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《新教育》于2004年創(chuàng)辦，全刊信息多卻有條有理，堅(jiān)持打造交流思想和經(jīng)驗(yàn)共享的主流平臺(tái)，國(guó)內(nèi)刊號(hào)為：46-1069/G4，創(chuàng)刊多年來(lái)受到許多讀者的支持和喜愛(ài)。
Ⅰ、論文必須有：中英文題名、作者、作者工作單位及所在地和郵編、中英文摘要、中英文關(guān)鍵詞，中圖分類(lèi)號(hào)，參考文獻(xiàn)。第一作者簡(jiǎn)介（姓名、性別、學(xué)位、職稱(chēng)）。
Ⅱ、稿件若系基金項(xiàng)目，須標(biāo)注項(xiàng)目名稱(chēng)、編號(hào)。
Ⅲ、文章題目：題目應(yīng)簡(jiǎn)明、醒目、突出重點(diǎn)、準(zhǔn)確地反映文章的主題。
Ⅳ、參考文獻(xiàn)格式參照中華人民共和國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)GB/T 7714 — 2015《信息與文獻(xiàn)文后參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》進(jìn)行修改。
Ⅴ、列出3～6個(gè)關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞三字用黑體五號(hào)字，關(guān)鍵詞內(nèi)容用楷體五號(hào)字，關(guān)鍵詞之間用分號(hào)間隔。
| 學(xué)者姓名 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
| 陳智慧 | 34 | 讀書(shū)會(huì)；英才；品格；閱讀社會(huì)；創(chuàng)新體制機(jī)制 |
| 曹獻(xiàn)坤 | 24 | 教育系統(tǒng)；立德樹(shù)人；教育創(chuàng)新；教育；人民滿(mǎn)意 |
| 吳益 | 23 | 基礎(chǔ)教育；思維方式；新課程高考；教育質(zhì)量；校... |
| 沈德理 | 21 | 現(xiàn)代文學(xué)；文學(xué)作品；詩(shī)集；詩(shī)歌；管理有效 |
| 陳夫義 | 21 | 高中新課程；基礎(chǔ)教育課程改革；教研工作；教研... |
| 羅才忠 | 20 | 文學(xué)作品；詩(shī)集；高考數(shù)學(xué)試題；文學(xué)；詩(shī)詞 |
| 李紅慶 | 20 | 教法；教學(xué)設(shè)計(jì)；高考試題；課堂教學(xué)；高考 |
| 王在存 | 18 | 教師專(zhuān)業(yè)能力；教師知識(shí)結(jié)構(gòu)；教師培訓(xùn)工作；教... |
| 胡光輝 | 16 | 基礎(chǔ)教育；又好又快發(fā)展；基礎(chǔ)教育課程改革；基... |
| 張所帥 | 16 | PIRLS；PISA；高考作文；師資培訓(xùn)；熟讀成誦 |
| 機(jī)構(gòu)名稱(chēng) | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
| 海南師范大學(xué) | 656 | 教育；教學(xué)；教師；課程；語(yǔ)文 |
| 海南省教育研究培訓(xùn)院 | 316 | 教育；教學(xué)；高考；課程；教師 |
| 海南省教育廳 | 182 | 教育；教育廳；教師；省教育廳；義... |
| 海南省海南中學(xué) | 172 | 教學(xué)；教育；課堂；課程；教師 |
| 海南華僑中學(xué) | 134 | 教學(xué)；課程；數(shù)學(xué)；教育；課堂 |
| 海南中學(xué) | 98 | 教學(xué)；教育；課程；課堂；學(xué)科 |
| 海南省海口市第一中學(xué) | 95 | 教學(xué)；課程；教育；課堂；數(shù)學(xué) |
| 華僑中學(xué) | 93 | 教學(xué)；教育；課堂；數(shù)學(xué)；教師 |
| 海南教育期刊社 | 84 | 教育；新教；新教育；文化；讀書(shū) |
| 華東師范大學(xué) | 84 | 教學(xué)；教師；課堂；英語(yǔ)；課程 |
| 涉及文獻(xiàn) | 資助項(xiàng)目 |
| 19 | 海南省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃課題 |
| 16 | 淡水生態(tài)與生物技術(shù)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放課題基金 |
| 15 | 海南省教育廳高等學(xué)校科學(xué)研究項(xiàng)目 |
| 10 | 全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃課題 |
| 7 | 海南省高等學(xué)校科學(xué)研究項(xiàng)目 |
| 6 | 國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金 |
| 5 | 廣州市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題 |
| 5 | 江蘇省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題 |
| 4 | 福建省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃常規(guī)課題 |
| 3 | 海南省研究生創(chuàng)新科研課題 |
| 涉及文獻(xiàn) | 資助課題 |
| 2 | 海南省高等學(xué)校科學(xué)研究項(xiàng)目(HJ2008-128) |
| 2 | 海南省高等學(xué)校科學(xué)研究項(xiàng)目(HJ2010-39) |
| 2 | 海南省教育廳高等學(xué)校科學(xué)研究項(xiàng)目(Hj2008-134) |
| 2 | 海南省教育廳高等學(xué)校科學(xué)研究項(xiàng)目(HJ2008-134) |
| 2 | 海南省教育廳高等學(xué)校科學(xué)研究項(xiàng)目(無(wú)) |
| 2 | 教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金(12YJC880036) |
| 1 | 安徽省高校人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目(SK2012B656) |
| 1 | 甘肅省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題(GS[2011]GHB612) |
| 1 | 海南省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題(無(wú)) |
| 1 | 海南省教育廳高等學(xué)校科學(xué)研究項(xiàng)目(HJSK2009-34) |
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