;信息化;企業;商務 |
中國石油天然氣集團公... | 340 | 油田;企業;石油;遼河油田;油藏 |
中國石油 | 291 | 企業;石油;安全管理;加油;油站 |
河北經貿大學 | 265 | 企業;中小企業;法律;營銷;銀行 |
淮南礦業集團 | 263 | 煤礦;工作面;綜采;支護;企業 |
大秦鐵路股份有限公司 | 202 | 鐵路;機車;道岔;養護;貨車 |
中國石油化工集團公司 | 168 | 企業;政治;政治工作;思想政治;... |
長城汽車股份有限公司 | 168 | 汽車;發動機;座椅;汽車座椅;車... |
太原鐵路局 | 141 | 鐵路;機車;客運;安全管理;鐵路... |
哈爾濱商業大學 | 134 | 政府;企業;人力資源;銀行;中小... |
涉及文獻 | 資助項目 |
108 | 江蘇省教育廳哲學社會科學基金 |
85 | 河北省社會科學發展研究課題 |
72 | 國家自然科學基金 |
72 | 國家級大學生創新創業訓練計劃 |
50 | 遼寧省社會科學規劃基金 |
43 | 河北省社會科學基金 |
42 | 國家社會科學基金 |
42 | 教育部人文社會科學研究基金 |
41 | 陜西省教育廳科研計劃項目 |
39 | 湖南省教育廳科研基金 |
涉及文獻 | 資助課題 |
48 | 國家級大學生創新創業訓練計劃(201310720013) |
5 | 四川省教育廳科學研究項目(09SA172) |
4 | 河北省社會科學基金(HB13TY013) |
3 | 廣西壯族自治區自然科學基金(0991079) |
3 | 中央級公益性科研院所基本科研業務費專項(NR2010035) |
3 | 中央級公益性科研院所基本科研業務費專項(2009-ww-07) |
3 | 廣西教育廳立項科研項目(201106LX857) |
3 | 國家級大學生創新創業訓練計劃(201210347010) |
3 | 河北省社會科學發展研究課題(201301024) |
3 | 湖南省大學生研究性學習與創新性實驗計劃項目([2012]402) |