在選擇《文史天地》雜志審稿人時，需要考慮多個因素以確保審稿人的專業性和公正性。以下是一些建議的步驟和策略：
一、明確審稿標準
首先需要明確審稿的標準，審稿人應具備扎實的專業知識、豐富的審稿經驗以及良好的學術道德。
二、利用數據庫資源
通過SCI、SSCI、A&HCI、ISTP等學術數據庫，可以檢索到與《文史天地》雜志領域相關的科學家和學者的信息。
三、參考文獻
論文中的參考文獻作者通常是該領域的專家或學者，他們的研究興趣和領域與論文內容密切相關。因此，參考文獻作者可以作為審稿人的重要來源。
四、尋找雜志編委或學術會議主席
雜志編委和學術會議主席通常是該領域的權威專家，他們具有廣泛的學術聯系和豐富的審稿經驗。
五、認真填寫推薦理由
如果雜志要求作者推薦審稿人，作者應認真填寫推薦理由，說明審稿人的專業背景、研究領域與論文內容的契合度等。
《文史天地》雜志基本信息
主管單位：中國人民政治協商會議貴州省委員會
主辦單位：貴州省政協辦公廳
國內刊號CN：52-1135/K，國際刊號ISSN：1671-2145
創刊時間：1994年
出版周期：月刊
出版地：貴州
出版語言：中文
審稿周期：1個月內
主要欄目： 卷首論壇、特別話題、特約專稿、史林漫步、人物春秋、文史隨筆、史海搜奇、文史快車，這些欄目不僅為不同文學階段的研究者提供了展示平臺，也滿足了文學實踐者對各類文學問題的探討需求。
收錄情況：知網收錄(中)、萬方收錄(中)等，這些數據表明了該雜志在文學領域的學術價值和傳播影響力。
期刊榮譽：中國優秀期刊遴選數據庫、中國期刊全文數據庫（CJFD）等，在文學學術理論界有著良好的聲譽和廣泛的影響，對推動文學事業的發展發揮了重要作用。
| 學者姓名 | 發文量 | 主要研究主題 |
| 郭建 | 62 | 文景之治；正說；包公戲；漢文帝；縣衙 |
| 黃樸民 | 42 | 《孫子兵法》；軍事思想；孫子兵法；春秋時期；... |
| 吳敏文 | 37 | 抗戰；名師；黔軍；戰區；徐州會戰 |
| 陶易 | 36 | 科舉史；唐代；科舉考試；進士；科場 |
| 游宇明 | 27 | 曾國藩；雜文；愛情；父親；皇權政治 |
| 趙映林 | 27 | 方孝孺；蔣介石；安史之亂；靖難之役；中唐 |
| 劉振修 | 24 | 慈禧太后；鴉片戰爭；民國；八卦；周易 |
| 李冬君 | 23 | 文藝復興；孔子；儒家；審美趣味；中國歷史 |
| 熊宗仁 | 22 | 何應欽；蔣介石；國民政府；黃埔軍校；歷史學家 |
| 史宗義 | 21 | 軍師；記者；新聞報道；濫用；中國歷史 |
| 機構名稱 | 發文量 | 主要研究主題 |
| 中國人民大學 | 138 | 政治；春秋；功臣；春秋時期；武帝 |
| 南京大學 | 105 | 國民黨；民國；蔣介；蔣介石；文學 |
| 中共中央黨校 | 100 | 民國；總統；政治；共產黨；現代史 |
| 復旦大學 | 94 | 正說；文景之治；包公；包公戲；漢... |
| 貴州省社會科學院 | 55 | 何應欽；參謀長；史學；史學家；總... |
| 中國社會科學院 | 54 | 政治；戰爭；學術；住房；文化 |
| 國防科技大學 | 54 | 抗戰；名師；黔軍；會戰；戰爭 |
| 皖西學院 | 36 | 唐代；考試；科場；科舉；軼事 |
| 湖南人文科技學院 | 36 | 曾國藩；教育；老師；政治；民國 |
| 貴州大學 | 35 | 曾國藩；軍事；教育；檔案；因果 |
| 涉及文獻 | 資助項目 |
| 11 | 國家社會科學基金 |
| 1 | 中央級公益性科研院所基本科研業務費專項 |
| 1 | 湖南省教育廳重點項目 |
| 1 | 國家級大學生創新創業訓練計劃 |
| 1 | 江蘇省教育廳哲學社會科學基金 |
| 1 | 江蘇省現代教育技術研究規劃課題 |
| 1 | 江西省高校人文社會科學研究項目 |
| 1 | 教育部人文社會科學研究基金 |
| 1 | 內蒙古自治區哲學社會科學規劃項目 |
| 1 | 山東省社會科學規劃研究項目 |
| 涉及文獻 | 資助課題 |
| 3 | 國家社會科學基金(1840-1949) |
| 1 | 國家社會科學基金(無) |
| 1 | 國家級大學生創新創業訓練計劃(201310720013) |
