在選擇《音樂創作》雜志審稿人時，需要考慮多個因素以確保審稿人的專業性和公正性。以下是一些建議的步驟和策略：
一、明確審稿標準
首先需要明確審稿的標準，審稿人應具備扎實的專業知識、豐富的審稿經驗以及良好的學術道德。
二、利用數據庫資源
通過SCI、SSCI、A&HCI、ISTP等學術數據庫，可以檢索到與《音樂創作》雜志領域相關的科學家和學者的信息。
三、參考文獻
論文中的參考文獻作者通常是該領域的專家或學者，他們的研究興趣和領域與論文內容密切相關。因此，參考文獻作者可以作為審稿人的重要來源。
四、尋找雜志編委或學術會議主席
雜志編委和學術會議主席通常是該領域的權威專家，他們具有廣泛的學術聯系和豐富的審稿經驗。
五、認真填寫推薦理由
如果雜志要求作者推薦審稿人，作者應認真填寫推薦理由，說明審稿人的專業背景、研究領域與論文內容的契合度等。
《音樂創作》雜志基本信息
主管單位：中國文學藝術界聯合會
主辦單位：中國音樂家協會
國內刊號CN：11-1658/J，國際刊號ISSN：0513-2436
創刊時間：1956年
出版周期：雙月刊
出版地：北京
出版語言：中文
審稿周期：1-3個月
主要欄目：新人新作、探索、舊曲拾遺、群眾喜愛的歌，這些欄目不僅為不同藝術階段的研究者提供了展示平臺，也滿足了藝術實踐者對各類藝術問題的探討需求。
收錄情況：北大期刊(中國人文社會科學期刊)、知網收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等，這些數據表明了該雜志在藝術領域的學術價值和傳播影響力。
期刊榮譽：中國優秀期刊遴選數據庫、中國期刊全文數據庫（CJFD）、北大圖書館收錄期刊等，在藝術學術理論界有著良好的聲譽和廣泛的影響，對推動藝術事業的發展發揮了重要作用。
| 學者姓名 | 發文量 | 主要研究主題 |
| 朱詠北 | 11 | 音樂教育；傳承；音樂教育專業；音樂教師教育；... |
| 姚恒璐 | 9 | 線性思維；作曲技法；和聲；音樂創作；寫作訓練 |
| 賽音 | 8 | 聲樂作品創作；聲樂作品；高等教育；高校音樂教... |
| 李剛 | 8 | 指揮；高師音樂教育改革；藝術教育；民族音樂；... |
| 賀希格圖 | 8 | 蒙古族；民族歌劇；蒙古族民歌；鋼琴作品；蒙古... |
| 吳曉麗 | 8 | 歌詞創作；三部歌劇；藝術感知；歌詞；信息爆炸 |
| 張淼 | 7 | 鋼琴教學；民族；演奏技巧；教學內容；民族性 |
| 張曉未 | 7 | 音樂歷史；編創；百花齊放；茶藝；主題提煉 |
| 王安潮 | 7 | 音樂；唐大曲；中國古代音樂史；大曲；民族管弦... |
| 郜鋒 | 6 | 普通高校；公共音樂教育；高校；聲樂；藝術歌曲 |
| 機構名稱 | 發文量 | 主要研究主題 |
| 中央音樂學院 | 116 | 音樂；音樂創作；作曲；藝術；鋼琴 |
| 中國音樂學院 | 103 | 音樂；鋼琴；藝術；演奏；作曲 |
| 上海音樂學院 | 95 | 音樂；鋼琴；音樂創作；音樂分析；... |
| 內蒙古大學 | 94 | 音樂；蒙古族；古族；音樂創作；民... |
| 武漢音樂學院 | 94 | 音樂；鋼琴；藝術；提琴；教學 |
| 沈陽音樂學院 | 90 | 音樂；鋼琴；民族；藝術；聲樂 |
| 首都師范大學 | 80 | 音樂；教育；鋼琴；樂教；教學 |
| 四川音樂學院 | 75 | 音樂；鋼琴；藝術；教學；演奏 |
| 湖南師范大學 | 72 | 音樂；樂教；教育；藝術；音樂教育 |
| 中北大學 | 71 | 音樂；藝術；鋼琴；教育；民族 |
| 涉及文獻 | 資助項目 |
| 55 | 教育部人文社會科學研究基金 |
| 50 | 國家社會科學基金 |
| 32 | 湖南省哲學社會科學基金 |
| 21 | 湖南省教育廳科研基金 |
| 20 | 河北省社會科學基金 |
| 18 | 黑龍江省藝術科學規劃項目 |
| 15 | 江蘇省教育廳哲學社會科學基金 |
| 14 | 中央高校基本科研業務費專項資金 |
| 12 | 黑龍江省哲學社會科學研究規劃 |
| 12 | 江蘇省社會科學基金 |
| 涉及文獻 | 資助課題 |
| 6 | 國家社會科學基金(10BD040) |
| 4 | 教育部人文社會科學研究基金(11YJA760027) |
| 4 | 教育部人文社會科學研究基金(11YJC760083) |
| 3 | 教育部人文社會科學研究基金(12YJC760048) |
| 3 | 教育部人文社會科學研究基金(11YJC760059) |
| 3 | 遼寧省教育廳人文社會科學研究項目(W2012107) |
| 2 | 黑龍江省社會科學基金(無) |
| 2 | 湖南省哲學社會科學基金(2010YBB260) |
| 2 | 湖南省哲學社會科學基金(11YBA246) |
| 2 | 廣東省教育科學“十二五”規劃項目(2012JKl61) |
