在選擇《模具技術》雜志審稿人時,需要考慮多個因素以確保審稿人的專業性和公正性。以下是一些建議的步驟和策略:
一、明確審稿標準
首先需要明確審稿的標準,審稿人應具備扎實的專業知識、豐富的審稿經驗以及良好的學術道德。
二、利用數據庫資源
通過SCI、SSCI、A&HCI、ISTP等學術數據庫,可以檢索到與《模具技術》雜志領域相關的科學家和學者的信息。
三、參考文獻
論文中的參考文獻作者通常是該領域的專家或學者,他們的研究興趣和領域與論文內容密切相關。因此,參考文獻作者可以作為審稿人的重要來源。
四、尋找雜志編委或學術會議主席
雜志編委和學術會議主席通常是該領域的權威專家,他們具有廣泛的學術聯系和豐富的審稿經驗。
五、認真填寫推薦理由
如果雜志要求作者推薦審稿人,作者應認真填寫推薦理由,說明審稿人的專業背景、研究領域與論文內容的契合度等。
《模具技術》雜志基本信息
主管單位:中華人民共和國教育部
主辦單位:上海交通大學
國內刊號CN:31-1297/TG,國際刊號ISSN:1001-4934
創刊時間:1983年
出版周期:雙月刊
出版地:上海
出版語言:中文
審稿周期:1-3個月
主要欄目: 模具設計、成形工藝、模具教育、工藝分析與優化、設計與加工、模具教育研究、模具加工、模具材料、生產管理、教學改革與實踐、材料與熱處理,這些欄目不僅為不同工業階段的研究者提供了展示平臺,也滿足了工業實踐者對各類工業問題的探討需求。
收錄情況:統計源期刊(中國科技論文優秀期刊)、知網收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等,這些數據表明了該雜志在工業領域的學術價值和傳播影響力。
期刊榮譽:中國優秀期刊遴選數據庫、中國期刊全文數據庫(CJFD)、中國學術期刊(光盤版)全文收錄期刊、中國科技期刊優秀期刊等,在工業學術理論界有著良好的聲譽和廣泛的影響,對推動工業事業的發展發揮了重要作用。
學者姓名 | 發文量 | 主要研究主題 |
阮雪榆 | 80 | CAD;有限元;數值模擬;板料成形;CAM |
周雄輝 | 41 | CAD;注塑模;并行工程;協同設計;系統集成 |
洪慎章 | 40 | 塑料;注塑工藝;注塑模;注塑成型;冷擠壓 |
彭穎紅 | 34 | 數值模擬;CAD;有限元;沖壓;板料成形 |
陳軍 | 32 | 板料;數值模擬;板料成形;有限元;CAD |
胡海明 | 22 | 輪胎模具;花紋塊;輪胎;活絡模具;有限元分析 |
曾振鵬 | 21 | 復合模設計;鋁合金;汽車;永磁材料;液態模鍛 |
李良福 | 19 | 機床;耐用度;硬質合金;沖壓;刀具 |
趙國群 | 19 | 有限元;數值模擬;鍛造;有限元分析;有限元模... |
李德群 | 18 | 注塑模;塑料;注射成型;CAD;CAE |
機構名稱 | 發文量 | 主要研究主題 |
上海交通大學 | 432 | 注塑;有限元;CAD;值模擬;數值... |
合肥工業大學 | 67 | 值模擬;數值模擬;注塑;CAD;拉... |
陜西國防工業職業技術... | 60 | 注塑;塑模;注塑模;注塑模具;注... |
華中科技大學 | 41 | 注塑;CAD;塑模;注塑模;沖壓 |
青島科技大學 | 38 | 輪胎;輪胎模具;注塑;磨損;活絡... |
華中理工大學 | 37 | 注塑;CAD;塑模;注塑模;覆蓋件 |
上海工程技術大學 | 32 | 模具鋼;冷擠;冷擠壓;值模擬;數... |
山東大學 | 29 | 注塑;鍛造;有限元;預成形;塑模 |
長城汽車股份有限公司 | 28 | 沖壓;拉深;汽車;拉深模;壓模 |
江蘇大學 | 25 | 注塑;塑模;注塑模;值模擬;數值... |
涉及文獻 | 資助項目 |
66 | 國家自然科學基金 |
14 | 國家教育部博士點基金 |
11 | 國家科技重大專項 |
9 | 湖南省教育廳科研基金 |
8 | 陜西省教育廳科研計劃項目 |
8 | 國家高技術研究發展計劃 |
6 | 國家科技支撐計劃 |
6 | 國家重點實驗室開放基金 |
5 | 博士科研啟動基金 |
5 | 江蘇省高等學校大學生實踐創新訓練計劃項目 |
涉及文獻 | 資助課題 |
5 | 國家自然科學基金(51005151) |
4 | 國家自然科學基金(50835002) |
4 | 甘肅省科技支撐計劃(0708GKCA057) |
3 | 國家科技型中小企業技術創新基金(09c26213401462) |
3 | 國家自然科學基金(60473121) |
3 | 國家自然科學基金(50505011) |
3 | 國家重點實驗室開放基金(09-07) |
2 | 浙江省科技廳項目(2013R30068) |
2 | 國家科技重大專項(2009ZX04013-032) |
2 | 國家科技重大專項(2010ZX04014-072) |