在選擇《上饒師范學院學報》雜志審稿人時，需要考慮多個因素以確保審稿人的專業性和公正性。以下是一些建議的步驟和策略：
一、明確審稿標準
首先需要明確審稿的標準，審稿人應具備扎實的專業知識、豐富的審稿經驗以及良好的學術道德。
二、利用數據庫資源
通過SCI、SSCI、A&HCI、ISTP等學術數據庫，可以檢索到與《上饒師范學院學報》雜志領域相關的科學家和學者的信息。
三、參考文獻
論文中的參考文獻作者通常是該領域的專家或學者，他們的研究興趣和領域與論文內容密切相關。因此，參考文獻作者可以作為審稿人的重要來源。
四、尋找雜志編委或學術會議主席
雜志編委和學術會議主席通常是該領域的權威專家，他們具有廣泛的學術聯系和豐富的審稿經驗。
五、認真填寫推薦理由
如果雜志要求作者推薦審稿人，作者應認真填寫推薦理由，說明審稿人的專業背景、研究領域與論文內容的契合度等。
《上饒師范學院學報》雜志基本信息
主管單位：江西省教育廳
主辦單位：上饒師范學院
國內刊號CN：36-1241/C，國際刊號ISSN：1004-2237
創刊時間：1981年
出版周期：雙月刊
出版地：江西
出版語言：中文
審稿周期：1個月內
主要欄目： 哲學聚焦、朱熹與理學研究、辛棄疾與詞學研究、語言與文學研究、史海泛舟、藝術探索、教育探索，這些欄目不僅為不同教育階段的研究者提供了展示平臺，也滿足了教育實踐者對各類教育問題的探討需求。
收錄情況：知網收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等，這些數據表明了該雜志在教育領域的學術價值和傳播影響力。
期刊榮譽：Caj-cd規范獲獎期刊、中國優秀期刊遴選數據庫、中國期刊全文數據庫（CJFD）、中國學術期刊（光盤版）全文收錄期刊、全國百強社科學報、中國人文社科學報優秀期刊等，在教育學術理論界有著良好的聲譽和廣泛的影響，對推動教育事業的發展發揮了重要作用。
| 學者姓名 | 發文量 | 主要研究主題 |
| 吳曉東 | 25 | 紅色資源；馬克思主義哲學；老區高校；方志敏精... |
| 黎愛平 | 24 | 冪格；分配格；同余關系；素理想；凸子格 |
| 王勝華 | 24 | 遷移算子；譜分析；一般邊界條件；緊性；二階余... |
| 楊建榮 | 22 | 類孤波解；解析解；KDV方程；精確解；孤波解 |
| 吳波 | 19 | 場曲；波像差；高斯光束；夫瑯禾費衍射；矢量 |
| 張一兵 | 19 | 水熱法；TIO；光催化；TIO2；A-T |
| 張文偉 | 18 | 農業現代化；民族；全球史觀；民族主義；世界史... |
| 吳紅星 | 18 | 遷移算子；緊性；本質譜；譜分析；C0半群 |
| 徐潤潤 | 15 | 詩人；詩歌創作；《詩》；藝術想象；言語反諷 |
| 賴明谷 | 15 | 地方高校；高校；級差；地方本科高校；實證研究 |
| 機構名稱 | 發文量 | 主要研究主題 |
| 上饒師范學院 | 1790 | 教學；教育；高校；體育；課程 |
| 南昌大學 | 78 | 算子；遷移算子；本征值；譜分析；... |
| 江西師范大學 | 74 | 教育；教學；高校；課程；審美 |
| 華東師范大學 | 53 | 政治；語言；道德；哲學；原子 |
| 贛南師范大學 | 36 | 少年；青少年；課程；教學；大學生 |
| 南京師范大學 | 33 | 檔案；元代；人性；詩人；視覺 |
| 中國人民大學 | 31 | 主義；高校；哲學；社會主義；情感 |
| 福建師范大學 | 30 | 農村；情緒；哲學；蘇區；體育 |
| 上饒職業技術學院 | 28 | 高校；教育；教學；院校；思政 |
| 華東交通大學 | 27 | 體育；教育；老年；健康；商務 |
| 涉及文獻 | 資助項目 |
| 127 | 國家社會科學基金 |
| 109 | 江西省高等學校教學改革研究課題 |
| 88 | 江西省自然科學基金 |
| 82 | 江西省高校人文社會科學研究項目 |
| 77 | 江西省社會科學規劃項目 |
| 76 | 江西省教育廳科學技術研究項目 |
| 73 | 國家自然科學基金 |
| 44 | 教育部人文社會科學研究基金 |
| 24 | 江西省社會科學“十二五”規劃項目 |
| 17 | 江西省教育科學“十二五”規劃課題 |
| 涉及文獻 | 資助課題 |
| 15 | 高等學校特色專業建設點項目(TS11524) |
| 8 | 江西省自然科學基金(2007GZS0105) |
| 5 | 江西省自然科學基金(0311022) |
| 5 | 江西省自然科學基金(20132BAB201002) |
| 5 | 江西省自然科學基金(2008GZS0045) |
| 4 | 江西省教育廳科學技術研究項目(GJJ13706) |
| 4 | 國家自然科學基金(11301001) |
| 4 | 國家自然科學基金(11061029) |
| 4 | 江西省自然科學基金(2009GZW0026) |
| 4 | 國家級大學生創新創業訓練計劃(201310720013) |
