教育信息化雜志

教育信息化雜志簡介

《教育信息化》現(xiàn)已更名為《中國教育信息化》。

《中國教育信息化》于1995年創(chuàng)辦，全刊信息多卻有條有理，堅(jiān)持打造交流思想和經(jīng)驗(yàn)共享的主流平臺(tái)，國內(nèi)刊號(hào)為：11-5572/TP，創(chuàng)刊多年來受到許多讀者的支持和喜愛。

《中國教育信息化》雜志是一本專注于教育信息化領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊，為讀者提供了最新的教育信息化技術(shù)與理論研究成果，以及相關(guān)政策、案例和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。該雜志致力于促進(jìn)教育信息化的研究與發(fā)展，推動(dòng)教育信息化在教學(xué)、管理、評(píng)估和資源建設(shè)等方面的應(yīng)用。雜志定期刊登國內(nèi)外教育信息化領(lǐng)域的學(xué)術(shù)論文、教學(xué)案例、技術(shù)應(yīng)用和信息化政策分析等內(nèi)容，立足于提升教育信息化相關(guān)工作者的專業(yè)水平和學(xué)術(shù)影響力。該雜志的內(nèi)容涵蓋了教育信息化的多個(gè)領(lǐng)域，包括教學(xué)技術(shù)與方法、教育資源與平臺(tái)、在線教育與遠(yuǎn)程教育、人工智能與教育、教育數(shù)據(jù)分析與決策支持等。雜志發(fā)表的論文不僅關(guān)注技術(shù)創(chuàng)新和應(yīng)用，還注重教育教學(xué)理論與實(shí)踐的結(jié)合，推動(dòng)教育信息化與教學(xué)改革的深度融合。

教育信息化期刊須知 （審稿周期：預(yù)計(jì)1個(gè)月內(nèi)）

Ⅰ、請(qǐng)勿一稿多投，并請(qǐng)自留原稿，本刊概不退稿。三個(gè)月內(nèi)如本刊沒有回復(fù)用稿通知信息，作者可自行投往他刊。

Ⅱ、范圍：包括但不限于教育管理、教育教學(xué)、教育技術(shù)、教育資源、教育交流等方面的內(nèi)容。

Ⅲ、文章標(biāo)題用三號(hào)黑體，二級(jí)標(biāo)題用四號(hào)黑體，三級(jí)標(biāo)題用小四號(hào)黑體。級(jí)次一般 用一、二、三，(一)(二)(三),1. 2. 3. (1)(2)(3)。序數(shù)中文序號(hào)用頓號(hào)，阿拉伯?dāng)?shù)字用下 標(biāo)圓點(diǎn)分開。

Ⅳ、正文：內(nèi)文選題思想新穎、觀點(diǎn)明確、論據(jù)可靠、圖表清晰、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，稿件內(nèi)容不得泄露國家機(jī)密。

Ⅴ、圖、表均應(yīng)插放在文中第一次提到該圖、表的正文下面。表、圖題目及內(nèi)容均須用中、英文雙重表達(dá)。圖表中參數(shù)應(yīng)標(biāo)明量和單位的符號(hào)。數(shù)據(jù)應(yīng)有必要的統(tǒng)計(jì)分析。

VI、摘要不少于200字，內(nèi)容要能含蓋論文的主要信息。應(yīng)盡量寫成報(bào)道性文摘且具有獨(dú)立性，采用第三人稱寫法，不用引文。

VII、注釋和參考文獻(xiàn)。一律放在文后，不作頁注和文內(nèi)夾注。注釋和參考文獻(xiàn)采用流水編號(hào)，前后重復(fù)出現(xiàn)采用不同編號(hào)。

VIII、作者署名及工作單位：姓名置于篇名下方。作者工作單位應(yīng)標(biāo)明全稱，所在省、市（縣）名及郵政編碼，加圓括號(hào)置于作者署名下方。

IX、如為基金項(xiàng)目資助論文，請(qǐng)?jiān)谖母迨醉擁撃_處注明論文屬何項(xiàng)目、何基金（編號(hào)）資助。

X、參考文獻(xiàn)應(yīng)引自正式出版物，作者須親自閱讀，在稿件的正文中依其出現(xiàn)的先后順序用阿拉伯?dāng)?shù)字加方括號(hào)在段末上角標(biāo)出。

教育信息化歷史收錄

• 中文社會(huì)科學(xué)引文索引-擴(kuò)展（2008-2009）
• 中國人文社科核心期刊
• 武大RCCSE核心期刊（2020）