在選擇《物流工程與管理》雜志審稿人時，需要考慮多個因素以確保審稿人的專業性和公正性。以下是一些建議的步驟和策略：
一、明確審稿標準
首先需要明確審稿的標準，審稿人應具備扎實的專業知識、豐富的審稿經驗以及良好的學術道德。
二、利用數據庫資源
通過SCI、SSCI、A&HCI、ISTP等學術數據庫，可以檢索到與《物流工程與管理》雜志領域相關的科學家和學者的信息。
三、參考文獻
論文中的參考文獻作者通常是該領域的專家或學者，他們的研究興趣和領域與論文內容密切相關。因此，參考文獻作者可以作為審稿人的重要來源。
四、尋找雜志編委或學術會議主席
雜志編委和學術會議主席通常是該領域的權威專家，他們具有廣泛的學術聯系和豐富的審稿經驗。
五、認真填寫推薦理由
如果雜志要求作者推薦審稿人，作者應認真填寫推薦理由，說明審稿人的專業背景、研究領域與論文內容的契合度等。
《物流工程與管理》雜志基本信息
主管單位：全國商品養護科技情報中心站
主辦單位：全國商品養護科技情報中心站
國內刊號CN：42-1791/TS，國際刊號ISSN：1674-4993
創刊時間：1979年
出版周期：月刊
出版地：湖北
出版語言：中文
審稿周期：1個月內
主要欄目： 物流論壇、物流工程、物流管理、供應鏈物流、物流技術，這些欄目不僅為不同經濟階段的研究者提供了展示平臺，也滿足了經濟實踐者對各類經濟問題的探討需求。
收錄情況：知網收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等，這些數據表明了該雜志在經濟領域的學術價值和傳播影響力。
期刊榮譽：中國優秀期刊遴選數據庫、中國期刊全文數據庫（CJFD）等，在經濟學術理論界有著良好的聲譽和廣泛的影響，對推動經濟事業的發展發揮了重要作用。
| 學者姓名 | 發文量 | 主要研究主題 |
| 瞿群臻 | 39 | 航運人才；勝任力模型；海洋文化；孵化器；風險... |
| 汪傳雷 | 35 | 物流；信息管理；信息資源管理；供應鏈；企業 |
| 黃福華 | 30 | 共同物流；物流管理；物流專業；物流管理專業；... |
| 謝如鶴 | 26 | 冷藏運輸；冷鏈物流；冷藏車；冷藏；鐵路運輸 |
| 周敏 | 24 | 共同物流；物流專業；物流管理；鎳；廢水 |
| 姜曉紅 | 24 | 外賣；餐盒；城鄉公交；農村；回收 |
| 葉春森 | 19 | 云計算；物流管理；物流；知識管理；本科專業 |
| 孔繼利 | 19 | 實驗教學；實踐教學；企業物流管理；重心法；快... |
| 劉宏偉 | 18 | 物流；物流管理；物流成本管理；本科專業；物流... |
| 薛亮 | 18 | 電子商務；大數據；電商；交通運輸；公路運輸 |
| 機構名稱 | 發文量 | 主要研究主題 |
| 南京林業大學 | 374 | 物流；供應鏈；農產；農產品；電商 |
| 福州大學 | 347 | 物流；供應鏈；配送；企業；港口 |
| 上海理工大學 | 286 | 物流；供應鏈；博弈；企業；績效 |
| 貴州大學 | 217 | 物流；農產；農產品；電商；物流業 |
| 武漢理工大學 | 203 | 物流；供應鏈；港口；教學；裝箱 |
| 南京郵電大學 | 191 | 物流；物流管理；教學；課程；供應... |
| 武漢科技大學 | 187 | 物流；供應鏈；企業；教學；物流工... |
| 上海海事大學 | 175 | 物流；供應鏈；航運；裝箱；集裝箱 |
| 山西財經大學 | 149 | 物流；企業；地產；房地；房地產 |
| 湖北經濟學院 | 138 | 物流；農產；農產品；冷鏈；供應鏈 |
| 涉及文獻 | 資助項目 |
| 334 | 國家自然科學基金 |
| 117 | 教育部人文社會科學研究基金 |
| 116 | 國家社會科學基金 |
| 85 | 江蘇省教育廳哲學社會科學基金 |
| 75 | 國家級大學生創新創業訓練計劃 |
| 57 | 中國物流學會研究課題 |
| 40 | 湖北省教育廳人文社會科學研究項目 |
| 36 | 湖北省高等學校省級教學研究項目 |
| 34 | 中央高?；究蒲袠I務費專項資金 |
| 33 | 湖南省普通高等學校教學改革研究項目 |
| 涉及文獻 | 資助課題 |
| 47 | 國家級大學生創新創業訓練計劃(201310720013) |
| 10 | 上海市教育委員會創新基金(14ZS117) |
| 9 | 國家軟科學研究計劃(2013GXQ4D165) |
| 7 | 湖南省普通高等學校教學改革研究項目(無) |
| 7 | 上海市高等教育學會課題(ZCGJ39-13) |
| 5 | 國家軟科學研究計劃(2005DGS3D060) |
| 5 | 國家自然科學基金(41301514) |
| 4 | 黑龍江省哲學社會科學研究規劃(13A002) |
| 4 | 安徽省精品課程項目([2009]9) |
| 4 | 國家自然科學基金(70972121) |
