在選擇《山東農(nóng)業(yè)工程學院學報》雜志審稿人時,需要考慮多個因素以確保審稿人的專業(yè)性和公正性。以下是一些建議的步驟和策略:
一、明確審稿標準
首先需要明確審稿的標準,審稿人應具備扎實的專業(yè)知識、豐富的審稿經(jīng)驗以及良好的學術道德。
二、利用數(shù)據(jù)庫資源
通過SCI、SSCI、A&HCI、ISTP等學術數(shù)據(jù)庫,可以檢索到與《山東農(nóng)業(yè)工程學院學報》雜志領域相關的科學家和學者的信息。
三、參考文獻
論文中的參考文獻作者通常是該領域的專家或?qū)W者,他們的研究興趣和領域與論文內(nèi)容密切相關。因此,參考文獻作者可以作為審稿人的重要來源。
四、尋找雜志編委或?qū)W術會議主席
雜志編委和學術會議主席通常是該領域的權威專家,他們具有廣泛的學術聯(lián)系和豐富的審稿經(jīng)驗。
五、認真填寫推薦理由
如果雜志要求作者推薦審稿人,作者應認真填寫推薦理由,說明審稿人的專業(yè)背景、研究領域與論文內(nèi)容的契合度等。
《山東農(nóng)業(yè)工程學院學報》雜志基本信息
主管單位:山東農(nóng)業(yè)工程學院
主辦單位:山東農(nóng)業(yè)工程學院
國內(nèi)刊號CN:37-1500/S,國際刊號ISSN:2095-7327
創(chuàng)刊時間:1985年
出版周期:月刊
出版地:山東
出版語言:中文
審稿周期:1個月內(nèi)
主要欄目: 教育教學研究、農(nóng)村經(jīng)濟管理、社會問題研究、農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展、農(nóng)村文明建設、農(nóng)業(yè)工程技術、政治法律研究、工程科技研究、文化藝術研究、三農(nóng)問題研究、財經(jīng)管理研究、社會哲學研究,這些欄目不僅為不同農(nóng)業(yè)階段的研究者提供了展示平臺,也滿足了農(nóng)業(yè)實踐者對各類農(nóng)業(yè)問題的探討需求。
收錄情況:知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等,這些數(shù)據(jù)表明了該雜志在農(nóng)業(yè)領域的學術價值和傳播影響力。
期刊榮譽:中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫、中國期刊全文數(shù)據(jù)庫(CJFD)、中國學術期刊(光盤版)全文收錄期刊等,在農(nóng)業(yè)學術理論界有著良好的聲譽和廣泛的影響,對推動農(nóng)業(yè)事業(yè)的發(fā)展發(fā)揮了重要作用。
學者姓名 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
陶林 | 9 | 中國共產(chǎn)黨;政治參與;毛澤東;家庭聯(lián)產(chǎn)承包責... |
曹均學 | 8 | 中國共產(chǎn)黨;鄉(xiāng)村;大學生;鄧小平;鄧小平理論 |
朱小龍 | 8 | 實證研究;高校;合同能源管理;生產(chǎn)性服務業(yè);... |
劉振華 | 7 | 治安問題;公安院校;治安;實踐教學;群體性事... |
許德斌 | 7 | 高校檔案;檔案;信息化建設;高校;大數(shù)據(jù) |
劉志華 | 6 | 中東局勢;三農(nóng)問題;毛澤東;農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化;... |
楊冰清 | 6 | 景觀設計;生態(tài);環(huán)境設計;景觀;規(guī)劃設計 |
李艷芬 | 6 | 經(jīng)濟增長;實證分析;采煤沉陷區(qū);資源型城市;... |
楊新欣 | 6 | 公共政策;互聯(lián)網(wǎng);城鄉(xiāng)一體化進程;城鄉(xiāng)一體化... |
王善勤 | 6 | 高職院校;高職;決策樹;數(shù)據(jù)挖掘;高校 |
機構(gòu)名稱 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
山東農(nóng)業(yè)工程學院 | 318 | 教學;高校;課程;農(nóng)業(yè);鄉(xiāng)村 |
宿州學院 | 96 | 高校;教育;教學;大學生;鄉(xiāng)村 |
安徽大學 | 88 | 教學;文化;教育;法律;英語 |
安徽財經(jīng)大學 | 82 | 教學;農(nóng)村;企業(yè);教育;法律 |
滁州學院 | 78 | 教學;高校;大學生;英語;本科 |
阜陽師范學院 | 77 | 教學;教育;高校;媒體;課程 |
安徽農(nóng)業(yè)大學 | 64 | 教學;高校;課程;教學改革;農(nóng)業(yè) |
山東大學 | 57 | 高校;文化;教育;教學;網(wǎng)絡 |
安徽工商職業(yè)學院 | 51 | 高職;院校;教學;高職院校;金融 |
安徽新華學院 | 51 | 教學;高校;教育;英語;創(chuàng)業(yè) |
涉及文獻 | 資助項目 |
143 | 安徽省教育廳人文社會科學研究項目 |
120 | 國家社會科學基金 |
110 | 安徽省高等學校省級質(zhì)量工程項目 |
60 | 安徽高等學校省級教學質(zhì)量與教學改革工程項目 |
57 | 教育部人文社會科學研究基金 |
46 | 安徽省高校省級自然科學研究項目 |
45 | 山東省社會科學規(guī)劃研究項目 |
39 | 江蘇省教育廳哲學社會科學基金 |
36 | 安徽省高校人文社會科學研究項目 |
35 | 安徽省哲學社會科學規(guī)劃項目 |
涉及文獻 | 資助課題 |
16 | 國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃(201310720013) |
3 | 國家社會科學基金(09CZZ028) |
3 | 國家社會科學基金(13BG074) |
3 | 國家自然科學基金(51374114) |
3 | 山東省軟科學研究計劃(2012RKA06007) |
3 | 安徽省教育廳人文社會科學研究項目(SK2013A028) |
2 | 福建省自然科學基金(2009J01310) |
2 | 安徽高等學校省級教學質(zhì)量與教學改革工程項目(2012jyxm873) |
2 | 國家自然科學基金(41371130) |
2 | 湖南省哲學社會科學基金(11YBB159) |
省級期刊
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