《Education For Chemical Engineers》雜志在中科院中是2區(qū)。
具體分區(qū)如下：
大類學科：教育學
分區(qū)：2區(qū)
小類學科：EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES學科教育EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES工程：化工
分區(qū)：2區(qū)、2區(qū)
中科院分區(qū)（當前數(shù)據(jù)版本：2023年12月升級版）
| 大類學科 | 分區(qū) | 小類學科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學 | 2區(qū) | EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 學科教育 ENGINEERING, CHEMICAL 工程：化工 | 2區(qū) 2區(qū) | 否 | 否 |
中科院分區(qū)（當前數(shù)據(jù)版本：2022年12月升級版）
| 大類學科 | 分區(qū) | 小類學科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學 | 3區(qū) | EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 學科教育 ENGINEERING, CHEMICAL 工程：化工 | 3區(qū) 3區(qū) | 否 | 否 |
中科院分區(qū)（當前數(shù)據(jù)版本：2021年12月舊的升級版）
| 大類學科 | 分區(qū) | 小類學科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學 | 4區(qū) | ENGINEERING, CHEMICAL 工程：化工 EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 學科教育 | 3區(qū) 4區(qū) | 否 | 否 |
中科院分區(qū)（當前數(shù)據(jù)版本：2021年12月基礎版）
| 大類學科 | 分區(qū) | 小類學科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 社會科學 | 3區(qū) | EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 學科教育 ENGINEERING, CHEMICAL 工程：化工 | 3區(qū) 4區(qū) | 否 | 否 |
中科院分區(qū)（當前數(shù)據(jù)版本：2021年12月升級版）
| 大類學科 | 分區(qū) | 小類學科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學 | 4區(qū) | ENGINEERING, CHEMICAL 工程：化工 EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 學科教育 | 3區(qū) 4區(qū) | 否 | 否 |
名詞釋義：中科院分區(qū)是中國科學院國家科學圖書館制定，中科院分區(qū)目前分為基礎版和升級版（試行），基礎版先將JCR中所有期刊分為13大類學科，每個學科分類按照期刊的3年平均影響因子高低，分為4四個區(qū)；升級版將期刊分為18個大類學科，涵蓋數(shù)學、物理與天體物理、化學、材料科學、地球科學等大類學科；升級版設計了“期刊超越指數(shù)”取代影響因子指標。期刊超越指數(shù)即本刊論文的被引頻次高于相同主題、相同文獻類型的其它期刊的概率。
其他影響力
影響因子：《Education For Chemical Engineers》雜志的影響因子為3.5，這反映了該雜志在教育學領域的學術影響力和認可度。
JCR分區(qū)中屬于：Q1
按JIF指標學科分區(qū)學科：EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES，收錄子集：SCIE，分區(qū)：Q1，排名：12 / 85ENGINEERING, CHEMICAL，收錄子集：SCIE，分區(qū)：Q2，排名：63 / 170 ，按JCI指標學科分區(qū)學科：EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES，收錄子集：SCIE，分區(qū)：Q1，排名：20 / 85ENGINEERING, CHEMICAL，收錄子集：SCIE，分區(qū)：Q1，排名：17 / 171
Cite Score數(shù)值：8.8，SJR：0.933，SNIP：2.042
學科類別大類：Social Sciences小類：Education，分區(qū)：Q1。
學科類別大類：Social Sciences小類：General Chemical Engineering，分區(qū)：Q1。
這一數(shù)字表明《Education For Chemical Engineers》雜志在其研究領域內擁有相當數(shù)量的高質量學術論文，Gold OA文章占比：28.57%，則進一步揭示了該雜志在學術成果傳播與共享方面的積極態(tài)度。
| 中科院同小類學科熱門期刊 | 影響因子 | 中科院分區(qū) | 瀏覽次數(shù) |
| Computers & Education | 8.9 | 1區(qū) | 1151 |
| Asia Pacific Journal Of Education | 1.6 | 4區(qū) | 948 |
| Advances In Health Sciences Education | 3 | 2區(qū) | 609 |
| Medical Education | 4.9 | 1區(qū) | 584 |
| Physics Teacher | 0.5 | 4區(qū) | 540 |
| Education And Information Technologies | 4.8 | 2區(qū) | 524 |
| Medical Teacher | 3.3 | 2區(qū) | 473 |
| Sociology Of Sport Journal | 2 | 3區(qū) | 434 |
| Asia-pacific Education Researcher | 3.6 | 3區(qū) | 411 |
| Journal Of Computer Assisted Learning | 5.1 | 2區(qū) | 372 |
影響因子:8.9
影響因子:1.6
影響因子:4.9
影響因子:0.5
