很抱歉，當前未能查詢到《現代教育》雜志的影響因子具體數據，不過我們整理了該期刊的其他相關信息，供您參考。 職稱評審不能單一以期刊影響因子作為標準，期刊的專業性、單位職稱評審標準、地方職稱評審標準都是影響評職稱的因素，有不明白的地方可以咨詢網站客服，在線為您提供咨詢服務。
《現代教育》雜志基本信息介紹
《現代教育》于1999年創辦，全刊信息多卻有條有理，堅持打造交流思想和經驗共享的主流平臺，國內刊號為：37-1393/G4，創刊多年來受到許多讀者的支持和喜愛。
《現代教育》辦刊方針是：發現現代教育問題，揭示現代教育規律，引領現代教育風尚，促進現代教育改革。堅持理論與實踐相結合，宣傳報道與經驗提升相結合，宏觀引領與草根經驗相結合。
雜志主要資助項目及基金項目有哪些？
| 涉及文獻 | 資助項目 |
| 27 | 山東省職業教育與成人教育科學研究“十二五”規劃課題 |
| 26 | 山東省教育科學“十二五”規劃課題 |
| 18 | 教育部人文社會科學研究基金 |
| 11 | 山東省職業教育與成人教育科學研究規劃課題 |
| 10 | 國家社會科學基金 |
| 8 | 江蘇省教育廳哲學社會科學基金 |
| 8 | 山東省社會科學規劃研究項目 |
| 7 | 湖南省教育科學“十二五”規劃課題 |
| 6 | 河北省高等學校人文社會科學研究項目 |
| 6 | 教育部人文社會科學研究專項任務項目 |
