在選擇《領導科學論壇》雜志審稿人時,需要考慮多個因素以確保審稿人的專業性和公正性。以下是一些建議的步驟和策略:
一、明確審稿標準
首先需要明確審稿的標準,審稿人應具備扎實的專業知識、豐富的審稿經驗以及良好的學術道德。
二、利用數據庫資源
通過SCI、SSCI、A&HCI、ISTP等學術數據庫,可以檢索到與《領導科學論壇》雜志領域相關的科學家和學者的信息。
三、參考文獻
論文中的參考文獻作者通常是該領域的專家或學者,他們的研究興趣和領域與論文內容密切相關。因此,參考文獻作者可以作為審稿人的重要來源。
四、尋找雜志編委或學術會議主席
雜志編委和學術會議主席通常是該領域的權威專家,他們具有廣泛的學術聯系和豐富的審稿經驗。
五、認真填寫推薦理由
如果雜志要求作者推薦審稿人,作者應認真填寫推薦理由,說明審稿人的專業背景、研究領域與論文內容的契合度等。
《領導科學論壇》雜志基本信息
主管單位:長江出版傳媒股份有限公司
主辦單位:湖北長江報刊傳媒(集團)有限公司
國內刊號CN:42-1837/C,國際刊號ISSN:2095-5103
創刊時間:1988年
出版周期:月刊
出版地:湖北
出版語言:中文
審稿周期:1個月內
主要欄目:社會治理方略、領導力論壇、國家治理評論、政黨建設研究、思想政治教育、理論前沿、社會治理現代化、高校領導智慧、黨政領導思考、領導思想研究、企業管理觀察、領導素質與藝術、本刊特稿、書評、學術廣角、反腐倡廉等,這些欄目不僅為不同管理階段的研究者提供了展示平臺,也滿足了管理實踐者對各類管理問題的探討需求。
收錄情況:知網收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等,這些數據表明了該雜志在管理領域的學術價值和傳播影響力。
期刊榮譽:中國優秀期刊遴選數據庫、中國期刊全文數據庫(CJFD)、中國學術期刊(光盤版)全文收錄期刊等,在管理學術理論界有著良好的聲譽和廣泛的影響,對推動管理事業的發展發揮了重要作用。
學者姓名 | 發文量 | 主要研究主題 |
陳土光 | 16 | 民主集中制;領導藝術;管理科學;領導者;中國... |
劉良軍 | 14 | 黨員干部;鄉村;主題教育;結構性改革;中國特... |
王修和 | 13 | 領導學;黨委書記;高校;生產力;領導力 |
劉建明 | 12 | 領導干部;有感;領導者;干部;為政 |
姜平 | 11 | 中國特色社會主義;中國共產黨;方略;新一屆中... |
盧岳華 | 10 | 領導者;角色定位;廉政文化;純潔性建設;行為... |
朱文鴻 | 9 | 領導干部;行政問責制;政績;善于;干部 |
柳菊興 | 9 | 科學發展觀;馬克思主義;三個代表重要思想;中... |
李錫炎 | 9 | 領導力;科學發展觀;中國共產黨;黨的建設;領... |
童中賢 | 9 | 城市群;長株潭城市群;和諧社會;新型城鎮化;... |
機構名稱 | 發文量 | 主要研究主題 |
武漢大學 | 152 | 高校;教育;政府;文化;政治 |
中共中央黨校 | 100 | 主義;干部;政府;共產黨;治黨 |
武漢東湖學院 | 84 | 教學;高校;媒體;大學生;英語 |
湖北大學 | 77 | 高校;政治;教育;文化;大學生 |
華中師范大學 | 66 | 高校;政治;教育;思想政治;政治... |
國家行政學院 | 62 | 政治;干部;政府;主義;行政 |
中南財經政法大學 | 55 | 高校;主義;干部;社會;社會主義 |
中國領導科學研究會 | 52 | 干部;領導干部;文化;主義;領導... |
中國社會科學院 | 45 | 主義;政治;社會主義;治生;特色... |
中國人民解放軍第二炮... | 41 | 干部;群眾;教育;領導干部;主義 |
涉及文獻 | 資助項目 |
188 | 國家社會科學基金 |
56 | 教育部人文社會科學研究基金 |
26 | 中央高?;究蒲袠I務費專項資金 |
17 | 江蘇省教育廳哲學社會科學基金 |
16 | 湖北省教育廳人文社會科學研究項目 |
16 | 教育部人文社會科學研究重大課題攻關項目 |
15 | 國家自然科學基金 |
14 | 江蘇省社會科學基金 |
13 | 湖南省哲學社會科學基金 |
13 | 教育部人文社會科學研究專項任務項目 |
涉及文獻 | 資助課題 |
8 | 教育部人文社會科學研究重大課題攻關項目(18JZD047) |
4 | 國家社會科學基金(11AZZ004) |
3 | 國家社會科學基金(12CZZ048) |
3 | 國家級大學生創新創業訓練計劃(201310720013) |
2 | 國家社會科學基金(13ZD04) |
2 | 國家社會科學基金(12CZZ038) |
2 | 國家社會科學基金(12BKS083) |
2 | 國家自然科學基金(71203180) |
2 | 河北省社會科學發展研究課題(201103184) |
2 | 江蘇省教育廳哲學社會科學基金(2011SJD810003) |
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