《作文教學研究》雜志論文投稿要求：
Ⅰ、以提供文獻內容梗概為目的，不加評論和補充解釋，簡明、確切地記述文章重要內容。摘要中盡量避免使用“本文”“作者”等字眼。務求簡練，一般不宜超過250字。
Ⅱ、所有來稿需注明作者名、省市名、作者單位及郵政編碼，第一作者職稱及聯系電話、身份證號碼。
Ⅲ、來稿要有新意，具有一定的科學性、思想性和學術價值。
Ⅳ、題名應簡明、具體、確切、概括文章的要旨。中文題名一般不超過20個漢字，必要時可加副題名。
Ⅴ、本刊采用順序編碼制標注參考文獻，文獻序號按出現先后排序，并在文中相應處標出。
雜志發文主題分析如下：
| 機構名稱 | 發文量 | 主要研究主題 |
| 山東交通職業學院 | 34 | 英語；高職；教學；高職英語；課堂 |
| 黃岡職業技術學院 | 29 | 教學；高校；教育；課程；高職 |
| 如皋市磨頭鎮磨頭小學 | 29 | 教學；文教；作文；作文教學；語文 |
| 濱海縣第二實驗小學 | 24 | 教學；作文；文教；寫作；作文教學 |
| 蒼山縣第一中學 | 22 | 作文；語文；教學；文教；寫作 |
| 建德市明珠小學 | 19 | 教學；語文；作文；小學語文；學語 |
| 樂清市育英學校 | 19 | 教學；語文；作文；文教；語言 |
| 齊齊哈爾工程學院 | 18 | 三毛；蘇軾詞；意象；語言；三毛作... |
| 江蘇省泰州中學 | 15 | 作文；寫作；教學；作文教學；文教 |
| 贛榆縣實驗小學 | 13 | 教學；習作；作文；語文；習作教學 |
雜志往期論文摘錄展示
早預·巧立·多促——也談小學高年級循環習作
漫談小學中年級作文教學
去虛戒浮 抒寫真情——淺談小學高年級作文教學的思考
淺析小學高年級學生課堂發言能力的培養策略
如何讓現代中學語文課堂教學“活”起來
讀《清代學術概論》有感——清代學者的治學方法
新課標下高中階段語文作文教學策略研究
讓討論有“形”更有“實”——以習作指導課《給校長寫建議書》為例
重視讀寫結合 提高作文水平
商務應用文寫作開放式教學模式探究
