在選擇《體育與科學》雜志審稿人時,需要考慮多個因素以確保審稿人的專業(yè)性和公正性。以下是一些建議的步驟和策略:
一、明確審稿標準
首先需要明確審稿的標準,審稿人應具備扎實的專業(yè)知識、豐富的審稿經(jīng)驗以及良好的學術道德。
二、利用數(shù)據(jù)庫資源
通過SCI、SSCI、A&HCI、ISTP等學術數(shù)據(jù)庫,可以檢索到與《體育與科學》雜志領域相關的科學家和學者的信息。
三、參考文獻
論文中的參考文獻作者通常是該領域的專家或?qū)W者,他們的研究興趣和領域與論文內(nèi)容密切相關。因此,參考文獻作者可以作為審稿人的重要來源。
四、尋找雜志編委或?qū)W術會議主席
雜志編委和學術會議主席通常是該領域的權(quán)威專家,他們具有廣泛的學術聯(lián)系和豐富的審稿經(jīng)驗。
五、認真填寫推薦理由
如果雜志要求作者推薦審稿人,作者應認真填寫推薦理由,說明審稿人的專業(yè)背景、研究領域與論文內(nèi)容的契合度等。
《體育與科學》雜志基本信息
主管單位:江蘇省體育局
主辦單位:江蘇省體育科學研究所
國內(nèi)刊號CN:32-1208/G8,國際刊號ISSN:1004-4590
創(chuàng)刊時間:1980年
出版周期:雙月刊
出版地:江蘇
出版語言:中文
審稿周期:1-3個月
主要欄目:“東京奧運會與中國體育發(fā)展”專題、專論、新探索、研究報告、《體育與科學》學術工作坊,這些欄目不僅為不同體育階段的研究者提供了展示平臺,也滿足了體育實踐者對各類體育問題的探討需求。
收錄情況:CSSCI 南大期刊(含擴展版)、北大期刊(中國人文社會科學期刊)、統(tǒng)計源期刊(中國科技論文優(yōu)秀期刊)、知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等,這些數(shù)據(jù)表明了該雜志在體育領域的學術價值和傳播影響力。
期刊榮譽:中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫、中國期刊全文數(shù)據(jù)庫(CJFD)、RCCSE學術期刊、中國科技期刊優(yōu)秀期刊、北大圖書館收錄期刊、全國中文體育優(yōu)秀期刊等,在體育學術理論界有著良好的聲譽和廣泛的影響,對推動體育事業(yè)的發(fā)展發(fā)揮了重要作用。
學者姓名 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
茅鵬 | 57 | 一元訓練理論;二元訓練理論;體育;足球;北京... |
張洪潭 | 49 | 體育;體育教學;學校體育;體育理論;競技體育 |
韓丹 | 48 | 體育;中國體育;體育概念;SPORT;冰嬉 |
路云亭 | 39 | 足球;球迷;義和團;儀式;世界杯 |
顏軍 | 29 | 心理應激;心理健康;體育鍛煉;身體鍛煉;大學... |
賈齊 | 27 | 體育課程;體育教學;體育;教學方法;課程內(nèi)容 |
石巖 | 24 | 運動員;射箭;球場觀眾暴力;體育活動;風險評... |
許浩 | 22 | 體質(zhì);成年人;肥胖;體質(zhì)監(jiān)測;體質(zhì)狀況 |
湯強 | 21 | BMI;居住區(qū);建成環(huán)境;能量消耗;小學生 |
姜文凱 | 21 | 體質(zhì);低氧訓練;大鼠骨骼肌;高住低練;成年人 |
機構(gòu)名稱 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
江蘇省體育科學研究所 | 223 | 體育;運動員;一元訓練理論;體質(zhì)... |
南京師范大學 | 165 | 體育;課程;教學;奧運;身體 |
北京體育大學 | 133 | 體育;奧運;奧運會;匹克;奧林匹... |
華東師范大學 | 130 | 體育;教學;體育教學;學校體育;... |
上海體育學院 | 126 | 體育;足球;文化;武術;健康 |
南京體育學院 | 102 | 體育;運動員;教育;優(yōu)秀運動員;... |
揚州大學 | 96 | 體育;心理;教學;課程;高校 |
蘇州大學 | 90 | 體育;教育;運動員;體育法;高校 |
山東農(nóng)業(yè)大學 | 88 | 體育;奧運;文化;奧運會;教育 |
華南師范大學 | 80 | 體育;體操;團體;團體操;民族傳... |
涉及文獻 | 資助項目 |
356 | 國家社會科學基金 |
68 | 教育部人文社會科學研究基金 |
37 | 中央高校基本科研業(yè)務費專項資金 |
36 | 國家體育總局體育哲學社會科學研究項目 |
27 | 中國博士后科學基金 |
23 | 江蘇省社會科學基金 |
22 | 江蘇省教育廳哲學社會科學基金 |
13 | 國家自然科學基金 |
12 | 安徽省哲學社會科學規(guī)劃項目 |
10 | 山東省社會科學規(guī)劃研究項目 |
涉及文獻 | 資助課題 |
6 | 國家社會科學基金(10ATY004) |
6 | 國家社會科學基金(09BTYU014) |
5 | 國家社會科學基金(10ZD052) |
5 | 國家社會科學基金(12CTY001) |
5 | 國家社會科學基金(10ATY002) |
3 | 國家社會科學基金(11BTY022) |
3 | 國家社會科學基金(13CTY008) |
3 | 北京市哲學社會科學“十五”規(guī)劃項目(05BJBJG147) |
3 | 北京市教育委員會人文社會科學研究計劃項目(SZ200510029009) |
2 | 國家社會科學基金(09BTY008) |