在選擇《益陽職業技術學院學報》雜志審稿人時，需要考慮多個因素以確保審稿人的專業性和公正性。以下是一些建議的步驟和策略：
一、明確審稿標準
首先需要明確審稿的標準，審稿人應具備扎實的專業知識、豐富的審稿經驗以及良好的學術道德。
二、利用數據庫資源
通過SCI、SSCI、A&HCI、ISTP等學術數據庫，可以檢索到與《益陽職業技術學院學報》雜志領域相關的科學家和學者的信息。
三、參考文獻
論文中的參考文獻作者通常是該領域的專家或學者，他們的研究興趣和領域與論文內容密切相關。因此，參考文獻作者可以作為審稿人的重要來源。
四、尋找雜志編委或學術會議主席
雜志編委和學術會議主席通常是該領域的權威專家，他們具有廣泛的學術聯系和豐富的審稿經驗。
五、認真填寫推薦理由
如果雜志要求作者推薦審稿人，作者應認真填寫推薦理由，說明審稿人的專業背景、研究領域與論文內容的契合度等。
《益陽職業技術學院學報》雜志基本信息
主管單位：益陽職業技術學院
主辦單位：益陽職業技術學院
創刊時間：2004年
出版周期：季刊
出版地：湖南
出版語言：中文
審稿周期：1個月內
主要欄目： 研究報告、文獻綜述、簡報、專題研究，這些欄目不僅為不同教育階段的研究者提供了展示平臺，也滿足了教育實踐者對各類教育問題的探討需求。
收錄情況：維普收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等，這些數據表明了該雜志在教育領域的學術價值和傳播影響力。
| 學者姓名 | 發文量 | 主要研究主題 |
| 張建安 | 45 | 高職院校；高職；高職學生；心理健康教育；高職... |
| 何耀明 | 25 | 大學生畢業；弱勢；高職院校；企業；人力資本 |
| 吳自力 | 23 | 電子商務；現代學徒制；實證；黑茶；高職教育 |
| 喻國良 | 19 | 汽車產業；和諧社會；新型農民；新生代；農民素... |
| 蔡敏 | 15 | 高職教育；校園文化建設；中華經典誦讀；職業院... |
| 何穎 | 15 | 圖書館；高職院校；以人為本；圖書館人性化服務... |
| 楊長虹 | 14 | 高職院校；新型農民；3G；IMS；SIP |
| 徐鐵輝 | 13 | 農民；創業教育；合作經濟組織；創業人才；學生... |
| 劉衛民 | 12 | 會計專業；高職會計；職業教育；X；高職院校 |
| 文小兵 | 12 | 高職院校；高職學生；高職；地方高職院校；高職... |
| 機構名稱 | 發文量 | 主要研究主題 |
| 益陽職業技術學院 | 761 | 教育；高職；院校；教學；高職院校 |
| 湖南城市學院 | 51 | 教學；教育；院校；文化；經世 |
| 黃岡職業技術學院 | 21 | 高職；教育；教學；職教；高職教育 |
| 湖南大學 | 8 | 文學；詩歌；詩歌創作；詩意；內生 |
| 銅仁學院 | 7 | 教育；農村職成教；農村職成教育；... |
| 湖南師范大學 | 6 | 語言；育人；政黨；知識產權；知識... |
| 臨沂職業學院 | 5 | 高職；職教；教育；院校；人文 |
| 黃岡師范學院 | 4 | 高校；教育；大學生黨員；大學生黨... |
| 湘潭大學 | 4 | 油價；油價上漲；油價飆升；人民監... |
| 中共益陽市委 | 4 | 內激勵；黨內；黨內激勵；人民；人... |
| 涉及文獻 | 資助項目 |
| 11 | 湖南省哲學社會科學基金 |
| 11 | 湖南省教育科學“十一五”規劃課題 |
| 9 | 湖南省高等學校科學研究項目 |
| 3 | 湖南省教育科學規劃課題 |
| 2 | 國家自然科學基金 |
| 2 | 湖南省教育廳科研基金 |
| 2 | 中國倫理學會“十一五”規劃高等院校項目 |
| 1 | 湖南省自然科學基金 |
| 1 | 廣東省科研條件建設項目 |
| 1 | 湖北省教育科學“十一五”規劃課題 |
| 涉及文獻 | 資助課題 |
| 5 | 湖南省哲學社會科學基金([2009]909823) |
| 4 | 湖南省高等學校科學研究項目(08D117) |
| 4 | 湖南省教育科學“十一五”規劃課題(XJK09DJ017) |
| 3 | 湖南省高等學校科學研究項目(09C1288) |
| 3 | 湖南省教育科學規劃課題(XJK08BZC002) |
| 2 | 湖南省哲學社會科學基金(08B20) |
| 1 | 國家自然科學基金(G0106) |
| 1 | 湖南省哲學社會科學基金([2011]6) |
| 1 | 湖南省哲學社會科學基金(05ZC186) |
| 1 | 湖南省教育科學“十一五”規劃課題(XJK08BZC002) |
