《武漢科技大學學報》雜志論文投稿要求：
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Ⅱ、論文題目應(yīng)簡潔、準確，不宜使用縮略詞。
Ⅲ、論文如系資助項目，在文末說明。多個資助來源的，只選一項。
Ⅳ、正文。論文應(yīng)論點明確、邏輯嚴密、數(shù)據(jù)可靠、內(nèi)容翔實，提供詳細的分析數(shù)據(jù)與圖表。
Ⅴ、文中需進一步解釋的內(nèi)容作為頁末注釋，用宋體五號字。文中用上標標注，編號為：①②③。
雜志發(fā)文主題分析如下：
| 機構(gòu)名稱 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
| 武漢科技大學 | 606 | 企業(yè)；教育；教學；高校；大學生 |
| 武漢大學 | 182 | 主義；文化；教育；哲學；政治 |
| 華中科技大學 | 102 | 教育；科技期刊；道德；社會；主義 |
| 中國人民大學 | 82 | 主義；社會；哲學；社會主義；倫理 |
| 中南財經(jīng)政法大學 | 63 | 農(nóng)村；行政；實證；企業(yè)；有權(quán) |
| 湖北大學 | 58 | 倫理；道德；哲學；倫理學；形而上... |
| 華中師范大學 | 55 | 教育；哲學；文化；心靈；文學 |
| 武漢理工大學 | 53 | 文化；倫理；主義；社會；科技文化 |
| 北京大學 | 47 | 哲學；倫理；道德；主義；文化 |
| 復旦大學 | 43 | 政治；哲學；主義；外交；小康 |
雜志往期論文摘錄展示
哈貝馬斯的理論給中國社會發(fā)展帶來的啟示
論如何避免道德判斷中的誤判
由墨學端視當代醫(yī)療科技下人之生命尊嚴
中國現(xiàn)代價值觀對傳統(tǒng)價值觀的弘揚
改革開放四十年中國法學教育的回顧與展望
在比較中識別權(quán)力及其體制之差異——以憲法學教學為例
美國高校學生違紀處理中的正當程序及對我國的啟示
教育分層、階層地位獲得與階層流動——基于CGSS2011的實證分析
為什么湯顯祖不是中國的莎士比亞?
王船山于《論語》“禮之用”章對體用論詮釋的反省
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