在選擇《今日中學生》雜志審稿人時，需要考慮多個因素以確保審稿人的專業性和公正性。以下是一些建議的步驟和策略：
一、明確審稿標準
首先需要明確審稿的標準，審稿人應具備扎實的專業知識、豐富的審稿經驗以及良好的學術道德。
二、利用數據庫資源
通過SCI、SSCI、A&HCI、ISTP等學術數據庫，可以檢索到與《今日中學生》雜志領域相關的科學家和學者的信息。
三、參考文獻
論文中的參考文獻作者通常是該領域的專家或學者，他們的研究興趣和領域與論文內容密切相關。因此，參考文獻作者可以作為審稿人的重要來源。
四、尋找雜志編委或學術會議主席
雜志編委和學術會議主席通常是該領域的權威專家，他們具有廣泛的學術聯系和豐富的審稿經驗。
五、認真填寫推薦理由
如果雜志要求作者推薦審稿人，作者應認真填寫推薦理由，說明審稿人的專業背景、研究領域與論文內容的契合度等。
《今日中學生》雜志基本信息
主管單位：四川省教育廳
主辦單位：四川教育報刊社
國內刊號CN：51-1606/Z，國際刊號ISSN：1009-5314
創刊時間：1993年
出版周期：旬刊
出版地：四川
出版語言：中文
審稿周期：1個月內
主要欄目： 刊首語、語文、數學、英語、參考答案，這些欄目不僅為不同教育階段的研究者提供了展示平臺，也滿足了教育實踐者對各類教育問題的探討需求。
收錄情況：知網收錄(中)、萬方收錄(中)等，這些數據表明了該雜志在教育領域的學術價值和傳播影響力。
期刊榮譽：中國優秀期刊遴選數據庫、中國期刊全文數據庫（CJFD）、社科雙效期刊等，在教育學術理論界有著良好的聲譽和廣泛的影響，對推動教育事業的發展發揮了重要作用。
| 學者姓名 | 發文量 | 主要研究主題 |
| 茜云 | 28 | 中學生；校園；故事；老師；詞語 |
| 羅娜 | 21 | 語文學習；中學生；閱讀知識；養成；老師 |
| 華祝虎 | 5 | 作文；中學生；語文學習；閱讀知識；語文教學 |
| 吳婷 | 3 | ABCD；抱怨；班主任；好了；心境 |
| 慈琪 | 3 | 詩歌；現代文學；文學作品；衣服；兒童文學 |
| 羅娜 | 3 | 青春；中學生；閱讀知識；語文學習；以史為鑒 |
| 王海燕 | 2 | 中考；中考作文；考場作文；作文題解；美文 |
| 白國寧 | 2 | 插班生；草根；奔跑；國際政治觀；話語權 |
| 趙艷 | 2 | 想得到；作文；中學生；閱讀知識；語文學習 |
| 吳婷 | 2 | 風土人情；見識；集結號；旅行；文物古跡 |
| 機構名稱 | 發文量 | 主要研究主題 |
| 《今日中學生:上旬版... | 35 | |
| 成都石室中學 | 24 | |
| 成都七中 | 24 | |
| 成都市實驗外國語學校 | 20 | |
| 高郵經濟開發區中學 | 16 | |
| 成都市石室聯合中學 | 14 | |
| 江蘇省淮北中學 | 14 | |
| 綿陽南山中學 | 13 | |
| 四川師范大學 | 12 | |
| 廣安友誼中學 | 12 |
