中國校外教育·優(yōu)等生雜志

中國校外教育·優(yōu)等生雜志簡介

《中國校外教育·優(yōu)等生》于1994年創(chuàng)辦，全刊信息多卻有條有理，堅(jiān)持打造交流思想和經(jīng)驗(yàn)共享的主流平臺，國內(nèi)刊號為：11-3173/G4，創(chuàng)刊多年來受到許多讀者的支持和喜愛。

《中國校外教育·優(yōu)等生》雜志是一本專注于校外教育領(lǐng)域的國家級學(xué)術(shù)期刊，以“傳播校外教育理念，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”為宗旨，致力于為廣大教育工作者、學(xué)生及家長提供豐富的校外教育資訊、專業(yè)的理論研究和實(shí)用的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。雜志內(nèi)容涵蓋校外教育的各個方面，包括課外活動、社會實(shí)踐、興趣小組等，關(guān)注國內(nèi)外校外教育的發(fā)展動態(tài)，報道相關(guān)政策法規(guī)，解析優(yōu)秀實(shí)踐案例，以期為我國校外教育事業(yè)的發(fā)展提供有益的借鑒和啟示。雜志關(guān)注各級各類學(xué)校在校外教育方面的成功經(jīng)驗(yàn)、創(chuàng)新做法和典型案例，希望通過這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的分享，為廣大教育工作者提供有益的借鑒。雜志還致力于為學(xué)生和家長提供實(shí)用的教育指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、興趣愛好培養(yǎng)、心理健康等方面，旨在幫助學(xué)生更好地進(jìn)行自我成長。同時，也關(guān)注教師的專業(yè)發(fā)展，為教師提供關(guān)于校外教育的教學(xué)策略、教學(xué)方法等方面的指導(dǎo)。雜志編輯團(tuán)隊(duì)由一批經(jīng)驗(yàn)豐富的教育專家和學(xué)者組成，他們致力于為讀者提供高質(zhì)量的學(xué)術(shù)內(nèi)容和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

中國校外教育·優(yōu)等生期刊須知 （審稿周期：預(yù)計(jì)1個月內(nèi)）

Ⅰ、本刊所刊載的文章僅代表作者的觀點(diǎn)，并不完全代表編委及編輯部的觀點(diǎn)，歡迎讀者對刊載內(nèi)容展開學(xué)術(shù)批評和討論。

Ⅱ、范圍：包括但不限于教學(xué)方法、課程設(shè)計(jì)、教育評價等方面的研究論文和實(shí)踐報告。

Ⅲ、中文標(biāo)題力求簡明、醒目，能準(zhǔn)確反映出文章的主題，一般不超過20個漢字，必要時可加副標(biāo)題，不用非公知公認(rèn)的縮寫或符號，盡量避免用英文縮寫。

Ⅳ、引言是學(xué)術(shù)論文的開場白，主要說明為什么要進(jìn)行該項(xiàng)研究工作，提出文章中要研究的問題，引導(dǎo)讀者閱讀和理解全文。

Ⅴ、文稿需附300 字左右的中文摘要，內(nèi)容包括目的、方法、結(jié)果（應(yīng)給出主要數(shù)據(jù)）和結(jié)論4 部分，各部分用第三人稱撰寫，冠以相應(yīng)的標(biāo)題，不分段。需標(biāo)引3～5 個關(guān)鍵詞。

VI、文章中的圖表應(yīng)具有典型性，盡量少而精，表格使用三線表；圖要使用黑線圖，繪出的線條要光滑、流暢、粗細(xì)均勻；計(jì)量單位請以近期國務(wù)院頒布的《中華人民共和國法定計(jì)量單位》為準(zhǔn)，不得采用非法定計(jì)量單位。

VII、來稿請寫明作者真實(shí)姓名、職稱或職務(wù)、工作單位、詳細(xì)地址、郵編、電話號碼和E-mail。以集體名義寫的文章，請注明執(zhí)筆者或聯(lián)系人，以便聯(lián)系。

VIII、注釋是對論文中特定名詞或新名詞的注解。注釋可用頁末注或篇末注中的一種。選擇頁末注的應(yīng)在注釋與正文之間加細(xì)線分隔，線的長度不應(yīng)超過紙張的三分之一寬度。

IX、來稿若為課題研究成果，則凡被省級以上單位正式立項(xiàng)的課題，應(yīng)在文中標(biāo)明課題的立項(xiàng)單位、級別、時間和編號等信息。

X、參考文獻(xiàn)的著錄格式采用順序編碼制，請按文中出現(xiàn)的先后順序編號。所引文獻(xiàn)必須是作者直接閱讀參考過的、最主要的、公開出版的文獻(xiàn)。