在選擇《江蘇理工學院學報》雜志審稿人時，需要考慮多個因素以確保審稿人的專業性和公正性。以下是一些建議的步驟和策略：
一、明確審稿標準
首先需要明確審稿的標準，審稿人應具備扎實的專業知識、豐富的審稿經驗以及良好的學術道德。
二、利用數據庫資源
通過SCI、SSCI、A&HCI、ISTP等學術數據庫，可以檢索到與《江蘇理工學院學報》雜志領域相關的科學家和學者的信息。
三、參考文獻
論文中的參考文獻作者通常是該領域的專家或學者，他們的研究興趣和領域與論文內容密切相關。因此，參考文獻作者可以作為審稿人的重要來源。
四、尋找雜志編委或學術會議主席
雜志編委和學術會議主席通常是該領域的權威專家，他們具有廣泛的學術聯系和豐富的審稿經驗。
五、認真填寫推薦理由
如果雜志要求作者推薦審稿人，作者應認真填寫推薦理由，說明審稿人的專業背景、研究領域與論文內容的契合度等。
《江蘇理工學院學報》雜志基本信息
主管單位：江蘇省教育廳
主辦單位：江蘇理工學院
國內刊號CN：32-1847/N，國際刊號ISSN：1674-8522
創刊時間：1995年
出版周期：雙月刊
出版地：江蘇
出版語言：中文
審稿周期：1個月內
主要欄目： 研究報告、文獻綜述、簡報、專題研究，這些欄目不僅為不同科學階段的研究者提供了展示平臺，也滿足了科學實踐者對各類科學問題的探討需求。
收錄情況：知網收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等，這些數據表明了該雜志在科學領域的學術價值和傳播影響力。
期刊榮譽：Caj-cd規范獲獎期刊等，在科學學術理論界有著良好的聲譽和廣泛的影響，對推動科學事業的發展發揮了重要作用。
| 學者姓名 | 發文量 | 主要研究主題 |
| 貝紹軼 | 17 | 汽車；電動汽車；活塞；電動機；側翻 |
| 張蘭春 | 16 | 無級變速器；速比；速比控制；側翻；汽車 |
| 程潔紅 | 13 | SUB；電鍍污泥；催化劑；微好氧；反應器 |
| 韓冰源 | 9 | 等離子噴涂；富氧進氣；鋁合金；再制造；鎳基合... |
| 雷衛寧 | 9 | 高熵合金；超臨界；超臨界流體；電鑄；電弧 |
| 羅印升 | 9 | 復合電源；超級電容器；混合電源；電動汽車；蓄... |
| 張丹 | 9 | 能量回收；貨車；廂體；廂式貨車；渦發生器 |
| 李向東 | 8 | 民營經濟；高技術產業；民營企業；收入差距；產... |
| 劉曉杰 | 8 | 瑕疵；控制系統；腦電信號；充電；圖像 |
| 何慶 | 7 | 壓力角；齒廓；蝸桿；高壓氣體；嚙合 |
| 機構名稱 | 發文量 | 主要研究主題 |
| 江蘇理工學院 | 904 | 教學；高校；教育；課程；大學生 |
| 江蘇技術師范學院 | 120 | 教學；教學改革；課程；網絡；汽車 |
| 常州工學院 | 34 | 課程；教育；高校；本科；應用型本... |
| 常州大學 | 23 | 高校；教育；教學；英語；課程 |
| 南京師范大學 | 21 | 教育；師資；師資隊伍；理教；教育... |
| 蘇州大學 | 18 | 主義；教育；高校；力作；道德 |
| 常州信息職業技術學院 | 17 | 高職；高校；院校；高職院校；教育 |
| 江蘇大學 | 12 | 再制造；土地制度；土地制度改革；... |
| 常州紡織服裝職業技術... | 12 | 教學；感器；傳感；傳感器；CIMATR... |
| 南京大學 | 11 | 倫理；道德；企業；CARE；道德要求 |
| 涉及文獻 | 資助項目 |
| 91 | 國家自然科學基金 |
| 81 | 江蘇省教育廳哲學社會科學基金 |
| 74 | 國家社會科學基金 |
| 53 | 教育部人文社會科學研究基金 |
| 45 | 江蘇省社會科學基金 |
| 32 | 江蘇省高校自然科學研究項目 |
| 30 | 江蘇省高等教育教改立項研究課題 |
| 23 | 江蘇省自然科學基金 |
| 22 | 江蘇省高等學校大學生實踐創新訓練計劃項目 |
| 17 | 教育部人文社會科學研究專項任務項目 |
| 涉及文獻 | 資助課題 |
| 6 | 教育部人文社會科學研究專項任務項目(11JDGC008) |
| 4 | 國家級大學生創新創業訓練計劃(201310720013) |
| 4 | 江蘇省高等教育教改立項研究課題(2011JSJG149) |
| 3 | 江蘇省自然科學基金(BK2012586) |
| 2 | 國家社會科學基金(10BZW068) |
| 2 | 常州市科技型中小企業技術創新基金(CN2008055) |
| 2 | 高等學校特色專業建設點項目(TS10848) |
| 2 | 江蘇省自然科學基金(BK2008547) |
| 2 | 江蘇省高校優勢學科建設工程資助項目(PAPD) |
| 2 | 江蘇省教育廳哲學社會科學基金(2013SJDFDY006) |
