在選擇《中國培訓》雜志審稿人時，需要考慮多個因素以確保審稿人的專業性和公正性。以下是一些建議的步驟和策略：
一、明確審稿標準
首先需要明確審稿的標準，審稿人應具備扎實的專業知識、豐富的審稿經驗以及良好的學術道德。
二、利用數據庫資源
通過SCI、SSCI、A&HCI、ISTP等學術數據庫，可以檢索到與《中國培訓》雜志領域相關的科學家和學者的信息。
三、參考文獻
論文中的參考文獻作者通常是該領域的專家或學者，他們的研究興趣和領域與論文內容密切相關。因此，參考文獻作者可以作為審稿人的重要來源。
四、尋找雜志編委或學術會議主席
雜志編委和學術會議主席通常是該領域的權威專家，他們具有廣泛的學術聯系和豐富的審稿經驗。
五、認真填寫推薦理由
如果雜志要求作者推薦審稿人，作者應認真填寫推薦理由，說明審稿人的專業背景、研究領域與論文內容的契合度等。
《中國培訓》雜志基本信息
主管單位：中華人民共和國人力資源和社會保障部
主辦單位：中國職工教育和職業培訓協會
國內刊號CN：11-2905/G4，國際刊號ISSN：1004-3713
創刊時間：1992年
出版周期：月刊
出版地：北京
出版語言：中文
審稿周期：1個月內
主要欄目： 奮斗百年路啟航新征程、主題策劃、技能提升行動、勞動教育、教材研究、新職業之窗、教學改革、三向論壇、企業培訓、雙創培訓、職業指導、理論研究、依能·數字職教，這些欄目不僅為不同教育階段的研究者提供了展示平臺，也滿足了教育實踐者對各類教育問題的探討需求。
收錄情況：知網收錄(中)等，這些數據表明了該雜志在教育領域的學術價值和傳播影響力。
期刊榮譽：中國期刊全文數據庫（CJFD）、中國學術期刊（光盤版）全文收錄期刊等，在教育學術理論界有著良好的聲譽和廣泛的影響，對推動教育事業的發展發揮了重要作用。
| 學者姓名 | 發文量 | 主要研究主題 |
| 李榮生 | 19 | 勞動保障部；職工教育；勞動保障廳；培訓就業司... |
| 張美琴 | 18 | 技工院校；課堂教學；技工教育；成才；參與式教... |
| 何衛東 | 15 | 安全生產；發電；安全管理；企業；電廠 |
| 祖欽先 | 15 | 中原油田；遠程培訓；培訓需求分析；企業；崗位 |
| 賑黌 | 12 | 職業教育培訓；工作環境；技能人才隊伍建設；技... |
| 李滔 | 12 | 技工院校；技工教育；校企合作；高技能人才；高... |
| 王存善 | 11 | 企業培訓師；社會主義現代化建設；職教事業；班... |
| 桂樹紅 | 11 | 高技能人才培養；企業；創業；SIYB；培訓課程 |
| 張小建 | 11 | 勞動者；勞動保障部門；高技能人才；就業；高技... |
| 李奕 | 11 | 職業院校學生；荀子；義利觀；傳統優秀文化；個... |
| 機構名稱 | 發文量 | 主要研究主題 |
| 吉林醫藥學院 | 119 | |
| 《中國培訓》編輯部 | 78 | |
| 長春醫學高等?？茖W校 | 73 | |
| 天津職業技術師范大學 | 58 | |
| 中國石油化工集團公司 | 53 | |
| 深圳技師學院 | 52 | |
| 佳木斯大學 | 51 | |
| 廣州市工貿技師學院 | 47 | |
| 人力資源和社會保障部 | 43 | |
| 長沙環境保護職業技術... | 39 |
| 涉及文獻 | 資助項目 |
| 11 | 黑龍江省高等教育教學改革工程項目 |
| 11 | 江蘇省教育廳哲學社會科學基金 |
| 9 | 湖南省教育科學規劃課題 |
| 9 | 吉林省高等教育教學研究課題 |
| 9 | 吉林省教育科學“十二五”規劃課題 |
| 8 | 河北省社會科學發展研究課題 |
| 8 | 教育部人文社會科學研究基金 |
| 7 | 廣西高等教育教學改革工程項目 |
| 7 | 河北省高等學校人文社會科學研究項目 |
| 7 | 河北省人力資源和社會保障研究課題 |
| 涉及文獻 | 資助課題 |
| 1 | 天津市哲學社會科學研究規劃項目(TJJX08-01-005) |
| 1 | 內蒙古自治區高等學校科學研究項目(NJZC13446) |
| 1 | 黑龍江省哲學社會科學研究規劃(11D053) |
| 1 | 國家社會科學基金(AJA110003) |
| 1 | 國家社會科學基金(13AZX020) |
| 1 | 國家自然科學基金(11271141) |
| 1 | 國家級大學生創新創業訓練計劃(201210347010) |
| 1 | 河北省高等學校人文社會科學研究項目(SZ122035) |
| 1 | 青島市軟科學研究計劃(09-1-1-102-40) |
| 1 | 湖南省教育科學規劃課題(XJK013CTW025) |
